鼓号队训练教案.docx
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鼓号队训练教案
鼓号队训练
教案
(1)
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,
号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等
2、 鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。
二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。
教授内容:
号手吹奏训练法
1.姿势:
号手吹奏时用立姿,身躯端正而不紧张,右手握号身三
分之一处,号体平正,号圈向下。
①站立姿势:
右手伸直持站立;喇叭口向腰部对准髋音,号嘴向
外;号身与身体正前方成 45 度角。
②立定式起号姿势(起号三步法):
第一步:
右手持号平举至身体右
侧,迅速向正前方推出,右手平伸,号嘴向上,号圈向内,号身与
地面垂直,与身体平行,同时左手正叉腰。
第二步:
右手弯曲,手
肘向右,小臂与地面成 45 度,号嘴对准嘴唇中央,号圈向下,喇叭
口稍上翘。
第三步:
号与上身同时向右转动 45 度。
收号三步法:
第一步:
回复起号分解动作一;第二步:
向右平摆
45 度; 第三步:
恢复持号姿势。
开步式起号姿势(起号三步法):
(只能是在立定的情况下用) 第一
步:
按立定式起号第一步进行,同时右脚顺脚尖方向迈出半步,重
心落在右脚,左 脚跟离地,左腿绷直,身体保持稳定; 第二步、
第三步与立定式第二、三步相同。
收号三步法:
第一步、第二步与立定式收号动作第一、二步相同。
第三步:
回复立定持号姿势。
注意:
右手持号完成动作过程,要
注意转动手腕关节;起号时,号身稍上翘,勿下垂。
2、口形 ①双唇成微笑形;
②牙齿在口腔内上下对齐;
②两嘴角轻向外拉并紧闭,唇中留一小缝;
④号嘴轻放唇中间,上唇约占 2/3,下唇约占 l/3
3、 注意:
两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇,下唇勿包上唇;下巴应
平,两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致,勿向一侧强拉;号嘴勿重力压
唇。
教案
(2)
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,
号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等
2、 鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。
二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。
教授内容:
吹奏练习:
吹长音
要吸气认真,吸得满,吹气时不要浪费气流,让每一分气流都用在
声音上,长音要吹得直,不要颤抖,保持全身稳定。
吹长音要有音
头,即用舌头将气流送进号嘴内,第一个音发出“吐”,然后平
稳将气流吹出,使声音保持稳定,到了结尾勿突然收气。
教案(3)
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,
号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等
2、 鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。
二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。
教授内容:
大鼓手的训练
①站姿:
A 立正;
B 背鼓:
双钩形鼓带左肩右挂;背心形鼓带挂两肩身体与鼓保持
平稳;C 鼓身紧贴腹部;
D 右手持槌,槌头紧贴裤缝下垂;
E 左手握鼓身把手或鼓身上部横梁,鼓身上部与胸平齐。
②握槌:
A 右手握槌柄末端;
B 槌柄放于掌心,经食指伸出,六指自然握柄,拇指伸直按柄;
③预备击奏姿势:
A“准备好”姿势:
右手持槌经体前上举与身体成 45 度;
B“预备”姿势:
右手持槌向右摆 45 度。
④击奏基本动作:
A 上击:
右手持槌从右上方沿 45 度画弧向内转腕敲击鼓面中下部;
B 下击:
右手持槌自右下方沿 45 度画弧,向外转腕敲击鼓面中下部;
C 上摆:
右手持槌从下往上击后,利用小鼓“滚奏”(××××)一
拍的时值,用右臂带动手腕使鼓槌沿 45 度画弧成预备姿势;
D 下摆:
右手持槌从上往下击后,利用“滚奏”一拍的时值,用右
臂带动手腕,鼓槌沿 45 度向下画弧至体侧。
⑤击奏符号:
下击上击下摆上摆
教案(4)
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,
号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等
2、 鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。
二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。
