人教版九年级上册期中测试语文试题I卷.docx

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人教版九年级上册期中测试语文试题I卷

人教版2019年九年级上册期中测试语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各句运用的各种描写判断错误的一项是（）

A．她还会像以前一样和我要好吗？

一定不会了。

（心理描写）

B．月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。

（神态描写）

C．“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！

”（语言描写）

D．我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

（动作描写）

2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A．和煦 葱茏 杜绢花

B．雄姿 膘悍 千里马

C．静谧 璀灿 萤火虫

D．澄澈 空灵 水墨画

3.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）

A．漂白/漂亮　　 燕子/燕然勒功　　  气冲斗牛/斗嘴怄气

B．背诵/踊跃　　 几乎/兀兀穷年　　  鞠躬尽瘁/憨态可掬

C．草率/几率　 恶心/深恶痛绝　　  鲜为人知/寡廉鲜耻

D．洗澡/急躁　　 碗碟/喋喋不休　　  慷慨淋漓/糟糠之妻

4.对语法分析正确的一项是（）

灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。

孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。

重视交通安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。

让我们共同携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

A．“我们”是代词，“逃离”是动词，“贫富贵贱”和“远离伤害”分别是并列短语、动补短语

B．“重视交通安全是我们每个人的义务。

”这个句子中的“我们”作主语。

C．“如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

”一句是条件关系的复句。

D．画线句子有语病，修改方法是：

把“共同”删掉。

5.将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）

只见一只大麻雀，勇敢地自篱墙上跳了下来，                   ，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。

①及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前

②口里衔着一条小小白虫

③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接

④两只细细小腿，像雨线般在地上轻轻跳动。

A．④①③②

B．②①③④

C．④③②①

D．②④①③

6.下列标点符号使用正确的一项是                         （）

A．其间有一个十一、二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

B．说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。

C．我问那个卖牡蛎的人：

“应该付您多少钱？

先生。

”

D．《成功》选自《流行哲理小品·中国卷》（珠海出版社2001年版）。

7.下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）

A．创新是文化的本质特征，任何一种文化要有活力和竞争力，归根到底是激发创造力。

B．他们三个月的努力终于取得成功，那种喜悦不言而喻。

C．这件案子涉及的面广，关系错综复杂，必须深入调查研究。

D．当微波炉走进千家万户的时候，各种质疑声层出不穷，最危言耸听的是微波炉致癌一说。

二、现代文阅读

课内阅读。

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着，“我可活什么劲！

”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：

“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？

”“你要是愿意，就明天？

”她说，我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：

“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？

几步路，有什么好准备的！

”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？

你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……

8.本文围绕“我”与母亲主要写了哪几个小故事？

表达了“我”怎样的情感？

小故事：

_________________

情感：

__________________

9.文章最后说，“我懂得母亲没有说完的话”，结合全文想想，“我”懂得母亲还有哪些话没说完？

10.简要分析文中两处景物描写的作用。

①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落；

②黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

阅读下面的文章，完成下列小题。

故乡

梁孟伟

①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。

冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。

夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。

我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。

③恢复高考的第一年，我逃难似地离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。

除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。

故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。

④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间；乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。

⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。

而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。

静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。

⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。

正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。

忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。

原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。

我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：

梦还有多久？

路还有多远？

短暂停留，这才发现，惟有故乡的方向能让我内心踏实，安定。

⑦为此，我特地回了趟家乡。

一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。

在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。

不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：

老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建……

⑨天近黄昏，我在村头流连。

四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照亮了我的泪眼。

⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。

而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。

⑪今后，我只能梦回乡关！

（有删改）

11.第③自然段在文中有什么作用？

请简要分析。

12.请结合全文赏析第⑦自然段划线的句子。

在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？

13.面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？

请结合文章谈谈你的理解。

14.文章开始写“我”依次又一次的诅咒故乡，后面又写“我”因故乡建水库被淹而痛苦，这样的安排却并不矛盾，为什么？

阅读下文，完成各题。

人类会爱上人工智能吗？

①在今天的科幻小说或影视剧里，人类和人工智能发生爱情或亲情关系已经不是什么新鲜桥段了，譬如《AI》《真实人类》《西部世界》……故事中的机器人或优雅美丽，或风度翩翩，实在比一般人可爱得多。

