人教版小学语文四年级下册第一单元检测试题全册.docx

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人教版小学语文四年级下册第一单元检测试题全册

人教版小学四年级下册语文第一单元检测试题

第一部分基础知识积累与运用（37分）

一、读一读，写一写（５分）

shāowēi  wānyánéjiǎo  zhèjiāngwúxiá

（　　）（）（）（）（）

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。

（2分）

山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

（）（）（）（）

三、比一比，再组词（５分）

暇（）梢（）峦（）碗（）　桐（　　）

瑕（）稍（）恋（）蜿（）　洞（　　）

四、把下列的词语补充完整。

（6分）

　波（　）壮阔　　　（　）（　）森郁　　　　变化（　）（　）　　

　五（　）斑斓　　　（　）（　）如镜　　　　盘曲（　）（　）

五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。

（3分）

1、斑斑点点2、光溜溜

3、无边无际

六、选择恰当的叠词填空。

（５分）

清清　　缓缓　　渐渐　　轻轻　　朵朵

1、汽车（　　）入山，沿途的景色更美了。

2、溪水（　　）地流，声音（　　）的。

3、（　　）盛开的白莲映在（　　　）的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。

（4分）

春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠

1、，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火，。

3、，白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大，。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？

记住写上作者（5分）

，。

，。

九、积累运用。

（5分）

1、己所不欲，。

2、老吾老，；幼吾幼。

3、爱人者，；敬人者。

4、，晚霞行千里。

5、是文明的唯一考核。

第二部分阅读积累与运用（30分）

（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）

我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来

1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）

2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）

险：

①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要

危：

①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）

5、这段写出了桂林的山的特点是、、。

（3分）

6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

（2分）

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”。

（1分）

（二）、阅读课外文章，回答问题。

（15分）

________________________

十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。

我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。

我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。

那严厉后面是“a，o，e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”……当我认认真真的跟着她念“a，o，e”的时候，妈妈那眼中藏（cánɡzànɡ）着的笑便会悄悄的露出来，荡漾（yànyànɡ）在脸上。

7岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。

她那双黑眼睛瞅（jiūqiū）着我，呵斥道：

“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！

”那时候我想：

“妈妈根本就不爱我嘛！

”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。

当夜，妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！

这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海，还有那句话。

是呀！

“自己的路怎能让别人帮着走”呢？

如今，我长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我回家。

妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。

那爱哺（bǔpǔ）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。

（1分）

2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。

（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。

（3分）

依靠（）出现（）严肃（）

4、用“______”画出本文的中心句。

（2分）

5、“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！

”这句话应读出__________的语气。

（1分）

6、当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么？

（2分）_______________________________________________________

7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈？

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________

8、联系实际，说说你的妈妈又为你做过什么，你想对妈妈说些什么呢？

（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分习作（３０分）

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？

是自家的阳台还是公园的一角？

是都市的繁华还是乡村的恬静？

请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：

1、注意要按一定的顺序写。

2、要抓住景物的特点写。

3、语句要通顺，字数不少于350字。

4、题目自拟

人教版小学四年级下册语文第二单元检测试题

班级姓名等级

第一部分基础知识积累与运用（40分）

一、读一读，写出下列的词语（7分）

Pǔshícáifùkuǎndài　

（）（）（）

dàodépíbèihuănhuănshĭguò

（）（）（）

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。

（4分）

　我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。

（）（）（）（）

三、比一比，再组词（5分）

遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）

尊（）列（）候（）搜（）配（）

四、把下面的词语补充完整（6分）

迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）

（）寐（）求走（）串（）将（）比（）

五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。

（3分）

虽然……但是……不但……而且……因为……所以……

1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。

六、按要求写句子（3分）

1、哈默的言行感动了所有读者。

　改为“把”字句：

　改为“被”字句：

2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

　　缩写句子：

七、我把“信”字送回家。

（4分）

自信　　守信　　取信　　诚信

取得别人的信任叫（　　　　）。

履行自己的诺言叫（　　　　）。

对自己怀有信心叫（　　　　）。

讲究诚实和信用叫（　　　　）。

八、把下面的名言补充完整。

（6分）

1、，行必果。

2、，金石为开。

3、爱人者，；敬人者，。

4、老吾老，；幼吾幼，。

九、有人说：

“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

”你从这句话中体会到了什么？

谈谈你的看法。

（2分）

第二部分阅读积累与运用（30分）

一、阅读短文，回答问题。

（15分）

诚信的价值

从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰廉），生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：

