必修1 第六章 第一节细胞的增殖概要.docx
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必修1第六章第一节细胞的增殖概要
必修1第六章细胞的生命历程
第一节细胞的增殖
第一课时
【课标点击】
学习目标
1.简述细胞生长和增殖的周期性。
2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
3.描述细胞的无丝分裂。
4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因。
重点难点
1.细胞生长和增殖的周期。
2.真核细胞有丝分裂的过程。
3.真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。
【自主探究】
一、细胞不能无限长大
问题:
细胞为什么不能无限长大?
模拟实验:
1、阅读课本P110实验,你能设计出细胞大小与物质运输效率的关系的实验方案吗?
1.实验步骤:
(1)、________________________________________
(2)、__________________________________
(3)、_________________________________________
结论:
_____________________________________________________________________。
2、分析细胞不能无限长大的原因:
:
①______________________________________
②__________________________________________________。
二、细胞增殖
1、细胞增殖的方式是:
___;细胞增殖包括___和_的过程。
2、细胞增殖的意义是_____。
细胞分裂的方式有:
_______、_________和________。
三、有丝分裂
1、细胞周期的概念:
______________。
①条件:
只有的细胞才有细胞周期,而不再分裂、已经进入状态的细胞没有细胞周期,
②起、止点:
从开始→结束。
③一个细胞周期为何只能从分裂间期开始?
2、有丝分裂过程中主要观察哪些结构的变化?
。
3、有丝分裂过程:
间期
1、主要变化特点:
前期
1、主要特点:
2、动物、植物细胞在前期的不同点:
_____________
中期
1、主要特点:
2、在右边画出图像(设植物体细胞有4条染色体)
3、该细胞中有条染色体、个核DNA分子、
条染色单体。
后期
1、主要特点:
2、在右边画出图像(设动物体细胞有4条染色体)
3、该细胞中有条染色体、个核DNA分子、条染色单体。
末期
1、主要变化特点:
2、结果:
一个亲代细胞形成个子代细胞。
4、问题:
(1)为什么分裂间期比分裂期时间长?
(2)染色体、染色质和染色单体的区别在哪里?
(3)染色体、染色单体和DNA数量上有什么关系?
(4)动植物细胞有丝分裂的相同点和不同点在何处?
【自我诊断】
●基础题
1、下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是()
①甲→乙的过程表示分裂间期②乙→甲的过程表示分裂期③一个细胞周期是指甲→甲的全过程
④一个细胞周期是指乙→乙的全过程
A.③
B.④
C.①②④
D.①②③
2.在动物细胞有丝分裂过程中,当中心粒移向细胞两极时,细胞内伴随发生的变化是()
A.形成染色单体B.染色质变成染色体
C.着丝点分裂D.细胞膜向内凹陷
3.细胞周期中DNA和染色体增加的时期分别是()
A.间期和中期 B.间期和后期 C.前期和后期 D.前期和中期
4.在一个细胞周期内,染色体数目倍增,染色单体形成,染色体在细胞核中最早显现,染色体形成和数目最为清晰的时期依次为()
①分裂间期②分裂前期③分裂中期④分裂后期⑤分裂末期
A.①②③④B.④①②③C.②③①④D.⑤③②④
5.细胞有丝分裂过程中,细胞内的两个姐妹染色单体分开,分别移向两极,从而使细胞两极各有一套染色体,这套染色体的形态和数目与分裂以前的亲代细胞中的染色体的形态和数目相同。
这个时期是()
A.细胞分裂期的前期 B.细胞分裂期的中期
C.细胞分裂期的后期 D.细胞分裂期的末期
6、下列各图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图,其中正确的是()
7、间期细胞内发生复杂的变化,其中复制的结果是()
A.DNA分子数增加了一倍,染色体数目不变
B.DNA分子数和染色体数目都增加一倍
C.DNA含量不变,染色体数目增加一倍
D.DNA含量和染色体数都不变
