教师节名词所有格.docx
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教师节名词所有格.docx
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教师节名词所有格
教师节名词所有格
篇一:
教案名词所有格
名词所有格
一、教学重点
本课时的教学重点是名词所有格,要求学生理解所有格的用法,并学会正确地使用。
二、教学难点
本课时的教学难点是如何让学生接受所有格的概念,以及不同名词的不同所有格形式。
教师应该恰当的引入所有格的概念,并用大量贴近生活的例子来强化所有格的用法。
三、课前准备
教案,图片
四、教学过程
1、引入
教师先用汉语与学生交流,设置有关所有格的问题,让学生用汉语回答,如——(指着教案)这是什么?
——老师的本子。
——(指着某个学生的杯子)那是什么?
——××的杯子。
通过以上问题,引出本课重点内容:
汉语中我们表示物品的所属关系,用的是“的”这个汉字,那么英语中是怎么表达的呢?
2、新课呈现
教师按以下逻辑顺序组织教学:
⑴名词所有格概念:
表示名词的所属关系,即某物是谁的
⑵名词所有格形式及用法:
①表示有生命物体的名词所有格
a.名词+’s例:
杰克的姐姐jack’ssister,
孩子们的书包children’sschoolbags
b.以s结尾(包括名词复数)+’例:
教师办公室theteachers’officec.如果一些物品为两者共有,只需在后一个名词后加’s;
如果为各自所有,则需在每个名词后加’s,且最后的名词需变成复数
例:
Lucyandjenny’sbedroom.(Lucy和jenny共用一个卧室)
Lucy’sandjenny’sbedrooms.(Lucy和jenny分别拥有各自的卧室)
②表示无生命物体的名词所有格
a.无生命的物体与of构成短语,来表示所有关系(注意翻译时英汉语序)例:
世界地图amapoftheworld
全家福aphotoofmyfamily
b.如果名词后面有一个较长定语,尽管名词表示有生命的东西,也可以用of所有格形式.
例:
老黑猫又长又美的尾巴theverylongandbeautifultailoftheoldblackcat
③特殊情况
有些指时间、距离、国家、城镇等的名词,虽然没有生命,但也可以加's构成
所有格(如Today’snewspaper),对于这些,学生只能通过日常积累。
教师可以把具有典型性的例子整理总结,并打印出来,课后发给学生。
英语名词所有格用法口诀
英语名词所有格,表示物品所有权。
名词后加’s,这种情况最常见。
两者共有添最后,各有各添记心间。
复数名词有s,后面只把’来添。
名词若为无生命,我们常把of用。
aofB是B的a,注意英汉序不同。
3、趣味操练
⑴学生之间pairwork,就身边的事物进行所属关系的提问,如
——mike,whatisthis?
——thisisthekeyofmyhouse,whatisthat?
——thatismysister’sphoto.
教师走下讲台,融入学生中间,与同学们交谈,并随时发现问题,改正问题,对于大多数同学都犯的错误,进行全班讲解。
⑵教师展示提前备好的图片要求学生根据图片内容翻译以下句子,通过反馈回来的信息了
解学生对所有格的掌握状况。
这是一张全家福Thisisaphotoofafamily.
这是麦克和艾米的生日蛋糕thisismikeandamy’sbirthdaycake.
麦克是格林先生的儿子mikeismr.Green’sson.
4、小结
篇二:
名词所有格
名词所有格
名词情况
变化情况例子有生命的名词所有格的用法
1)单数可数名词后加”s”
amouse'stail老鼠的尾巴
2)复数可数名词词尾有s时,只加”'”
agirls'middleschool女子中学
3)复数可数名词词尾无s时,加”'s”
children'stoys儿童玩具
4)复数可数名词或词群的所有格是在最后一词的词尾加”'s”或”'”
amonthortwo'swork一两个月的工作
5)在以s结尾的简短的人名末尾,一般加”s”,读音为/-?
?
?
