小学记叙文15篇.docx
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小学记叙文15篇.docx
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小学记叙文15篇
小学记叙文15篇
小学记叙文1
周六下午,为了迎接五一劳动节,我们班开展了“劳动之旅”活动。
老师在黑板上写出了“美味寿司”四个大字,我心想:
难道下午不上课了?
要做寿司吗?
可是没有食材呀!
在这时,老师宣布了下午的主题——亲手制作寿司。
我们欢呼雀跃起来,各个跃跃欲试、摩拳擦掌,可开心了!
分好组后,于亚卉妈妈和刘懿德妈妈带着食材走进了教室。
紧接着,王老师和于亚卉妈妈开始给我们发食材:
黄瓜条、一张海苔、米饭、火腿条、蛋饼条、咸菜条,五颜六色,好诱人啊!
准备好后,于亚卉妈妈开始了制作讲解:
首先把米饭均匀地抹在海苔上,然后依次把食材摆放上去,撒上肉松,挤上沙拉酱或者番茄酱,最后拿寿司帘把铺满食材的海苔卷成圆筒状。
我们仔细地听着,认真地动起手来。
只见我怎么也铺不好米饭,手上沾满了饭粒,正在我满头大汗之时,于亚卉妈妈走了过来,耐心地教我做寿司。
寿司做好后,有的人迫不及待地品尝着自己做的寿司,我拿起一块放入口中,好吃极了!
有的人开始狼吞虎咽,那狼狈的样子让人忍不住开怀大笑,有的人把寿司秩序井然地排成一排,挤上番茄酱,仿佛是一列小火车,漂亮极了!
时间过得飞快,大家还沉浸在分享美味时,刘懿德妈妈和于亚卉妈妈恋恋不舍地向我们告别了。
这次劳动,让我深有感触,而且我也学会了一项新技能,提高了我的动手能力。
我以后要做给爸爸妈妈吃,让他们尝尝我的手艺!
小学记叙文2
20__年11月26日是光明小学校园文化体育艺术节开幕的好日子。
随着杜校长一句:
“我宣布20__年秋季校园文化体育艺术节正式开幕!
”全场欢呼起来了,彩旗和花环舞动起来了,各色气球飞起来了,真壮观呀!
“咚,咚,咚”鼓声响起,方阵走起,小学六个年级六个方阵,个个有特色:
首先映入眼帘的是一年级方阵,他们活泼、可爱;二年级方阵缓缓过来,他们自信、阳光;随后三、四、五、六年级方阵一个接一个昂首阔步走来了,同学们朝着自己的梦想奋斗、前进。
全场的观众没有一个不拿着手机拍摄,无人机都在拍摄!
我们好兴奋!
接下来是运动员方阵,他们走得真整齐!
一个个都昂着头、挺着胸,踏着整齐的步伐,喊着响亮的口号……
最激动人心的是展演!
看,操场中间偌大的表演台上二年级展演方阵的小朋友们已经准备好了!
动听的音乐配上他们的活泼的啦啦操,多么动人!
我们四年级的集体舞更加精彩:
男生穿着白衬衣,黑礼服,还打了领带呢,好一幅绅士派头!
女生白衬衫外套着黑背带裙,多窈窕!
冬日的暖阳给礼服镶上了金边。
《我爱你,中国》的音乐奏起,全场唱响。
优美的旋律配上华尔兹翩翩舞姿,让人觉得仿佛置身于英国皇家时代的舞厅中,多么高贵!
多么优雅!
三年级的同学上台了,每个人手里都拿一面小旗子,随着音乐98K跳起健美操,整齐美观!
一年级的小朋友们也不不甘落后。
“你笑起来真好看……”的歌声带动了全场观众跟着唱,整个操场像欢乐的海洋,把活动推向了高潮!
六年级的大哥哥大姐姐一亮相,就把我们的眼球吸住了。
他们表演的花样篮球是全场的热点:
拍球、换球、转球都一一被他们完美炫了出来,还不时的变换队形。
全场掌声雷动,我们小手都拍麻了,还觉得不够表达内心的喜悦!
爸爸妈妈们都赞不绝口:
“每一场表演都很精彩!
孩子成长在光明,不是一句空话,真的是个个是主角!
”
感谢学校,感谢老师,让我们每个光明学生幸福成长,成就最美的自己!
