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七单元复习资料
小学语文五年级下册第七单元考点指南
姓名完成质量
一、听写过关。
(写错了的字词请画上“——”)得分
145页的词语:
破绽百出侄子穿梭郎中媳妇辉煌风骚
打量标致气派祖宗可怜眼疾手快手疾眼快精神抖擞
膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜转危为安转败为胜
半信半疑将信将疑兴致勃勃妙不可言十全十美入木三分
147页的词语:
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮
神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳
大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
二、补充成语填空。
破()百出眼()手快精神抖()膀大腰()
()声屏气放()无礼转()为喜半信半()
兴()勃勃()不可言()木三分文()彬彬
()表堂堂虎背()腰身强力()神()奕奕
()面春风垂头()气目()口呆()步如飞
活()乱跳大()大摆点头()腰低声细()
巧舌如()娓娓动()语()心长
我能从上面的词语中选三个来写一段话:
三、文学常识连线。
《红楼梦》吴承恩托德
《西游记》罗贯中诸葛亮
《三国演义》施耐庵武松
《水浒传》徐光耀曹小三
《刷子李》吴敬梓林黛玉
《小兵张嘎》冯骥才严监生
《儒林外史》马克·吐温小胖墩
《百万英镑》曹雪芹孙悟空
四、用词造句。
“入木三分”这个词语有两个意思:
(1)形容书法笔力强劲;
(2)比喻见解、议论十分深刻。
请根据这两个意思,分别造一个句子。
(1)
(2)
五、把词语归类,不写词语,只填番号。
(1)文质彬彬
(2)大摇大摆(3)巧舌如簧(4)仪表堂堂
(5)虎背熊腰(6)身强力壮(7)娓娓动听(8)满面春风
(9)语重心长(10)健步如飞(11)神采奕奕(12)垂头丧气
(13)目瞪口呆(14)活蹦乱跳(15)点头哈腰(16)低声细语
描写外貌的:
描写语言的:
描写神态的:
描写动作的:
六、照例子写词语。
例:
文质彬彬例:
十全十美
例:
翩翩起舞例:
出生入死
例:
九牛一毛例:
巧舌如簧
七、口语交际。
对人物形象逼真的细节描写能够让我们感受文学的魅力,请你把语文老师的神态惟妙惟肖地向大家作一介绍。
例:
周老师批评人的时候很可怕。
她鼓着大眼睛,像两个发怒的灯泡,直直地盯着你,好像要把人吃了似的。
脸绷得紧紧的,用一根食指指着你,一个劲地批评你,把你骂得狗血淋头。
再比如:
周老师喝茶的时候很享受。
她把茶杯盖子揭开,闭上眼睛做个深呼吸,闻一闻那美味的茶香,再轻轻地端起茶杯,小小地呷一口,舔舔嘴唇,悠悠地回味茶的韵味。
八、短文阅读
短文片段一
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡掐架似的对阵起来。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招下冷绊子,仿佛(fúfó)很占上风。
可是小胖墩也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露(lùlòu )一点儿破绽(zhàndìnɡ)。
两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠揪在一起。
这一来,小嘎子可上了当(dànɡdānɡ),小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,凭你怎么推拉拽顶,硬是扳不动他。
1、这段话是作家的儿童小说《》的一部分。
这部小说主要描写了
。
2、给文中的加点字选择正确的读音画上“√”。
3、联系上下文解释“精神抖擞”。
精神抖擞:
4、用“~~~~”画出嘎子心理活动的句子,说说你从这句话体会到了什么?
5、这段话主要写。
6、小嘎子的性格特点是,作者主要通过对他的
描写和描写来表现的。
短文片段二
自此,严监(jiānjiàn)生的病一日重似(sìshì)一日,再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒(dǎodào)一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
大侄子走上前来问道:
“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道:
“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?
”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道:
“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。
”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:
“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!
