14压强.docx

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14压强压强初中物理压强第一轮复习基础知识与基本技能*1如图7-1甲、乙两种情况中，物块均为边长是10cm、重为5N的正方体，F均为15N，则甲图物块对水平面的压强为Pa，乙图物块对水平面的压强为Pa。

*2有一种潜水服可抗压强1.96106Pa，潜水员穿这种潜水服最多可潜入m的水中，这时潜水服每平方米面积上承受的压力是N。

知识的应用*3在一只玻璃茶杯里装满水，用一张平整的纸片盖住杯口，然后小心地将茶杯倒过来，移开手，纸片不会掉下来，也不会向外漏水。

这个实验（通常称为覆杯实验）可以说明的物理事实是，这个实验也不是每一次都能成功的，当在缓慢地倒转杯子的过程中，如果出现现象，手移开后纸片会脱落，水会洒下来。

*4如图7-2，物块重为10N，水平力F为15N，物块处于静止状态。

则：

物块对竖直壁的压力N；物块所受摩擦力是N；物块所受合力是。

*5图7-3中的U型压强计，金属盒未没入水中时，两管中水面相平，当金属盒没入水中A点时，U型管两边水面的高度差为10cm。

若将容器中的水改为密度为0.8103kg/m3的酒精，金属盒仍置于且点，则U型管中的水面高度差应为cm，此时A点的压强为Pa。

（取g=1ON/kg）知识的拓展*6某人在水平道路上骑自行车，而车胎有缓慢的漏气现象，那么在行驶过程中车胎对路面的压强将（）。

A变小B变大C不变D无法确定*7如图7-4所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是（）。

A甲管中大B乙管中大C两管中一样大D条件不足，无法确定*8如图7-5所示，在甲、乙两个完全相同的柱形玻璃杯中，分别注入质量相等的水和酒精，则下列判断中错误的是（）。

A两种液体对玻璃杯底的压强相等B两种液体对玻璃杯底的压力相等C两杯中在深度相同的A、B两点处的压强相等D甲杯中是水，乙杯中是酒精*9某封冻的河面上的冰能承受的最大压强是4104Pa，在冰面上行驶的小车质量是200kg，它与冰面的接触面积是0.4m2。

在保证安全的情况下，小车上最多能装多大质量的货物?

