最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题八运动和力.docx

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最近十年初中应用物理知识竞赛题分类解析专题八运动和力

初中应用物理知识竞赛题分类解析

专题八

运动和力

一、选择题

1．（2012全国初中应用物理知识竞赛）早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为f2。

则下列说法中正确的是（）

A．f1与前进方向相反，f1＜f2

B．f2与前进方向相反，f1＞f2

C．f1与前进方向相同，f1＜f2

D．f2与前进方向相同，f1＞f2

解析：

自行车后轮为驱动轮，地面对车后轮的摩擦力f2方向与前进方向相同，前轮为导向轮，地面对车前轮的摩擦力f1方向与前进方向相反。

由于受到迎面吹来的风，所以f1＜f2，选项A正确。

答案：

A

2．（2012浙江杭州）甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。

列车向右（与甲的朝向相同）方向启动时，乙将看到鸡蛋

A．向甲运动B．向乙运动

C．静止不动D．在原位置转动

解析：

列车向与甲的朝向相同方向（向右）启动时，由于惯性，乙将看到鸡蛋向甲运动，选项A正确。

【答案】A

3.（2009上海初中物理知识竞赛复赛题）右图是水平公路上从车后看到的一辆行驶着的汽车的右后轮，根据图中所示现象可知：

（）

（A）汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏左

（B）汽车正在向左转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右

（C）汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏左

（D）汽车正在向右转弯，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右

答案：

.B解析：

由图可知，轮子下部向左凸出，说明地面对右后轮的摩擦力方向向左，汽车正在向左转弯。

地面对右后轮的作用力方向为向上偏左，根据牛顿第三定律，右后轮对地面作用力的方向为向下偏右，选项B正确。

4．以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有【】

A．利用弹簧测力计测量滑动摩擦力

B．利用弹簧测力计测量物体重力

C．利用天平测量水的重力

D.利用量筒测量水的重力

解析：

利用弹簧测力计测量滑动摩擦力，利用弹簧测力计测量物体重力，都是运用二力平衡条件，选项AB正确；利用量筒测量水的体积，利用相关公式计算出水的重力；利用天平测量水的质量，计算出水的重力，选项CD不是运用二力平衡条件。

答案：

AB

5．下列有关惯性的说法正确的是（）

A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性

B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性

C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性

D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了

【答案】A解析：

拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性，选项A正确；小明没有推动静止的汽车，是由于推力太小，小于摩擦力，选项B错误；跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大速度。

选项C错误；高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的速度为零，但是惯性仍存在，选项D错误。

6.图中为了增大摩擦的是

C

D

A.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起

B.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫

C.在轴承中加滚珠

D.轮胎上制有花纹

答案：

D解析：

磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起，气垫船的船底与水面之间有一层空气垫，减小了二者之间的压力，减小了摩擦力；在轴承中加滚珠，以滚动摩擦代替滑动摩擦，减小了摩擦力，选项ABC错误；轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，选项D正确。

7．（2012年“志英杯”物理竞赛）小军和小华都站在溜冰场上，小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，要解释这一现象，可以利用下列知识中的

①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因

③一切物体都有惯性           ④他们之间的作用力是一对平衡力

A.①②③    B.②③④    C.①②④      D.①③④

.答案：

A解析：

小军用力推了小华一下，两人都向相反方向滑出了较远的距离，这说明，物体间力的作用是相互的，力是改变物体运动状态的原因，一切物体都有惯性，选项A正确。

8.如右图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。

这时，木箱受到的

A．推力小于摩擦力

B．推力和摩擦力大小一定相等

C．推力一定小于重力

D．推力和摩擦力方向相同

答案：

B

解析：

木箱在水平桌面上静止时，水平方向受力平衡，即人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力大小相等。

9、关于力和运动的关系，下列说法正确的是：

A．某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力

B．在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡

C．只要有力作用在物体上物体就一定运动

D．1Ｎ的力可能比800Ｎ的力产生的效果好

答案：

D解析：

某物体在水平面向右运动可能是惯性，在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力为零，选项AB错误；有力作用在物体上，物体可能发生形变，不一定运动，选项C错误；1Ｎ的力可能比800Ｎ的力产生的效果好，选项D正确。

