高中语文人教版必修1教案 第二单元第6课鸿门宴 教案系列五.docx
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高中语文人教版必修1教案第二单元第6课鸿门宴教案系列五
《鸿门宴》教案
教学目标:
知识与技能:
1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及相关的历史文化知识。
2、掌握本课出现的成语、词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式
等文言知识点,掌握重要的文言实词。
3、能准确概括文章的故事情节。
过程与方法:
1、相互讨论,对比概括出刘邦与项羽、张良与范增的性格特点。
2、了解作者把人物放在尖锐的矛盾冲突中,运用个性化的语言和行动描写的方法
刻画人物性格的特点。
情感态度与价值观:
激发学生课外阅读相关文学作品的兴趣,对项羽这一悲剧英雄从多个角度作出有依
据的评说。
教学重点:
掌握基本的文言知识点,能够做到融会贯通,举一反三。
教学难点:
学习本文塑造人物形象的写作方法。
教学方法:
讲析法、自读法、讨论法。
课时安排:
至少4课时。
教学过程:
【导入语】
在我国古代秦末农民战争中有这样一位领袖人物,他骁勇善战,屡建奇功,沉重打击了秦王朝的统治基础。
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
”既有他英勇气概的写照,也有英雄末路的哀鸣,他就是西楚霸王项羽。
既然他自诩为“力拔山、气盖世”,那为什么还会落入穷途末路的境地呢?
我们今天要学习的课文《鸿门宴》会告诉你其中的原因。
【作者和《史记》介绍】
司马迁:
(约前145-约前90),西汉著名史学家、文学家、思想家。
字子长,夏阳(现陕西韩城)人,其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、编写史料,兼管国家典籍、天文历法的官职)。
司马迁生于龙门,10岁开始诵读古文,后随父亲至长安学习经史,师事著名学者孔安国学习《尚书》,从董仲舒学习《春秋》。
20岁外出游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。
归来后30岁左右初任郎中,汉武帝元封八年(前108年,38岁)继父职任太史令,博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。
太初元年(前104年,42岁),与唐都、落下闳等共订“太初历”,对历法进行改革,并开始编纂史书。
天汉三年(前97年,49岁),在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。
出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤著书,前91年完成《史记》,前后历时14年。
《史记》原名《太史公书》、《太史公记》、《太史公》。
西汉司马迁为“究天人之际,通古今之变,成一家之言”(写作目的是研究自然现象和人类社会的关系,通晓从古到今的变化,形成一家的学说)而写的我国第一部纪传体通史。
记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。
全书共130篇,52万余字,包括12本纪(帝王传记)、30世家(记诸侯)、70列传(记录人臣事迹)、8书(记录经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)、10表(历史上重大事件年表)。
《史记》记事比较严谨真实,史料比较可靠,善于记事写人,被后世奉为史传文学的典范,鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
【背景资料】
项羽起兵会稽——立楚怀王——北上救赵——巨鹿之战(项羽领兵渡黄河救巨鹿,过河后,皆沉船,破釜,烧营舍,持三天口粮。
意思很明白,不解巨鹿之围,没有打算再回去。
当初,援救钜鹿之围的诸侯营垒有十几座之多,但诸侯之间不是争吵就是惧怕,没有一家敢轻进,都想坐收渔翁之利。
及楚击秦,诸侯将皆作壁上观。
项羽领兵九战秦军,杀声动天地,泣鬼神,楚军无不以一当十。
作壁上观的诸侯军看了,人人惊恐。
及楚军败秦,项羽召见诸侯将领,这些将领们进入辕门,没有一个是站着走进去的,怎么进去的?