取g=1ON/kg。

*10如图7-6所示，玻璃容器底面积是40cm2，内盛500mL酒精，深度为lOcm，容器置于面积为20dm2的水平桌面上。

酒精密度为0.8g/cm3，容器重不计。

求：

（1）酒精对容器底的压力。

（2）容器对桌面的压强。

压力压强基础知识与基本技能*1物理学中把物体表面上的力叫压力。

0.5*2重为10N的物体放在水平桌面上，桌面对物体的支持力是N，物体对桌面的压力是N。

0.5*3一个重为600N的人站在水平地面上，他对地面的压力是N。

如果这个人抬起一只脚（单脚着地），这时他对地面的压力为N。

0.5*4如图7-7所示，物体静止在水平面上，画出物体对水平面压力的示意图。

如图7-8所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。

1.0*5压力作用的效果是使物体发生。

压力作用的效果跟有关，还跟有关。

1.0*6物理学中用这个物理量来表示压力作用的效果，计算公式是。

0.5*7压强的单位是，简称。

此外，常用的单位还有、。

0.5*8使用公式p=计算压强时，要特别注意式中的S是指“受力面积”。

例如，一个边长为10cm的立方体，重为50N，放在面积为1m2的水平桌面中央，则物体对桌面的压力是N，受力面积是m2，物体对桌面的压强是Pa。

1.5*9水平桌面上放着两个物体，质量之比为23，与桌面的接触面积之比为13。

则：

它们对桌面的压力之比是，对桌面的压强之比是。

1.0*10书包的背带应当做得扁而宽，这样对肩的小，感觉会舒服些。

火车铁轨是铺在枕木上的，这样可以增大，从而减小对路基的压强，避免路基下陷。

0.5*11如果物体间的压力不可以改变，可以通过来减小压强；如果物体间的接触面积不可以改变，可以通过来减小压强。

0.5*12被称为“沙漠之舟”的骆驼，有着两座可爱的驼峰和四只看起来有点笨拙的大脚。

请分析说明骆驼“驼峰”和“大脚”的功能。

（2002年，江苏省泰州市中考题）2.0知识的应用*13判断下列说法的正确与错误：

1.5

（1）压力的方向总是向下的。

（）

（2）压力的大小有时等于物体的重，有时不等于物体的重。

（）（3）很大的压力可能只会产生很小的压强，很小的压力可能会产生很大的压强。

（）（4）1Pa表示1m2面积上受到的压力是1N。

（）（5）人走路时比站立不动时对地面的压强大些。

（）*14质量是45kg的同学站在地面上，每只脚与地面的接触面积是150cm2。

求：

他对地面的压强是多大（取g=10N/kg）。

思考：

要想很快地使他对地面的压强增大一倍，可以怎么办?

2.0*15回答下列问题：

（1）图钉能不能按进墙壁或木板，菜刀能不能把菜、肉等切断，取决于哪些因素?

（2）图钉尖秃了就很难按进墙壁或木板，这是为什么?

（3）菜刀磨一磨，切起来就轻松顺当，这又是为什么?

2.5*16如图7-9是研究压强的简易实验。

实验器材是：

一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码。

实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。

（1）图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力，小桌与海绵的接触面积，海绵下陷的程度，（选填“相同”或“不同”）通过比较，可以得出的结论是。

（2）图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力，小桌与海绵的接触面积，海绵下陷的深度，（选填“相同”或“不同”）通过比较，可以得出的结论是。

3.5*17各种农用拖拉机配的犁刀形状略有不同，但共同之处前端是尖的，这样在耕地时就可以增大犁刀对泥土；驾驶人员很注重犁刀的除锈维护，使刀面保持光洁，这样在耕地时就可以减小犁刀与泥土间的。

（2002年，江苏省无锡市中考题）1.5*18如图7-10，物块底面积是10cm2，重为10N，被竖直向上的力F顶在天花板上，天花板的面积是12m2。

若F=30N，则物块对天花板的压力是N，压强是Pa；若F=10N，则物块对天花板的压力是N，压强是Pa。

2.5*19一辆坦克的质量是40t，它有两条履带，每条履带的着地面积是2.5m2。

求坦克在水平路面上行驶时对路面的压强。

（取g=10N/kg）2.0知识的拓展*20把一块砖（它是长方体）按图7-11的三种方式放在水平地面上。

图a叫平放，图b叫侧放，图c叫竖放。

下列说法中正确的是（）。

1.5A三种放置方式中，对地面的压力、压强都是相等的B三种放置方式中，对地面的压力是相等的，竖放时对地面的压强最大C三种放置方式中，竖放时对地面的压力最大，因而压强也最大D由于放置方式不同，因而无法比较压力和压强的大小*21如图7-12，一个边长为10cm的正方体物块，重为20N，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平力Fl和竖直力F2的作用，F1和F2都是10N。

求：

（1）物块对水平面的压力是N，压强是Pa；

（2）物块对竖直壁的压力是N，压强是Pa。

2.0*22如图7-13，粗细不同的A、B两个圆柱体叠放在水平地面上，它们的重力为GA=GB=GC，它们的横截面积分别为SA和SB.。

对B的压强Pl=，B对地面的压强P2=。

1.5*23冬天，家长和老师都告诫同学们不要去封冻的河面上滑冰，但就是有个别同学不听劝告。

某同学偷偷滑冰，忽见冰有了裂缝，这时他应采取的措施是（）。

1.0A立即调头往河岸上奔跑B站住不动，呼喊求救C；立即调头慢慢往河岸走D俯卧在冰上，慢慢往河岸爬行*24下列有关压力、压强的几种说法中，正确的是（）。

1.0A甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力B甲物体放在乙物体的上面，求甲对乙的压强时，总是用甲对乙的压力除以甲的下表面的面积C甲、乙两个物体相互接触，则两个物体间一定存在压力D甲、乙两个物体之间有压力，压力的大小有可能跟这两个物体的重力都无关*25.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？

