最新中考文言文总复习资料历届中考真题精选word文档.docx

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最新中考文言文总复习资料历届中考真题精选word文档

2018年中考文言文总复习资料：

历届中考真题精选

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

　　内容预览：

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

《陈涉世家》中考试题集锦

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

一、二世元年七月，…卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1．解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）或以为死，或以为亡

（2）又间令吴广之次所旁丛祠申

2．请用现代汉语翻译下列句子。

（2分：

扶苏以数谏故，上使外将兵。

3．请用原文语句回答。

（2分）陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是

4．选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?

（2分）

5．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？

请根据选段内容作出回答。

（3分）

二、二世元年七月…皆指目陈胜。

1.下列加点词语的意思及用法相同的一组是（3分）（）

A.度已失期/宁信度，无自信也B.项燕为楚将，数有功/数月之后，时时而间进

C.扶苏以数谏故，上使外将兵/既克，公问其故D.固以怪之矣/家贫，无从致书以观

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（6分）①失期，法皆斩②天下苦秦久矣；③卒中往往语，皆指目陈胜。

3.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（3分）（）

A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

D.（又间令吴广）夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。

4.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。

（4分）

（陈胜）斩木为兵，揭竿为旗。

天下云集响应，赢（赢：

提，背）粮而景（景：

同“影”，像影子一样）从。

山东（山东：

崤山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。

①这段文字与《陈涉世家》（节选）中陈胜怎样的预见相一致？

请你把陈胜的预见写出来。

（2分）

②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。

（2分）

四、[甲]吴广素爱人…广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。

卒数万人。

[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。

其九月，会稽守①通谓梁②曰：

“江西皆反，此亦天亡秦之时也。

吾闻先即制人，后则为人所制。

吾欲发兵，使公即恒楚将”。

是时恒楚亡在泽中。

梁曰：

“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。

”梁乃出，诫籍持剑居外待。

梁复入，与守坐，曰：

“请如籍，使受命召恒楚。

”守曰：

“诺。

”须臾，梁睨④籍曰：

“可行矣！

”于是籍遂拔剑斩守头。

项梁持守头，佩其印授。

门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。

一府中皆慑伏，莫敢起。

……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

（节选自《史记·项羽本纪》）

[注释]①会稽守：

会稽郡的郡守。

②梁：

项梁，是项羽的叔父。

③籍：

项籍。

项籍字羽，所以又称项羽。

④睨：

斜眼看。

1.试解释下列加点词字的意思。

（2分）

①吴广素爱人素：

②比至陈比：

③使公即恒楚将将：

④恒楚亡在泽中亡：

2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（4分）

①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众.②吾闻先即制人，后则为人所制。

3.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。

（4分）

4.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？

（4分）

五、二世元年七月…吴广以为然。

1．选出加点的词意思相同的一组（）（3分）

A．扶苏以数谏故，上使外将兵皆以美于徐公B．项燕为楚将，数有功夹岸数百步，中无杂树

C．或以为死，或以为亡而或长烟一空，皓月千里D．陈胜、吴广乃谋曰惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰

2．选出翻译时括号里的内容无须补出的一句（）（3分）

A．九百人屯（于）大泽乡。

B．上使（之）外将兵。

C．天下苦（于）秦久矣。

D．失期，法皆斩（之）。

3．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（3分）等死，死国可乎？

六、[甲]陈胜者。

…杀之以应陈涉。

[乙]陈胜王凡六月。

已为王，王陈。

其故人尝与佣耕者闻之，之陈。

扣宫门曰：

“吾欲见涉。

”宫门今欲缚之。

自辩数，乃置，不肯为通。

陈王出，遮道而呼涉。

陈王闻之，乃召见，载与俱归。

入宫，见殿屋帷帐，客曰：

“伙颐①!

涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。

客出入愈发舒，言陈王故情。

或说陈王曰：

“客愚无知，颛③妄言，轻威。

”陈王斩之。

诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

（两段文字均节选自《史记·陈涉世家》）

注释：

①伙颐：

伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。

②沉沉者：

富丽深邃的样子。

③颛（zhuān）：

独一，专擅。

1．解释下列句中加点的词语。

（2分）

①比至陈：

（）②或说陈王曰：

（）

2．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

①陈涉太息曰：

“嗟乎！

燕雀安知鸿鹄之志哉②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

3．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？

4．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？

我们能从中得到什么启示？

（2分）

①原因：

②启示：

七,吴广素爱人…借第令毋斩，而戍死者固十六七。

…吴广为都尉。

1.原文选自汉著名家家司马迁的《史记》

2.解释文中加点词的含义。

（2分）

数属举宁

3.翻译文中划横线的句子。

（2分）4.说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？

（2分）

5.回忆全文，指出起义的地点，引发起义的根本原因

八、（甲）陈胜者。

杀之以应陈涉。

（乙）陈胜王凡六月。

已为王，王陈。

其故人尝与佣耕者闻之，之陈。

扣宫门曰：

“吾欲见涉。

”官门今欲缚之。

自辩数，乃置，不肯为通。

陈王出，遮道而呼涉。

陈王闻之，乃召见，载与俱归。

入宫，见殿屋帷帐，客曰：

“伙颐①!

涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。

客出入愈发舒，言陈王故情。

或说陈王曰：

“客愚无知，颛③妄言，轻威。

”陈王斩之。

诸陈王故人皆自引去。

由是无亲陈王者。

注释：

①伙颐：

伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。

②沉沉者：

富丽深邃的样子。

③颛（zhuān）：

独一，专擅。

2.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）

A.其故人尝与佣耕者闻之，之陈复立楚国之社稷B.客愚无知，颇妄言，轻威而君逆寡人者，轻寡人与

C.自辩数，乃置扶苏以数谏故D.杀之以应陈涉威天下不以兵革之利

4.（甲）（乙）两段文字，都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。

（甲）段文字重点叙述的是：

（乙）段文字重点叙述的是：

九召令徒属曰…且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

…吴广为都尉.

1．读下面各组句子，指出加点词意思相同的两组：

（①②）

A．为坛而盟／山盟海誓B．死即举大名耳／名之者谁？

太守自谓也

C．吴广为都尉／是以众议举宠为督D．从民欲也／且欲与常马等不可得

2．用现代汉语翻译下面句子。

（2分）借第令毋斩，而戍死者固十六

3．从文段中划线的句子来看，你认为陈涉是个怎样的人？

（2分）

十、吴广素爱人…杀之以应陈涉。

1．下列句中加点字注音、解释都正确的一项是（）（3分）

A．吴广素爱人素：

sǜ朴素B．广故数言欲亡亡：

wáng死亡

C．尉果笞广笞：

chī用竹板打D．被坚执锐被：

biè同“披”

2．翻译下面语句。

（2分）为坛而盟，祭以尉首。

3．吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。

（4分）

4．陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是（用原文回答）

十一、陈胜者，…）曰：

“苟富贵，无相忘。

”…燕雀安知鸿鹄之（3）志哉！

”

1．解释下列各句中加点的词（4分）

（1）辍耕之垄上

（2）怅恨久之（3）燕雀安知鸿鹄之志哉？

（4）若为佣耕

2．翻译文中加线的一句.3．陈涉与佣者的这段对话主要说明了什么？

（3分）

十二[甲]吴广素爱人…祭以尉首。

[乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。

籍曰：

“书足以记名姓而已。

剑一人敌，不足学，学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。

籍曰：

“彼可取而代也。

”梁掩其口，曰：

“毋妄言，族矣！

”梁以此奇籍。

籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

注释：

①籍：

项羽的字。

②项梁：

项羽的叔叔

1．下面每组中加点词意思、用法相同的一项是（）

A．吴广素爱人我行我素B．皆已失期不期而遇

C．学万人敌敌众我寡D．梁与籍俱观与时俱进

2．对下面加点的字解释有误的一项是（）

A．夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”）B．尉果笞广（鞭打）C．梁以此奇籍（因为D．虽吴中子弟（虽然）

3．用现代汉语解释下面的句子。

梁掩其口，曰：

“毋妄言，族矣！

”梁以此奇籍。

4．对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。

①陈涉：

“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

”

②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。

籍曰：

“彼可取而代也。

③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：

“嗟乎，大丈夫当如此也！

”

答案：

一、1.

（1）逃亡

（2）去、往

2.扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派（他〕在外面带兵。

3.直接原因:

（会天大雨，道不通，度已失期。

）失期，法皆斩。

根本原因:

天下苦秦久矣。

4.答案要点:

（1）士兵对陈胜的敬畏

（2）起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3）陈胜善于斗争和他的组织领导才干

5.答案要点:

（1）对当前形势具有敏锐的洞察力；

（2）做事周密细致；（3）有很强的组织领导才能。

二、1.C2.①误了期限，按照（秦朝的）法律，都要被杀头。

（意对即可）②全国百姓苦于秦朝统治已经很久了。

（意对即可）③士兵们（或：

士兵中）到处谈论（晚上发生的事情），都指指点点地看着陈胜。

（意对即可）

3.A4.①号称天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。

②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。

（意对即可

四、1.①素：

向来②比：

等到③将：

统帅，率领④亡：

逃亡（2分，每解释对两个得1分）

2.①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。

②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。

（4分。

每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）

3.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。

乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

（4分，各2分）

4.陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。

项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。

（4分，各2分）

五、1．D2．D3．同样是死，为国事而死行吗？

4．会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

六、1．

（1）及，等到

（2）有人（本题2分。

每小题1分）

2．

（1）陈涉长叹一声说：

“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！

”