你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。
我如今挑(tiāotiǎo)掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没(méimò)了气。
1、这段话选自清代作家写的小说《》。
这本小说用的手法,描写了封建社会读书人对的追求,以及他们的。
我们这学期学的这篇文章的题目是《》。
2、用“/”划去文中的加点字不正确的读音。
3、古今词语意思有不同,我知道下面的词语在现代是什么意思。
再不回头:
诸亲六眷:
郎中:
已后:
一声不倒一声:
越发:
故此记念:
不相干:
登时:
4、在刻画严监生这个吝啬鬼形象时,主要抓住了他的
进行描写,大侄子走上前来问严监生,他的反应是:
;二侄子走上前来问问严监生,他的反应是:
;奶妈抱着哥子插口说话以后,他的反应是:
;他的妻子赵氏挑掉了油灯里的一茎灯草后,他的反应是:
。
从中我体会到。
5、后人对严监生有两种不同的评价,一说他是吝啬鬼,二说他勤俭持家,你赞同哪一种说法,说出你的理由。
6、严监生临死前伸出两个手指头,他当时是怎么想的?
短文片段三
一语未了(liǎolē),只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾(zēnɡcénɡ)迎接远客。
”黛玉纳罕道:
这些人个个皆()敛声屏气,恭肃()严整如此,这来者系(xìjì)谁,这样放诞无礼。
心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥()着一个人,从后房门进来。
这个人打扮与众不同():
彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝(zhāocháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系(xìjì)着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
身量()苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量(lianɡliánɡliànɡ)了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:
“天下真有这样标致()的人物,我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。
”
1、以上文段选自课文《》。
这是清代作家
写的古典文学名著《》的节选。
这部书以
为主线,展现了封建大家族的历史,刻画了众多鲜明的人物形象,“未见其人,先闻其声”,刻画的这个主要人物是。
成天哭哭啼啼,像个泪人,刻画的是。
2、请在括号里用“√”给带点字选择正确的读音。
3、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。
4、本片段的主要写
5、请用“——”画出描写王熙凤衣着的句子,从她的穿着打扮你体会到
6、这个文段通过对王熙凤的和两个方面的描写,向我们展示了的人物形象。
7、王熙凤出场时,“未见其人,先闻其声”,当时林黛玉是怎么样的?
请用“~~~~~”勾画出描写黛玉心理的句子。
从这样的对比,你体会到。
短文片段四
刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。
此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完,他搜索一遍,(居然竟然)连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,(居然竟然)看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。
黑中白,比白中黑更扎眼。
完了,师傅露(lùlòu )馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
这时候,刷子李忽然朝他说话:
“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。
傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”
说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没(méimò)了,再一松手,白点又出现,奇了!
他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模(mómú)一样!
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:
“好好学本事吧!
”
曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
1、选段节选自作家写的文章《》。
2、请在括号里用“√”给带点字选择正确的读音。
3、写出这一部分的主要内容:
4、把()里不正确的词语划去。
5、曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
这句话你是如何理解的?
6、我想用一个词来评价刷子李:
短文片段五
我等候着,一直等他把手头的事办完,他才领着我到后面的一个房间去,取出一堆人家不肯要的衣服,选了一套最蹩脚的给我。
我把它穿上。
衣服并不合身,而且一点儿也不好看,但它是新的,我很想把它买下来,便没有挑剔,只是颇为胆怯地说道:
“请你们通融通融,让我过几天再来付钱吧。
我身边没有带着零钱哩。
”
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:
“啊,是吗?
哼,当然我也料到了你没有带零钱。
我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
”
这可叫我冒火了,于是我就说:
“朋友,你对一个陌生人可别单凭他的穿着来判断他的身份吧。
这套衣服的钱我完全出得起,我不过是不愿意叫你们为难,怕你们换不开一张大钞票罢了。
”
他一听这些话,态度稍微改了一点儿,但是他仍旧有点儿摆着架子回答我:
“我并没有恶意,可是你要开口教训人的话,那我倒要告诉你,像你这样凭空(果断武断),认为我们换不开你身边可能带着的什么大钞票,那未免是瞎操心,恰恰相反,我们换得开!
