人教版九年级上册化学第7单元测试题及答案.docx

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人教版九年级上册化学第7单元测试题及答案

人教版九年级上册化学第7单元测试题及答案

第七单元测试题

（1）

一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意）

1.在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是（　　）

A.

B.

C.

D.

2．下列变化属于物理变化的是（　　）

A．把煤隔绝空气加强热制焦炭B．石油加热蒸馏出多种产品

C．天然气生火做饭D．煤燃烧

3．下列灭火的方法，不恰当的是（　　）

A．油锅着火用锅盖盖灭B．电器自燃用水泼灭

C．酒精洒出失火用湿抹布盖灭D．汽车自燃用干粉灭火器灭火

4．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺。

其原理主要是（　　）

A．降低可燃物的着火点B．增大可燃物与空气的接触面积

C．提高可燃物的着火点D．增大空气中氧气的含量

5．树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽安徽。

下列做法不符合该理念的是（　　）

A．对河道开展清淤保洁工作B．提倡步行或骑单车等方式出行

C．燃煤发电厂安装脱硫装置D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力

6．下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是（　　）

A．为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，防止空气流通

B．为了节约运费，把酒精、鞭炮等物品同时装在货车上运送

C．只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟

D．生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置

7．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（　　）

A．火上浇油——隔绝空气

B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气

C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物

D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点

8．国土资源部中国地质调查局宣布，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试开采已获得成功。

可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，下列有关说法错误的是（　　）

A．可燃冰是一种洁净的新能源B．可燃冰是混合物

C．可燃冰属于化石燃料D．可燃冰燃烧实现了热能转化为化学能

9．如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（　　）

A．只有左侧试管中的红磷能燃烧

B．只有右侧试管中的白磷能燃烧

C．磷燃烧的反应属于氧化反应

D．烧碱（NaOH）溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染

10．家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如图所示，下列有关说法正确的是（　　）

A．将煤做成蜂窝煤的目的是为了增大煤与空气的接触面，使煤燃烧更充分

B．煤、石油、天然气都属于化石燃料，是取之不尽用之不竭的能源

C．有机物都含有C元素，所以CO、CH4、C4H10均属于有机物

D．管道煤气有毒，在厨房放一大盆水，可以防止煤气中毒

11．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）

A.化学与安全

B.性质与用途

煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火

进入地窖——先做灯火试验

O2可燃——气焊切割金属

H2O2分解放出O2——实验室制O2

C.化学与能源

D.化学与环保

化石燃料——煤、石油和天然气

清洁能源——太阳能、风能等

减少汽车尾气污染——提倡使用公共交通等

减少温室气体排放——利用水力、核能发电

12.某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。

将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。

该混合气体的可能组成是（　　）

A．H2、CH4B．H2、CO

C．H2、CH4、COD．CH4、CO、CO2

二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）

13．（5分）阅读下面科技短文，回答问题：

“灭火弹”是一种常见的灭火器材，主要分为沙石灭火弹和干粉灭火弹。

目前市场上的灭火弹主要以干粉为主。

超细干粉灭火剂是目前国内外已查明的灭火剂中，灭火浓度最低，灭火效能最高，灭火速度最快的一种。

超细干粉灭火剂对大气臭氧层耗减潜能值（ODP）为零，全球变暖潜能值（GWP）为零，对人体皮肤无刺激，对保护物无腐蚀，无毒无害；超细干粉灭火剂灭火后残留物易清理，不会造成火场中人员中毒或窒息死亡。

“灭火弹”具有两种引爆方式供使用者选择，一种是拉发式（又称主动式），用力拉出拉索后延时七秒钟即爆炸；另一种是引燃式（又称被动式），使用时只需撕开封皮掏出超导热敏线用力投入火场即可。

在扑灭森林大火时，由于人员多，接受灭火弹使用方法培训的专业人员少，因而应该选用引燃式超细干粉灭火弹。

而在应用于其他方面的灭火，则可根据现场情况选用，比如一些狭小场所或投掷不准的失火点、火灾场所会导致灭火弹滚动而不易被火苗点燃的情况，适宜于使用拉发式灭火弹。

（1）常见灭火弹主要分为沙石灭火弹和____________。

（2）下列关于超细干粉灭火剂的说法中正确的有________（填序号）。

A．是灭火效能最高的一种灭火剂

B．对大气臭氧层耗减潜能值为零

C．灭火后残留物易清理

D．会造成火场中人员中毒或窒息死亡

（3）某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，遇热时碳酸氢钠会分解生成碳酸钠，并放出二氧化碳气体。

