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初三语文期末试题
2010—2011学年第一学期期末检测
八年级语文试题
温馨提醒:
1、本试卷满分150分,时间120分钟。
请拿起你的笔,自信地挑战自我,微笑地面对考试,尽情地挥洒自己的才智吧!
2、漂亮的书写,既能陶冶人的情操,又能给人以美的享受。
请你在答题中努力做到书写规范、工整、美观。
一、积累运用(30分)
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
诓骗()诘难()招徕()叱咄()
biàn伪去妄()吹毛求cī()根深dì固()衔shāng赋诗()
2.解释下列词语的意思。
①创意:
②娟然:
③不言而喻:
④味同嚼蜡:
3.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以改正。
①民俗是在长期的劳动生活中逐渐发生的。
②它是人类文明的一个重要组成部分之一。
③通过《云南的歌会》《端午的鸭蛋》等文章,使我们了解了祖国丰富的民俗文化。
改正:
①;②;③。
4.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。
春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天; ,
;海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天。
5、口语交际与综合性学习。
甲、乙两同学是一对非常要好的朋友,甲靠父母外出打工挣钱供他上学,乙家境富裕,但从不乱花钱。
近日,甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭:
甲:
我也想讲面子呀!
亏你还是我最好的朋友,连借点钱让我请客都不行,太不够意思了!
如果你是乙,该怎样回答,才能既不伤友情,又能让甲主动放弃生日请客的想法?
乙:
6.文学常识填空。
①《云南的歌会》的作者是;《雪》一文选自。
②《马说》、《小石潭记》、《醉翁亭记》的作者分别是、、,他们是中的三位。
7.名著阅读。
《海底两万里》描绘的是,是(作者)的三部曲的第二部,因为他的作品集科学与幻想于一体,所以他被公认为是“”。
8.古诗词默写填空。
忽如一夜春风来,。
(《白雪歌送武判官归京》)
,佳木秀而繁阴,,水落而石出者,
山间之四时也。
(《醉翁亭记》)
,悠然见南山。
(《饮酒》)
杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表
东吴命运的诗句是:
。
⑤温庭筠的《商山早行》中“,”句用六个意
象具体地描绘了一幅旅人早行图。
⑥晏殊的《破阵子》中“,,日长飞
絮轻。
”一句,让我们感受到春天的勃勃生机。
二、阅读探究(60分)
(一)阅读《与朱元思书》一文,完成9—12题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
9.本文选自,作者是南朝梁文学家。
10.解释下列加点词词义。
①天山共色()②一百许里()③互相轩邈()④窥谷忘反()
11.简答。
(不得直接摘抄原文句子)
①说说富春江景色的总体特征。
②请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
12.根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。
(任选一道作对)
①两岸连山无阙处,②石潭上竹树环合,
(二)阅读甲、乙两选文,回答13—16题。
甲:
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(选自《岳阳楼记》)
乙:
王①,帝第五子元杰也。
尝于邸中为假山,费数百万。
既成,召僚属,置酒共观之,众皆叹美,坦②独俯首不视。
王强使视之,坦曰:
“但见血山耳,安得假山!
”王惊问其故,对曰:
“坦在田舍时,见州县催税,上下相急,父子兄弟鞭笞苦楚,血流满身。
此假山皆民租所出,非血山而何!
”是时,帝③亦为假山未成,闻之亟毁焉。
(选自《纲鉴易知录》)
注:
①王:
指益王赵元杰,字明哲。
②坦:
姚坦,当时在益王府任职。
③帝:
宋太宗。
13.解释下列加点词语的含义。
①先天下之忧而忧先:
②微斯人,吾谁与归归:
③尝于邸中为假山为:
④王强使视之使:
14.翻译选文中画横线的句子。
①不以物喜,不以己悲。
②但见血山耳,安得假山!
15.下面一则链接材料与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”有什么联系?
表现出作者怎样的思想境界?
【链接】乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。
乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。
(《孟子·梁惠王下》)
16.选文乙中姚坦具有什么样的品质?
姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照?