小学记叙文3
有一次,我没带笔。
我当然第一个想到了向同桌借,我想起我们平时发生的种种不快……呵呵,还是算了吧!
没有了他,地球又不会不转,明天的太阳也依旧升起——还有别人呢!
我借了一圈,没有借到笔。
我先问同学A,他说:
“没其他笔。
”我看见他的口袋里正好端端地躺着一只笔,唉,就是不想借我啦……
后面的同学大概都这样说,我开始后悔了。
无精打采的我趴在桌上发呆,同桌看一眼,“哎?
”他发现了我的烦恼,“C大小姐没带笔?
来来来,本少爷借你只!
”
我还没反应过来,一支浅蓝色的钢笔已经来了个360度大转体,滚过“三八线”,到了我的桌面上,我有点……不,不是有点,是非常惊讶!
“这……”我有点语无伦次。
“我在你心里印象…是不是…不太好?
”他说。
“呃…”我想告诉他,我不讨厌他,可就是说不出口。
好在,他好像没有盼我回答:
“其实……我很善良的,还有……”我忍不住笑了,打断了他下半句话,“呵呵呵,你的确挺善良。
”
“还有,你不要就把笔还我吧!
”他终于把下半句说完了,也恢复了平日的毒舌。
我听了差点晕倒,一把抢来钢笔,认真地写了起来。
小学记叙文4
童年是幼稚可笑的`。
记得那一次,妈妈因为有事不在家,眼看就要到饭点,可我又不会做饭。
我心想:
如果我把菜洗了,那妈妈回家做饭会不会更快一些?
于是,我灵机一动,想出了个好主意:
学妈妈用洗衣服一样,用洗衣机洗菜,那肯定又快又省力。
说干就干,我把妈妈准备烧的一盆菜,一股脑儿地倒进了洗衣机。
可是,我还不大会用,索性就把洗衣机上的按键调成了最大。
洗衣机转动了,我的心里一阵欢喜:
这么简单就打开了,我真是太聪明了。
过了一会儿,洗衣机停了。
我急忙打开洗衣机:
咦,怎么回事,菜怎么都碎了?
我有些着急了,连忙给妈妈打电话求救。
妈妈哈哈大笑:
“洗衣机只能洗衣服,怎么能洗菜呢?
你就乖乖在家待着,等我回家给你做饭。
”看着眼前这一堆碎菜叶,我无奈地摇了摇头……
童年又是自私可爱的。
有一次,我家来了客人,妈妈切好了西瓜准备接待客人。
我到厨房一看,又大又红的西瓜,馋的我直流口水。
为了保住这些诱人的西瓜不被吃掉,我偷偷的把每块西瓜的尖头都给吃了。
看着没了尖儿的西瓜,我满意的笑了:
这下没人能吃我的西瓜了。
不一会儿,妈妈就来厨房端西瓜了。
看这眼前这一块块少了尖儿的西瓜,她愣住了,过了一会儿她转过头来问我:
“宝贝,你知道是谁吃了这西瓜尖儿吗?
”我紧张的转过头去:
“我不知道。
”我才不告诉妈妈,不然的话,肯定会被妈妈骂的。
“这下可糟了,西瓜尖儿是有毒的,吃了会肚子疼,也不知道是谁给吃了。
”妈妈着急地说。
“什么,有毒?
那怎么办,我是不是会进医院?
”我吓得不知所措。
“扑哧”妈妈笑了出来:
“小淘气,妈妈骗你的,你呀,就是个贪吃鬼!
那些西瓜是给客人们吃的,妈妈给你也留了一大块呢!
”听了妈妈的话,我不好意思地低下了头。
小学记叙文5
每周六晚上,我们都会去逛夜市,因为我喜欢夜市热闹的气氛,尤其是店家热情的叫卖声,让我感受到大家都很认真的做生意。
夜市里人声鼎沸,摊位总类众多,令人目不暇给,其中我最喜欢的美食是东山鸭头。
老板熟练的将我所挑选的食物放到油锅里炸,噗滋噗滋的声音也成了另类的音乐。
几分钟后,食物被捞了起来,老板娘便用俐落的刀法将食物切成一块块的,再洒上美味的胡椒粉,就是令我垂涎三尺的美食了。
填饱肚子后就是我最期待的时刻,挑战夹娃娃机。
琳瑯满目的娃娃总是吸引着我的目光和欲望,投下十元硬币,再操作着手摇杆,瞄准猎物,按下按钮,爪子缓缓下降便捉起猎物,甩到洞口,猎物就被我捉走了,这是我最大的成就感,而且我常常满载而归喔!