跪着爬进去的,没有人敢仰视项羽)[刘邦在沛起义——入关破咸阳——退驻霸上]——鸿门宴——项羽封侯(戏下之会,定都彭城,刘邦迁南郑)——诸侯反叛(项羽任人唯亲,不但不能收拾残局,反而加剧分裂)——彭城大战(刘邦合诸侯伐羽,此时的项羽正在齐地忙于平叛,刘邦趁虚而入打进了西楚国都彭城。
刘邦此行的目的有两个:
一是消灭项羽集团;二是要接走他的父亲、妻子、儿子、女儿。
但是,刘邦到了彭城之后,并没有急着接亲人,反而在彭城忙于接收项羽从秦朝都城带走的美女、财宝。
等到项羽杀回彭城,刘邦才急忙派人去接家属,但是,此时项羽也已派人去找刘邦的家属。
刘邦的家属担心自己的生命安全,早在项羽来人之前已经躲起来了。
刘邦的父亲、妻子从小路去找刘邦,结果正好遇上项羽的军队,成了项羽的俘虏,被迫成为人质。
项羽用3万骑兵打击刘邦联军56万,获得胜利。
刘邦逃亡,他的儿子、女儿幸运地遇到逃亡中的刘邦。
刘邦绝情绝义,三番五次踹他的儿子、女儿下车,总算有大臣屡次相助吕后的儿女才逃出性命)——荥阳对峙(刘彭城失败后,逃至荥阳,楚汉两军在荥阳对峙时,项王对刘邦说:
自秦以来,天下纷争久矣,原由皆因两人起,现我愿意单独和你决一雌雄,无论胜败,就此不要让黎民百姓跟着倒霉了。
刘邦笑曰:
我肯斗智,不能斗力。
项羽大怒,天下哪还有这等无赖。
即三次命勇士挑战,结果,都被汉军中神射手楼烦射杀。
最后,项羽亲自披甲挑战。
楼烦欲射之,项羽瞪大眼睛怒斥楼烦。
项羽怒斥的威力如何,用韩信的话来说:
项羽怒斥呼喝时,上千的人吓得不敢动一动。
这时的楼烦是目不敢视,手不敢发,即回营垒,不敢复出。
汉王使人问之,项羽也。
无奈的项羽忽发奇想:
以烹太公相威胁。
项羽的目的是想借此机会要挟刘邦,逼迫刘邦投降。
刘邦不吃这一套,对项羽说:
我和项羽都受怀王的命令伐秦,又结拜过兄弟;所以,我爹就是你爹,你要烹你爹,我也跟着一块儿喝汤。
项羽大怒,要烹太公,幸亏项伯从中斡旋,项羽才未杀太公)——鸿沟割地(刘邦与项羽在荥阳对峙了两年多之后,由于项羽军粮短缺,乃与刘邦约定:
“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。
”定约后,项羽东归,刘邦也准备西归。
项羽放回了做了两年零四个月人质的刘公和吕雉,然后撤兵)——张良说刘(张良、陈平向刘邦提出建议,趁此时机消灭项羽)——垓下之围——乌江自刎。
所谓“鸿门宴”,是指公元前206年12月,项羽在新丰鸿门举行的一个藏有杀机的宴会。
这个“宴会”,是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的生动表现,是漫长激烈的“楚汉相争”的序幕。
“楚汉相争”的实质,是地主阶级内部争夺权力的斗争,这个名为“宴会”,实为一场激烈的政治斗争,充分展示了刘、项矛盾的不可调和性,生动地对比了斗争双方策略高下的悬殊,并预示了胜负的必然结局。
【文言知识点】
一、通假字:
1.距─拒,把守:
距关,毋内诸侯。
2.内─纳,接纳:
距关,毋内诸侯。
3.要─邀,邀请:
张良出,要项伯。
4.豪—毫,细毛:
秋豪不敢有所近。
5.倍─背,违反:
愿伯具言臣之不敢倍德也。
6.蚤─早,早些:
旦日不可不蚤自来谢项王。
7.郤─隙,隔阂:
今者有小人之言,令将军与臣有郤。
8.参—骖,参乘(担任警卫的人):
沛公之参乘樊哙者也。
9.坐─座,座位:
置之坐上。
二、古今异义词:
1.山东古:
指崤山以东地区。
今:
省名。
(沛公居山东时,贪于财货,好美姬)
2.固古:
本来。
今:
坚固、牢固。
(固不如也)
3.婚姻古:
儿女亲家。
今:
结婚的事或者说因结婚而产生的夫妻关系。
(约为婚姻)
4.非常古:
意外的变故。
今:
程度副词,很,特殊。
(备他盗之出入与非常也)
5.敢古:
能够。
今:
胆大,有勇气。
(公岂敢入乎)
6.河北古:
黄河以北地区。
今:
省名。
(将军战河北)
7.河南古:
黄河以南地区。
今:
省名。
(臣战河南)
8..细说古:
小人的谗言。
今:
详细地讲述。
(而听细说,欲诛有功之人)
三、词类活用:
1.名词用作动词:
沛公军(驻军,动词)霸上。
沛公欲王(为王、称王,动词)关中。
籍(登记,动词)吏民。
范增数目(使眼色,动词)项王。
刑(处罚,动词)人如恐不胜。
道(取道,动词)芷阳。
2.形容词用如动词:
素善(友善、交好,动词)留侯张良。
3.使动:
先破秦入咸阳者王之(让……称王,使之为王,使动)。
臣活之(使……活,使动)。
4.名词作状语:
君为我呼入,吾得兄(用对侍兄长的礼节)事之。
常以身翼(像鸟张开翅膀一样)蔽沛公。
项伯乃夜(在夜里)驰之沛公军。
头发上(向上)指。
四、偏义复词:
出入:
备他盗之出入与非常也。
五、同义复词:
沛公不胜杯杓、闻大王有意督过之、立诛杀曹无伤、贪于财货、封府库、项伯许诺。
六、固定句式:
所以
“……的原因”或“……的方法”。
如“所以遣将守关者”“吾知所以距子也。
”
(我知道用什么方法对付你了)
“用来……的”或“……的凭借”。
如“师者,所以传道受业解惑也。
”
孰与:
与……相比,谁……?