（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。

（本题4分。

每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止）3．反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。

（2分，只答后一句也可）

4．①得人心成功，失人心失败。

（1分）②人心向背是成败的关键。

（1分）

七、1．西史学文学（本题2分，对两处得1分，1处0.5分）

2．屡次一伙人、一班人发动，发起难道（本题2分，每词0.5分）

3．即使仅能免于死刑，然而守卫边关而死去的本来也有十分之六七。

（本题2分，借第令、固等语必须译出。

）

4．①感激拥戴陈胜吴广，愿为其用。

②形势所迫（失其当斩），不得不反。

（本题2分，每条1分）

5．大泽乡天下苦秦久矣（本题2

八、1．

（1）等到

（2）有的（有的人）

2．B

3．

（1）陈胜长叹一声说：

“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!

”

（2）陈胜的许多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。

4．（甲）陈胜率众起义，深得民心，建立了政权（乙）陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政权。

5．

（1）顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。

（2）答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。

如：

要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。

九、1．4分。

①A；②C；（各2分）（C、A也对）。

2．2分。

即使仅能免于斩刑，但是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。

或：

即使仅能免于斩刑，但是戍守边疆而死的人，本来占十分之六七。

（错、漏译：

如借第等，一处扣0.5分，扣完为止。

）

3．2分。

有远大抱负（或有建功立业思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣传组织能力。

（能体现其中两方面的意思，给两分；

十、1．C2．（用土）筑台并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。

3．

（1）抓住时机；

（2）故意使自己受辱（使用激将法）；（3）激怒众人。

每一个要点1分

十一、

（一）1．

（1）去；往

（2）无义（3）结构助词相当“的”字（4）。

4．（诸郡县）苦秦吏你

2．假如有一日我们做官发财了，可不要忘记了我们穷哥们

3．说明陈涉青年时期的伟大的抱负。

（二）4．

（1）去，到

（2）累次，一再

5．陈涉违背了当初“苟富贵，无相忘”的诺言，背弃原来兄弟，丧失人心，所以失败

6．客人在宫里进进出出，越来越放纵，常常谈论陈涉贫困的故事。

十二、1．D2．D3．项梁捂住项羽的嘴，说：

“不要说狂话，要被灭族的。

”项梁因此觉得项羽是个奇才。

4．①陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想；②项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志；③刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求。

一，二世元年七月…皆指目陈胜。

18.下列加点词语的意思及用法相同的一组是（3分）[]

A.度已失期/宁信度，无自信也B.项燕为楚将，数有功/数月之后，时时而间进

C.扶苏以数谏故，上使外将兵/既克，公问其D.固以怪之矣/家贫，无从致书以观

19.用现代汉语翻译下面的句子。

（6分）

①失期，法皆斩。

②天下苦秦久矣；③卒中往往语，皆指目陈胜。

20.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（3分）[]

A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?

C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

D.（又间令吴广）夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。

21.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。

（4分）

（陈胜）斩木为兵，揭竿为旗。

天下云集响应，赢（赢：

提，背）粮而景（景：

同“影”，像影子一样）从。

山东（山东：

崤山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。

①这段文字与《陈涉世家》（节选）中陈胜怎样的预见相一致?

请你把陈胜的预见写出来。

（2分）

②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。

（2分）

答案：

18.C

19.①误了期限，按照（奏稿的）法律，都要被杀头。

（意对即可）②全国百姓苦于秦朝统治已经很久了。

（意对即可）③士兵们（或：

士兵中）到处谈论（晚上发生的事情），都指指点点地看着陈胜。

（意对即可）20.A

2l.①号程天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。

②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。

（意对即可）

（北京课标A）二世元年七月…皆指目陈胜。

19、解释下列语句中加点词的意思。

（2分）

（1）或以为死，或以为亡

（2）又间令吴广之次所旁丛祠申

20、请用现代汉语翻译下列句子。

（2分：

扶苏以数谏故，上使外将兵。

22、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?

（2分）

23、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者

才能?

请根据选段内容作出回答。

（3分）

答案：

19.