/。
mr.Jones'smistake琼斯先生的错误
特殊的有生命名词的所有格的用法
1)名词之后有同位语时,把”s”加在同位语的词尾,形成所有格
Thatismysister,thenurse'shouse.那是我姐姐,也就是那位护士的房子。
2)当两个人/物分别占有两个人/物时,它们都必须有所有格符号;当两个人/物共同占有某人/物时,第二个名词加所有格符号
Tomandmary'sschool汤姆和玛丽的学校(二人同在一所学校)
Tom'sandmary'sschools汤姆和玛丽的学校(二人在不同的学校)
3)双重所有格表示为a/this/that+名词+of+名词所有格
imetafriendofmybrother's.我遇见了我弟弟的一个朋友。
4)当所有格后面的名词是house,shop,church,store,palace,hospital,college,hotel,restaurant,office等建筑物时,或当我们避免重复时,那么这个词可以省略
isawheratmyuncle's(house).我在我叔叔家见到了她。
Hewenttothebarber's(shop).他到理发店去了。
无生命的名词的所有格的用法
1)无生命的名词通常以”of+名词”表示所有格
Thewallofthecity城墙
Thedooroftheroom房间的门
2)表示距离、时间、重量、价格等的名词,虽无生命也加”'s”表示所有格
aday'swork一天的工作
it'sabouttenminutes'walk.大约步行十分钟的路程。
中考零距离
1.(20XX河北,29)
________roomisbigandbright.
a.TomandSamB.Tom'sandSamc.TomandSam'sd.Tom'sandSam's
2.(20XX黑龙江哈尔滨,23)
-comeandseemein________.
-withpleasure.That'swhati'mexpecting.
a.twoorthreedays'B.twoorthreeday'stimec.twoorthreedays'time
3.(20XX浙江宁波,29)
-Excuseme,isthesupermarketfarfromhere?
-no,it'sabout________.
a.7minuteswalkB.7minutewalkc.7minutes'walkd.7minute'swalk
4.(20XX辽宁沈阳,7)
allthestudentsinmyclassdecidedtohavethenextmeetinginone________time.
a.weekB.weeksc.week'sd.weeks
5.(20XX广西桂林,41)
LiFengboughthismotheranicehandbagon________day.
a.motherB.motherc.mother'sd.mother's
1.d解析:
room是单数形式,说明是两个人共有的,分别在两个人名后加's。
2.c解析:
此题考查短语”在两三天之后”,正确表达是:
intwoorthreedays'time或intwoorthreedays。
3.c解析:
本题考查名词所有格。
由本题的语境可知道是七分钟的路程。
复数名词的所有格只加's。
4.c解析:
本题考查名词所有格。
句意为”我们班所有的学生决定在一周的时间内要开下一次会议。
”week用单数名词,名词所有格在后加's。
5.c解析:
mother'sday表示”母亲节”。
及时反馈
1.myschoolisabouttwenty________walkfromhere.
a.minuteB.minutesc.minute'sd.minutes'
2.TodayisSeptember10th.it's________day.Let'sgoandbutsomeflowersforourteacher.
a.TeacherB.Teachers'c.theTeachers'd.theTeacher's
3.Themarketisn'tfarfromhere.it'sonly________bicycleride.
a.halfanhours'B.halfanhour'sc.halfanhourd.anhourandahalf
4.________motherscouldn'tgotothemeeting,becausetheyhavegonetochengdu.
a.LiLeiandLucy'sB.LiLei'sandLucy'sc.LiLeiandLucyd.LiLei'sandLucy
5.-whosebagisthis?
-it'smy________.
a.motherB.mothersc.mother'sd.mothers'
6.________sonisastudent.________daughterisnotastudent.
a.mrs.Green,HerB.mr.Green's,Hisc.mrs.Green's,Hisd.mr.Green,Her
7.Thebroomisbehind________.
a.theclassroom'sdoorB.thedooroftheclassroomc.thedoor'sclassroomd.thedoorintheclassroom
8.Thebikeis________.
a.JimandLiLeiB.Jim'sandLiLei'sc.JimandLiLei'sd.Jim'sandLiLei
9.________bikesareunderthetree.
a.ThestudentB.astudent'sc.onestudentd.Thestudents'
10.________teaminno.4middleSchoolusedtohelp________withtheirtraining.
