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辅导记录
学生辅导记录
洪
州
小
学
四年级语文
姓名:
王甜甜
2014年9月
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
1
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
高延浩邵欣钰
中等生
高艳喜杨以帆
学困生
范怀宝高延强
辅导
内容
优等生
背诵六法
中等生
审题的方法
学困生
巩固生字词
辅导
措施
优等生
让学生背一段文字,然后谈一谈自己是怎样进行记忆的。
二、教师讲解背诵的窍门
中等生
讲解审题的方法,抓内容,抓题眼,抓中心,抓线索
学困生
练写生字
辅导效果分析
优等生
掌握了良好的记忆效果
中等生
掌握了良好的效果
学困生
基本掌握生字词
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
2
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
张立阳范欣雨
中等生
张亚林高艳婷
学困生
张开瑞王树正
辅导
内容
优等生
如何写好作文
中等生
纠正其不良的学习习惯,培养良好的学习习惯
学困生
课文生字听写
辅导
措施
优等生
1.让学根据自己所掌握的知识谈一谈。
2.教师针对性补充
中等生
督促他每天按时、按量的完成作业,要针对学生的辅导情况给予不同的评价。
学困生
1认清字形2理解字义
辅导效果分析
优等生
学生想象较合理
中等生
效果良好
学困生
基本掌握生字词
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
3
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
高亚微张元坤
中等生
穆玉玺高艳天
学困生
张文静许传开
辅导
内容
优等生
怎样写景物
中等生
帮助学生树立学习信心
学困生
逐步培养她对学习语文的兴趣
辅导
措施
优等生
1.讲述什么是景物2.怎样才能写好景物?
3.学生练笔。
中等生
多给予正确鼓励性的评价。
学困生
让学生对自己充满自信心,让她清楚的知道自己要是学的话,一定能学好。
辅导效果分析
优等生
能准确表达自己的情感
中等生
效果良好,有了更强的学习信心。
学困生
端正了学习态度,培养了较好的学习习惯。
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
4
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
赵钟涵王乐颜
中等生
范文豪马建民
学困生
王方圆尚奎志
辅导
内容
优等生
培养学生自学能力
中等生
简单讲解使他们知道本单元的基本知识
学困生
加深理解本单元的生字词。
辅导
措施
优等生
交流阅读中的技巧和方法,教师做进一步的指导、补充,阅读内容。
中等生
学生简单记忆,相互检查。
学困生
多读课文,在读中记忆生子
辅导效果分析
优等生
能掌握一些阅读技巧
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
能够听写过本单元的生字词。
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
5
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
王乐彦高延浩
中等生
范文豪王光利
学困生
范怀宝许传开
辅导
内容
优等生
怎样缩写
中等生
审题的方法
学困生
巩固汉字
辅导
措施
优等生
一、指导,二、学生练笔。
中等生
讲解审题的方法,抓内容,抓题眼,抓中心,抓线索
学困生
学会拼读生字
辅导效果分析
优等生
要用概括和删减方法进行缩写
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
基本掌握生字词
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
6
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
范欣雨张红艳
中等生
杨以帆杨士宇
学困生
展开瑞王方圆
辅导
内容
优等生
阅读训练
中等生
审题的方法
学困生
巩固生字词
辅导
措施
优等生
分类指导做题技巧,集中与分散相结合
中等生
讲解审题的方法,抓内容,抓题眼,抓中心,抓线索
学困生
学会拼读生字
辅导效果分析
优等生
掌握了一定的阅读速度
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
基本掌握生字词
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
7
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
赵忠涵孙文哲
中等生
张美玲张元硕
学困生
王树正高延强
辅导
内容
优等生
背诵诗句
中等生
审题的方法
学困生
巩固课文
辅导
措施
优等生
出示小黑板,学生自己读欣赏,进行背诵
中等生
讲解审题的方法,抓内容,抓题眼,抓中心
学困生
学会熟读看文
辅导效果分析
优等生
掌握了课外阅读的古诗
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
基本掌握读课文的方法
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
8
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
高延浩邵欣钰
中等生
高艳喜杨以帆
学困生
范怀宝高延强
辅导
内容
优等生
写近反义词
中等生
审题的方法
学困生
巩固汉语拼音
辅导
措施
优等生
照样子写近反义词()尽()来千()万()
中等生
讲解审题的方法,抓内容,抓题眼,抓中心,抓线索
学困生
学会拼读生字
辅导效果分析
优等生
掌握了大量的反义词
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
基本掌握生字词
