战略合作框架协议.docx
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战略合作框架协议.docx
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战略合作框架协议
战略合作框架协议
篇一:
战略合作框架协议模板
战略合作框架协议
甲乙双方本着平等互利、优势互补的原则,就结成长期、全面的战略伙伴关系,实现资源共享、共同发展,并为以后在其他项目上的合作建立一个坚实的基础,经友好协商达成以下共识:
一、权力与义务
1.甲方
(1)甲方承担的重大项目的研发,应邀请乙方给予支持和配合,由甲方负责牵头共同研发,成果与效益共享。
(2)甲方应为乙方来平台工作人员提供工作、住宿条件。
并支付相应劳务费用(按双方商定的条款执行)。
2.乙方
(1)乙方对甲方的项目研发需求给予积极配合。
(2)按照甲方的要求,在有合作项目时,乙方应指派学科带头人、导师、研究生来平台参与项目,确保研发项目顺利进行。
(3)根据甲方的需求,为甲方培训相关技术人员(按双方商定的条款执行)。
二、其他:
本协议未尽事宜,由双方通过友好协商加以解决,或在需要时签订补充协议,补充协议与本协议具有同等效力。
1.甲乙双方的合作方式没有排他性,双方在合作的同时,都可以和其他相应的合作伙伴进行合作。
2.本协议自甲、乙双方签字盖章之日起生效,本协议有效期一年。
本协议到期后双方如无书面异议,协议自动延期一年。
3.由于不可抗力因素以及其他不能预见并且对其发生和后果不能防止或避免的,致使本协议有关条款不能履行或不能继续履行的,双方协商后,本协议自动终止,双方均不承担违约责任。
4.甲乙任何一方如要提前终止协议,需提前一个月通知另一方;如一方擅自终止协议,另一方将保留对违约方追究违约责任的权利。
5.本协议一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。
6.本协议为合作框架协议,合作项目中具体事宜需在正式合同中进一步予以明
确。
框架协议与正式合作合同构成不可分割的整体,作为甲乙双方合作的法律文件。
7.本协议期满时,双方应优先考虑与对方续约合作。
8.本协议自甲乙双方经过授权的代表签字后生效。
篇二:
战略合作框架协议书
战略合作框架协议书
甲方:
安徽华源医药股份有限公司
乙方:
甲乙双方本着平等互利、优势互补、共赢发展的目标,
依据《合同法》及其它相关法律法规,就建立医药市场战略性伙伴关系事宜,经诚恳、友好协商,达成以下协议:
一、合作背景
甲方是一家以医药批发为主年销售额逾百亿元的现代
化大型医药物流企业,下属17个子公司,职工总数3000多人,固定资产3亿多元。
构建了“买全国药品,卖向全国”的经营格局,销售行情被誉为全国医药商业的“晴雨表”。
连续三年在全国医药商业企业中单体销售排名第一。
以“品种全、价格低、质量好、服务优”的经营特色响誉全国。
乙方是地区以医药批发为主营业务的医药
经营企业,主要经营等,在业内具有良好的企业声誉和形象力,其在地区销售市场覆盖面积很广,年销售额可达亿元。
二、合作意义
(一)联合打造强势品牌。
甲方利用其享誉全国的品牌
竞争优势,帮助乙方巩固和开发当地销售市场,努力扶植乙方成为该地区医药商业企业的“龙头”企业,联合打造该地区医药销售中心。
(二)优势互补,资源共享。
乙方可利用甲方超强的库
存,实现零库存销售,也可利用甲方的销售网络,优先推销自己独家代理品种,利润无处不在,风险降至最低。
(三)软件支撑,硬件推进。
甲方自主研发出的远程开
票程序,技术先进,操作方便,保密性强。
远程开票,同步进行,并以覆盖全国的物流畅通体系,为乙方提供及时、准确、高效的药品配送服务。
三、合作内容
双方一致同意以各自的资源、资金、产品及品牌为基础,
(一)甲方选择乙方作为(省、市、县)唯一
战略合作伙伴,负责该地区客户资源的巩固与开发,最终双方成立股份合作企业,打造成为中南地区药品集散中心。
(二)甲方提供远程开票软件和程序,派员进驻乙方,或由乙方独立开展远程开票、查询业务。
(三)乙方作为甲方战略合作伙伴,由甲方帮其建立与
甲方数据同步数据分中心。
帮助乙方软件升级,与华源数据对接、导入等。
(四)资金结算方式:
货到验收后付款(但最长结算时
间不超过_天)。
(五)乙方负责提供甲方派驻工作人员的办公和营业场
所,甲方将以优惠的加盟条件(包括服务、价格等)给乙方。
(六)双方在市场营销中,互相支持,资源信息实现共
享。
四、权利和义务
(一)本战略合作关系不改变双方各自独立地位和原有在合作的各个领域沟通协作,风险同担,利益共享。
的隶属关系,双方均有独立进行经济活动的自主权,以各自的名义经营并对外承担责任。
(二)双方均以自己的名义对外签署协议,未经双方书面授权或许可,任何一方不得以对方的名义进行商务活动,或擅自以对方的名义对外做任何承诺。
否则,应承担由此而给对方造成的损失。
(三)双方代理协议以外的产品与服务均具有绝对的独立性,各自对其产品及服务承担法律责任。
(四)乙方所有从甲方购进的药品如发生质量问题,按国家法律、法规及双方签订的质量保证协议进行处理。