星期六是我一周当中最快乐的一天,因为逛夜市不仅可以尝到美食,还能获得玩具,最重要的是,工作压力很重的妈妈可以暂时将压力烦恼抛诸脑后,和我共享夜市的欢乐时光。
小学记叙文6
“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东来飞到西……”每当听到这首歌时,我便想起了我家的一只“蜜蜂”。
我家的“蜜蜂”很勤劳。
每天天才朦朦亮,她就会出去“采蜜”——买菜。
回来之后,她会“酿蜜”——做饭。
“蜜蜂”在厨房中“酿蜜”,我们在蜂巢里糟蹋——瞧,床上到处是我的故事书、科幻书、漫画书,还有爸爸的脏衣服、臭袜子,地上还有弟弟玩的旧玩具,妹妹的芭比娃娃,哥哥的模型,姐姐的装饰品,还有几本我的书。
桌上、沙发上有我昨夜偷吃的零食袋……简直乱成了一锅粥。
我简单收拾了一下桌子,从厨房里端出一碗酿好的蜜,狼吞虎咽地吃了起来。
之后,背上了书包,急匆匆走了,“蜜蜂”在背后扔过了一个又一个的问号:
吃饱了没有?
穿得整齐不整齐?
今天的饭好吃吗?
作业写了吗?
……我不管三七二十一,抛过去一个字“是”字就了事。
中午回来了,哇,我不敢相信自己的眼睛,家里焕然一新,来了个大变身,我放下书包,就闻到一股香味,我朝厨房走去,还不忘倒了一杯水,递到妈妈面前,不好意思地望着大汗淋漓的这只蜜蜂,说:
“妈妈您辛苦了!
”“我的女儿懂事了。
”妈妈笑眯眯地接过水杯,“宝贝一定饿坏了吧,快吃饭吧。
”哇,桌上摆满了我爱吃的饭菜,有清蒸鲈鱼、宫爆鸡丁……我垂涎三尺,大口大口吃了起来。
我们家的“蜜蜂”很勤劳,但她还会蛰人的呢,我就是其中的受害者之一。
有一次,“蜜蜂”有事要出去,叮嘱我待在家里写作业。
我计上心头,心想:
我玩一玩,也不迟,再说姐姐和哥哥也恰恰不在,弟弟和妹妹也被“蜜蜂”带走了。
于是,说干就干,我玩了起来。
当我玩得正带劲儿时,“咔嚓”一声,我心提到了嗓子眼。
门没有开,我吓破了胆子,把家里的电视关掉,电脑关掉,开始写作业。
不久,“蜜蜂”回来了,我的心里十五个水桶——七上八下,忐忑不安。
“蜜蜂”看到我在写作业,满意地点了点头,说:
“玥玥,你要是累了,就休息会儿吧!
”“我不累。
”“那你写完作业再玩儿吧!
”说着,“蜜蜂”走向电视,准备打开开关,看她每天必看的《三生三世十里桃花》,她皱了皱眉头,自言自语道:
“电视怎么这么热。
”“蜜蜂”这时像一个福尔摩斯,坐在沙发上思考着。
过了一会,她锁定了目标,空气中弥漫着火药味,我连忙说:
“我没有看电视。
”我这不是往火坑里跳吗?
“蜜蜂”更加确认了目标,像一头母狮子向我扑来,我觉得大事不妙,凶多吉少,我急忙跑回卧室,经过一场“马拉松比赛”,最终我“名落孙山”,被“蜜蜂”蛰得鼻青脸肿。
这就是我家的一只“蜜蜂”,虽然有时她让我们欢喜,有时让我们忧愁,但我仍然还是很喜欢这只“蜜蜂”,没错,她就是我的妈妈。
我们一家人快快乐乐地生活在这一个“蜂巢”里,妈妈,我爱您!
