《预防医学》理论教学大纲双语临床医学等.docx
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《预防医学》理论教学大纲双语临床医学等
《预防医学》理论教学大纲(双语)
(供五年制本科临床医学专业使用)
Ⅰ前言
预防医学是现代医学科学的重要组成部分,是研究人群中疾病发生、发展和预防的科学。
它是在以"预防为主"的卫生工作方针的指导下,根据临床医学专业培养目标的要求,通过教学使学生树立预防观念、群体观念、环境观念及为预防战略服务的思想;运用医学统计学和流行病学等原理和方法,分析环境中主要致病因素对人群健康的影响,提出改善和利用环境因素的卫生要求和措施的理论。
预防医学的教学必须贯彻理论联系实际的原则,采用医学中的实例,讲述基本概念及基本原理,必须贯彻启发性教学原则,把预防医学思维方法的训练作为课堂教学的内容,同时采用双语教学的方式,使学生能够最大限量地掌握本专业的英文专业术语以及温习普通外语。
本课程通过讲授、课堂实习、课堂讨论,使学生熟悉预防医学的基本理论、掌握预防医学方法的应用,通过课后复习、完成作业,加深对基本理论和概念的理解,进一步掌握基本方法。
本大纲适用于五年制本科临床医学、五官科学、妇产科学、医学美容、临床心理学专业(方向)学生使用,现将大纲使用中有关问题说明如下:
一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时为36学时。
四教材:
自编教材,2006年。
II正文
绪论
一教学目的
学习预防医学的基本概念,疾病三级预防的概念及健康与环境的关系。
二教学要求
(一)掌握预防医学、健康和三级预防的概念
(二)熟悉三级预防的目标、健康状况的评价
(三)了解三级预防的投入与产出比
三教学内容
BASICCONCEPTS
Health
Host,Agent,andEnvironment
MEASURESOFHEALTHSTATUS
LEVELSOFPREVENTION
PrimaryPreventionandPredisease
HealthPromotion
SpecificProtection
SecondaryPreventionandLatentDisease
tertiaryPreventionandSymptomaticDisease
DisabilityLimitation
Rehabilitation
THEECONOMICSOFPREVENTION
第一章初级预防方法:
健康促进
一教学目的
学习初级预防的最基本方法:
健康促进
二教学要求
(一)掌握健康促进
(二)熟悉影响健康的主要因素.
(三)了解社会经济状况与健康的关系
三教学内容
SOCIETY'SCONTRIBUTIONTOHEALTH
NUTRITIONALFACTORSINHEALTHPROMOTION
ENVIRONMENTALANDOCCUPATIONAL
FACTORSINHEALTHPROMOTION
AssessmentofEnvironmentalRisks
BEHAVIORALFACTORSINHEALTHPROMOTION
第二章初级预防方法:
特殊保护
第三章二级预防
一教学目的
学习初级预防方法:
特殊保护
二教学要求
(一)掌握免疫和疫苗的类型;
(二)熟悉计划免疫种类及时间
(三)了解使用化学药物预防疾病
三教学内容
PREVENTIONOFDISEASESBYUSEOFVACCINES
TypesofImmunity
TypesofVaccines
ImmunizationRecommendationsandSchedules
ActiveImmunizationofChildren
ActiveImmunizationofAdults
PassiveImmunization
VaccineSurveillanceandTesting
RetrospectiveCohortStudies
HealthBeliefs
PREVENTIONOFDISEASESBYUSEOFANTIMICROBIALDRUGS
PREVENTIONOFDEFICIENCYSTATES
PREVENTIONOFINJURIESANDTOXICEXPOSURES
PREVENTIONOFIATROGENICDISEASESANDINJURIES
COMMUNITYSCREENING
ObjectivesofScreening
EthicalandPracticalConcernsAboutCommunityScreening
MinimumRequirementsforCommunityScreeningPrograms
第四章空气污染
一教学目的
学习空气污染的来源,对人体危害效应
二教学要求
(一)掌握实验结果从动物到人的外推。
空气污染来源。
空气中的颗粒物质、金属毒物毒理学。
气
体与颗粒物的相互作用,超细含碳颗粒。
光化学污染。
(二)熟悉不良建筑物综合征与建筑物相关疾病。
室内与室外空气污染。
空气中颗粒物、金属毒物、超细含碳颗粒、光化学污染的来源。
(三)了解空气污染简史、颗粒物、金属毒物、超细含碳颗粒、光化学污染所致机体危害的动物实验与调查。
三教学内容
AIRPOLLUTIONINPERSPECTIVE
ABriefHistoryofAirPollution
ASSESSINGRISKSASSOCIATEDWITHAIRPOLLUTION
Animal-to-HumanExtrapolation:
IssuesandMitigatingFactors
AirPollution:
SourcesandPersonalExposure
IndoorversusOutdoor
EPIDEMIOLOGICEVIDENCEOFHEALTHEFFECTS
OutdoorAirPollution
indoorAirPollution
Sick-BuildingSyndromes
Building-RelatedIllnesses
POLLUTANTSOFOUTDOORAMBIENTAIR
ClassicReducing-TypeAirPollution
ulfurDioxideGeneraltoxicology
ParticulateMatter
Metals
Gas-ParticleInteractions
UltrafineCarbonaceousMatter
PhotochemicalAirPollution
WHATISANADVERSEHEALTHEFFECT?