请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式：

3.5器材：

；步骤：

表达式：

。

（2002年，江苏省南京市中考题）*26为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。

实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。

8.0表一（铜=8.9103kg/m3）表二（铁=7.8103kg/m3）表三（铜=8.9103kg/m3）

（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：

当圆柱体的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积（选填“有关”或“无关”）。

（2）分析实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：

当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著。

（3）分析比较实验序号1与7（或2与8、或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是。

（4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：

（a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：

。

（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：

。

（2002年，上海市中考题）*27一块砖长、宽、厚分别是20cm、10cm、5cm，质量是2kg。

当砖以不同的方式放在水平地面上时，砖对水平地面的最大压强和最小压强分别是多大?

（取g=10N/kg）3.0*28如图7-14，一个圆柱体立放在水平桌面上。

已知它的密度是，高为h，横截面积是S。

（1）写出圆柱体对桌面压强的表达式；

（2）有铝质、铁质、铜质的三个圆柱体，它们的高度相同而横截面积不同，都立放在水平面上。

你能很快地说出它们对平面的压强大小关系吗?

2.0*29某工厂要修建一座烟囱经勘测，打算建烟囱的地方的地面所能承受的最大压强是9.2104Pa。

设计的烟囱基础占地面积为4m2，建成后的烟囱重约为4.17105N问：

该烟囱能否按原计划修建?

如果不行，可以采取什么措施?

2.5*30某工厂生产一种履带式农用拖拉机，它的机身总质量是5t。

按设计要求，拖拉机对水平路面的压强应不超过4104Pa。

那么，它的每条履带的着地面积应不小于何值?

（取g=1ON/kg）。

2.5*31已知某河面上的冰能承受的压强是3104Pa，一个人的质量是60kg，每只鞋底的面积都是150cm2。

通过有关计算回答问题：

（1）此人站在冰上是否有危险?

（2）此人能不能从冰上走过河?

（取g=10N/kg）。

2.5*32有一质量为10t的纪念碑立在一块长方体的基石上，如图7-15所示。

基石的密度是2103kg/m3，设计高度为1m。

如果立碑处的地面能承受的最大压强为1.4105Pa，那么，这个基石的底面积应设计为多大?

（取g=1ON/kg）3.5液体压强基础知识与基本技能*1液体由于受作用，因而对容器底有力，当然也就有压强；液体具有性，容器壁要阻碍它，因而液体对容器壁要产生力，也要产生。

1.0*2与固体相比，液体有不同的性质，这就是液体具有，因而液体的压强就有不少区别于固体的特点。

研究液体压强特点的方法是。

1.0*3研究液体内部压强的测量仪器是。

这种仪器上的金属盒（盒面是橡皮膜）放到液体中时，它的U形玻璃管两边液柱的高度会发生变化，被测的液体中某处的压强大小就是通过U形管两边液面的显示出来的。

1.0*4通过实验，我们认识到：

（1）液体的压强与深度有关，深度越深，压强；同种液体的相同深处压强。

（2）液体中的某一点处，液体向方向都有压强，并且压强的大小是的。

（3）对不同的液体来说，相同深度处的压强，这说明液体的压强大小还与液体的有关；在不同液体的相同深度处，液体的，压强越大。

2.0*5如图7-16示，甲、乙两个容器都是圆柱形的，但乙容器比较粗。

两容器中盛的都是水，放在水平桌面上时液面一样高。

那么下列说法中正确的是（）。

1.0A甲容器中的水少些，所以水对甲容器底的压强小些B乙容器底面积大些，所以水对乙容器底的压强小些C水对两容器底的压力相等，压强也相等D水对两容器底的压力不相等，但压强相等*6如图7-17示，甲、乙是两个圆柱形的容器，甲粗而矮，乙细而高，放在同一水平面上，都盛满某种相同的液体。