8、在细胞有丝分裂过程中,染色单体的形成和消失分别发生在()
A.间期和后期B.前期和末期C.中期和后期D.后期和末期
9、果蝇体细胞有8条染色体,在细胞有丝分裂后期,其染色体、染色单体、DNA分子数止依次是()
A.8、16、16B.16、16、16C.16、0、16D.8、0、16
10、在细胞分裂过程中,纺锤丝的作用是()
A.使染色质变成染色体B.形成细胞板
C.表成细胞核膜D.牵引染色体平均分配到两个子细胞中
●拓展题
11、下列关于细胞周期的叙述,正确的是()
A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中
C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
12、在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是()
A.染色体、细胞壁、纺锤体B.细胞壁、细胞膜、核膜
C.染色体、赤道板、细胞膜D.染色体、纺锤体、赤道板
13、一个细胞核中有8条染色体的细胞,在连续进行2次有丝分裂后,产生的子细胞中有染色体()
A.8条 B.4条C.16条 D.32条
14、水稻体细胞有12对染色体,在有丝分裂中期,细胞内的染色体数和结构是()
①12条 ②24条 ③48条 ④每条染色体含有一条染色单体 ⑤每条染色体含有两条染色单体
A.①④B.②④C.②⑤D.③⑤
15.图表示有丝分裂过程中染色体的运动,图中曲线A表示染色体的着丝点与纺锤体相应极之间的平均距离。
请推断图中曲线B代表()
A.分裂中期染色体之间的距离
B.分裂中期中心粒之间的距离
C.分裂后期姐妹染色单体形成的两条染色体与两极之间的距离
D.分裂后期姐妹染色单体形成的两条染色体间距离
16、人的一个肝细胞中所含DNA分子数目是()
A.等于46B.大于46C.小于46D.等于92
17.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是()
A.细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰
C.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成
18.细胞有丝分裂过程中,染色体数目都增加一倍发生在()
A.前期B.中期C.后期D.末期
19.下图为动物细胞有丝分裂的某个时期,请据图回答:
(1)该图所处的时期是有丝分裂期。
(2)此细胞有条染色体、条染色单体、个DNA分子。
(3)它在进入分裂期之前的间期细胞中有条染色体、条染色单体、个DNA分子。
(4)在其刚形成的子细胞中有条染色体、条染色单体、个DNA分子。
第二课时
【自主探究】
三、有丝分裂
1、比较:
(体细胞内染色体数目为2n)
核内
DNA
染色
单体
着丝点
染色体
数目
位置
形态
间期
()
↓
()
↓
()
()
↓
()
↓
()
前期
中期
后期
末期
2、在下面坐标图中画出有丝分裂染色体、DNA、染色单体数量变化曲线
DNA
染色单体
3、动、植物细胞有丝分裂的异同点:
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
相同点
不同点
前期
后期
4、有丝分裂的意义:
比较亲代细胞与子代细胞的染色体数是否相同?
四、无丝分裂
1、无丝分裂与有丝分裂相比,重要的特点是
2、分裂过程:
核延长→
3、原核细胞的分裂方式为:
五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
根据对洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作和观察实验的叙述,回答问题:
①用10%的盐酸解离洋葱根尖,其目的是使细胞__________。
解离彻底的标志是洋葱根尖变得________。
②先用低倍镜观察装片找到__________部位的细胞。
此部位细胞特点是______、________、________。
③换用高倍物镜时,先转动__________,使高位物镜对准________,再调节______,使物像清晰。
④观察中发现,处于_______期的细胞数目最多,这是因为在细胞周期中,________期最长。
问题:
1、为什么要解离?
2、为什么要漂洗?
3、为什么要染色?
4、为什么要用镊子尖把洋葱根尖弄碎和压片?
5、根尖分生区细胞的特点是什么?
6、在你的观察结果中,处于哪一时期的细胞最多?
为什么?
7、如何比较细胞周期不同时期的时间长短?
【自我诊断】
●基础题
1、下列哪项叙述表明动物细胞正在进行有丝分裂?