小学记叙文7
我的收获袋里,收获了好多的“果子”其中有读书果,知识果,生活果……这些“果子”给我带来了无数的快乐和无数个美丽的空间。
我的收获袋里,我最喜欢读书果。
我从一年级到五年级,我读的书数也数不清了。
我从小就爱读书,我爱读的书有很多,比如说:
儿童文学,阳光姐姐嘉年华和小书房……我读书可是很认真的,在我的书上有好多的横线和曲线。
它们都是我用来画好词好句的。
我从文中收获了许多知识,莎士比亚曾说过一句话:
书是人类的营养品,我看这一句话说得一点也没错。
我最近读了一本好书名字叫做:
《马小跳玩数学》它分一年级到六年级的。
里面的主人公马小跳在生活中遇到的数学难题,让他喜欢上了数学也让我喜欢上了数学。
在书中,杨红樱阿姨有些故事,又出了许多数学难题上我们破解,原来,在书中不仅能读到有趣的故事,还能学到许多知识,如:
语,数,英。
书,让我了解全世界,书,让我知道世界的奥秘,书,带我走遍了山川。
当我在书的海洋里游泳的时候,我想到了自己,我知道了,自己也是一本充满知识的书。
小学记叙文8
人的一生有许多信念,为了信念努力奋进,在跌倒点爬起,再次出发。
——题记
树立一个坚定的信念,也许就能成就你不平凡的一生。
一个学校报告会使我重新树立信念为梦想而再次奋斗开来,为梦想出发!
星期三上午学校组织了一场励志报告会,演讲的主要人物是一位看起来平凡普通曾担任过班主任的李老师。
他一上台就给我们带来了欢声笑语,给我们讲他像我们这么大时是多么调皮,初中换两学校,高中换仨学校的奇事,但这样一个人竟考上了大学!
令我敬佩不已。
他说:
“每个人心中都有一个巨人,唤醒他,你将变得无比强大”。
我深深牢记在心中,仔细揣摩,李老师能有今天的成功恐怕就是唤醒了内心深处的那位巨人吧!
他说他是一匹“黑马”能创造奇迹的马,还说我们都是。
我,是“黑马”吗?
他组织同学上台宣誓:
我是黑马,我要成功!
七八年级的学生有不少都上去了,他们宣誓时,我们站起来为他们鼓掌。
听着他们的誓言,看着他们紧握着举起的右手,我竟莫名的有一丝震撼。
后来我们九年级的的学生也上去了,现在人群中,我挺直了身子,昂起头大声宣誓:
“我是黑马,我要成功!
我是黑马,我要成功!
”七八年级全体同学站起来为我们鼓掌,我突然有种想落泪的感觉。
“黑马”一匹能创造奇迹的马,我又何尝不想成为呢?
创造奇迹,描绘自已精彩的人生,不再让自已,父母,老师失望!
对!
我就是黑马,能创造奇迹的马,我感到自已全身充满力量,我对未来又充满了希望。
也许,就在那一刻,我唤醒了心中那个沉睡的巨人!
树立了坚定的信念,为了梦想努力奋斗。
我是黑马,我要成功!
为了我的梦想从现在开始出发!
小学记叙文9
相信,许多的家长们都会告诉自己的孩子,要坚强的去面对所有的事情,要独立,学会自己去思考。
可是坚强并不是所有的孩子都可以学会的。
我小的时候妈妈就经常告诉我,要坚强不可以哭哭啼啼的,学会独立是我的必修课。
可是,到现在我也没有学会坚强。
但我学会了坚强的另一个含义。
记得我在上小学的时候,小学的同学们对我有很大的偏见,几乎是很排斥我的存在,而我也是努力把自己的存在感降低到零。
不会去反驳那些欺负我的同学,只是会一味的去忍让不语。
但是我发现,在你最是忍让的时候,他们就越会变本加厉的去欺负你,所以,不管你的内心是有多么的懦弱,但一定不要去忍气吞声的去接受别人带来的伤害。
不需要去在意那么多的是非,因为没有什么事绝对正确的事情,也没有什么是绝对错误的。
所以,不用因为他人的强势,而使自己变的弱小。
其实真正的你比你自己认为的要坚强许多。
如果,一个人接受不了最差的你,也不配去拥有最好的你。
就像别人说的,就算在痛,也不要在伤害你的人面前哭,他们只会开心,不会为你心疼。
小学记叙文10
在生活中有许多泪,有开心的泪,有伤心的泪,也有感动的泪。
但我印象最深刻的就是感动的泪了。
记得那年生日,妈妈给我做了一个可口的,小巧玲珑生日蛋糕。
那天早上,妈妈早早就起床给我做蛋糕了,打蛋器惊醒了我,只见:
妈妈紧咬牙关,皱紧眉头,头上豆大的“珍珠”不停地往地上掉,打蛋器无情地把鸡蛋液甩到妈妈的衣服上。
见此情景,心想:
别人生日时,生日蛋糕都是买的,而我的却是妈妈自己做的,我真是太感动了!