(三)阅读下面选文,回答17~21题。
①谣言来源于污浊刷灵魂,它是散布者为了达到某种不可告人的目的而捏造的谎言。
②谣言是可怕的:
它有一种邪恶的力量,能给人的心灵带来莫名的恐慌;它能让人处于多疑猜忌的境地难以自拔;它能摧毁人与人之间的信任,给友情、爱情、亲情笼罩上一层挥之不去的阴影;然而,对于那些不相信谣言的智者来说:
谣言的力量却等于零——他们能识破谣言的真相,并且绝不会让谣言插上“飞翔”的翅膀。
③蠢人常常会因为听信谣言而害人害己。
战国时期,秦军进犯赵国,把赵国的门户重镇上党团团围住。
赵王派廉颇率大军救援,走到长平时,上党已被攻下。
面对秦军的凌厉攻势,久经沙场的廉颇知道秦军锐气正盛,便摆出一副要打一场持久战的阵势。
秦军准备速战速决,可廉颇只守不攻。
秦军害怕了,因为他们经不起拖!
于是便派人到赵国散布谣言,说:
廉颇年老软弱,害怕进军。
不敢出战,要让年轻力壮的赵括带兵,秦军就会因为害怕而溃败退走。
赵王果然听信谣言,派赵括前去接替廉颇为将。
结果是赵军大败,四十余万大军被秦将白起悉数坑杀。
若不是魏国及时相救,赵国恐怕已经就被秦军顺势给灭了。
赵王听信谣言的结果是:
赵国差点招来灭顶之灾。
④愚蠢的人经不起谣言的迷惑,而智者却往往能化谣言于无形。
同样是在战国时期,魏文侯派乐羊去攻打中山国,三年末下;在此期间,各种谣言纷起,说乐羊围而不攻是想拥兵自立。
然而,谣言并没有动摇魏文侯对乐羊的信任,他一面派使臣慰问前线的部队,一面又加派作战的兵力。
打下中山国归来之后,魏文侯送给乐羊两个箱子,乐羊打开一看,顿时大惊失色、汗如雨下,原来箱子里都是说他有异心的奏章。
试想,如果魏文侯当时听信了“乐羊想拥兵自立”的谣言,结果会是怎样?
恐怕中山国依旧是中山国,而乐羊却早以成为刀下之鬼了。
⑤因为轻信谣言,多少王朝走向没落,多少同邦离心离德,,。
谣言无腿,却能像风一样四处游走,一旦遇到昏庸发热的头脑,便会掀起狂涛巨浪,吞噬理智的航船,铸成无法弥补的大错。
⑥那么,我们究竟该如何对待谣言呢?
让我们来听一个故事:
一个人风风火火地跑到一位哲人那儿说:
“我有个消息要告诉您……”哲人打断他的话说:
“等一等,你要告诉我的消息,用三个筛子筛过了吗?
”那人不解地问:
“哪三个筛子?
”哲人说:
“第一个筛子叫真实。
你要告诉我的筛子是真实的吗?
”来人说:
“不知道,我从街上听来的。
”“第二个筛子是审查。
你要告诉我的消息审查过了吗,是善意的吗?
”那人踌躇地说:
“不,刚好相反。
”哲人说:
“第三个筛子是掂量。
这个如此让你激动的消息重要吗?
”那人不好意思地说:
“都是街头巷尾的传说,无所谓重要不重要。
”哲人说:
“这消息既然一不确定是否真实,二非善意,三不重要,那就别说了吧,免得人们被这虚假的谣传所困扰。
”
⑦朋友们,谣言止于智者,这我们把这三个“筛子”放在心中,相信我们一定能在谣言面前做一个“智者”,而不是谣言的迷惑者、传布者和受害者。
17.本文可以用文章中心论点作标题,请将文章标题写在文前横线上。
18.请简要概括第③④段列举的事例论据,并说说它们分别证明了什么分论点。
第③段
第④段
19.文章除运用事例论证外,还运用了什么论证方法?
有何作用?
20.请根据上下文内容,仿照划句子,在文中横线上写两句话。
(3分)
,。
21.读完全文,你一定知道该如何对待谣言了吧!