下列说法中正确的是（）。

1.0A甲所盛的液体肯定比乙多，液体对甲容器底的压强大B乙容器中液面比较高，液体对乙容器底的压强大C甲、乙两容器中的液体多少不能比较，液体对容器底的压强也不能比较*7液体由于而对容器底有压强，液体由于而对容器壁也有压强，液体的压强跟液体的有关，还与液体的有关。

根据压强公式P=FS，可以推导出计算液体压强的公式P=，式中是指液体的，其单位应取，h是指液体的，其单位应取。

2.5*8如图7-18器中盛有水，A点处压强PA=Pa，B点处压强PB=Pa，水对容器底的压强P=。

2.5*9物理学中所说的连通器是指的容器。

1.0*10在图7-19示的几种情况中，不能称为连通器的是（）。

0.5*11某校科技兴趣小组的同学到一家茶具生产厂进行社会实践活动，发现这个厂生产的茶壶都是图7-20传统样式的。

同学们思想很活跃，给这个厂提建议，能不能把茶壶的造型改变一下，用新颖的造型来吸引客户。

厂里对这个建议很重视，干脆对这些同学说，这个任务就交给你们了。

大家积极性很高，充分发挥想像力，画了好多设计图案，最后向厂里提交了他们最得意的三种设计，如图7-21结果，厂里只选中了其中的一种，另外两种虽然造型新颖，但不符合物理原理，不适用，因而未被选中。

哪一种被选中了呢?

你是怎么看出来的?

3.0*12留心观察居民楼里的下水管（比如你家住在二楼，走进卫生间向上看，就能见到三楼的下水管），你会发现水池、抽水马桶的下水管有一段是弯成U形的，如图7-22所示。

你知道这一段弯管有什么作用吗?

说说它的工作原理。

2.5*13.如图7-23所示，玻璃漏斗、透明软管、玻璃管连接成一个连通器，里面注有水。

请注意三幅图有什么差异。

b图表示右边的玻璃管比a图提高了一些，水面也高了一些；c图表示漏斗比b图降低了些，玻璃管提高了些，水面又高了一些。

三幅图相比虽然水面高度不同，但每一幅图中的两边水面是相平的。

这个实验表明。

2.0*14已知海水的密度是1.03103kg/m3。

潜水员潜到海面下40m时，受到的海水的压强是多大?

1.5*15刘家峡水电站的水库大坝高147m，当水库中的水位是130m时，坝底受到的水的压强是多大?

1.5知识的应用*16如图7-24所示的大烧杯中盛有液体（水或盐水）。

当把压强计的金属盒插到A点处时，压强计两边玻璃管中的液面高度差恰好是lcm。

那么，

（1）如果把金属盒插到B点处，则压强计两边的液面高度差将1cm（选填“等于”或“小于”“大于”），由此可知液体压强的一个特点是；

（2）如果把金属盒平移到C点处，则压强计两边的液面高度差将1cm，由此可知液体压强的另一个特点是。

2.5*17如图7-25所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水，液面相平，甲中的A点与乙中的B点深度相同。

如果将压强计的金属盒插到甲中的A点处，压强计两边的液面高度差是lcm，那么，当把压强计的金属盒插到乙中的B点处时，压强计两边的液面高度差将lcm。

由此可知液体压强与有关。

2.0*18找一个空的小玻璃药瓶，在瓶口上绷扎橡皮膜，然后竖直地浸入盛有水的大玻璃杯中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，如图7-26所示。

看到的现象是：

瓶口朝上时（左图），橡皮膜往下凹；瓶口朝下时（右图），橡皮膜往上凹；两种情况相比较，瓶口朝下时橡皮膜凹得更明显。

由此可知下列说法中不正确的是（）。

1.5A液体对浸在其中的物体会产生向下的压强，也会产生向上的压强B深度越深，液体产生的压强越大C瓶口朝上时，水对橡皮膜有压强，橡皮膜对水没有压强；瓶口朝下时，橡皮膜对水有压强，水对橡皮膜没有压强*19如图7-27，竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么（）。

