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权益工作经验交流材料
权益工作经验交流材料
篇一:
法制教育工作经验交流材料
加强法制教育培养知法守法公民河北镇中学
近年来,我校坚持以中国特色社会主义理论为指导,紧密结合实际,坚持不懈地开展青少年学生法制教育,取得了初步的成效。
通过教育,广大青少年学生法律素质有了明显提高,良好的校风、教风和学风进一步形成,教学质量有了明显提高。
广大师生依法保护自身合法权益的自觉性明显增强,有力推动了我校的依法治教工作。
有关部门对我校青少年学生法制教育工作给予了充分肯定。
具体做法如下:
一、提高思想认识,加强对法制教育工作的组织领导
这些年来,我们有些家长由于生活环境的改变和生活水平的提高,头脑里渐渐滋长了安于现状、追求享乐的思想,艰苦奋斗的观念淡薄了,不注意言传身教,不严格要求自己,对子女也带来了消极负面影响。
面对这种情况,我校高度重视青少年学生的法制教育工作,把这项工作摆上重要议事日程,不断加大了工作力度。
一是建立健全法制教育的领导机构和工作机制,确保了对我市青少年法制教育工作的组织领导。
由分管领导亲自挂帅,有关部门参加,并明确各部门的职责,及时研究和解决青少年学生法制教育中出现的重大问题。
二是制定一系列有关青少年法制教育的规章制度,形成了有法可依、有章可循的法制教育环境。
三是不断加大青少年学生法制思想渗透,设立法制咨询办公室,有专门教师为学生答疑,解决心理和精神上各种疑惑。
三、转变教育方式,丰富教育手段,增强青少年学生法制教育的及时性、针对性和科学性
通过多年来的实践和总结,我们感到,对于中小学生的法制教育,仅靠单纯的说教和条文灌输效果十分有限,甚至还会在学生当中产生厌烦上法制课的心理,因此,我们要求在对中小学生的法制教育工作当中,必须在形式上贴近、适合他们的心理和生理特点,采取“法制教育与思想品德教育相结合;条文灌输与诱导形象教育相结合;法制教育与校园文化相结合”等方法,经过不断探索和实践,收到了非常好的效果。
一是采取以正面教育为主,反面教育为辅的方法。
青少年学生模仿力强,凡事不管好坏,都想试一试,他们的思想尚未定型,还不能以较为成熟的思想方式和判断能力来分辨是非曲直,因此,我们坚持以时代主弦律和遵纪守法的先进典型教育学生,用正面的事例占据学生的思想领域。
比如:
开展“法制宣传手抄报”比赛、“做遵纪守法好学生”演讲比赛、编排法制文艺小品、学生带法回家、国旗下誓言等活动,达到了于教寓乐的目的。
在运用反面事例教育学生时,我们尽量不把违法犯罪的经过和手段详细暴露给学生,面是重点落在警示学生前车之鉴,后事之师,提高他们的防御能力。
这些生动、直观、形式多样的法制教育手段,既激发了学生学习法律知识的兴趣,又增强了他们明辨是非,自觉抵御不良社会影响以及依法维护自身合法权益的意识和能力。
二是采取以一科为主,多科渗透的方法。
在学科教学的普法活动中,我们除了要求政治教师、班主任利用政治课、班会、团队会以思想政治教材、《中小学生法律知识读本》为主,结合《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》开展法制教育,让法制教育进入学校教育的主渠道,通过课堂教学,使学生系统地学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律知识外,还要求其他学科的教师必须承担对学生法制教育的义务,充分利用其他学科的教材优势有意识地提取法律信息,收到了意想不到、潜移默化的特殊效果。
例如:
历史学科中有世界各国法制史和重大犯罪案,学生可以学到世界各国的历次革命一旦成功,都无不非常重视立法,特别是宪法的制定,可以学到法律对于维护国家独立和长治久安的意义;从地理学科和生物学科中,学生可以学到人类与自然的和谐共处是多么的重要,通过立法保护环境、防止污染是人类生存和幸福所必需等等,有针对性地把法制教育渗透进去。
开展多种形式法制教育,成效显著。
近一年来,我在开展法制教育活动中,立足于提高学生的法制素质,围绕学校工作中心,采取多种形式,加大宣传法制教育力度,概括起来为“一学二讲二活动”。
一学:
即组织学生学习有关法规,如订阅《青少年法制教育辅导读本》、《法规汇编》、《中学生安全须知》、《自我防范安全常识》做到人手一份。
有针对性地组织学习贯彻《中学生守则》、
《中学生日常行为规范》,搜集印发新时期英模人物的先进事迹材料,进行学习,正面教育,重在引导,激励上进。
二讲:
一是通过每学期我开展两堂法律教育讲座,让师生接受法律教育。
二是发挥学科教育主渠道作用。
如政治课结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》等,地理课结合《矿业法》、《环境保护法》等,生物课结合《野生动物保护法》、《森林法》等,对学生进行遵纪守法教育,增强法制观念。
此外,引导班主任在班级有意识地举办主题班、团会,辩论会,如“民主与法制”、“法律面前人人平等吗?