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
9
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
赵忠涵孙文哲
中等生
张美玲张元硕
学困生
王树正高延强
辅导
内容
优等生
背诵六法
中等生
审题的方法
学困生
巩固汉语拼音
辅导
措施
优等生
让学生背一段文字,然后谈一谈自己是怎样进行记忆的。
二、教师讲解背诵的窍门
中等生
讲解审题的方法,抓内容,抓题眼,抓中心,抓线索
学困生
学会拼读生字
辅导效果分析
优等生
掌握了良好的记忆效果
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
基本掌握生字词
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
10
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
刘新路张美玲
中等生
张文静颜子怡
学困生
刘宜光张开瑞
辅导
内容
优等生
背诵六法
中等生
审题的方法
学困生
巩固生字
辅导
措施
优等生
让学生背一段文字,然后谈一谈自己是怎样进行记忆的。
二、教师讲解背诵的窍门
中等生
讲解审题的方法,抓内容,抓题眼,抓中心,抓线索
学困生
学会听写生字
辅导效果分析
优等生
掌握了良好的记忆效果
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
基本掌握生字词
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
11
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
范新雨刘梦爽
中等生
颜世栋李锋垒
学困生
范明霞张诗涵
辅导
内容
优等生
如何写好作文
中等生
纠正其不良的学习习惯,培养良好的学习习惯
学困生
课文生字听写
辅导
措施
优等生
1.让学根据自己所掌握的知识谈一谈。
2.教师针对性补充
中等生
督促他每天按时、按量的完成作业,要针对学生的辅导情况给予不同的评价。
学困生
1认清字形2理解字义
辅导效果分析
优等生
学生想象较合理
中等生
效果良好
学困生
基本掌握生字词
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
12
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
陈欣茹冯静静
中等生
雷金涛焦体衡
学困生
范怀宝颜廷真
辅导
内容
优等生
怎样写景物
中等生
帮助学生树立学习信心
学困生
逐步培养她对学习语文的兴趣
辅导
措施
优等生
1.讲述什么是景物2.怎样才能写好景物?
3.学生练笔。
中等生
多给予正确鼓励性的评价。
学困生
让学生对自己充满自信心,让她清楚的知道自己要是学的话,一定能学好。
辅导效果分析
优等生
能准确表达自己的情感
中等生
效果良好,有了更强的学习信心。
学困生
端正了学习态度,培养了较好的学习习惯。
2014-2015学年第二学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
13
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
王乐彦吴建达
中等生
高艳天李文血
学困生
雷雨红雷欣茹
辅导
内容
优等生
写近反义词
中等生
审题的方法
学困生
巩固汉语拼音
辅导
措施
优等生
照样子写近反义词()尽()来千()万()
中等生
讲解审题的方法,抓内容,抓题眼,抓中心,抓线索
学困生
学会拼读生字
辅导效果分析
优等生
掌握了大量的反义词
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
基本掌握生字词
2014-2015学年第二学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
14
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
陈欣茹冯静静
中等生
雷金涛焦体衡
学困生
范怀宝颜廷真
辅导
内容
优等生
背诵诗句
中等生
审题的方法
学困生
巩固课文
辅导
措施
优等生
出示小黑板,学生自己读欣赏,进行背诵
中等生
讲解审题的方法,抓内容,抓题眼,抓中心
学困生
学会熟读看文
辅导效果分析
优等生
掌握了课外阅读的古诗
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
基本掌握读课文的方法
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级:
五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
15
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
王天宇张美玲
中等生
纪佳浩马永其
学困生
范明霞张诗涵
辅导
内容
优等生
培养学生自学能力
中等生
简单讲解使他们知道本单元的基本知识
学困生
加深理解本单元的生字词。
辅导
措施
优等生
交流阅读中的技巧和方法,教师做进一步的指导、补充,阅读内容。
中等生
学生简单记忆,相互检查。
学困生
多读课文,在读中记忆生子
辅导效果分析
优等生
能掌握一些阅读技巧
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
能够听写过本单元的生字词。
2014-2015学年第一学期学生辅导记录
学校:
洪州小学班级五年级辅导教师:
王甜甜
学科
语文
周次
16
辅导形式
分组
辅导人员名单
优等生
李加祥赵忠涵
中等生
穆玉玺吴浩宇
学困生
雷玉红雷传平
辅导
内容
优等生
阅读训练
中等生
审题的方法
学困生
巩固生字词
辅导
措施
优等生
分类指导做题技巧,集中与分散相结合
中等生
讲解审题的方法,抓内容,抓题眼,抓中心,抓线索
学困生
学会拼读生字
辅导效果分析
优等生
掌握了一定的阅读速度
中等生
掌握了良好的身体效果
学困生
基本掌握生字词
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