表示比较。
如“孰与君少长?
”
为……所:
被……,表被动。
如“若属皆且为所虏”
无以(无……以……)没有什么东西拿来……如“军中无以为乐”
奈何:
奈,动词。
何,疑问代词。
译为“如何”、“怎样”。
如“为之奈何?
”
何……为:
表反问。
为:
用在反问句尾的语气词。
如“何辞为”
七、特殊句式:
1宾语前置句:
客何为者?
(何为─为何) 大王来何操?
(何操─操何)
沛公安在?
(安在─在安) 籍何以至此?
(何以——以何)
2.判断句:
此天子气也。
楚左尹项伯者,项羽季父也。
亚父者,范增也。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
夺项王天下者必沛公也。
沛公之参乘樊哙者也。
如今人方为刀俎,我为鱼肉。
3.省略句:
欲呼张良与(省略“之”)俱去。
毋从(省略“之”)俱死也。
将军战(省略“于”)河北,臣战(省略“于”)河南。
加彘肩(省略“于其”)上。
旦日(省略主语“沛公”)不可不蚤自来谢项王。
奉厄酒为(省略“之”)寿。
沛公军(省略“于”)霸上。
为(省略“吾”)击破沛公军。
4.被动句:
珍宝尽有之(被占有) 若属皆且为所虏
5.介宾后置:
具告以事(以事具告)
八、成语:
秋毫无犯:
原指任何细小的东西都不侵犯,现多形容军队纪律严明,丝毫不侵犯群众利益。
项庄舞剑,意在沛公:
比喻表面上有一个堂皇的名目,实际上却另有所图。
劳苦功高:
做事勤劳,功劳很大。
鸿门宴:
比喻不怀好意的宴请。
大行不顾细谨,大礼不辞小让:
做大事不必注意细枝末节,行大礼不必讲究小的谦让。
人为刀俎,我为鱼肉:
比喻生杀之权掌握在他人手里,自己处于被人宰割的地位。
竖子不足与谋:
这小子不值得和他共谋大事,后指某人不值得和其商量事情。
九、古代“座次”问题:
官职:
古代以右为尊。
“位在廉颇之右”,“予左迁九江郡司马”。
车骑:
以左为尊。
“信陵君虚左以待侯生”“坐定,公子从车骑,虚左”
堂上座位:
北为帝(尊),南为臣(卑)
四面环坐:
由尊到卑,依次排列。
西——北——南——东
十、古代的礼节:
1.坐:
古人席地而坐,席小筵大,筵上铺席,人坐于席上,坐姿是膝跪在席上,臀坐于脚跟。
2、跪:
仍象坐姿态,但臀离脚跟,伸直腰板。
3、跽:
长跪,把身体挺得很直。
4、顿首:
跪而头碰地后再抬起。
5、稽首:
较“顿首”礼节更重,头碰地时停留的时间较“顿首”长。
6、拜:
跪而用手碰地,头不碰地。
7、再拜:
拜了又拜为“再拜”。
十一、多义词:
1.谢谢罪、道歉:
旦日不可不蚤自来谢项王;乃令张良留谢。
感谢:
哙拜谢,起,立而饮之。
告别,辞别:
往昔初阳岁,谢家来贵门。
告诉:
多谢后世人,戒之慎勿忘。
2.辞推辞:
臣死且不避,厄酒安足辞!