我回到床上,流下了眼泪,不知不觉地睡觉了。
还有一次,我游刚完泳上岸时,被风了一下,没过几天,我就感冒了。
妈妈见了二话不说,就跑下楼买药去了。
看着看着,我便迷迷糊糊地睡着了。
当我醒来时,沉甸甸眼睛使我疲备不堪。
就在我觉得胃里排山倒海的时候,突然,一只大手伸到我面前说:
“快吃药吧!
”我抬头一看,原来是妈妈,我鼻子酸,流下了眼泪,妈妈说:
快吃药吧,吃了就好了,我不想让妈妈担心于是,乖乖地吃了她手中的药。
过了好一会儿妈妈又端来一碗白粥,问:
“好点了?
”我断断续续地说:
“妈妈……我……好多了。
”我流下了眼泪,泪花一直在眼眶中流淌。
啊!
感动的泪给我的印象真是太深刻了!
我永远都不会忘记!
小学记叙文11
“有任何进展吗?
”艾略特问道。
“哦,先生,我们刚刚听说在房子里有几个人的指纹,但是在枪上,只有那位受害者的指纹。
”
“这个情况没有多大用处,”艾略特说。
“这件事情可能是自杀,或者事故,或者谋杀。
可能有人朝他射了一枪,把枪擦干净,放在他手里,让事件看起来像是自杀。
我们最好去见一下阿曼达·格兰特,让她辨认一下尸体。
然后我们再去拜访克罗塞一家。
”
阿曼达·格兰特住在格林威治镇,格林威治镇在南伦敦与布莱恩希思的之间,艾略特想避开人潮,一大早就出发。
“早上好,”艾略特说。
“我是艾略特警探,他是博文警官。
如果阿曼达·格兰特小姐在家,我们想跟她谈一谈。
”
“我就是阿曼达·格兰特。
”她回答道,声音异常低沉。
“警探,我能为您做点什么吗?
”
“格兰特小姐,我们能进来吗?
”艾略特说。
“在里面谈话会更轻松一些。
”她看起来很惊讶,却平静地让他们进来。
前门打开后便是客厅。
窗帘与地毯那明亮的颜色让人感到温暖。
一只猫咪正在椅子上洗澡。
通过窗户,艾略特能看到河边那黄白交织的建筑物——千禧巨蛋。
千禧巨蛋前面有一条船,它缓慢的朝格林威治镇的中心驶去。
边沿堆满书和纸的桌子上有台CD播放器,从播放器里传来了钢琴声。
桌子一角放着花瓶,里面插了一枝玫瑰花。
艾略特很不想把死亡与枪这样的话题带到这间平静的屋里。
当警探说话的时候,格兰特并没吭气,警探说完了好一会儿,格兰特(阿曼达的姓)才开口。
“我估计你想让我辨认一下尸体,”她说。
“你显然需要确认是亚历克斯。
”她的脸上毫无表情。
艾略特想知道亚历克斯的一生中,遇到过多少坚强又聪明的女士。
“是的,大约是的,格兰特小姐,”他说。
“如果你不介意的话,我们现在就带你去那里辨认。
我们还需要问你一些问题。
”
当她关掉音乐,穿上外套时,她的脸色很苍白。
但她坐在车里却很平静,她的内心真的有外表那么冷静么?
他们进了楼房里面,艾略特仔细的观察着格兰特小姐的表情,她仍然没有表现出强烈的情感。
只有当尸体被抬出来,把罩子去掉的时候,她的手才开始发抖。
当然,头仍然被罩着。
如果她不看面目,就不能确定,他们就得用指纹和牙医的记录来进行确认。
但艾略特认为这些并没有必要,只要认识这个人的话,都会认出那些长手指。
她飞快的看了一下尸体,朝艾略特点了点头。
“你确定么?