教授内容:
小鼓手的训练
①站姿:
A 立正;
B 背鼓:
鼓带左肩右挂;
C 鼓身紧贴腹部;
D 鼓面斜向右上方(垂直鼓面中点线与身体夹角 45 度);
E 双手各持棒自然下垂,左捧尖向上,右棒尖向下。
②持棒:
右手动作:
握鼓槌末端三分之一处;握棒时掌心向下,掌背向上;
用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒,其余三指轻触鼓棒。
左手动作:
握鼓棒末端三分之一处;握棒时掌心向上,掌背向下;五指微屈,
置鼓棒于虎口和无名指第一关节上,用拇指把棒夹紧。
③击奏位置:
右棒尖击在鼓面后半部左棒尖击在鼓面前半部
④手位:
击鼓时,右臂弯曲 90 度,上臂不动,下臂上提,高于鼓面约
10cm,用手腕控制鼓棒击奏。
击鼓时,左手肘略向外弯曲,下臂上
提,高于鼓面约 10 c m,用手腕控制鼓棒击奏。
⑤预备击奏姿势:
A 右手持棒成 45 度斜上举,棒与手臂成一直线(时值一拍);
B 左手上提成击奏姿势(时值一拍);
C 右手下收成击奏姿势(时值一拍);
D 休止动作:
右手持棒上提横放于离鼻尖 20 c m 处。
⑥击奏规律:
A 与大鼓齐击时,一律用右手;
B 小鼓单独击奏时,一律采用右左手轮击;
C 击奏手法符号:
右手用“0”,左手用“十”表示。
例[XX X XX X X X X X X X X X X
X X X
00十 0 0十 00十 0十0十 0 0
十 00
注意:
手腕灵活自然,左手击鼓要略加力度;每打完一次要离开鼓
面;注意看指挥,把握节奏,勿时快时慢
教案(5)
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,
号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等
2、 鼓号队指挥棒
教学地点:
操场
教学过程:
一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。
2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。
二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。
2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。
教授内容:
镲手的训练
1.持镲
用红绸布穿过镲心小孔,在内侧打个结。
持镲时,用红绸绕中指一
圈,各手指自然捏住镲中间凸出部位。
2.姿势 身体保持立正,左右手各持一片镲,垂直放在大腿两侧,镣
心紧贴裤缝。
3.“预备”(三声大鼓及休止动作)
A、右手拿镲斜上举 45 度,使镲心向左(第一声大鼓);
B、右手向左下方,左手向右上方镲心相对在胸前交错(第二声大鼓);
C、双手弯曲,镲心相距 10cm,放在第三颗钮扣前 20cm 处(第三声
大鼓);
D、休止动作与 A 同。
4.基本手法
①擦:
擦心上下相对成 45 度交错擦击,双手与肩同宽;
②合:
擦心左右相对,轻轻一合;
③挥:
两擦擦击后,双手握擦沿 45 度继续挥出成一直线。
左挥手时
左手向上,镲心向右上,右手向下,镲心向左下,右挥手时则动作
相反。
④煞:
演奏结束时,镲心同时按于髋关节自然下滑。
5.演奏符号
左镲击 右镲击 左挥手右挥手:
/左摆手/
合击 煞音
6. 注意:
演奏两个八分音符时以较小的动作幅度,左右手
迅速翻转,连续两次擦击
当演奏 XXXX 时,大镲保持上一拍打完的姿势,
小镲在第三颗钮扣前 20cm,把镲轻轻一合。
教案(6)
学习少先队鼓号队总谱 0——2 套
教学目标:
1.掌握少先队鼓号队总谱 0——2 套的曲谱和吹奏法
2.各声部能熟练配合
教学重难点:
通过各种练习使学生掌握少先队鼓号队总谱 0——2 套的曲谱和吹奏
法
教学过程设计:
一、导入
1 全力军姿站立练习
鼓号队是一支仪仗队,队员应该有良好的精神风貌,通过常规军姿
站立静默练习,让队员感受到良好的气氛,挺拔的气质
2 点名
二、少先队鼓号队总谱 0——2 套的曲谱和吹奏法
少先队鼓号队总谱
1.视唱2、分声部练习
3、鼓号手的分组练习4、单音练习
5、单句练习 6、合练
三、语言小结
少先队鼓号队总谱 3-----4 套的曲谱和吹奏法
教学目标:
1 掌握少先队鼓号队总谱 3——4 套的曲谱和吹奏法
2 各声部能熟练配合
教学重难点:
通过各种练习使学生掌握少先队鼓号队总谱 3----4 套的曲谱和吹奏
法
教学过程设计:
二、导入
1 全力军姿站立练习
2 点名
二、少先队鼓号队总谱 3------4 套的曲谱和吹奏法
少先队鼓号队总谱
1、视唱 2、分声部练习 3、鼓号手的分组练习
4、单音练习5、单句练习 6、合练
三、语言小结
教案(7)
少先队鼓号队总谱 5-----8 套的曲谱和吹奏法
教学目标:
1 掌握少先队鼓号队总谱 5------8 套的曲谱和吹奏法
2 各声部能熟练配合
教学重难点:
通过各种练习使学生掌握少先队鼓号队总谱 5-----8 套的曲谱和吹
奏法
教学过程设计:
三、导入
1 全力军姿站立练习2 点名
二、
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