a.Boy',thegirlsB.Boy's,thegirlc.Theboys',thegirlsd.Theboy's,thegirl答案:
1.dminute为可数名词,复数可数名词的所有格应加”'”。
2.B教师节应表示为Teachers'day。
3.B表示时间、距离、重量等名词加”'s”构成所有格。
4.Bmothers为复数形式,即是李磊和露西各自的妈妈。
因此要在两个人名后变所有格形式。
5.cmother是可数名词单数形式,因此名词所有格加”'s”。
6.B人名的所有格直接加”'s”。
7.B无生命名词的所有格为”of+名词”。
8.cbike是单数,是指两个人拥有一辆自行车,所以要在第二个名词后加所有格。
9.d复数名词的词尾有s时,所有格是在该词后加”'”。
10.c复数名词的词尾有s时,所有格是在该词后加”'”。
本单元交际用语
购物的常见表达方式
人们在日常生活中离不开购物。
你会购物吗?
在购物时要注意使用礼貌用语。
1.英美国家的商店与国内的大不相同,除规模较大的连锁店外,还有超级市场或以及规模适中的杂货店,也有折价商店和旧货店。
2.当顾客嫌贵时,店员可以解释说:
”Thisisareasonableprice.(这个价格比较合理。
)”或”it'sourstandardprice.(这是我们的标准价格。
)”有趣的是,不同国家的标价习俗各不相同,如中国的商品价格尾数一般为”8”,而英国的商品价格尾数一般为”9”。
3.购物常用句型:
1)顾客光临时,售货员使用的询问语:
can/mayihelpyou?
whatcanidoforyou?
anythingicandoforyou?
以上三个句子意为”您想买点什么?
”
2)顾客表示购物
i'dlike...我想要......。
iwant...我想要......。
i'dliketolookat/for...我想看看......。
couldyoushowme...?
你能展示给我......吗?
3)售货员进一步询问顾客购物意向时,常见表达:
whatcolour/size/kind/type...doyouwant?
你想要什么颜色/尺寸/种类/型号的......?
Howmuch/many...doyouwant?
你想要多少......?
4)顾客询问价格的用语:
Howmuchfor/is/are...?
what'sthepriceof...?
......多少钱?
5)如果你认为东西太贵时,应说:
That'stooexpensive,
i'mafraid.我恐怕太贵了。
6)你觉得合适,打算买某物时,应说:
That'sfine.i'lltakeit.
i.单项选择
1.a:
mayihelpyou?
B:
Yes,please.iboughtthisshirthereyesterday.Twobuttonsaremissing.Look!
a:
________.
a.i'llbringyouanothersuit
B.don'tworryaboutit.Youcanfixthemyourself.
c.whatyousaidisveryinteresting
d.i'msorry.i'llchangeitforyou
2.a:
whatcanidoforyou?
B:
________.
a.couldyoushowmethewatch
B.Letmehaveawatch
c.Yes,youcan.Givemethewatch
d.Thewatch,pleasedon'tgivemethepen
3.a:
______________?
B:
Yes,i'mlookingforashirt.
a:
whatsizedoyouwant?
B:
Sizeiii.
a.mayihelpyou
B.what'sthematterwithyou
c.ibegyourpardon
d.istheshirtonsaletoday
4.a:
whatcanidoforyou?
B:
Yes,iwantapairofshoes.
a:
it'sofaveryfinequality.
B:
That'sfine._____________
a.Howmuchisit?
B.i'llbuytheone.
c.i'lltakethispair.
d.doyouhaveanyothercolour?
答案:
i.1.d2.a3.a4.c
篇三:
名词所有格
名词所有格一,表示所属关系,在名词后加’s二,表示集体、时间、距离、世界、国家等名词的所有格也可用's的形式。
如:
today'spaper今天的报纸
tenminutes'walk十分钟的步行
theworld'speople世界人民
Beijing'sweather北京的天气
三,名词所有格所修饰的词有时可以省略:
1.上文提到过,以免重复。
如TaoSiyu’srulerislongerthanYueweihang’s.
2.所有格后家宅,店铺可省略:
如atthedoctor’sinthebarber’sgoto
heruncle’s四,表示无生命的名词所有格,一般用“名词”of+“名词”的结构。
从后往前译如:
thedooroftheroom房间的门aphotoofmyfamily全家福
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