请写下你的启发。
(3分)
(四)阅读下面一篇文章,完成22—26题。
母亲石梁衡
①那一年我到青海塔尔寺去,被一块普通的石头深深打动。
②这石其身不高,约半米;其形不奇,略瘦长,平整光滑。
但它却是一块真正的文化石。
当年宗喀巴就是从这块石头旁出发,进藏学佛。
他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息,西望拉萨,盼儿想儿。
泪水滴于石,汗水抹于石,背靠石头小憩时,体温亦传于石。
后来,宗喀巴创立新教派成功,塔尔寺成了佛教圣地,这块望儿石就被请到庙门口。
这实在是一块圣母石。
现在每当虔诚的信徒们来朝拜时,都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。
有的在其上抹一层酥油,有的撒一把糌粑,有的放几丝红线,有的放一枚银针。
时间一长,这石的原形早已难认,完全被人重新塑出了一个新貌,真正成了一块母亲石。
就是毕加索、米开朗琪罗再世,也创作不出这样的杰作啊。
③我在石旁驻足良久,细读着那一层层的,在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。
红线蜿蜒曲折如山间细流,飘忽来去又如晚照中的彩云。
而散落着的细针,发出淡淡的轻光,刺着游子们的心微微发痛。
我突然想起自己的母亲。
那年我奉调进京,走前正在家里收拾文件书籍,忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。
我急忙推开门,老母亲出现在楼梯口,背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。
母亲的家离我住地有几里地,街上车水马龙,我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。
我赶紧去扶她。
她看着我,大约有几秒钟,然后说:
“你能不能不走?
”声音有点颤抖。
我的鼻子一下酸了。
父亲文化程度不低,母亲却基本上是文盲,她这一辈子是典型的贤妻良母。
小时每天放学,一进门母亲问的第一句话就是:
“肚子饿了吧?
”菜已炒好,炉子上的水已开过两遍。
大学毕业后先在外地工作,后调回来没有房子,就住在父母家里。
一下班,还是那一句话:
“饿了吧。
我马上去下面。
”
④我又想起我第一次离开母亲的时候。
那年我已是17岁的小伙子,高中毕业,考上北京的学校。
晚上父亲和哥哥送我去火车站。
我们出门后,母亲一人对着空落落的房间,不知道该做什么,就打来一盆水准备洗脚。
但是直到几个小时后父亲送完我回来,她两眼看着窗户,两只脚搁在盆边上没有沾一点水。
这是寒假回家时父亲给我讲的。
现在,她年近80,却要离别自己最小的儿子。
我上前扶着母亲,一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。
我还想起一个朋友讲起他的故事。
他回老家出差,在城里办完事就回村里看老母亲,说好明天走前就不见了。
然而,当他第二天到机场时,远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。
可怜天下父母心,儿女对他们的报答,哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑤我知道在东南沿海有很多望夫石,而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石,一块伟大的圣母石。
它是一面镜子,照见了所有慈母的爱,也照出了所有儿女们的惭愧。
(选自《青年博览》2010年第4期)
22.文章第③段画横线句子在描写上很有特点,试作赏析。
23.请说出第④段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。
24.文章中,作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”?
25.试分析第⑤段在全文中的作用。
26.文章第①段中说母亲石是“一块普通的石头”,第②段中又说“但它却是一块真正的文化石”,读完全文,说说你对这两种说法的理解。
三、写作实践(60分)
27.题目:
像 那样生活
提示:
历史长河中,总有一些先贤的生活,令你神往;现实社会中,总有一些感人的生活,令你难忘;大千世界中,总有一些美好的事物,给你生活启迪……人生旅途,五彩纷呈,人总是在追求自己想要的生活。
要求:
①请先在横线上填上一个恰当的词或短语,使题目完整;②写出真情实感;③作文内容不少于600字。
600字
2010—2011学年第一学期期末检测八年级语文参考答案
一、积累运用(30分)
1.kuāngjiéláiduō辨疵蒂觞(每个0.5分,共4分)
2.①创造性的见解或意见;②美好的样子;③不用说就可以明白;④形容写文章或说话枯燥无味。
(每个1分,共4分)
3、①将“发生”改为“形成(产生)”;②删去“之一”;③删去“通过”或“使”。
(每个1分,共3分)
4.示例:
水牛忍受着农夫的呵斥,把收获的希望留给明天(2分,其它动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等。
句式相同、语意连贯即给分)
5.示例:
我爸妈对我的生活费控制的很严,这个星期的前已经用没了,我们开个生日小歌会,我送给你一首歌,那样不是更有意义吗!