”
我把那张钞票交给他,说道:
“啊,那好极了,我向你道歉。
”
他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子;当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地(凝结凝固)起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上(凝结凝固)起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况……
1、文段选自课文《》,作者是美国作家。
2、以上文段主要讲了
3、托德对待我的态度是如何变化的,找出相关词语填在下面。
漫不经心()()()()
从这些态度变化我体会到托德是一个的人。
4、作者在刻画托德的性格特点的时候主要运用了神态和语言描写,请用“——”勾出一处神态描写,用“~~~”勾出一处语言描写,把托德见钱眼开的势利眼形象鲜明地展现出来。
5、把()里不正确的词语划去。
6、对文中画横线的句子,你有什么理解?
7、人活在世上,如何对待金钱,应该持有怎样的一个金钱观呢?
答:
如果一个人像托德和他的老板一样,唯利是图,就会沦为金钱的奴隶,失去应有的尊严。
只有靠自己勤劳的双手去奋斗,这样挣来的钱才是体面的,这样活着才有尊严。
短文片段六
居里夫人一生拥有过三克镭,她把第一克捐给了科学,公众则把第二克和第三克回赠给了她,这三克镭展示了一个科学家伟大的人格,和由此唤起的公众对科学的理解。
1920年5月的一个早晨,一位叫麦隆内夫人的美国记者,几经周折终于在巴黎实验室见到了镭的发现者。
端庄典雅的主人与异常简陋的实验室,给这位美国记者留下了深刻的印象。
让他非常惊讶的是,居里夫人居然能够说出世界上每一零星镭的所在地。
麦隆内夫人问道:
“法国有多少呢?
”
“我的实验室只有一克。
”
“我?
啊,我一点也没有。
”
此时,镭问世已经18年,它当初的身价曾高达75万金法郎。
美国女记者由此推断,提纯镭的专利技术,应该早已使眼前这位夫人富甲天下。
但事实上,居里夫人早在18年前就放弃了他们的权利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。
他们当时经济拮据,生活贫困,却不肯用自己历尽艰辛获得的科学成果谋取丝毫个人利益。
居里夫人后来的解释异常的平淡:
“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的。
”
麦隆内夫人困惑不解地问:
“难道这个世界上就没有你最想要的东西吧?
”
“有,一克镭,以便我的研究,但是我买不起,它的价格太贵了。
”
这出乎意料的回答,使麦隆内夫人既感惊憾又非常不平静。
镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此,以致无法进行研究。
她立即飞回美国,打听出一克镭在美国当时的市价是10万美元,便先找了10个女百万富翁,以为同是女人又有钱肯定会解囊相助,却碰了壁。
这使麦隆内夫人意识到,这不仅仅是一次金钱的需求,而是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。
她在全美妇女中奔走宣传,获得成功。
1921年5月20日,美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。
居里夫人在仔细阅读完文件后说:
“美国赠给我的这一克镭,应该永远属于科学,希望你们立即请个律师,把它改赠给我的实验室。
”
数年之后,当居里夫人为在祖国波兰设一个镭研究院,治疗癌病的时候,美国民众再次为她捐赠了第二克镭。
一些人认为,居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。
既然是为了科学研究,在专利书上签个字,不是要省事得多吗?
居里夫人在后来的自传中回答了这个问题:
我的许多朋友坚持说,若是比埃尔•居里和我保留了我们的权利,我们就可以得到必需的资金,来建立一个满意的镭研究院,而以前阻碍我们两个人,现在仍然阻碍我的种种困难都可以避免。
他们所说的并非没有道理,但我仍然相信我们是对的,人类需要关于实践的人,他们能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益,但人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益……
即使是为了科学,也不能将科学的成果据为已有。
这是居里夫人向人类贡献镭的同时,贡献的另一种价值。
1、给短文加一个合适的题目:
2、读文中画线句子,麦隆内夫人“惊撼”的是
_________________________;“不平静”,是因为
_________________________。
3、居里夫人的三克镭分别有着怎样的由来?