”、“纪律与成才”等,帮助学生澄清是非,提高认识。
二项活动:
(1)利用黑板报、墙报开展宣传法律教育活动。
学校黑板报每学期安排两期出版“法律知识专刊”,内容主要有“法制教育常识”、“法律知识问答”等。
还印发有关材料,各班级黑板报予以刊载、出版。
其次,学生广播站配合普法活动,及时播送法规条文,加大宣传力度。
在校园的显要处,张挂大幅宣传标语,使师生耳濡目染,增强了法制意识。
(2)举行“法律知识普查”。
“法律知识普查”是检验学生是否有较强的法制观念,是否有掌握一般法制知识的一种有效措施。
每学年我们都要进行一次普查,在深入学习、宣传的基础上,采取“知识竞赛”、“测验”等形式,进行摸底透视,及时发现问题,注意补缺补漏。
第一、以教师培训序列为基础,将教师参加普法学习纳入教师继续教育内容,通过组织专题讲座、听法制报告会。
按学校统一布臵的自学提纲自学、召开研讨会、经验交流会、参加普法知识竞赛、进行普法考试等形式,开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动,提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平,为加强学生法制教育奠定良好的基础。
第二、以家长培训序列为先导。
主要是依托家长学校、家长座谈会等开展教育活动。
如通过专题讲座、组织讨论、经验交流等形式,使家长了解教育政策,懂得教育法规,重点是了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容,提高家长主动配合学校教育子女的能力。
比如今年三月一个周末清晨,我校七年级一家长就给班主任打电话,只说了一句:
“老师,这学期我家孩子不来读书了!
”老师听到电话里有孩子的哭闹声,
想了解是怎么回事,可家长将电话挂了,老师打过去是死活不接。
事后老师了解到是因为家长在没经过孩子允许的情况下看了孩子手机短信,为此而吵闹,母亲生气了就给老师打电话。
通过老师与家长的座谈、交流,家长也认识到孩子有他们的隐私,在了解孩子的时候要注意方式方法。
坚持每年寒暑假,向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》,向家长提出假期中如何引导孩子遵纪守法,参加社会实践活动等各项要求,促进家庭教育与学校教育协调一致。
学校每学期请家长评教,进一步促进教师的行为规范的好转。
确保教育质量、教育过程的健康发展。
加强对留守儿童的关爱和教育,教他们学法、懂法,学会(:
权益工作经验交流材料)用法律保护自己。
我校有相当一部分学生父母外出打工,将孩子留在家里由爷爷、奶奶、外公、外婆照管,有的甚至将孩子送到学校就不管,一走就的几年,连自己孩子长变成什么样都认不出,更别说管孩子了。
20XX年5月初,我校八年级一女生(从三岁起父母就一直外出打工,她由外婆照管)在校外被社会上的人强暴,但她不告诉家人,也不报案。
当班主任知道后,及时联系家长,做其工作报了案,并通过县法律援助中心为她请了律师,使罪犯得以伏法。
因为这事件的发生,学校及时教育学生要学习有关法律法规,学会用法、守法,用法律保护自己的合法权益。
四、第四,开展军、警、校共建,强化校园法制教育。
我校与县武装部、县公安局、交警队开展警校共建工作,请他们参与到学校的法制教育中来,充分发挥他们的自身优势,把中小学的法制教育纳入他们的职责范围,让政法干警与教师一样,走上讲台,走到学生中间,通过讲授生动的案例,以案释法。