(2分)
6.①沈从文《野草》②韩愈柳宗元欧阳修唐宋八大家(每空0.5分,共3分)
7.人们在大海里的种种惊险奇遇凡尔纳现代科学幻想小说之父(每空1分,共3分)
8.①千树万树梨花开②野芳发而幽香风霜高洁③采菊东篱下④铜雀春深锁二乔⑤鸡声茅店月人迹板桥霜⑥池上碧苔三四点叶底黄鹂一两声(每空1分,共9分)
二、阅读探究(60分)
(一)(共12分)
9.《艺文类聚》吴均(2分)
10.①同样 ②左右、多 ③往高处伸展④同“返”返回(每个1分,共4分)
11.示例:
①山水风光(山光水色)奇异,是天下独一无二的。
②富春江激流飞腾,比射出去的箭还快;波浪汹涌,像骏马在奔腾。
(每2分,共4分)
12.①示例:
百里江水皆缥碧 ②示例:
寒树间好鸟相鸣(2分。
意思相近,结构相似即可)
(二)(共14分)
13.①在……之前②归依③建筑,建造④让(每小题1分,共4分)
14.
(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
(2)(我)只看见了血山,哪里(怎能)看到假山?
(每小题2分,共4分。
)
15.第一问:
范仲淹把孟子“乐以天下,忧以天下”的思想发展为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
或:
范仲淹和孟子都表达了忧国忧民的思想。
第二问:
超越个人忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨。
(2分,前后各1分,大意正确即可。
)
16.姚坦关心百姓,敢于直言。
姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高则忧其民”的写照。
(每问2分,共4分)
(三)(共16分)
17.谣言止于智者。
(2分)
18.第③段:
赵王听信秦军谣言差点招来灭顶之灾。
证明“蠢人常会因为听信谣言而害人害己”。
第④段:
魏王侯不听“乐羊想拥兵自立”谣言,打下中山国。
证明“智者能化谣言于无形”。
(每问2分,共4分)
19.对比论证。
用正反来年感方面事例对比,突出了相信谣言的危害,有力证明了中心论点。
(第一问1分,第二问2分,共3分)
20.示例:
多少事业毁于一旦,多少朋友成为对头。
(3分,内容是轻信谣言的危害,形式与画线句子一致即可)
21.围绕“自己不造谣,不传播谣言,不相信谣言”谈即可。
(4分)
(四)(共18分)
22.用比喻和拟人的手法,突出了红线和银针的形状和色彩,表达了母亲石带给作者的震撼。
(每点1分,共3分。
意对即可)
23.母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍,(1分)对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。
(2分)(共3分,意对即可。
)
24.母亲年近80,我却要离开母亲去外地工作,(2分)表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。
(2分)(共4分,意对即可。
)
25.①首尾呼应,总结全文,点明文章中心;②深化文章的主旨,在赞颂母爱伟大的同时,警醒天下儿女更多关爱母亲。
(每点2分,共4分。
)
26.母亲石“身不高”“形不奇”,外表平凡,所以普通;(2分)但它又是寄寓了新教派创始人宗喀巴母亲的盼儿望儿深情的望儿石,被请到庙门口接受信徒崇拜,成为圣母石,普通的石头赋予了浓厚的文化内涵,当然是一块真正的文化石。
(2分)(共4分,意对即可。
)
三、写作实践(60分)作文评分标准与要求:
以鼓励学生为主,建议采用下面标准。
一类卷:
“5+1”标准:
主题鲜明深刻、语言生动流畅、内容充实具体、情感真挚动人、书写漂亮美观,为五个基本要求,在此基础上,其中前四项中有一项特别突出就可在55分以上,占考生总数的20%;如果在某些方面比较平淡,但是有些方面特别突出可在51~54分之间赋分,占总数的30%。
满分卷除达到一类卷的要求外,必须在立意、选材、结构、表达等方面有所创新,能表达自己对自然、社会、人生的独特感受,能够做到有创意地表达。
二类卷:
主题鲜明、语言流畅、内容具体、感情真挚、书写规范。
41~49分。
占总数的40%。
三类卷:
主题健康、语言通顺、内容具体、感情真实、书写比较规范。
40分以下。
占总数的10%。
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