1.5A试管中水的质量没有变化，水对试管底的压强也不变化B试管中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化C试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小*20连通器原理可以根据液体压强的特点来证明。

现在请你顺着下面的思路来试一试：

如图7-28所示的连通器是个U形的玻璃管，里面注入水。

设想（想像）在最低处取一个小液片AB，左支管中水柱高为h左，右支管中水柱高为h右，则：

左支管中的水对液片的压强p左=，对液片的压力方向向；右支管中的水对液片的压强p右=，对液片的压力方向向。

讨论：

如果h左h右，则p左p右，液片会向移动；如果h右h左，则p左p右，液片会向移动；如果液片不移动，则说明p左p右，从而有h左h右。

4.0*21某公路两侧有水渠，公路下面有管道（称为“涵管”或“涵洞”）将两侧水渠连通，如图7-29是它的截面图。

从图中看出，路面下的涵管是倾斜的，两侧水渠中的水面均高出涵管口。

下列说法中不正确的是（）。

1.0A水总是从乙渠流向甲渠B两渠中的水面相平时，涵管中水不流动C甲渠水面较高时，水向乙渠流动；乙渠水面较高时，水向甲渠流动*22用压强计测得水中某点处的压强是1568Pa。

求该处水的深度。

1.5*23用压强计测得某液面下20cm深处的液体压强是2450Pa。

求这种液体的密度。

1.5*24一个油桶里装有密度为0.8g/cm3的油，油面下80cm处的桶壁上受到的油的压强是多大?

1.5*25一只长约1m的玻璃管，竖直放置，里面注有水银，水银面高出管底76cm。

求水银对管底的压强。

（水银密度=13.6103kg/m3。

取g=10N/kg）思考：

有的同学说，玻璃管的粗细不知道（管底面积不知道），所以不好求水银对管底的压强。

你认为这种说法对吗?

为什么？

3.0知识的拓展*26观察图7-30的实验，这里展示了三幅图，但实验是在同一个烧杯中做的，手捏的地方有一个螺母，捻动螺母可以改变下面金属盒的方向。

三幅图对照起来看：

（1）压强计的金属盒在液体中的深度是的；

（2）方向是的；（3）液面高度差是的；（以上几空均选填“相同”或“不同）（4）通过该实验，我们认识到液体压强的一个重要特点是。

1.5*27一个玻璃茶杯里放大半杯水，如果将一个手指头慢慢插入杯中，那么下列说法中正确的是（）。

1.0A由于水面要升高，所以水对杯底的压强增大B由于手指不会触及到杯底，所以杯底受的压强不会有变化C手指插入水中，但杯中的水并没有增加，所以水对杯底的压强不会增大*28如图7-31，甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精，容器底部受到的液体压强相等，那么下列对甲、乙、丙三个容器中各装什么液体？

（）。

1.0A甲中是水银，乙中是盐水，丙中是酒精B甲中是水银，乙中是酒精，丙中是盐水C甲中是盐水，乙中是水银，丙中是酒精D甲中是酒精，乙中是盐水，丙中是水银*29如图7-32，一个上下粗细不一样的容器，注入部分水后封闭。

如图甲那样放置时，水对底部的压强是P1，将它倒置如图乙那样放置时，水对底部的压强为P2。

那么，P1与P2关系是（）。

1.5AP1=P2BP1P2D无法比较*30如图7-33所示，甲、乙两个相同的容器放在水平面上。

甲盛盐水，乙盛酒精，两容器底部所受液体的压强相等。

若图中所示A、B两点等高，这两点处液体的压强分别为PA和PB。

则PA和PB的大小关系是（）。

1.5APA=PBBPAPBD条件不足，无法比较*31一个杯子中盛满水，把一个小木块放入杯中时，木块浮在水面上。

此时杯底受到的水的压强将，压力将。

（选填“变大”或“变小”“不变”）1.0*32一个塑料桶底面积是300cm2，放在水平地面上，倒入l5kg水后，水深为30cm。

水对桶底的压力是N。

（思考：

能认为水对桶底的压力等于水重吗?