()
A.核糖体合成活动加强B.线粒体产生大量ATP
C.中心体周围发生许多星射线D.高尔基体数目增多
2、在细胞有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比为1:
2:
2时,该细胞所处的时期为()
A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.末期和前期
3、在低等植物细胞有丝分裂的分裂期,参与分裂活动的细胞器有()
A.液泡B.核糖体C.叶绿体D.中心体
4、下图中,横轴表示细胞周期,纵轴表示数目的变化情况。
能表示有丝分裂过程中,一个细胞核中DNA含量和染色体数目的变化情况的曲线分别是()
5、观察动物细胞有丝分裂的理想材料是()
A.活的肝细胞B.口腔上皮细胞C.发育着的受精卵D.卵细胞
6、观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂,在制作装片的过程中,主要操作步骤应是()
A.解离、漂洗、染色、制片B.漂洗、解离、染色、制片
C.解离、染色、漂洗、制片D.漂洗、染色、解离、制片
7、在显微镜下观察洋葱根尖纵切片,形态为正方形、细胞核相对较大,排列紧密的部分,应该是根尖的()
A.根毛区B.伸长区C.分生区D.根冠
8、动物细胞有丝分裂过程中,中心粒的分开和复制分别发生在( )
A.前期和后期B.中期和间期C.前期和间期D.前期和中期
9、处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数A,染色单体数B,DNA分子数C可表示为如图所示的关系,此细胞内可能发生着( )
A.中心粒移向两极B.着丝点分裂
C.细胞膜向内陷D.DNA分子进行复制
10、关于高等植物和高等动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
A.细胞质的分裂方式完全相同B.纺锤体的形成和消失方式相同
C.染色体和纺锤体的活动方式不同D.分裂末期高尔基体的作用不同
●拓展题
11、右图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。
下列解释肯定不正确的是()
A.①可以用于表示细胞分裂的前期B.①时染色体螺旋化程度最高
C.间期用②表示最恰当D.③表示细胞分裂完成
12、在细胞有丝分裂过程中,DNA含量相同,染色体数目不同的时期是()
A.间期,前期B.前期,后期C.前期,中期D.间期,中期
13、在有丝分裂前期,细胞的动态变化中,动植物细胞的区别在于()
A.染色体形成的方式不同B.赤道板出现的方向不同
C.核膜,核仁解体的时间不同D.纺缍体来源不同
14、在细胞有丝分裂的分裂期开始时,如果它的染色体为N,DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是()
A.N和QB.N/2和Q/2C.N和Q/2D.N/2和Q
15、洋葱的体细胞是16条染色体,某同学用显微镜观察洋葱细胞有丝分裂时,看到一个细胞内有32条染色体,可判断此细胞为有丝分裂的()
A.间期B.前期C.中期D.后期
16.下列图①-⑤表示一个细胞周期中染色体变化的不同情况,在分裂过程中染色体变化的顺序应该是()
A.①④⑤③②B.②③①④⑤
C.①⑤④②③D.⑤④③②①
17.某班学生检查了洋葱根尖1000个正在有丝分裂的细胞,其中有692个处于前期,105个处于中期,35个处于后期,168个处于末期。
据此可判断洋葱根尖有丝分裂()
A.周期中各期相对持续时间是前期>末期>中期>后期
B.进行得比较旺盛
C.细胞周期中分裂期持续的时间比分裂间期要短
D.分裂期的中前期持续的时间最短
18.科学家用15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下,则下列叙述正确的是()
A.高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛
B.蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0~2h、19.3~21.3h、38.6~40.6h
C.de段发生遗传物质的平分
D.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3h