请简要概括。
4、文中写10个女百万富翁不肯解囊相助的作用是什么?
5、居里夫人为什么不在专利书上签字?
6、结尾一段在全文中的作用是什么?
7、读了短文,谈谈你对居里夫人的印象。
短文片段七
居里夫人的故事
2、麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭,而且她买不起一克镭;“不平静”,是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此,以到无法进行研究。
3、居里夫人一生拥有过三克镭,第一克是(自己和丈夫提炼出来的),她用于(毫无保留地公布了镭的提炼方法);第二克是(美国公众捐献的)她用于(科学研究);第三克还是(美国公众捐献的)她用于(研究治疗癌症)。
4、衬托居里夫人的无私奉献精神。
为下文的公众捐赠事件做铺垫。
1903年,居里夫人发现了一种新的物质——镭,这一发现,(震动 震惊)了全世界。
居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。
从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰。
居里夫人的法语老师最大的(希望 愿望)是重游她的出生地——法国北部的第厄普。
可是,她付不起,上波兰到法国的一大笔旅费。
回乡的(希望 愿望)总是那么渺茫。
居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家里作客,居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼。
许多著名人物都簇拥在她的周围。
典礼将要结束的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上主席台。
这位老妇女就是居里夫人小时候的老师。
在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经(传播 传授)给她知识的老师。
1、划去括号中不适当的词语。
2、选择一个最正确的答案,在( )内写上序号。
(1)根据上下文的意思,选择正确的词语解释。
①“簇拥”的意思是( )。
A.聚成一团 B.许多人紧紧地围着 C.许多人围着
②“盛誉”的意思是( )。
A.很高的荣誉 B.称赞 C.赞美、夸奖
(2)“在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。
”老人流下了“热泪”是因为( )
A.老人能参加开幕典礼,上了主席台,很激动,所以流下热泪.
B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时侯教过她的老师的美德感动,所以流下热泪.
C.老人看到会场的热烈场面,感动得流下热泪。
3、本文主要写了居里夫人哪两件事?
(1)
(2)
4、归纳短文的主要内容:
5、读了短文,你有什么体会,你认为居里夫人是一个怎样的人?
1、 震动 希望 愿望 传播2、
(1)①B ②A
(2)B3、
(1)居里夫人帮助她的法语老师完成重游出生地的愿望。
(2)在华沙镭研究所建成典礼上,居里夫人把鲜花献给她小时候的老师。
4、居里夫人虽然有很高的名望,但她在获得荣誉的时候,仍不忘传授她知识的老师,这一点值得我们学习。
她是一个尊敬老师的科学家。
九、试题精选。
1、请你各用一两个词语概括本单元的人物特点。
小胖墩:
嘎子:
严监生:
王熙凤:
刷子李:
托德:
上面的这些人物中,是我最喜欢的人物,因为
;是给我留下最深刻印象的人物,因为。
2、读一读,按“人物”和“描写方式”填一填。
a\外貌描写b\语言描写c\动作描写d\心理描写
A\王熙凤B\严监生C\嘎子D\托德
(1)喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气。
还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
()()
(2)欺负对手傻大黑粗,动转不灵,总想使巧招,下冷绊子。
()()
(3)啊,是吗?
哼,当然我也料到了你没有带零钱。
我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
()()
(4)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
()()
3、选词填空。
考究讲究
(1)请你赏脸把这件衬衫穿上,还有这套衣服,正合适,好极了——又素净又(),又雅致,简直就像个公爵穿得那么()
居然果然竟然
(2)干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,()一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。
(3)每一面墙刷完,他搜索一遍,()连一个芝麻大小的粉点也没发现。
4、给下列句子换一种说法,句子意思不能改变。
(1)不是只有自然有这样的力量吗?
(2)他把《刷子李》这篇课文全背下来了。
(3)鸟儿在树上唧唧喳喳地叫。
(4)赵王告诉蔺相如说:
“你要带着宝玉到秦国。
”(改为转述句)
十、作文复习:
印象深刻的一个人(用写信的形式向远方的亲友介绍)
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