通用技术课程机械制图教师培训方 案324.docx
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通用技术课程机械制图教师培训方案324
通用技术课程机械制图与CAD技术教师培训方案
技术图样作为技术交流中的主要方式起到举足轻重的作用,它是人们将设计意念表达出来并转化为操作方案过程中承上启下的关键一步。
在工程技术中使用的图样被叫做工程图样,是工程与产品信息的载体,是工程界表达、交流的技术语言。
在现代工业生产和科学技术中,工程图样作为构思、设计与制造中工程与产品信息的定义、表达和传递的主要媒介,在机械、土木、建筑、水利、园林等领域的技术工作中有着广泛的应用。
机械制图作为最基础、最常见的工程图样被广泛学习。
对于通用技术学科,机械制图是教师基本的教学专业技能,但机械制图本身专业性强,是一门既有理论又有实践的重要技术基础课。
因此需要对教师进行机械制图方面的专业技能培训。
一、课程标准及教材的要求
《普通高中技术课程标准(实验)》及教材对于机械制图有明确的要求。
1.课程标准
课程目标
(一)知识与技能目标第四条
了解技术语言的种类及其应用,能绘制和识读一些简单的技术图样,会使用几种常见的规范的技术语言进行交流。
内容标准(三)设计的交流1内容标准第二条
了解技术语言的种类及其应用,能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样,能绘制草图和简单的三视图。
2.教材
两个版本教材(苏教版、地质版)对于机械制图部分都有比较详细的说明;对于CAD(计算机辅助制图)技术两个版本教材都不同程度有所体现,尤以地质版教材为主。
二、培训目标
(一)培养、贯彻、执行《机械制图》国家标准的意识。
(二)培养徒手绘制草图和使用尺规绘制机械图样并阅读工程图样的能力。
(三)培养空间几何制图的图解能力、空间形体的图示表达能力。
(四)培养认真负责的工作态度和严谨细致的教学作风。
四、培训时间计划
1.培训准备阶段(3月7日——4月12日)
主要内容:
制定培训计划、研讨培训者培训方案、遴选培训者候选人。
2.培训备课阶段(4月13日——4月30日)
主要内容:
制定培训内容标准、编制培训教案及ppt文稿、培训培训者。
3.培训实施阶段(5月20日——5月29日)
主要内容:
实施培训计划、收集培训资料、总结培训成果
五、培训软硬件要求
机械制图:
制图板、丁字尺、三角板、直尺、大圆规、小圆规、擦图片、铅笔、橡皮、0号图纸。
CAD制图:
主流电脑一台、CAXA软件一套、打印机一台。
场地要求:
通用技术专用教室设计室或机械制图专用教室(职教学校)、电脑机房。
六、培训形式
形式一:
市区两级培训
市级培训负责35人左右培训者培训,区县培训负责所有通用技术教师,培训教师由市级培训者担任,各区县可以组合。
形式二:
市级集中培训
市级培训首先培训35人左右培训者,而后全市500人左右通用技术教师在统一场地进行集中培训,培训教师由培训者担当。
形式三:
市区两级培训与集中培训结合
市级培训负责35人左右培训者培训。
区县培训负责所有通用技术教师机械制图部分培训,培训教师由市级培训者担任,各区县可以组合。
而后全市500人左右通用技术教师在统一场地进行集中CAD软件培训,培训教师由培训者担当。
三、培训内容框架
(一)制图的基本知识和技能
1.国家标准相关知识(图纸幅面、规格、标题栏、比例、字体)
2.常用的几何作图方法(等分直线段、正多边形作图、斜度锥度、圆弧连接)
(二)正投影与三视图
1.投影法基本知识(概念、分类)
2.三视图
3.组合体
(三)轴测图
1.正等轴测图
2.斜二等轴测图
(四)标准件
螺纹紧固件、键和销、轴承、齿轮
(五)视图、剖视图及剖面图
1.基本视图、向视图
2.剖视图
3.剖面图
(六)零件图及装配图
1.零件图的技术要求(表面粗糙度、尺寸公差、形状和位置公差、材料热处理和表面处理要求)
2.装配图
七、培训内容方案
时间
培训项目(内容)
第一天
上午
轴承座绘图训练
下午
压盖绘图训练1
第二天
上午
压盖绘图训练2
下午
支座零件正等轴测图绘图训练
第三天
上午
手工绘图小结
下午
CAXA轴承安装座绘图训练1
第四天
上午
CAXA轴承安装座绘图训练2
下午
CAXA三通绘图练习
第五天
上午
CAXA产品的装配及拆卸训练
下午
CAXA绘图小结
培训方案
项目一:
绘制下图所示手柄
主要知识点:
1.基本工具的使用
2.图线及其画法
3.圆弧连接
4.尺寸标注
项目二:
根据下图所给组合体正等轴测图,绘制三视图
1.图纸的幅面格式、标题栏、比例、字体
2.图线画法
3.正投影与三视图的绘制
4.尺寸标注
5.零件图及其技术要求
绘制比例2:
1;
底座上表面粗糙度用去除表面材料的方法得到Ra上限为3.2um,其余表面粗糙度用去除表面材料的方法得到Ra上限为12.5um;
套筒孔的尺寸公差为H8,未注公差尺寸按IT15;
套筒外部圆柱圆度公差值为0.02mm。
(三)项目3:
正等轴测图及斜二等轴测图的绘制
1.正等轴测图的绘制
2.斜二等轴测图的绘制
3.三视图的识读
(四)项目4:
零件图的识读
(五)项目五:
装配图的识读
项目六:
三维设计基本训练
1.了解“CAXA实体设计2009”软件的基本操作;
2.初步掌握三维智能拖放式设计过程;
3.初步掌握三维设计到三视图、正等轴侧图的生成方法。
训练题1:
组合体的设计
利用前面已经学习过的例子,在三维设计平台上进行设计,并在二维工程图环境下生成三视图、正等轴侧图。
要求三视图进行相应的工程尺寸标准。
练习题1:
三维设计—三视图设计—正等轴侧图
练习题2:
三维设计—三视图设计—正等轴侧图
练习3:
三通的三维设计
1.初步掌握利用三维球;
2.初步掌握零件三视图的输出方法;
3.初步掌握零件三视图的尺寸标注方法及技术要求标注方法;
项目七:
简单的结构设计
1、根据教材的内容,利用三维软件进行简单的结构设计;
2、组织学员进行评价,根据大家的评价和建议,进行作品的优化;
3、生成渲染图片,使用打印机进行输出打印;
训练题2:
练习题4:
小方凳的设计
练习题5:
台灯的设计
练习6:
相框的制作
项目八:
简单的教学课件制作
1、根据教材内容,进行教材中的教学模型课件设计;
2、在简单的结构设计基础上,进行装配设计;
3、进行动画设计,讲解教学模型的使用方法或工作原理;
训练题3:
书架的设计
练习题7、自行车装配的过程
练习题8、瓶罐分离箱
练习题9、培训教师自己设计一个教学课件
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