“唉呀你把我们最值钱的东西诚信只五元给卖掉了”

果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。

但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她（悔恨诲恨）地流着泪，说：

“我明白了

。

”

1、在括号里选择正确的字划上“”。

（2分）

2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。

（2分）

3、依下面的意思在文中找出相应的成语。

（1分）

形容声誉、地位或经济状况急剧下降。

（）

4、“妻子得意洋洋”的原因是；最终的结果是。

（4分）

　5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。

（3分）

6、读这篇短文后你有什么感受？

（3分）

（二）开演之前

戏还没开演，我坐在第一排的位置上，心里好不惬意：

要不是清早起来排队，此刻哪得这般甲座。

我的旁边是一位解放军战士，早上买票时便已相识，这会儿他正在聚精会神地看一本书。

预告将要开演的第一遍铃声响起来了。

这时，一位胖头胖脑的小红领巾扶着一位老奶奶来到我们的座位边。

他一边看着手中的票，一边瞅着座位后边的排号，还不时翻着一双机灵的大眼睛盯着我。

这使我不由得把手中的票又使劲攥（zuàn）了攥，生怕发生什么意外。

小胖子的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。

他操着声调极高的重音嚷了起来：

“解放军叔叔，您怎么把老奶奶的位置给占了？

”解放军战士一愣，他赶忙站了起来，想弄清是怎么回事。

“不会吧，清早排队时我们是在一块儿的。

”我沉不住气，冲小胖子来了一句。

小胖子翻了我个白眼，他拿起那张票，冲（　　　）我嚷着：

“看，一排六号，正是这个位置，哪能有错呀！

”

我被噎了回来。

那位解放军战士也有些迷惑不解，他连忙掏出自己的票，又拿过小胖子的票，认真地看了几遍。

我看到，他的眉峰耸动了一下。

“哦——”解放军战士含笑望了望站在身边的老奶奶，然后十分抱歉地对小胖子说，“真对不起，我坐错了，快请奶奶坐下。

”他把小胖子那张票递还（　　　）过去，夹起那本书向后边走去。

小胖子这下高兴了，他扶着老奶奶坐了下来，道一声“再见”，便向后边跑去。

事情这般突如其来，真把我弄得像个丈二和尚。

我向旁边的老奶奶望着，突然，我看到了她手中的票：

“天哪！

那不是楼上的吗？

”

“嗨，这个粗心的小胖子。

”我一边抱怨着，一边向后边扫着，想把那位解放军战士追回来。

“对对，是个好心的小胖子！

”老奶奶显然听混了我的话，还以为我在夸他，便絮叨开来，“刚才在剧场外面认识的，他非要扶着我进来。

”“怎么，他不是你的孙子？

”我睁大了眼睛。

“不是，不是，可看那孩子的热乎劲儿，跟孙子差（　　　）不离！

”老奶奶乐呵呵地称赞说。

我全明白了，禁（　　）不住一阵脸红。

我记起刚才自己把票攥得紧紧的那个劲头，和那位解放军战士以及那个戴红领巾的小胖子相比，有多差劲！

突然，我萌生了个新的想法，待到剧终散场时，我要送老奶奶回家。

1．给文中加点字注音。

（4分）

2．根据词义，在文中找词语。

（4分）

（1）突然发生。

（　　　　　　　）

（2）集中精神；集中注意力。

（　　　　　　　）

3．文中“我”的行为和小红领巾、解放军的行为形成了鲜明的（　　　　）。

（2分）

A．衬托　　　　　　　B．对比

4．“哦——”中破折号的作用是（　　　）。

（2分）

A．声音延长　　　　　B．表示转折

5．解放军叔叔是__________的人；小红领巾是__________的人；“我”是__________的人。

（6分）

第三部分习作（３０分）

题目：

，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？

今天，就让自己在这次习作中写出来吧。

写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

人教版小学四年级下册语文第三单元检测试题

第一部分基础知识积累与运用

一、看拼音，写词语

bìkāiqǐtúyòuguīchǔnshìshātān

（）（）（）（）（）

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。

森林面貌吨时改观了：

林里宽敞、结净，联一艰杂草也没有。

（）（）（）（）

三、比一比，再组词

彻（）拦（）嘲（）啄（）　返（　　）

砌（）栏（）潮（）逐（）　板（　　）

四、把下列的词语补充完整。

　鱼（　）而出　　　　随心所（　）　　　　（　）想天开　　见（　）不救

　气（　）吁吁　　　　不折不（　）　　　　（　）不可及　　争先（　）后

五、选词填空。

温暖　　温和　　温存　　　　　　

1、嘲鸫不是一种性格（　　）的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在（　　）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐　　敏捷　　敏感