去年五月初,在我县境内的镇胜高速公路离普安收费站100多米处,附近一赶集回家的农民被了辆绿色吉普车撞死,车上的人下车将死者抬进车里拉走转移到几公里外的涵洞里。
当时有姐妹俩(我校七年级学生)正好目睹了这一事故现场,但他们却不懂得报案,导致肇事者逍遥法外。
针对这一真实的案例,学校于20XX年6月请高速交警到校对全体师生进行了交通法规讲座。
通过讲座,把法律、道德教给学生,让学生真正学法、懂法、用法、守法,提高他们的认识能力,让他们树立正确的审美观,学会辨别美丑、美恶,学会用法律武器保护自己。
开展校园周边环境的治理,营造良好的育人环境。
唐田镇派出所依法关闭街道上的黑网吧,同时要求学校与学生及家长签定了“远离网吧”的协议,让家长配合教育孩子;教导处和团总支组织开展丰富多采、健康向上的活动吸引未成年人,满足未成年人素质全面发展的需要,积极营造适合于未成年人健康成长的生活环境、学习环境。
同时加强对留守儿童的关爱和教育,教他们学法、懂法,学会用法律保护自己。
组织学生广泛参与社会宣传活动。
通过学校与社会的互动,促进社会环境与学校教育同步协调。
每年4月,我校都要组织法制教育月活动,团总支宣传守法、守纪、严格要求,做祖国好公民,班主任利用班会时间对学生进行学校法制教育,加强学生法制观念,每周一国旗下讲话具体内容安排学法、知法、守法、法制宣传。
每年“6〃26”禁毒日让学生观看禁毒图片展、进行“珍爱生命,拒绝毒品”签名仪式并且写出观后感。
结合学校采取预防在校学生旷课、逃学,游荡在社会上,减少和杜绝辍学学生的措施,防止他们过早地流入社会,染上不良习气,将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。
唐田镇派出所展开了对唐田中心学校周边夜间巡查活动。
总之,我校在过去法制教育工作中,尽管我们做了很多工作,得到上级有关部门的好评,但是也有许多需要改进的地方,同时我们也衷心的希望上级有关部门能够给予我们更多的支持,加大对学校周边环境的整治力度。
共同教育好学生,让学生有一个和谐、安定、舒适的学习环境。
不断增强未成年人的法制观念,预防未成年人违法犯罪,保护他们的合法权益,为教育事业作出我们德育工作者应有的贡献。
在全校教职员工的共同努力下,我校法治建设工作取得了一些成绩,先后获得“普法先进集体”、“黄冈市平安校园”、“红安县教育系统综合治理工作先进单位”等荣誉。
但我们也清醒地认识到,我校法治建设工作与领导的要求相比还有一定的距离,依法治教工作水平与人民群众的期望相比还有较大的差距,特别是教育收费行为、违规办学行为仍需引起高度重视。
在今后的工作中,我们将以普法依法治理工作总体规划为目标,以创建“依法治校示范校”活动为载体,以法制队伍建设为根本,加大力度,进一步提高教育管理水平,为红安教育事业又好又快地发展打造良好的社会环境。
篇二:
工会工作经验交流材料
切实履行工会职能促进企业和谐发展----华通公司工会工作经验材料
公司现有,3个工会小组,165名工会会员。
几年来,公司工会在办事处工会的领导下,围绕着维护、参与、教育、建设四项职能,不断的探索和创新工会工作方法,促进了企业的健康发展,维护了职工权益。
具体工作如下:
一、通过切实履行维护职能,了解员工思想动态,强化企业民主管理,凝聚员工队伍。
1.完善自身建设。
公司工会不断优化组织机构,始终坚持让那些能力强、热心工会工作的人员从事工会工作,并加强与各基层工会小组长的沟通,强化工会工作者“促进企业发展、维护职工权益”的意识。
例如:
在20XX年县劳动模范选举工作中,我公司员工李明亮被办事处工会推荐,最终光荣的被选举为县劳动模范;这也证明了县工会对我公司工会工作的肯定。