（1）逃亡

（2）去、往20.扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇.上派（他〕在外面带兵。

22.答案要点:

（1）士兵陈胜的敬畏

（2）起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3）陈胜善于斗争和他的组织领导才干

23.答案要点:

（1）对当前形势具有敏锐的洞察力

（2）做事周密细致（3）有很强的组织领导才能

（兰州）二世元年七月…吴广以为然。

9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B.陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏

C.项燕为楚将贤能为之用D.楚人怜之二世杀之

10.解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）发闾左谪戍渔阳闾左：

（2）度已失期度：

（3）会天大雨会：

（4）宜多应者宜：

11.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。

根据本段内容，作简要分析。

（4分）

偶然性：

必然性：

9.（3分）D10.（4分）

（1）指代平民

（2）估计、揣测（3）适逢、恰巧遇到（4）应当

11.（4分）偶然性：

因暴雨断道而误期限（2分）

必然性：

秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。

陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。

（2分）（意思对即可）

（临沂非课改）[甲]吴广素爱广…卒数万人。

（节选自《陈涉世家》）

[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。

其九月，会稽守①通谓梁②曰：

“江西皆反，此亦天亡秦之时也。

吾闻先即制人，后则为人所制。

吾欲发兵，使公即恒楚将”。

是时恒楚亡在泽中。

梁曰：

“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。

”梁乃出，诫籍持剑居外待。

梁复入，与守坐，曰：

“请如籍，使受命召恒楚。

”守曰：

“诺。

”须臾，梁睨④籍曰：

“可行矣！

”于是籍遂拔剑斩守头。

项梁持守头，佩其印授。

门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。

一府中皆慑伏，莫敢起。

……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

（节选自《史记·项羽本纪》）

[注释]①会稽守：

会稽郡的郡守。

②梁：

项梁，是项羽的叔父。

③籍：

项籍。

项籍字羽，所以又称项羽。

④睨：

斜眼看。

6.试解释下列加点词字的意思。

（2分）

①吴广素爱人素②比至陈③时时而间进间④天下之疾犬也疾

7.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（4分）

①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。

②犬兔俱罢，各死其处。

8.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。

（4分）

9.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？

（4分）

答案：

6.①素：

向来②比：

等到③将：

统帅，率领④亡：

逃亡（2分，每解释对两个得1分）

7.①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。

②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。

（4分。

每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）

8.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。

乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

9.陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。

项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。

（4分。

各2分

（一）武汉市

[甲]晏子①使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：

“使狗国者从狗门入。

今臣使楚，不当从此门入。

”傧者②更道，从大门入，见楚王，王曰：

“齐无人耶？

使子为使。

”晏子对曰：

“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？

”王曰：

“然则何为使子？

”晏子对曰：

“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

婴最不肖，故宜使楚矣。

”

注释：

①[晏子]名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。

②[傧者]接引宾客的人。

③[临淄]齐国国都。

④[袂]衣袖。

8、解释下列句子中加点的词。

（1）晏子使楚（）

（2）为小门于大门之侧而延晏子（）（3）傧者更道（）（4）婴最不肖，故宜使楚矣（）

9、翻译下列句子。

齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

10、晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？

[乙]秦王怫然怒…挺剑而起。

11、甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么乙文中唐睢的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？

12、晏子和唐睢同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？

13、读了甲、乙文两文中这些“士”的故事以后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？

参考答案：

8、

（1）出使

（2）做，设置（3）改（4）适宜

9、齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤明君主（的国家），无能的人就派他出使无能君主（的国家）

10、机智幽默，善于辞令，勇敢地维护国家权益。

11、言行：

“秦王怫然怒”；“秦王曰‘天子之怒，伏尸百万，流血千里。

’”或秦王发怒（蛮横霸道）并威胁。

12、唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神；晏子主要靠幽默机智的外交辞令。

13、热爱国家、勇敢无畏、责任感强

二.秦王使人谓安陵君曰…徒以有先生也。

”15.解释下面句子中的加点词（2分）

安陵君其许寡人其：

以五百里之地易早安陵易：

岂直五百里哉直：

长跪而谢之谢：

16.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。

（2分）

17.将下面句子译成现代汉语（4分）

（1）安陵君因使唐雎使于秦

（2）怀怒未发，休祲降于天。

18.简析划线句子在文中的表达作用。

（2分）

19.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?

”这句话，写出该句话的“潜台词”。

（2分）

答案：

15.（2分）加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）交换只（仅仅）道歉

16.（1分）“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与?

”

17.（4分）

（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。

（两个“使”1分、翻译通顺1分）

（2）

（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。

（“休祲”1分，翻译通顺1分）

18.（2分）用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。

19.（2分）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

2.天津市（2009）秦王谓唐雎曰…徒以有先生也。

”

1.对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是

A.寡人以五百里之地易安陵易：

交换B.秦王怫然怒怫然：

盛怒的样子

C.大王尝闻布衣之怒乎布衣：

平民D.秦王色挠，长跪而谢之曰谢：

感谢

2.下