告别:
今者出,未辞也,为之奈何?
讲究、计较:
大礼不辞小让
3.故故旧、交情:
君安与项伯有故?
因此:
故听之
特意:
故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
4.且将,将要:
年且九十;若属皆且为所虏。
况且:
臣死且不避,厄酒安足辞!
5.胜尽:
刑人如恐不胜;不违农时,谷不可胜食也。
数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
禁得起:
沛公不胜杯杓
6.之动词,到:
项伯乃夜驰之沛公军;送杜少府之任蜀州。
代词,A指代人或事物:
人非生而知之者;爱其子,择师而教之。
B连接定语和中心语,表示统一关系,译为“这些,这类”:
之属为之谋;之徒通其
意;之朋制其兵;巫医乐师百工之人。
助词,A结构助词,的:
今者有小人之言;古之学者必有师。
B用于主谓间,取消句子独立性:
愿伯具言臣之不敢倍德也;师道之不传也久矣。
C在动词、形容词或表时间词后,凑足音节,无意义:
珍宝尽有之;六艺经传皆通
习之;填然鼓之。
D宾前标志,无实义:
句读之不知,惑之不解。
E定后标志:
蚓无爪牙之利,筋骨之强。
7.去距离:
相去四十里;相去复几许;连峰去天不盈尺。
离去,离开:
脱身独去。
8.于向,对:
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰。
比:
长于臣;青于蓝。
在:
复得见将军子此;俟我于城隅。
从:
月出于东山之上。
9.因乘,趁着,趁机:
不如因善遇之;因利乘便,宰割天下,分裂山河;寿毕,请以剑舞,
因击沛公于坐,杀之。
就、于是:
项王即日因留沛公与饮。
沿袭:
因遗策,南取汉中,西举巴蜀。
10.为替,给:
旦日飨士卒,为击破沛公军!
被:
不者,若属皆且为所虏;为仲卿母所遣。
作为:
军中无以为乐。
是:
如今人方为刀俎,我为鱼肉。
认为:
窃为大王不取也
句末语气词:
何辞为?
写,创作:
因为长句,歌以赠之。
筑,砌成:
庭中始为篱,已为墙(庭院中开始筑篱笆,不久又砌成了墙)。
担任,做:
使子婴为相。
11.意意图:
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
料想:
然不自意能先入关破秦。
神情,神态:
目似瞑,意暇甚。
十二、时间副词归类:
表过去的:
昔:
昔齐人有欲金者(过去齐国有个想得到金子的人)。
已:
沛公已去,间至军中。
初、始:
初,君之始入京也(起初,谭君刚进京)。
尝:
吾尝终日而思矣。
既:
定国是之诏既下(今年四月,决定国家大计的诏书颁布后)。
向:
刚才,失向来之烟霞(刚才梦中的烟霞美景都已消失)。
本:
臣本布衣 素:
素善留侯张良
表现在的:
今:
今而知皇上之真无权矣 方,正当,当:
方其破荆州,下江陵。
正:
今卿廓开(阐扬,阐明)大计,正与孤同。
当:
当是时
表将来的:
将:
曹操自江陵将顺流而下
行将:
行将为人所并 且:
年且九十 立:
沛公至军,立诛杀曹无伤
寻,顷刻,不久:
未果,寻病终(没有实现,不久病死了)。
表最后的:
终:
今杀相如,终不能得璧也 竟:
有志者事竟成。
卒:
卒廷见相如,毕礼而归之(最终在朝廷上接见了蔺相如,用完备的礼仪送他回国了)。
表恰在其时的:
会:
会其怒,不敢献 适:
适大病,不能行
表急速的:
急:
急击勿失 速:
今不速往,恐为曹所先
疾:
若皇上于阅兵时疾驰入仆营(如果皇上在阅兵时急速跑入我的军营)。
卒,同“猝”,仓促,急速:
五万兵难卒合
表时间长短或延续的:
顷之:
顷之,持一象笏至。
须臾:
坐须臾,沛公起如厕
少焉:
少焉,月出于东山之上。
未几,没有多久,很快:
未几他就去了美国。
俄,短暂的时间,一会儿:
俄见小虫跃起。
既而:
既而得某尸于井。
俄倾:
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑(一会儿风停了,天空中乌云黑得像墨,深秋天色灰
蒙蒙的,渐渐黑下来。
向,临,近)。
已而:
突然雷电大作,已而大雨倾盆。
良久:
感我此言良久立,却坐促弦弦转急。
【整体感知】
层次:
宴前——交代鸿门宴的由来;宴中——鸿门宴上的斗争;宴后——会后余事。
全文以“鸿门宴”为中心,以“杀不杀刘邦”为线萦,按时间顺序来展开故事情节,以项羽欲击刘邦始,到刘邦被放终,以曹无伤密告始,到曹无伤被诛杀终;以范增劝说项羽始,到范增怒骂项羽终。
矛盾复杂,波澜起伏,虽是《项羽本纪》中的节选部分,而结构却十分严谨,前后呼应紧密,也可说是一个动人的完整故事。
【宴前】
第1段:
①课文第1段记叙了哪两件事?