2.切实推行民主管理。
公司工会坚持职工代表大会制度,切实做到重大决策广泛征求职工意见,凡涉及职工切身利益的重大事项必须由职代会讨论决定。
20XX年公司推行新的绩效工资分配制度,这是公司工资分配制度上的一次改革,公司领导按岗位及工种组织召开了3场员工代表会,征求员工建议讨论研究,通过这种务实面对面的有效沟通讲解,让员工清晰了解分配制度,
并真正理解和接纳了这种新的分配模式。
确保了绩效工资制度的平稳实施。
在日常管理中,各支会同样能坚持实施民主管会制度,畅通民主管理渠道,坚持对重大问题、员工敏感问题、工作难点问题进行公开,以多种渠道和方式加强与员工的交流,做好员工的思想工作,增进了员工对企业的理解和信任。
3.关心员工的冷暖疾苦。
长期以来,公司工会坚持“三访”制度。
即:
困难员工节日走访,员工及家属住院探访,员工工作状态波动家访。
各支会深入一线充分掌握员工的自然情况及家庭状况,对困难员工坚持节日慰问走访,员工及家属住院及时地探望。
若发现员工情绪波动,及时地了解原因,采取上门或电话等形式进行家访,帮助员工化解矛盾或解决问题。
另外,公司从细节入手关心员工,在每年进入夏季期间,公司领导亲自走进车间,为正在炎热天气中工作的员工发放绿豆汤、清凉油和防暑药品;让员工真正感受到来自企业的那份关爱和温暖。
二、通过履行工会的参与职能,充分调动发挥基层工会小组和员工的力量,围绕企业中心工作建功立业。
1.充分发挥员工聪明才智,鼓励员工积极投身技术创新和技术实践。
近年来公司技术创新工作重点围绕生产工作中的问题、难题展开,使创新着力为生产服务,解决实际问题。
全体员工积极参与,涌现出了创新成果。
2.充分发挥各基层工会小组的力量,夯实班组建设,选树典型,打造五型班组。
公司的模具组、机加工组及总装配组基本上是以班组为单位进行团队作业。
班组的凝聚力和执行力直接关系到模具组、机加工组及总装配组工作的质量和效率。
所以公司始终高度重视班组建设。
公司工会充分发挥各基层工会小组的力量,在完善班组基础工作的同时,结合各自班组的特点开展学习型、安全型、技能型、和谐型、攻坚型“五型”班组建设。
在“五型”班组建设活动中,公司挖掘和选树了模具焊接1班为代表的安全型班组,机加工3班为代表的和谐型班组,总装配1班为代表的攻坚型班组,相关支会帮助这些班组长组织和整理了班组建设的经验材料在公司内部进行交流共享。
通过这种典型示范有效带动了公司班组建设工作的整体推进。
三、通过充分发挥工会的教育和建设职能,提升员工综合素质,构建和谐向上的企业文化。
1.坚持方式创新,努力探索和建立员工素质提升的长效机制。
为了使员工的综合素质、工作能力得到持续的改进和提升。
近几年,公司工会不断完善和创新员工培训和素质提升的手段和渠道。
在坚持实施“员工奖学金”、“导师带徒”、“创建学习型班组”等措施的同时,在20XX年全员素质提升月活动中,公司征集并编写了《各部门如何提高产品质量改善工作效率的教学案例》,并在各基层班组全面推行了案例教学。
员工们普遍反映案例教学更具直观性、典型性、系统性。
案例在员工头脑中的情景化能使理论更好的联系实际。
无论是青年员工还是老员工都能从案例学习中汲取收获。
此举成为公司员工素质提升的又一项新举措,今年将继续总结推广。
2.注重思想引领,构建和谐向上的企业文化。
公司始终坚持打造自身特色的企业文化建设平台。