10.惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。

如图1所示的四种物体中，惯性最大的是：

答案：

D解析：

根据质量是惯性大小的量度，缓慢进站的动车质量最大，惯性最大选项D正确。

11.如图所示，汽车里的乘客突然前倾。

由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（）

A．静止 B．突然开动 

C．匀速行驶D．突然刹车 

【答案】D

解析：

汽车里的乘客突然前倾，根据牛顿第一定律，这辆汽车的运动状态可能是突然刹车，选项D正确。

12.（2012常州）运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（　　）

A．跳远运动员助跑一段距离才起跳

B．举重运动员把杠铃举在空中不动

C．掷出去的铁饼在空中继续向前飞行

D．箭被弓射出后仍向前运动

【答案】B解析：

举重运动员把杠铃举在空中不动，没有利用惯性，选项B正确。

13.（2012宜昌）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）

A．静止的物体不受力的作用B．运动的物体一定受到力的作用

C．物体的运动并不需要力来维持

D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来

【答案】C解析：

静止的物体是受到平衡力的作用，选项A错误；不受力物体可以保持匀速直线运动，选项B错误；没有力的作用运动物体做匀速直线运动，选项D错误。

14.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车

A．将继续向前匀速运动B．运动的将越来越慢

C．将立即停止运动D．受的摩擦力将越来越大

【答案】B解析：

若突然剪断轻绳，则小车由于受到摩擦力，运动的将越来越慢，选项B正确ACD错误。

15.（2009上海初中物理知识竞赛复赛题）如图所示，弹性小球撞击地面前的速度方向与水平地面的夹角为α，撞击后离开地面时的速度方向与水平地面的夹角为β，则下列说法中正确的是：

（）

（A）无论地面光滑与否，总有β=α

（B）无论地面光滑与否，总有β<α

（C）地面的粗糙程度越大，β越小

（D）地面的粗糙程度越大，β越大

.答案：

D解析：

地面光滑时，总有β=α；地面的粗糙程度越大，小球平行地面的分速度损失越多，导致β越大，选项D正确。

16.（2009上海初中物理知识竞赛复赛题）摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少落地时向前翻车的危险，则落地时应采取的措施是：

（）

（A）仅前轮制动（B）仅后轮制动

（C）前、后两轮均制动（D）前、后轮均不制动

.答案：

B解析：

摩托车做飞跃障碍物的表演时，落地时前轮着地，为了减少落地时向前翻车的危险，不能前轮制动，则落地时应采取的措施是仅后轮制动，选项B正确。

17．（2009上海初中物理知识竞赛复赛题）小明在广场上游玩时，将一充有氢气的气球系于一辆玩具小汽车上，并将玩具小汽车放置在光滑的水平地面上，无风时细绳处于竖直方向，当一阵风沿水平方向吹向气球时，则下列说法中正确的是（）

（A）小汽车可能被拉离地面

（B）氢气球仍处于静止状态

（C）小汽车一定沿地面滑动

（D）小汽车仍处于静止状态

17.答案：

C解析：

当一阵风沿水平方向吹向气球时，细绳方向倾斜，在细绳倾斜方向的拉力作用下，小汽车一定沿地面滑动，选项C正确。

18.（2011全国初中应用物理知识竞赛初赛）现有3块相同的砖，每块砖重为10N，一人用竖直的两板将三块砖如图所示夹起，则“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为（）

A.5N5N

B.5N10N

C.10N5N

D.10N10N

18.答案：

A解析：

隔离“2号”砖进行受力分析，“2号”砖受向下的重力和两侧向上的摩擦力，根据对称性，由平衡条件可得“2号”砖左侧和右侧各自所受摩擦力大小分别为5N，选项正确。

19．（2007全国初中应用物理知识竞赛）为了保证飞机在起降过程中的安全，飞机起飞和降落时，

下列操作中正确的是（　）

A.起飞时前轮先离开地面，降落时前轮先接触地面

B.起飞时前轮先离开地面，降落时后轮先接触地面

C.起飞时前轮先离开地面，降落时前、后轮同时接触地面

D.起飞时前、后轮同时离开地面，降落时前、后轮同时接触地面

19.答案：

B解析：

起飞时前轮先离开地面，有利于顺利起飞；降落时后轮先接触地面，增大空气阻力，有利于安全降落。

20.（2013全国初中应用物理知识竞赛）在有些地区，人们常在小河边洗衣服。

如图2所示，人们先把脏衣服浸泡在河水里，然后提出来放在石板上，用木棒捶打，水花四溅……，如此反复多次，直到衣服被洗净为止。

这里，用木棒捶打的主要目的是（）

A.把衣服上的灰尘打碎，以便于洗涤

B.增大木棒与灰尘之间的摩擦，将灰尘带走

C.迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉

D.木棒捶打，使衣服突然运动起来，而衣服上的灰尘由于具有惯性仍然静止，从而使灰尘脱离衣服

答案：

C

解析：

用木棒捶打的主要目的是，迫使湿衣服里面的水从衣服纤维之间的缝隙中高速喷出，利用高速水流将灰尘冲洗掉，选项C正确。

二．填空题

1、（2012年“志英杯”物理竞赛）如图，ABCD是4块质量相同的砖，每块重50N，A、D两侧是两块竖直的木板，木板外侧分别用1000N的力压紧，砖处于静止状态。