）2.0*33三个同种材料的圆柱体放在水平桌面上，高度相同，其质量关系是m甲m乙m丙。

如果对桌面的压力分别为F甲、F乙、F丙，对桌面的压强分别为P甲、P乙、P丙，那么（）。

2.0AF甲=F乙=F丙P甲=P乙=P丙BF甲F乙F丙P甲P乙P丙CF甲F乙F丙P甲=P乙=P丙DF甲=F乙=F丙P甲P乙P丙*34如图7-34是一个连通器，里面盛有水且水面相平。

设想在左边的容器中放一个小塑料球，球浮在水面且水不溢出。

则下列说法中正确的是（）。

1.0A左右两容器中水面仍相平，但水对两容器底的压强变大了B左边容器水面上升，右边容器中水面高度不变C水对左边容器底的压强变大了，对右边容器底的压强不变D右边容器比较细，所以右边容器中水面上升得高些*35底面积为40cm2的圆柱形容器，内装某种液体，放在水平面上，测得液面下20cm处的器壁上A点受到的液体压强为1960Pa。

问：

（1）容器中所装的可能是哪一种液体?

（2）若将质量为1.58kg的铁块浸没于液体中，且液体没有溢出，则器壁上A点受到的液体压强有无变化?

如果变化，变化了多少?

3.0*36一个底面积为25cm2的圆柱形容器放在水平桌面上，高为30cm，重为4N。

向容器中倒入500mL的某种液体后，容器和液体共重7.92N。

求：

（1）液体的密度；

（2）液体对容器底的压强；（3）容器对桌面的压强。

3.0*37有一只两端都开口的直玻璃管，用一个很轻、面积比玻璃管口的横截面积稍大的塑料片挡住玻璃管的下端口，插入水中10cm深处（水不漏人管中），如图7-35所示。

若向管内缓慢地倒入密度为0.8103kg/m3的酒精，当管内酒精的高度为何值时，塑料片恰好下落?

3.0*38质量为240g、底面积为40cm2、容积是200cm3的容器放在水平桌面上，装满某种液体时，它对水平桌面的压强是980Pa。

问：

（1）容器和液体共有多重?

（2）液体的密度是多大?

3.0大气压强基础知识与基本技能*1在地球周围的空间里存在着空气，习惯上称为大气，所以包围地球的空气层又叫。

空气也像液体那样，能，因而空气内部向各个方向都有。

空气对浸在它里面的物体的压强叫，简称。

2.0*2固体、液体能够产生压强，人们比较好理解。

但空气看不见，人们生活在空气中并没有感觉到压力，很自如。

所以说大气有压强人们感到怀疑，开始时并不相信。

后来德国马德堡市的市长，做了著名的、也是十分有趣的实验，向人们证实了大气压强的存在。

2.0*3首先用实验的方法测出了大气压的值。

这个实验表明大气压大约能支持约高的水银柱，根据公式计算，大气压值约为Pa。

1.5*4自来水笔（通常所说的钢笔）吸墨水时，用手捏橡皮管再松开，墨水就被吸进橡皮管里去。

捏橡皮管的目的是；松开时，墨水在的作用下进入橡皮管中。

1.5*5下面关于大气压的说法中正确的是（）。

1.0A大气压是指空气对浸在它里面的物体的压力B大气压是指空气对地面的压强C大气压是指空气对浸在它里面的物体的压强D空气产生的压力简称为大气压*6对下列各种现象的解释，正确的是（）。

1.0A人跳起来或物体被抛向高处，总要落回地面，这是由于受大气压作用的缘故B人生活在大气中，并没有被压的感觉，这说明大气压是很小的C吸盘式挂衣钩能紧贴在平整的木板或玻璃板上，是因为它能产生很大的吸力D人在大气中没有被压的感觉，是因为人体内，也有压强及长期生活在大气中习惯了*7实验表明，大气压的值并不是到处都一样的。

离地面越高，大