碳酸钠和硫酸铜都是由________（填“分子”“原子”或“离子”）构成的。

（4）请你写出一个有二氧化碳生成的化学反应的化学方程式________________。

（5）狭小场所或投掷不准的失火点灭火时，适用于使用________________（填“拉发式”或“引燃式”）灭火弹。

14．（5分）煤是社会生产、生活中最重要的能源，其主要成分是碳。

工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。

煤气化和液化流程示意图如下：

（1）第①步洗选加工后，将精炼煤和含硫化合物的洗液分离应采用的分离方法是__________（填操作名称）。

（2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为________________。

（3）第③步通过化合反应得到一种有机燃料甲醇（CH3OH），该反应中CO和H2的质量之比为____________。

（4）第⑤步反应前后元素的化合价没有变化，则氧化物X为________________。

（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的气化和煤的液化“生产流程的优点是__________________________。

15．（7分）某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。

【活动一】

探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。

实验①：

将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧，生成物除白色固体外，还有一种黑色固体。

（1）镁在CO2中反应的化学方程式为________________________________。

（2）实验①的结论是________________________________，由该结论可知________（填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火器扑灭金属镁燃烧的火灾。

（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是__________________。

【活动二】

探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：

方案①：

将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。

现象：

铁丝没有燃烧。

方案②：

将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁条，点燃镁条，待镁条快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。

现象：

铁丝没有燃烧。

实验评价：

你认为方案________（填“①”或“②”）更为科学，理由是__________________________________________________。

结论是______________________________________。

16．（7分）白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。

以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。

（1）通过实验1可以探究燃烧的条件，烧杯中放有80°C热水，实验中只有a处的白磷燃烧，a与c对比说明燃烧需要的条件是________________，白磷燃烧的化学方程式为________________。

（2）实验2是测定空气中氧气的含量，图中压强由B变为C的原因是________________________________。

实验过程绘制出图2所示的压强变化曲线，则引起DE段压强变化的操作是________________。

（3）实验3是对实验2的改进实验，操作步骤如下：

①装入药品；②按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹；③先将集气瓶底部放入热水中；④白磷被引燃后将集气瓶从热水中取出。

以上实验操作缺少一个重要的步骤是________________，将集气瓶底部放入热水中目的是________________，整个实验过程中气球会出现的现象是________________。

【注意：

若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分】

（4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是________________（填①～⑥标号）。

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中气球的作用是收集产生的气体

⑥实验3集气瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

（5）综合应用：

煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况，采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是________。

17．（4分）在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减轻二氧化硫对空气的污染。

“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为2CaO＋mSO2＋O2===nCaSO4。

请回答下列问题：

（1）m的值是________。

（2）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70t，则理论上最多可吸收二氧化硫的质量是多少？

答案

一、1．B　2.B　3．B　4．B　5．D　6．D　7．A　8．D

9．A　解析：

燃烧需要同时具备三个条件，即要有可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可。

如图中所示：

热水温度超过了白磷的着火点但未达到红磷的着火点，水中的白磷未能与氧气（或空气）接触，所以实验结果应该是右侧试管中的白磷燃烧，水中的白磷和左侧试管中的红磷均不能燃烧。

磷和氧气发生氧化反应生成的五氧化二磷可被烧碱（NaOH）溶液吸收，避免直接排放到空气中污染空气。

10．A　11．B

12．D　解析：

本题运用

解答。

由实验现象可知，将气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊，证明气体中一定含有CO2；将剩余气体干燥后点燃，有水生成，证明气体中至少有H2或CH4中的一种。