这些事件对情节展开起了什么作用?
无伤告密:
故事开端;范增说羽:
激化矛盾。
②项羽接获曹无伤的密报,当即“大怒”,这一个“怒”字内涵相当丰富。
请说说其中包含了些什么?
明确:
项羽击败了秦军主力,各路诸侯都听命于他,承认他的“霸主”地位,所以入关后一听说刘邦“欲王关中”,触犯了他的尊严,立即决定进攻,表现了他自矜功伐(居功自傲)的性格。
第2段:
项伯夜访—形势转化; 第3、4段:
张良献计—情节变化关键;
第5段:
项伯说情—气氛缓和。
小结:
课文1—5段记述了“鸿门宴”前发生的几件事,由矛盾的挑起,形势一触即发到出现转机,最后气氛缓和。
由项羽的“大怒”到项伯之言产生效果,故事情节逐步展开,并为后来事态的演变作了必要的铺垫,留下了必要的伏笔。
【宴中】
第6段:
沛公谢罪—沛公谢罪是否诚心,何以见得?
明确:
并非诚心,迫于形势不得不如此。
而且,言辞虽恭,以“将军”称项羽而以“臣”自称,更强调自己“先入关破秦”,“得复见将军”都出于不自愿,侥幸而已,但却绝不认错,更把责任推给“小人”。
第7段:
范增举玦(紧张),项庄舞剑(严峻)。
项羽“留沛公与饮”,终于演出了“项庄舞剑意在沛公”这惊心动魄的一幕。
“留沛公与饮”是精心策划的阴谋吗?
明确:
不能认为这是精心策划的阴谋。
范增一再暗示项羽,要他下令除掉刘邦,项羽却总是“默然不应”,可见并未经过策划。
这一变故是范增一手导演的,虽然阴狠,却并不示明,由于没有得到项羽的支持,而项伯又出面援救,终于不了了之。
第8、9段:
樊哙闯帐。
①“樊哙闯帐”是故事的高潮,课文从哪几方面刻画樊哙这个人物?
是在什么情况下描绘的这个形象?
明确:
语言描写:
“此迫矣!
臣请入,与之同命”。
语句短促急迫,紧张的形势,急迫的心态,忠勇的性格跃然纸上。
行动描写:
“带剑拥盾入军门”,“侧其盾以撞,卫土仆地”,“立而饮之”,“拔剑切而啖之”,无所顾忌,无所畏惧,何等英武。
外貌描写:
“瞑目视项王”,“头发上指,目毗尽裂’,着墨不多,却极为传神。
樊哙(有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚)是在极其危急的情况下出场的,说明作者善于在矛盾斗争中刻画人物形象。
②樊哙在席上的讲话和刘邦有何相同与不同处?
明确:
相同之处:
说话的内容一致,对刘邦和项羽的关系的认识一致,吹捧项羽的态度一致。
用假话骗人的做法一致。
同心协力,上下齐心。
不同之处:
一是为自己辩解,一是指责对方失信;一是在澄清“真相”,一是向对方提出要求;一是可怜低下,一是慷慨激昂。
从措辞看,也有区别,一称“将军”,一称“大王”;一说“秋豪”,一说“豪毛”;一说“籍吏民,封府库”,一说“封闭宫室”。
从策略上看,二者区别也明显。
刘邦之言属于“以屈求伸”,樊哙义责项羽则是“以攻为守”。
二者有本质区别,体现了两个人不同的身份、个性和情势,说话的语调、语气也自然大不一样。
小结:
课文6—9段记述“鸿门宴”上刘、项双方的激烈斗争。
刘邦谢罪,以屈求伸,矛盾缓解,范增举玦,危机依然四伏,项庄舞剑,更是险象环生,樊哙闯帐,故事到达高潮。
项羽唯恐担当“不义”之名,损其“威”,伤其“信”,不用范增之计,终于让刘邦借故脱逃,放虎归山,铸成大错。
【宴后】
第10段:
沛公出逃; 第11段:
张良入谢; 第12段:
沛公除奸。
宴后,刘邦逃走,张良入谢,刘邦诛杀内奸,给项羽和刘邦分别产生了什么影响?