19.依据生理特点,鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的()
A.DNA的自我复制B.自身蛋白质的合成
C.细胞质分成两部分的方式D.是否出现星射线
20.生物有丝分裂使细胞的亲代和子代保持遗传性状的稳定,这是因为()
A.子代细胞和亲代细胞的染色体上的遗传物质DNA不变
B.分裂间期染色体和DNA自我复制一次
C.分裂后期染色体和DNA分子平均分配了一次
D.分裂期细胞平均分裂了一次
21.动物细胞的无丝分裂中()
A.一般是细胞核先延长,中部凹陷缢裂为两个细胞核B.有纺锤丝的出现
C.一般是整个细胞先延长,中部凹陷缢裂为两个细胞D.也有染色体的出现
22、下列几种细胞在进行细胞分裂时,始终观察不到染色体的是()
①洋葱根尖分生区细胞②变形虫细胞③大肠杆菌细胞④蛙的红细胞⑤蛙的囊胚期细胞⑤人的造血干细胞
A.③⑥B.③④C.①⑤D.②④
23、对某生物体细胞的细胞核中的DNA含量进行测定,在细胞周期中每个细胞核或细胞中DNA含量的变化曲线如图所示,纵坐标为每2个核或细胞中DNA相对量,横坐标为细胞周期,请回答下列问题:
(1)图中A—B表示,此期的主要特征是 。
(2)图中B—C表示 ,此期的染色体、染色单体和DNA数目之
比为 。
(3)观察染色体形态和数目的最好时期在[]一[]之间。
(4)染色单体形成在[]一[]之间,消失在[]一[]之间。
(5)CD与DE时期的染色体数目之比为 ,DNA数目之比为 。
24.生物体内细胞代谢速率与物质扩散的速率有关.同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同,但细胞大小不同,扩散的快慢会有差异.有人设计了一种模型,用于研究这一问题:
实验目的:
(略)
实验材料:
(略)
实验步骤:
(1)用小刀将琼脂快(内含酚酞)切成三快边长分别为3cm,2cm和1cm的立方体
(2)将以上三块琼脂样品浸在0.1%NaOH溶液中,处理10分钟
(3)取出琼脂块样品,吸干浮液后,分别将每一样品切成两半,观察切面,测量每一切面上NaOH扩散的深度,记录结果并分析回答:
①请你为此研究拟定一个课题名称。
②该研究中所用的细胞模型是 。
③实验中在样品中加入酚酞是为了检测NaOH在琼脂块中的扩散深度,原因是。
④计算得出样品有关数据如表:
琼脂块样品
表面积(cm2)
体积(cm3)
比值(表面积:
体积)
1号(3cm)
54
27
2:
1
2号(2cm)
24
8
3:
1
3号(1cm)
6
1
6:
1
通过上表比值分析,你得出的结论是:
据此推测三个样品中,NaOH扩散深度依次为 。
⑤通常情况下,细胞边长小于0.1cm。
根据上述研究,可以对细胞大小与物质扩散之间的关系做出合理的解释 。
第六章细胞的生命历程参考答案
第一节细胞的增殖
第一课时
基础题:
1---5BBBBC6----10AAACD
拓展题:
11---18DAACDBAC19
(1)后
(2)8 0 8 (3)4 0或8 4或8 (4)4 0 4
第二课时
基础题:
1--5CADBC6--10ACCAD
拓展题:
11--15CBDCD16--22CADCAAB
23.
(1)DNA复制和相关蛋白质合成
(2)有丝分裂前期1:
2:
2
(3)[C]—[D](4)[B]—[C][D]—[E]
(5)1:
21:
1
24.①细胞大小与物质扩散快慢之间的关系的研究②不同大小的琼脂块③酚酞遇NaOH变红色④边长越大,其表面积与体积之比越小3号>2号>1号⑤当细胞和边长为0.1cm左右时,表面积与体积之比较大,物质扩散发生的快,细胞代谢效率高
第二节细胞的分化
【课标点击】
学习目标1.说明细胞的分化。
2.举例说明细胞的全能性。
3.进行有关细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。
重点难点1.细胞分化的概念和意义。
2.细胞全能性的概念。
3.细胞全能性的概念及实例。
【学习过程】
一、细胞的分化
观察课本P118各种不同细胞和不同组织的模式图,思考并完成下面各题
1、细胞分化的概念。
2、细胞分化的特点:
细胞分化是一种持久的变化,它发生在过程中,细胞分化是。
4、细胞分化的原因;分化后的细胞,遗传物质是否发生了变化?