对照选项，含CO2的选项只有D。

二、13．

（1）干粉灭火弹

（2）ABC

（3）离子

（4）C＋O2

CO2（合理即可）

（5）拉发式

14．

（1）过滤

（2）C＋H2O

CO＋H2

（3）7∶1

（4）三氧化硫

（5）原料全部转化为产品（或原子利用率100%等），实现“零排放”（或不对环境造成污染等）

15．【活动一】

（1）2Mg＋CO2

2MgO＋C

（2）二氧化碳能够支持镁燃烧；不能

（3）燃烧不一定需要氧气

【活动二】②；火柴不能在二氧化碳中燃烧，而镁条能够在二氧化碳中燃烧，能使铁丝充分受热；铁不能在二氧化碳中燃烧

解析：

【活动一】

（1）镁在CO2中燃烧生成氧化镁和碳，反应的化学方程式为2Mg＋CO2

2MgO＋C。

（2）实验①的结论是二氧化碳能够支持镁燃烧，由该结论可知不能用二氧化碳灭火器扑灭金属镁燃烧的火灾。

（3）通过实验①可知燃烧不一定需要氧气。

【活动二】因为二氧化碳不支持火柴燃烧，燃着的火柴放入二氧化碳中会立即熄灭，不能对铁丝加热，而二氧化碳支持镁条燃烧，燃着的镁条放入装有二氧化碳的集气瓶中持续燃烧，能使铁丝充分受热，故方案②更科学；通过实验现象可推出结论为铁不能在二氧化碳中燃烧。