明确:
对项:
坐失良机,加深了项、范矛盾,埋下了最后失败的祸根;对刘:
刘诛杀了曹无伤,内部更加团结。
【人物形象】
(1)张良和范增
明确:
张良是刘邦的主要谋士,他多谋善断,精通韬略,临变不惊,处事有方。
A是他为刘邦定下了“韬晦之计”,以“不敢倍德”,无意于称王蒙蔽项伯、欺骗楚王,终于化险为夷。
B是他为刘邦作了精心的部署,周密的准备,从而赢得了斗争的胜利。
项庄舞剑,张良出,樊哙急问:
“今日之事何如?
”可见事先有所商量。
樊哙与刘邦,口径一致,由辩解进而反诘,则更可以看出事前经过周密的策划。
一方有备,一方无备,结局合乎情理。
尤其值得一提的是张良不像范增那样骄横浮躁。
他认为刘邦称王不是时候,很不策略,但并不明确否定,只是问了一句:
“谁为大王为此计者?
”他认为不可以武力与项羽相斗,也只是委婉地探询:
“料大王士卒足以当项王乎?
”张良处处留心,始终把自己放在谋臣的位置上,这是刘邦对他绝对信任的关键。
可以说张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。
范增(洞察敏锐、老谋深算、骄横浮躁)是项羽的主要谋士,项羽称为“亚父”,可见其地位不同寻常。
根据刘邦入关前后的变化,透过现象看到了本质“此其志不在小”“有天子气”,洞察敏锐。
刘邦跑后,范增指桑骂槐说:
“唉!
竖子不足与谋!
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣!
”尔后的历史证实了这一点。
可见范增有远见卓识,老谋深算。
但处事浮躁,不该把矛盾暴露给敌方,其后果被刘邦利用。
另外他对项羽尤其是对项羽的妄自尊大,并不完全了解,他以命令的口吻要项羽攻打刘邦:
“急击匆失”,他在席上“数目项王,举玉玦以示之者三”,要项羽按既定方针办,并且擅自布置项庄舞剑。
不能准确把握项羽的思想动态,一味将自己的意见强加于他,一方面由于他年龄地位,一方面由于他对时事观察和对项羽的忠心。
他既不知人,也不知己,这是范增的致命弱点。
他与张良构成了鲜明的对照。
“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。
对整个事件的演变,两人举足轻重,可谓关键人物。
但是,两人毕竟只是谋臣,唱主角的是双方的决策者,是项羽和刘邦。
(2)项羽和刘邦
项羽:
(自矜功伐,急不可耐,遇事浮躁,自负轻敌,朝令夕改,头脑简单,胸无城府)他听了曹无伤告密,即刻大发雷霆:
“旦日飨士卒,为击破沛公军!
”“旦日”,即是明天一大早。
这说明项羽急不可耐,遇事浮躁。
这与将帅每逢大事有静气的要求相去甚远。
“击破”,说得轻松,表明项羽自负轻敌。
当日深夜,项伯为刘邦说情,项羽竟然许诺。
真可谓日令夜改,毫无主见。
及至次日,刘邦前来谢罪,刚说到“今有小人之言┅┅”项羽随即接住话题说:
“此沛公左司马曹无伤言之。
”“言”,说。
“之”,代词,指情报。
项羽指名道姓公开点明情报是曹无伤说的。
可见项羽头脑简单,胸无城府。
以后,还有谁敢再送情报?
后来,樊哙闯入帐内,项羽不但不恼,反而又赐酒又赐猪腿又赐座,又问“能复饮乎?
”项羽的话说得太多了,竟让樊哙借题发挥,引来责问,讨个没趣(作为楚
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