(五)乙方保证每年最低销售额2000万元,如完不成任务或连续两个月没有采购数额的,甲方取消对乙方的保护,并关闭已开通的远程开票程序,重新开发其它新客户。
(六)乙方作为甲方的会员,每年应向甲方缴纳元的电子商务费。
(七)根据乙方完成销售额的多少,甲方每年向乙方返利%。
五、保密规定
任何一方对因在合作期间知晓的另一方的商业秘密,包括对方的资金、财务状况、代理价格、客户资料、药品信息资源等,在合作期内以及合作终止后,只要该信息尚未经对方自行公开而成为公众信息的前提下,双方均负有保密义务。
未经对方授权许可,任何一方不得将该商业秘密以任何方式泄露给第三方,否则,应赔偿由此而给对方造成的一切损失。
六、合作期限
本协议的有效期为年,自签订之日起生效。
七、补充与变更本协议未尽事宜,双方应友好协商,签订补充协议。
补
如遇不可抗力因素(战争、灾疫等)影响,本协议自动解除。
本协议以及与本协议相关的其它购销合同、协议等发生争议,并协商不成的,在甲方所在地人民法院处理。
本协议壹式份,双方各执份。
甲方:
安徽华源医药股份有限公司乙方:
地址:
太和县镜湖中路22号
电话:
0558—29111111
传真:
0558—29222222
年月日年月日
充协议与本协议具有同等法律效力。
地址:
电话:
传真:
经办人:
经办人:
篇三:
战略合作框架协议模板
战略合作框架协议模板
XXX与XXXX
战略合作框架协议
年月日
作为国内最具影响力的企业之一XXX在企业战略和经营管理方面进行了卓有成效的探索并取得了骄人的业绩;面向新的发展机遇,公司领导层果断决策,希望借助管理变革和信息化进一步提升企业的整体竞争能力。
作为国内经验最丰富的咨询公司之一公司从小到大发展的过程就是与中国企业竭诚合作的历程,我们以感激和真诚回报中国企业以及企业家给予我们的支持和厚爱。
基于互惠互利、共谋发展的原则,双方协商达成如下战略合作协议:
1战略合作的意义
1.1对于,通过与公司的战略合作,获得外部专家的持续
支持,提升公司的“战略-管理-信息化”综合能力,保持领先国内同行3-5年的优势。
1.2对于公司,通过与的战略合作,丰富国有企业
改革的经验,深刻理解行业的战略布局,争取在行业取得突破性的发展。
2战略合作的方式
2.1和公司将以联合项目组为基础,建立双方高层每月
定期沟通的机制,监控并推动战略合作的顺利开展。
2.2在此战略合作框架之下,具体的合作事宜应该以独立合同的
方式确立明确的目标、责任、计划。
合作过程中所发生的费
用,如果不能归入某一项合同,则需另外协商费用分担的方式。
2.3未经对方许可,任何一方不能在商业宣传中透露与对方的战
略合作关系。
2.4当合作过程中出现问题时,双方将以最大的诚意重建互信关
系。
3战略合作的内容
3.1公司将邀请参加ZZ管理咨询发起的中国制造业研
究计划(CMRP),与国资委、ss商学院、ZZ集团等协作,研究中国制造企业的竞争策略、核心能力、管理与信息化的最佳实践等。
3.2ZZ公司将基于对发展战略和公司领导层战略意图的
理解,协助整合“战略具体化-管理提升-信息化建设”,在国有企业改革和信息化建设方面,探索出一条新路。
3.3ZZ公司将在“战略具体化-管理提升-信息化建设”的过程中,
提供管理培训和教育,协助的员工转变观念,培养未来的干部队伍。
3.4ZZ公司将协助安排的管理层访问集团,并且以适
当的方式深入探讨集团的业务拓展和战略转型的成功经验。
3.5zz公司将协助安排与学院建立合作关系,通过定
制专门的管理教育课程EDP(ExecutiveDevelopment
Program)为提供世界级水准的管理教育。
3.6zz公司将协助联络其他专业咨询和服务机构,基于的成
功实践,形成ccc以及vvv行业的最佳实践,提升的品牌和美誉度,为的跨越式发展营造全方位的推进环境。
3.7将为zzz公司的顾问营造顺畅的工作氛围,为zz公司
深刻理解xx以及ccc行业,提供有关的行业信息和沟通机会。
3.8将协同zzz公司借鉴和研究国有企业进行“战略具体化-
管理提升-信息化建设”的经验和教训,提炼并形成国资委案例研究材料。
3.9将协助zz公司在以及vv行业拓展咨询业务。
4主要工作
第一阶段:
签定并实施《管理变革和企业信息化规划》
合同;根据战略具体化的结果,建立健全和优化某某公司级组织架构、业务流程、绩效考核体系,
依据企业管理需求和现有信息化情况完成企业信
息化规划及整体发展思路。
第二阶段:
签定并实施《ERP系统》首期合同;完成某某
公司总部财务、采购和销售等关键业务系统,实现
财务业务一体化,通过ERP系统实现对公司级绩效
考核体系的有效支撑。
第三阶段:
签定并实施《ERP系统》持续合同;完成某
某】公司总部人力资源(HR)实施,完善支撑职能评
价与绩效考核体系的ERP报表系统,样板厂(站)的
ERP系统实施和企业信息门户(Portal)的实施,某某全程供应链(SCM)的实施。
甲方:
xxxx股份有限公司乙方:
z有限公司地址:
xx省xx市
邮编:
授权代表:
日期:
地址:
邮编:
200122授权代表:
日期:
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
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