16．

（1）燃烧需要氧气；4P＋5O2

2P2O5

（2）反应放热，气体受热膨胀，压强增大；反应后温度降低至室温，打开弹簧夹，在大气压的作用下，水进入集气瓶中

（3）检查装置的气密性；使温度达到白磷的着火点；先膨胀后变小

（4）③④⑥

（5）隔绝氧气

17．

（1）2

（2）解：

设理论上最多可吸收二氧化硫的质量为x。

含氧化钙80%的生石灰70t中，氧化钙的质量为

70t×80%＝56t。

2CaO＋2SO2＋O2

2CaSO4

112128

56tx

＝

　x＝64t

答：

理论上最多可吸收64t二氧化硫。

第七单元测试题

（2）

可能用到的相对原子质量：

O：

16　S：

32　Ca：

40

一、选择题（本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分）

1．可燃冰被认为是21世纪的一种高效清洁能源。

我国的可燃冰开采技术处于世界先进水平。

可燃冰主要含有（　　）

A．氢气B．一氧化碳C．甲烷水合物D．酒精

2．下列做法符合安全要求的是（　　）

A．油锅着火，用菜扑灭B．燃气泄漏，点火检查

C．室内起火，开窗通风D．电器着火，用水浇灭

3．下列变化属于物理变化的是（　　）

A．把煤隔绝空气加强热制焦炭B．石油加热蒸馏出多种产品

C．天然气生火做饭D．煤燃烧

4．下列化学变化中吸收热量的是（　　）

A．高温煅烧石灰石B．红磷在氧气中燃烧

C．锌和稀硫酸反应D．生石灰与水反应

5．如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（　　）

6．下列叙述不正确的是（　　）

A．氢气是最理想的清洁能源

B．使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染

C．化石燃料是不可再生的能源

D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的

7．下列有关燃烧与灭火的说法中，合理的是（　　）

A．燃烧一定伴随发光、放热现象B．室内起火应迅速打开门窗通风

C．煤不完全燃烧有利于节约燃料D．降低可燃物的着火点可以灭火

8．每年的6月5日是“世界环境日”。

“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。

下列做法与这种愿望不符的是（　　）

A．火力发电厂进行脱硫、控尘处理

B．工厂废气直接排放到空气中

C．出行尽量步行、骑自行车或乘坐公交车，减少使用私家车

D．开发使用太阳能等清洁能源

9．近两年来国内发生了多起重大的化学品爆炸事件，严重危害了人民的生命财产安全，提高全民认识，管理危险化学品的常识刻不容缓。

下列做法符合安全要求的是（　　）

A．随身携带浓硫酸乘坐公交车

B．在运输烧碱的容器外张贴“腐蚀品”警告标志

C．疑似天然气泄漏时开灯检查

D．携带鞭炮乘坐地铁

10．中学生应有一定的安全常识。

下列做法合理的是（　　）

A．室内起火，立即打开门窗通风

B．在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区

C．夜间发现燃气泄漏应立即开灯查看并关闭阀门开窗通风

D．被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

11．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（　　）

A．物质燃烧时一定有火焰产生

B．只有含碳元素的物质才能燃烧

C．燃烧一定放出热量

D．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧

12．关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（　　）

A．可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸

B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点

C．木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积

D．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火

13．下列关于化学反应与能量的说法中，正确的是（　　）

A．化学反应在生成新物质的同时，一定还伴随着能量变化

B．凡是需要点燃的化学反应都属于吸热反应

C．水与氧化钙固体混合后混合物温度降低

D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的

14．某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是（　　）

A．镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气

B．玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关

C．蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关

D．燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：

反应物（内因）和反应条件（外因）

15．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。

将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。

该混合气体的可能组成是（　　）

A．H2、CH4B．H2、COC．H2、CH4、COD．CH4、CO、CO2

二、填空题（本题包括4小题，共34分）

16．（6分）在通常情况下，燃烧需要三个条件：

____________；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。

（1）下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。

资料信息：

白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。

①铜片上的红磷不燃烧，是因为__________________________

_____________________________________________________；

②烧杯中水的作用是一方面______________，另一方面________

______________________________________________________。

（第16题）

（2）为了防止失火造成生命财产的损失，加油站等场所常贴有下列图标，其中表示“禁止吸烟”的是________（填字母序号）。

17．（6分）合理利用化石燃料资源，是人类不断探索的课题。

某城市家用燃料的使用经历了下图所示的过程，并将逐步向理想燃料发展。

→

→

→

（第17题）

（注：

括号中的物质是对应燃料的主要成分）

（1）CH4、C3H8两种物质中，氢元素的质量分数较大的是________（填化学式）。

（2）倡导“家用燃料低碳化”的意义是______________________。

（3）随着全球能源使用量的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。

请提出一个缓解能源危机的设想：

__________________________。

18．（12分）能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题。

请回答下列问题。

（1）目前世界上多数国家利用的能量主要来自煤、石油和_____等化石燃料的燃烧。

（2）科技发展可促进新能源的开发利用。

下列能源不属于新能源的是________（填字母序号）。

A．煤B．地热能C．太阳能D．核能

（3）2020年6月23日，“北斗三号”最后一颗全球组网卫星发射成功。

此次卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。

写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式：

_____________________________________________________。

（4）燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要。

汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。

这是通过_______________________

______________________________________________的方法使汽油充分燃烧。

（5）加油站、化工厂、面粉厂等场所的空气中含有较多可燃性气体或粉尘，因此这些场所一定要严禁烟火，防止发生________。

19．（10分）实验二中课外活动小组的同学针对家庭燃料的变迁，提出相关问题，请你参与讨论。

（1）20世纪60年代以前，我国城市家庭是以“煤球”为燃料，在冬天，时有煤气中毒事件发生，其原因可能是___________________________________________。

（2）到了70年代，已用“蜂窝煤”取代了“煤球”，你认为这种变化的好处是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）到了80年代，液化石油气和管道煤气取代了“蜂窝煤”。

煤气中的主要成分CO燃烧的化学方程式是_________________________________________________

__________________________________________________________________。

（4）到了21世纪初，由于“西气东输”，天然气又取代了管道煤气，天然气中主要成分完全燃烧的化学方程式是_________________________________________

__________________________________________________________________。

（5）已知同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数目相同，燃气灶是由灶体、进气管、进风管和电子开关等组成的，若将燃烧煤气改为天然气，则更换的灶具与原来的灶具相比，构造上最大的区别是__________________________

__________________________________________________________________。

三、简答题（本题包括2小题，共16分）

20．（8分）A～E均为初中化学中常见的物质。

它们有如图所示的转化关系。

（1）若D为亮红色金属，C、E为无色气体且组成元素相同，则C的化学式为________，反应①的化学方程式为_________________________。

（2）若通常状况下，A、B、D为气体，且B为单质，C、E为无色液体，则A的化学式为________，反应②的化学方程式为________________

__________________________________________________________。

（第20题）

21．（8分）能源、环境、资源是人们关注的热点，请根据所学化学知识回答下列问题：

（1）目前人类使用的主要能源是煤、石油和________。

（2）煤块粉碎成煤粉后燃烧会更充分，原因是_______________________________。

（3）化石燃料的燃烧会引发许多环境问题，如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致______________________，请你从减少二氧化碳产生的角度提一条减缓该环境问题的措施：

___________________________________________

__________________________________________________________________。

（4）科学家们正在努力尝试通过多种途径将二氧化碳转化为有用的物质，如采用“组合转化”技术，将二氧化碳转化为化工原料乙烯（化学式C2H4），其反应的微观过程如图所示：

（第21题）

请写出此反应的化学方程式：

________________________________________。

四、探究实验题（本题包括1小题，共8分）

22．（8分）下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：

（第22题图1）

（1）仪器①的名称