A砖与木板内侧之间的摩擦力为       N；A砖与B砖之间的摩擦力为       N；B砖与C砖之间的摩擦力为          N。

答案：

100500

解析：

把4块砖看作整体，由平衡条件可得2f=4G，解得A砖与木板内侧之间的摩擦力为f=100N；设A砖与B砖之间的摩擦力为f1，隔离A，分析受力，由平衡条件可得,f=f1+G，解得f1=50N。

把AB看作整体分析受力，由平衡条件可得，B砖与C砖之间的摩擦力为0.

三．实验探究

1.在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响．，我们做了如图14所示的实验①、②、⑧及推理④。

（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下。

（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）。

（3）进而推理得出：

如果运动物体不受力，它将。

【答案】

（1）同一高度

（2）远，慢

（3）以恒定不变的速度永远运动下去

2.（2012年湖北武汉）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：

Ⅰ、与物体速度的大小有关

Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关

Ⅲ、与压力的大小有关

（1）、为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。

实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动。

（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。

在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。

实验记录如下

实验次数

表面状况

压力/N

摩擦力/N

木块的速度/m/s

1

木块------木板

2.0

0.6

0.1

2

同上

4.0

1.2

0.1

3

同上

4.0

1.2

0.2

4

木块-----砂纸

2.0

1.0

0.1

①分析3、4两次的实验记录，（填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ。

②分析两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ

③分析两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ

【答案】

（1）匀速直线

（2）①不能②1、4③1、2

3.（2012孝感）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做　　运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．

（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，　　越大，滑动摩擦力越大．

（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：

压力一定时，　　，滑动摩擦力越大．

上述实验得到的结论是：

滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．

人们通过大量实验进一步证明：

接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．

（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4∶F3=　　；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=　　N．

答案：

（1）匀速直线

（2）压力（3）接触面越粗糙（4）2∶10

4、（2012年“志英杯”物理竞赛）如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。

请你利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，写出实验的步骤和结论。

解析：

（1）将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动木块，记下测力计示数F1

（2）将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速地拉动铁块，记下测力计示数F2

（3）若F1＞F2，则木块下表面粗糙；若F1＜F2，铁块下表面粗糙；若F1=F2，则两物块下表面粗糙程度相同。

4。

科学探究活动通常包括以下要素：

提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。

某班物理课外学习小组在进行《探究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。

（1）这属于科学探究活动的____________要素。

（2）他们用图1甲所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）。

请在表格中的空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图18所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像。

（g取10N/kg）

砝码G/N

0

0.50

1.00

1.50

2.00

压力FN/N

弹簧测力计读数F/N

0.30

0.45

0.60

0.76

0.90

滑动摩擦力Ff/N

（3）根据你作出的图像所得出的结论判断：

当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为____N。

【解析】同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”，属于科学探究活动的猜想与假设要素。

物块A对木板B的压力等于物块A的重力0.100kg×10N/kg=1.00N加上砝码重力G。

木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，由于木块A静止，弹簧测力计的示数F等于木块A受到的摩擦力。

根据滑动摩擦力与压力成正比，滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像斜率等于比例系数，为0.30.。

当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，压力FN=3.00N+1.00N=4.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为Ff=0.3FN.=0.3×4.00N=1.20N。

【答案】

（1）猜想与假设

（2）如下表

砝码G/N

0

0.50

1.00

1.50

2.00

压力FN/N

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

弹簧测力计读数F/N

0.30

0.45

0.60

0.76

0.90

滑动摩擦力Ff/N

0.30

0.45

0.60

0.76

0.90

（3）图像如右图1.2

5.（2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：

在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。

根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见图l6）。

究竟谁的猜想正确呢?

他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。

（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度Lo=㎝。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答：

应对（选填序号）两行数据进行比较。

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?

答：

请简要写出你的判断依据：

.

5.答案：

（1）刻度尺

（2）①4.5②1.8③1和2

④小明拉力F增大为原来的几倍，△L也增大为原来的几倍。