5、细胞分化的意义___________________________________________
二、细胞的全能性
1、细胞全能性的概念:
。
原因:
生物体的每个细胞都含有本物种的,都有发育成完整个体的。
大小:
在受精卵、生殖细胞、高度分化的体细胞中,全能性最大的是,最小的是;由此可见细胞全能性的大小主要受的影响。
2、植物组织培养的条件、过程和原理
条件:
________________________
过程:
。
其原理是________________。
3、克隆多利羊说明了什么?
克隆羊多利是将_______________移植到_________中培育成的,这说明__________________。
4、干细胞的概念:
。
【自我诊断】
1.下列说法不正确的是()
A.细胞分化是由于细胞中遗传信息不同的执行情况而造成的
B.细胞分化也是生物体生长的基础
C.细胞分化是生物体个体发育的基础
D.细胞分化是一种持久性的变化
2.实验证明下列具有细胞全能性的是()
A.早期胚细胞B.仍在植物体上的已经分化的细胞
C.动物细胞D.动物体细胞的核和离体植物细胞
3.下列成年动物和人体内不具有分化能力的是()
A.胚胎干细胞B.受精卵细胞C.造血干细胞D.肌细胞
4.所谓干细胞就是()
A.细胞仍保持全能性的细胞B.具有分裂和分化能力的细胞
C.具有有丝分裂能力的细胞D.生物体上所有的细胞
5、下列关于细胞分化的说法不正确的是()
A.细胞分化与生物的发育有密切关系
B.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
C.细胞分化常常发生在胚胎时期
D.细胞分化是细胞的形态.结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
6、在一个多细胞生物的个体发育中,一个受精卵常常能生长发育为一个复杂完整的生物体,其主要是下列哪一个生理过程起的作用( )
A.细胞的增殖B.细胞的生长C.细胞的成熟D.细胞的增殖和细胞的分化
7、有关细胞全能性的叙述,错误的是( )
A.植物细胞离体培养在一定适宜条件下,能表现出全能性B.受精卵细胞全能性最高
C.在生物体内由于细胞的分化,全能性难以表达 D.卵细胞和干细胞的全能性也很高
8、根据下图回答
(1)①→②、①→④的过程叫做____________。
(2)①→③的过程叫做______ 。
。
_ (3)③→⑤的过程叫做____________。
(4)组成②、③、④的细胞的、、不同,因此它属于不同的。
(5)①→④所示各组细胞群中,具有分裂能力的是标号所示细胞群。
(6)将①中的两个细胞分离开,并置于试管内的培养基上培养,经、、等过程也发育为一个生物新个体,这种技术称为。
参考答案:
第二节细胞的分化
自我诊断:
1.B2.D3.C4.B5.C6.D7.D
8、
(1)细胞的分化
(2)细胞的分裂(3)细胞的生长(4)形态结构生理功能组织(5)①、③、⑤(6)细胞分裂、细胞分化、组织器官的形成植物组织培养
第三节细胞的衰老和凋亡
【课标点击】
学习目标
1.描述细胞衰老的特征。
2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况。
重点难点 1.个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征。
2.细胞凋亡的含义。
3.细胞凋亡的含义及与细胞坏死的区别。
【自主探究】
一、个体衰老与细胞衰老的关系
阅读课本P121,概括个体衰老与细胞衰老的关系。
对于单细胞生物来说:
____________________________
对于多细胞生物来说:
__________________________
二、细胞衰老的特征
1、细胞的衰老是的过程,最终表现为。
2、衰老的细胞主要具有以下特征:
(1)______________________________________
(2)__________________________________________
(3)________________________________________
(4)___________________________________________
(5)___________________________________________
3、老年人头发变白是因为
4、老年人皮肤上会长老年斑是因为
三
- 配套讲稿:
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- 必修1 第六章 第一节 细胞的增殖概要 必修 第六 细胞 增殖 概要