即便现实中，也有越来越多的人迷上虚拟人物，比如游戏的主角，甚至Siri之类的助理程序。

如此一来，越来越多的人开始忧虑：

这么下去，人会不会将人与人之间的情感转移到机器上呢？

如果人不再爱他人，只爱机器，又会如何呢？

②这种忧虑有其道理，不过许多人认为，爱是一种伟大而神圣的情感，人类之爱并不是天赐的，从进化心理学的角度来看，它是为了保障种族的延续和进化才产生和发展的。

③动物进化到比较高的阶段，很难在胚胎阶段就发育完全，无法一出生就独立生活，因而需要一定的照料。

所以在哺乳动物和鸟类中，母亲对子女一般都有强烈的爱。

譬如袋鼠从小住在母亲的育儿袋里，有时候还需要父亲，如很多鸟类都是父母一起孵化和喂食幼鸟的。

群居动物，因为必须作为共同体生存，爱的表现更加普遍和丰富，影响也更为深入。

狼（狗）可以为首领奋不顾身地冲杀，猿猴会对伤心的同伴表示慰问，大象甚至会为死去的成员举行某种“葬礼”……没有这样一种相互之间的关爱，群体生活很难维持下去。

④人也是群居动物，人类社会的复杂程度是任何其他动物群体都无法比拟的，因此所需要的爱也就更多，类型更加丰富。

人真正的爱是指向同伴的，是对他人安全和幸福的关切。

当然也有例外，比如许多人很爱小动物。

这种爱基本上还是来源于亲子之情——我们觉得很可爱的猫、狗以及大熊猫等“萌物”，都是因为与幼儿的情态相似而受到人们的喜爱。

在这种情况下，人会把宠物当成孩子或同伴，仍然是当成某种“人”去爱。

⑤而说到机器，人类很难真心去爱它们。

外观就是一个重大的障碍。

美国心理学家哈利·哈罗在1930年做了一个关于恒河猴的实验。

哈罗和助手设计了两只假的母猴：

一只是用铁丝编成的，安有一个橡皮奶嘴，一只是仿真的布偶猴。

他们发现小猴非常喜欢后者而疏远前者，即便前者有奶汁可以吃，小猴也会在吃完奶后回到后者的怀抱。

所以笨重冰冷的金属机器人，诸如《星球大战》中的C-3PO和R2-D2，虽然因为故事情节的编排而显得很可爱，但人类恐怕很难把情感寄托在这种造型的机器人身上。

⑥不过，也有高度仿真的机器人。

这种用生化材料制成、外貌拟人的机器人，今天还处于初级阶段，不过将来很可能出现拥有和人难以分辨的容貌、仪态甚至可以对答如流的机器人。

如果这样的“人”问世，说不定我们会在一定程度上“爱”这样的造物，就像我们爱宠物一样。

⑦不过这种爱仍然有一些限制，比如说我们对于人的爱具有独一无二性和不可替代性——如果你爱你的父母、伴侣和子女，即便你知道有其他更好的对象，也不会选择去换掉他们。

但假如有一个更高级的机器人问世，你会想要换掉原来的那个吗？

恐怕大部分人会毫不犹豫地替换吧。

⑧另外一方面，机器人是出于商业目的制造出来的，它们的存在就是为了服务和取悦人类。

人类爱上对自己好的他人，是因为人理解他人是和自己不同的个体，有独立的人格，这种“好”才弥足珍贵，但对于机器人忠心地服务于自己，我们会视为理所当然，因为感受不到它们的人格和独立性，也就很难有真正的爱。

⑨当然，假如像科幻小说或影视剧中那样，出现真正有自我意识和独立思想的机器人，从某种意义上来说他们已拥有了人的灵魂，我们当然也就可能去真正爱他们了——不过那时候他们爱不爱我们，又是一个新的问题。

⑩爱是人类数百万年来进化出的高级情感,有了它人类才能发展到今天,但今天它正面临着前所未有的挑战。

面对新科技提出的问题,我们没有确定的答案,唯愿对人类的爱能给予我们找到答案的勇气。

（摘编自《南方周末》2019年1月）

15.第⑧段运用了什么说明方法？

有什么作用？

请简要分析。

16.本文⑤一⑦段是如何做到逻辑严密的？

请结合内容具体分析。

17.阅读下面的材料,根据要求作答。

（新华网）2019年4月26日,中国科大先进科技研究院在合肥举办了创新成果展。

此展会上,机器人“佳佳”引起了人们的关注。

“佳佳”除了美貌,还非常内秀。

说话时会张嘴,还会点头、转动眼珠等,初步具备了人机对话理解,面部微表情,口型、躯体动作搭配,大范围动态环境自主定位导航和云服务等功能。

不仅如此,她还能对用户的面部表情进行识别,“看清”你的喜怒哀乐,从而做出相应反馈。

在同意对方观点时,“佳佳”会点头示意；较远距离与她说话时,她还会主动来到你的身边。

随着高仿真机器人的不断升级,有人认为人类有可能会爱上像“佳佳”这样的机器人。

对此你有什么看法？

请结合文章内容和上述材料,简述理由。

三、句子默写

18.根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）子曰：

“见贤思齐焉，__________。

”

（2）剪不断，理还乱，是离愁。

____________。

（3）不畏浮云遮望眼，______________。

（4）______________,金石为开。

（5）某校几个即将毕业的初中生建立了一个微信群，他们以李白《行路难》中的诗句“___________________，__________________”作为微信群的名称，表达终能实现理想抱负的雄心壮志。

（6）近年来，国家出台了国策十条，要努力改善百姓居住条件。

杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中：

“_____________，_____________”两句就体现了这种美好愿望。

四、诗歌鉴赏

诗歌鉴赏，完成下列小题。

水调歌头

北宋·苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

19.阅读上面的宋词，选出赏析有误的一项（）

A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

B．“我欲”“又恐”“何似”＂几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。

C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。

D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。

20.词中小序交代了这首词创作的______和______。

词中加点的“此事”指的是______（请用原文语句回答）。

21.这首词表现了作者怎样的人生态度？

五、综合性学习

22.请从各句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美:

不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直_____（漫延  蔓延 绵延）。

（2）华灯初上，古城西安褪去白天的喧晔，开始慢慢揭开神秘梦幻的面纱，在色彩斑斓的夜色中，让人顿觉 心们神______（心驰神往 心安神定  心旷神怡）。

六、作文

23.阅读下面的材料，按要求作文。

中国首位诺贝尔文学家莫言曾说：

人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。

上述文字引发了你怎样的思考和感悟？

请根据材料，自拟题目，写一篇文章。

要求：

①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

二、现代文阅读

1、

2、

3、

三、句子默写

1、

四、诗歌鉴赏

1、

五、综合性学习

1、

六、作文

1、