”他不得不问。
格兰特(阿曼达的姓)把死者的右手摸了一会儿,然后,她哭了起来。
小学记叙文12
怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有些事情很有教育意义,值得宣扬,提倡;有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。
把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。
这样的__就是叙事作文,当然记叙描写任何事件,总离不开人物及其活动,但这里的人物描写并不作为__描写的主要任务,只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。
以叙事为主的记叙文,有四种不同的类型。
一、记一件事
在记叙文写作中,叙述好一件事,这是一项基本功。
练好这个功夫,以后叙述更多的事,也就有了基础。
德国大作家歌德曾经说过:
“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事情说得清楚了。
”那么,怎样记叙好一件事呢?
1、要写印象最深的事,在我们的日常生活中,会遇到许许多多的事情,只有对这件事印象深,感受多,写也的__才会真切而自然,给人留下深刻的印象。
2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。
一件事,总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。
只有把这“六要素”写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。
3、把事情的经过写具体。
事情的经过是__的主要部分。
这部分如果写得空洞,__就缺少感人的力量。
二、记几件事
有的__记叙了好几件事。
写几件事要注意什么呢?
1、几件事要互相联系,有一个中心。
一篇__记叙的事情可以是一件,也可以是几件。
如果写几件事,也只能围绕一个中心,不能有两个或多个中心,而且要在同一范围之内,互相有联系。
2、要注意详略得当。
如果要在一篇__里记叙好一件事,不可能每一件事都详尽地写下来,一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。
三、写一次活动
写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。
记叙一次集体活动是属于叙事范围的,也要按照事情发展的顺序写。
一般说来,一次集体活动空间大,人物多,内容繁,只要在记叙过程中,把握住这些特点,就能得心应手地记叙活动的情景了。
写一次活动,要注意以下几点:
1、要把各种环节写清楚。
活动都有一个发展变化的过程,作文时只有把这个过程交代清楚了,读者才能有身临其境的感觉。
2、把不同的反映写清楚。
写活动时,许多同学往往只写活动过程,没有写出活动中自己或别人的内心感受,因此__写得不生动,不感人。
3、记叙过程也要有详有略,写活动时,许多同学都写成“流水帐”,从“活动”开始到“活动”结束,平铺直叙,不分主次。
读这样的作文就显得平淡乏味。
四、记叙场面
场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。
场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。
写好场面要注意以下几点:
1、概括写与具体写相结合。
这是写好场面常用的方法。
通过概括写,读者可以了解场面的全貌;通过具体写,使场面真实地再现出来。
2、要写得井井有条。
我们不可能一笔把场面全部再现出来,也不可能没有次序地写求同存异。
记叙场面要确定先写什么,后写什么,最后写什么,要有个合情合理的顺序。
3、要注意环境的和谐一致,不要前后矛盾,以致削弱__的感染力。
4、记叙场面,不但要正面描写,有时还要进行侧面的描写。
怎样写记事作文:
记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象):
发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的):
反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写:
通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法:
叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项:
作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。
一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。
因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。
选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。
要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写.
(二)怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动?
为什么搞活动?
则眼搞活动?
活动的结果怎样?
都要写清楚。
写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。
写活动的__一般包括两大部分:
一是活动的经过,二是自己的感受。
如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。
写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学记叙文13
”大家好,我就是大名鼎鼎的鲸。
你们肯定知道生活在陆地上的大象吧?
你们说大象是陆地上最大的动物,其实陆地上最大的动物是我。
”
你们说我是生活在海里的,却恰恰相反,我原来是生活在陆地上的。
因为环境的变化使我慢慢地退化,前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,没有办法只能适应海洋的生活·。
我是威猛的齿鲸,有锋利的牙齿。
我不像须鲸那样只吃小鱼小虾,而且很不一温一柔,我甚至吃自己的同伴。
须鲸在睡觉时把头聚在一起,常常使我很难下手,我只能伺机而动。
但是他们一睡就睡到天亮,等他们醒了,我就累得没力气吃他们了。
我们每隔一段时间就必须举行一场水柱比赛。
我们齿鲸的水柱是又粗又矮的,他们须鲸的是又细又长的。
但我还是觉得我们又粗又矮的水柱更能显出男子汉的雄风,又细又长是女生的风格。
我们的寿命很长,一般可以活到几十岁到一百岁。
但是你们一定不知道,我生下来就有十多米长,七千公斤重,只要两三年就可以长成大鲸。
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