响应办事处号召积极努力开展党的群众性路线教育实践活动;通过过细的思想政治工作和群众路线教育实践活动,大家看到了希望和前途,看到了公司党政的新举措,看到了干部作风新气象和安全生产基础的夯实,大家更加坚定了信心,队伍和人心更加凝聚;公司在去年又推出了在文化娱乐活动方面的活动,各基层支会结合各自团队和员工的特点适时地组织开展了卡拉oK大家唱,趣味谜语大家猜等员工喜闻乐见的文化活动,丰富了员工的文化生活。
几年来,公司工会在办事处工会的领导下,凝聚企业各部门力量,切实履行职能,充分发挥桥梁纽带作用,为公司营造出了和谐向上的文化氛围,推动了企业各项生产工作的有序进行。
今后公司工会将继续总结经验,改进不足,探索创新,使公司工会工作迈上一个新台阶。
篇三:
依法治校工作经验交流材料
依法治校工作经验交流材料
宋集一中
依法治校工作经验交流材料
我校根据“稳定、平安、和谐”的工作目标,坚持“以人为本,以德育人,以法为准,依法治校”的管理理念,依据“依法治校”工作意见以及其相关教育法律法规,围绕党和国家的教育方针和学校工作大局,在上级政府和教育主管部门的领导下,认真落实普法要求,扎实开展工作,努力达到全面提高师生的法律素质和遵纪守法的自觉性,全面提高依法治校的法制管理水平。
我们主要做了以下工作:
一、管理制度完善健全。
我校依法制定了学校章程,并报经宋集镇中心校审定同意,学校开展实施的多项办学活动均遵照章程进行。
依法制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度,内容合法、公正、公开,并得到切实有效执行。
学校还相继出台了《宋集一中教师教育教学工作量化考核方案》、《宋集一中日清周结工作制度》等一系列制度,从宏观和微观层面上规范办学,提高教育教学质量。
二、校内管理体制完善。
我校依法建立了相应的管理体制。
校委会、党组织、教研组织健全、职责明确,依法发挥相应的作用。
学校在设置内部职能机构上秉持了“科学、负责”的原则,合理配置其权责,保证权责统一,既不留“责任空地”,又不设“权力共管地”。
各职能部门及所属人员严格依照法
律规定履行各自的职责,既不“不为”,也不“乱为”。
与此同时,在内部管理体制上,学校正在依法建立一个适合我校体制改革实际情况的组织。
三、办学活动依法规范。
我校在实施各项办学活动中,自觉遵守国家法律法规,依法治校。
全面贯彻国家教育方针,实施素质教育。
依法保障教育教学管理秩序,校风良好。
学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。
教育教学质量逐年提高。
学校严格按照教育行政部门规定的学制和教师编制等办学,坚持不断扩充优质教育资源,不断优化组合教育资源,不断增强优质教育资源的地区辐射作用。
在学校规范化管理上正走上科学化、制度化、规范化的轨迹。
四、民主管理机制健全。
我校依法建立了教职工代表大会,并发挥积极作用。
实行校务公开,校内监督机制完备。
建立健全了学校与家长联系制度,定期听取社会、家长对学校建设的意见和建议。
学校非常重视领导班子作风建设和教育行风建设。
学校开展了文明学生评比、文明班级评比,文明礼貌蔚然成风。
五、教师权益受到保障。
学校做到了依法聘任教师,依法为教师提供相应工作条件,保障
教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修等权利。
能够保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。
建立和实行了校内教师申诉制度。
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