第五章生态毒理学
一教学目的
学习生态系统及其相关的基本概念,生态系统的组成、结构和功能。
污染物在生态系统中的变迁及污染物对生态系统的作用。
二教学要求
(一)掌握生态毒理学、化学行为和生物利用度、生物标志物、食物链的概念。
(二)熟悉生态系统的组成和功能。
生态系统中生命物与无生命物质的变化。
(三)了解污染物在空气、水和土壤中的迁移与转归。
三教学内容
CHEMICALMOVEMENT,FATE,ANDEXPOSURE
Single-PhaseChemicalBehavior
ChemicalTransportbetweenPhases
ChemicalBehaviorandBioavailability
BIOMARKERS
TERRESTRIALANDAQUATICECOTOXICOLOGY
ChemicalInteractionsandNaturalStressors
Trophic-LevelTransferofContaminants
ENVIRONMENTALTOXICOLOGYANDHUMANHEALTH
ChapterVISmokingpreventionandcessation
Prevalenceofsmoking
Riskfactorsforsmokinginitiation
HarmfulChemicalsinCigarettes&TobaccoSmoke
HealthEffectsofsmoking
Primarypreventionofsmokingandexposuretosecondhandsmoke
Secondarypreventionofsmoking-relatedhealthproblems
第六章预防吸烟与戒烟
一教学目的
学习吸烟的危害因素与吸烟对健康的影响。
二教学要求
(一)掌握开始吸烟的危险因素。
吸烟的初级预防。
(二)熟悉吸烟对健康的影响。
被动吸烟对健康影响。
(三)了解吸烟流行状况。
戒烟。
三教学内容
Introduction
Prevalenceofsmoking
Riskfactorsforsmokinginitiation
HealthEffectsofsmoking
Risksfromsecondhandsmoke
smokingcessation
第七章酗酒与吸毒
一教学目的
学习酗酒与吸毒的危险因素及其预防。
二教学要求
(一)掌握酗酒与吸毒的初级预防。
(二)熟悉酗酒与吸毒的二级预防。
(三)了解酗酒与吸毒的流行状况。
酗酒与吸毒的三级预防
三教学内容
Introduction
Definitions
Prevalence
PrimaryPreventionofAlcoholandDrugAbuse
SecondaryPrevention
TertiaryPrevention
Alcoholanddrugwithdrawal
第八章食物与健康
一教学目的
学习营养学基础知识及食物因素对健康的影响。
二教学要求
(一)掌握营养素种类;食物蛋白质营养价值的评价指标;必需氨基酸;必需脂肪酸的定义;食物脂类营养价值评价指标;膳食纤维的定义及生理功能;影响钙吸收的因素及钙缺乏症;维生素的概念、分类;维生素A和胡萝卜素、维生素D、维生素C、维生素B1和烟酸的缺乏症;生热营养素的种类;成人能量消耗的决定因素;合理营养的概念;合理营养的基本要求。
(二)熟悉蛋白质、脂肪、碳水化物、钙、铁、锌、维生素A、维生素D及维生素C的功能、食物来源及供给量;影响铁吸收的因素和铁缺乏症;营养素需要量和供给量的新概念。
(三)了解蛋白质、脂类、碳水化物、必需脂肪酸的生理作用;钙、铁、锌及各种维生素的生理功能及营养状况评价指标;膳食营养素参考摄入量的概念。
三教学内容
第一节营养学相关概念
膳食纤维素、DRIs、营养学、营养密度、碳水化合物、营养素、危险因素、糖尿病、骨质疏松、脂质等。
第二节营养素的类别
一营养素
(一)碳水化物
1碳水化物的分类及其生理功能
2膳食纤维的定义及生理功能,高膳食纤维的营养问题
3碳水化物的食物来源及供给量
(二)蛋白质
1蛋白质的生理功能
2必需氨基酸、蛋白质-能量营养不良
3食物蛋白质营养价值的评价指标
4蛋白质的食物来源及供给量
(三)脂类
1脂类的分类和生理功能,必需脂肪酸
2食物脂类营养价值评价指标
3脂肪的食物来源及供给量
(四)维生素
维生素的定义
脂溶性维生素:
维生素A和胡萝卜素、维生素D、维生素E
水溶性维生素:
维生素B族和维生素C
均按以下五个方面讲授:
理化性质、生理功能、缺乏症与过多症
营养状况评价指标、食物来源及供给量
第三节体内营养相关的化学元素
宏量元素、微量元素、必需微量元素
均按以下五个方面讲授:
生理功能、代谢、缺乏症
营养状况评价指标、食物来源及供给量
第四节营养与生命过程
一儿童
二老年人
三体重
四性别
五工作
第五节肥胖病
一肥胖病的定义
二肥胖病的判断标准
三东西方肥胖病发病率及原因分析
第九章职业卫生
一教学目的
通过本节学习,使学生对常见的职业有害因素及其所致职业病有一个较全面的了解。
使学生了解职业性有害因素对呼吸系统的影响,重点掌握生产性粉尘所致硅肺的特点。
使学生了解生产境
中常见物理因素及其危害的特点,了解物理因素所致损伤的防制措施。
二教学要求
(一)掌握职业性慢性铅、汞中毒的临床表现特点;掌握苯中毒的临床表现特点。
(二)掌握常见的刺激性和窒息性气体。
(三)掌握有机磷农药的毒理和临床表现,掌握有机磷农药中毒的治疗。
(四)掌握生产性粉尘的特征及其卫生学意义、硅肺的概念、硅肺的诊断原则,硅肺的主要并发症。
(五)掌握高温作业的类型、中暑的发病机制、类型及其临床表现特点、诊断和治疗原则。
(六)掌握生产性噪声对人体的特异性危害。
(七)熟悉铅、汞、苯的毒理;熟悉刺激性气体的毒理、治疗和处理原则。
(八)熟悉职业性慢性铅、汞、苯中毒的诊断、处理原则和治疗原则。
(九)熟悉刺激性和窒息性气体中毒的主要临床表现,熟悉窒息性气体中毒的的诊断、处理原则和
治疗原则。
(十)熟悉有机磷理化特性和诊断原则。
(十一)熟悉生产性粉尘对机体健康的影响;熟悉生产性粉尘的概念、分类和来源;熟悉硅肺的基
本病理变化;熟悉硅肺的X线胸片表现特征。
(十二)熟悉高温作业对机体的影响。
(十三)熟悉噪声有关的概念。
(十四)了解铅、汞的理化特性和接触机会。
(十五)了解苯的理化特性和接触机会。
(十六)了解刺激性气体的种类。
(十七)了解有机磷、氨基甲酸脂和拟除虫菊脂农药的接触机会。
(十八)了解农药中毒的预防。
(十九)接尘作业及影响硅肺发病的因素,硅肺的发病机制和临床表现,矽肺的诊断标准、治疗和
处理。
(二十)了解高温作业的概念、类型,防暑降温措施。
(二十一)了解生产性噪声分类和接触机会、影响噪声危害的因素和控制噪声危害的措施。
三教学内容
(一)LEAD:
理化特性、接触机会、毒理、临床表现、诊断、治疗、预防
(二)MERCURY:
理化特性、接触机会、毒理、临床表现、诊断、治疗、预防
(三)BENZENE:
理化特性、接触机会、毒理、临床表现、诊断、治疗、预防
(四)IRRITANTGASES:
常见的刺激性气体、刺激性气体的毒作用、急救与治疗
(五)ASPHYXIATINGGASES:
ACARBONMONOXIDE
(六)PESTICIDES:
有机磷农药的理化特性、接触机会、毒理、中毒的临床表现、中毒的诊断、
治疗
(七)SILICOSIS:
生产性粉尘的来源与分类、生产性粉尘的理化特性及卫生学意义
生产性粉尘对健康的危害、硅肺的概述
硅尘作业和硅肺的发病情况、硅肺发病的影响因素
硅肺的发病机制和病理改变、硅肺的临床表现和并发症
硅肺的诊断和鉴别诊断硅肺的治疗、硅肺的预防和控制
(八)DISEASESASSOCIATEDWITHTHEPHYSICALENVIRONMENT
1HIGHTEMPERATURE:
高温作业、高温作业对机体的影响、中暑
2NOISE:
生产性噪声的来源及分类、噪声对机体的影响
Ⅲ教学组织与方法
一实施机构由基础医学院预防医学教研室执行。
二组织内容教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。
三教学方法
1.理论教学采用启发式、讨论式、交换式课堂教学方式,辅助现代教育技术和传统教学手段。
核心内容以讲授为主,重点内容以介绍为主,一般内容以自学为主。
2.辅导形式辅导讲义、课堂答疑、网络查询等。
四考核办法采用闭卷笔试,教学测量:
理论考试占试卷总量的45%。
Ⅳ教学时数分配表
教学内容
教学手段
学时数
绪论
CAI
1
初级预防方法:
健康促进
CAI
1
初级预防方法:
二级预防
CAI
1
空气污染
CAI
5
生态毒理学
CAI
2
预防吸烟与戒烟
CAI
1
酗酒与吸毒
CAI
1
食物与健康
CAI
营养学相关概念
CAI
1
碳水化物
CAI
2
蛋白质
CAI
2
脂类
CAI
2
维生素
CAI
2
体内营养相关的化学元素
CAI
2
营养与生命过程、肥胖病
CAI
1
职业卫生
CAI
铅
CAI
2
汞
CAI
0.5
苯
CAI
0.5
刺激性气体
CAI
1
窒息性气体
CAI
2
杀虫剂
CAI
2
矽肺
CAI
2
物理因素
CAI
2
合计
36
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