3、蝙蝠是一种行动（　　）的动物，都有一双（　　　）的眼睛。

因为……所以……　不但……而且……　虽然……但是……　如果……就……

4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。

六、依要求改写下面的句子。

1、人类的老师不就是自然吗？

（改为陈述句）

2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。

（在原句修改病句）

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。

（在原句修改病句）

七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语

风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑

晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨

1、2、

3、4、

课外：

八、口语交际

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，劝说小强把青蛙放回大自然。

第二部分阅读积累与运用

（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）

2、从文中找出下列词的近义词

仿照（）重复（）阻碍（）打开（）

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。

雷达的工作原理是这样的：

（二）、阅读短文，回答问题。

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。

它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？

它招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相撞碰来传递信号。

（  ）食物又大又合口味，触角（  ）摆动得特别（猛烈热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。

有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。

蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（   ）它们闻到这种气味（   ）能确定路线。

如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？

有。

认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“\”将文中（）内不合适的词画掉。

2、在文中的（）里填上合适的关联词语。

3、这篇短文是按顺序写的。

（请序号）a、总—分  b、分—总 c、总—分—总

4、第三自然段用了修辞手法。

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“√”。

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

（）

（2）蚂蚁传递消息靠声音。

（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。

（）

6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？

6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？

请介绍一下

第三部分习作

题目：

难忘的

人教版小学四年级下册语文第四单元检测试题

班别姓名座号得分

一、看拼音，写词语（5分）

xīshēngkǒushàoshāohǔikǎixuángòngxiàn

（）（）（）（）（）

二、我会给正确的读音打“√”。

（3分）

还（huánhái）乡河气喘吁吁（xūyù）困难（nánnàn）

还（huánhái）有呼吁（xūyù）逃难（nánnàn）

三、比一比，再组词（5分）

防（）键（）挺（）济（）　枪（　　）

访（）健（）蜓（）挤（）　苍（　　）

四、把下列的词语补充完整。

（4+3分）

草木（　）兵　知己知（　）　（）草丛生　兵（　）神速

以（　）万一　永（　）人间　围（）救赵　声东（　）西

这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、

五、修改病句。

（8分）

1、他的意见基本是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

3、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。

4、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

六、选择恰当的词语填入括号里。

（5分）

呼唤呼吁

1、爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么。

2、我向整个国际社会（）：

“救救孩子们，要和平不要战争！

”

维护爱护保护

1、爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。

2、我们要学会关心父母，（）家人。

3、全世界人民要携起手来，（）我们的地球。

七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。

（6+2分）

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

第一句话把（）比作（），表达了（）之情；

第二句话把（）比作（），表达了（）之情。

我也来仿写一句

八、根据课文内容填空。

（9分）

1、《夜莺的歌声》写的是在_______________时期，________（国名）儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。

2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止______________！

3、“鬼子又______出一只手来，在雨来的脸上_________了两巴掌，又把他脸上的肉________起一块，咬着牙______。

”

九、口语交际。

（5分）

请你当一下新闻发言人，发布自己搜集到的国内、国外最近发生的大事，也可以是身边的新鲜事。

十、认真阅读下面的文章，回答问题。

（共15分）

看蛀牙

小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。

张医生问：

“怎么不舒服？

”

小华说：

“我的牙疼极了。

”

“我给你检查一下。

”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？

你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。

”

小华奇怪地问：

“是虫子把我的牙咬的？

我嘴里有虫子呀！

”

张医生认真地说：

“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。

”

这时妈妈插嘴说：

“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。

”

张医生接着说：

“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。

牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。

”

小华听了（吃惊害怕）地说：

“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？

”

张医生（细心耐心）地说：

“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。

要紧的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。

”

1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到。

（3分）

2、划去括号里不合适的词语。

（3分）

3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。

（2分）

闹牙疼①喧哗；不安静②发泄（感情）③害病；发生（灾害或不好的事