高二语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》训练13咏怀八十二首其一 杂诗十二首其二.docx

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高二语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》训练13咏怀八十二首其一杂诗十二首其二

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越中览古　一剪梅　今别离（其一）

对点训练

1.阅读下面这首清诗，回答问题。

山寺夜起

江湜

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

三、四两句中的“烟”有哪些特点？

诗人是如何描写的？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　首联写皎洁的月亮慢慢升起到山顶，月光如银，轻泻在山中的小溪上，水汽飘浮在溪水上，又弥漫在山间。

颔联接着写到，月光照耀下的水汽如同天上的白云，轻轻地飘到诗人所居住的山寺前。

诗人用比喻的修辞方法写出了“烟”的洁白，又用一“流”字点出了“烟”飘流的动态。

【答案】　三、四两句中的“烟”有两个特点：

一是色白，一是具有动态。

诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。

2．阅读下面的诗，按要求作答。

严郑公宅同咏竹

[唐]杜甫

绿竹半含箨，新梢才出墙。

色侵书帙晚，阴过酒樽凉。

雨洗娟娟净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。

注：

严郑公，即严武，受封郑国公。

箨（tuò），笋壳。

帙，包书的布套。

试分析本诗描写了竹子怎样的形象？

诗人借竹告诉了我们什么？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　本诗是一首关于“竹子”的咏物诗，分析时可从以下几个方面入手：

（1）找出答题的区域，看看哪几句是写“竹子”的，即写物的，哪几句是写情的，即通过物来吟情的。

通过阅读可知，诗的前六句是咏物的，后两句是抒情的。

那么可通过前六句来概括竹子形象；

（2）概括完形象后，可用一句话对咏物的目的进行概括分析，即对“情”的分析。

此诗咏物的目的不求唯一，只要言之成理即可。

【答案】　

（1）形象：

嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。

（2）这首诗借咏竹告诉我们：

示例一：

要尊重天性，顺应自然。

示例二：

要呵护人才，不要摧残人才。

示例三：

期待得到提携，使自己有所作为。

3．阅读下面的唐诗，回答后面的问题。

寒　　塘

赵嘏

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁度南楼。

这首诗为什么写到雁？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　这是一首写客中秋思的诗。

要理解为什么诗中写到雁，就必须了解“雁”这一意象与诗歌主旨之间的联系。

“雁”在古代诗文中往往与两情交往、思亲思乡和孤独连在一起。

诗的第三句有一个词“乡心”，这是全诗的诗眼，因此，本诗中“雁”的意象是表明作者的思乡之情。

【答案】　雁是候鸟，春秋迁徙。

秋天，大雁仿佛在奋力回故巢。

这种景象每每牵动游子的思乡之情。

因此诗人借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。

4．阅读下面这首律诗，按要求作答。

野　　菊

杨万里

未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。

政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

注：

①糗粮：

干粮。

首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。

②政：

通“正”。

颔联描绘了怎样的野菊形象？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　第一步：

找出诗中的物象。

从题目可以看出，这是一首咏物诗，物象就是野菊。

第二步：

展开联想和想象，用自己的语言再现画面。

“政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？

”是集中描写野菊的地方，其重点是“幽色”和“减妙香”。

再现画面时既要忠于原诗，又要力求语言优美。

第三步：

概括物象的本质特征。

要透过词语的字面意思，挖掘其深层含意。

咏物诗一般运用象征手法，托物言志，野菊不因无人欣赏而减其香，象征了一种不为外部环境而改变内心的高洁的品格。

从全诗看，“花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光”运用对比手法，将野菊的高洁置于至高的境界上更突出了野菊的本质特征。

第四步：

根据要求整合答案。

【答案】　野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。

不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。

赏析示例　春江花月夜

新提升·跟踪训练

一、名句默写

1．补写出下列语句空缺部分。

（1）春江潮水连海平，__________________________。

（2）江流宛转绕芳甸，__________________________。

（3）__________________________，皎皎空中孤月轮。

（4）__________________________？

江月何年初照人？

（5）白云一片去悠悠，__________________________。

（6）玉户帘中卷不去，__________________________。

（7）__________________________，鱼龙潜跃水成文。

（8）__________________________，江潭落月复西斜。

【答案】　

（1）海上明月共潮生　

（2）月照花林皆似霰　（3）江天一色无纤尘　（4）江畔何人初见月　（5）青枫浦上不胜愁　（6）捣衣砧上拂还来　（7）鸿雁长飞光不度　（8）江水流春去欲尽

二、阅读鉴赏

（一）阅读下面这首宋词，完成2～3题。

阮郎归

无名氏①

春风吹雨绕残枝，落花无可飞。

小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。

讳愁无奈眉②。

翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。

注：

①作者一作秦观。

②讳愁：

隐瞒内心的痛苦。

③劫：

围棋术语。

2．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？

请结合内容分析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

【答案】　奠定了词的情感基调。

春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。

3．末尾两句表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。

【答案】　末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。

是通过人物自身的动作来表现的。

回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。

（二）（2015·四川卷）阅读下面这首唐诗，完成4～5题。

夏日游山家同夏少府

骆宾王

返照下层岑，物外狎招寻。

兰径薰幽珮，槐庭落暗金。

谷静风声彻，山空月色深。

一遣樊笼累，唯馀松桂心。

4．请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　“谷静”“山空”“月色深”写的是静景，“风声彻”写的是动景，整首诗突出的是山中的静，这里既有以静写静，又有以动衬静；另外，诗句中的“空”“深”等形容词的表达效果极佳。

【答案】　“谷静风声彻”运用了以动衬静的写法，用风声突出了山谷的寂静。

“山空月色深”，以静写静，山的空明和月色的深幽静谧相互映衬，视听兼具，动静结合，共同写出了山中的幽静。

其中“空”指“空明”，“深”指“深幽”，两字用得高妙，反复吟咏，令人有恍若隔世之觉。

5．本诗表达了作者怎样的情感和志向？

结合全诗简要分析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　理解有关诗作思想感情的内容，一定要通观全诗，对诗歌的思想感情做大体判断，如这首诗歌通过景物描写渲染了幽美的氛围，写出景色的幽美，自然就表达了作者对景色的赞美和喜爱之情；通过理解“樊笼”的含义，以及借助“樊笼累”的意思，就可以得出诗人对官场的厌恶和鄙弃之情；最后通过明确“松桂心”即比喻高洁之心，可以感受到诗人要远离俗世，归隐山林，追求自由闲适生活的高洁志趣。

【答案】　作者用“兰径”“幽珮”“槐庭”“暗金”写尽了傍晚山家景色的幽美，表达了作者对山家景色的赞美和喜爱之情；诗人把官场比作“樊笼”，并认为“樊笼累”，表达了诗人对官场的厌恶和鄙弃之情；“唯馀松桂心”表达了诗人受山家美景以及山家人高洁品格的熏染，意欲远离俗世，归隐山林，追求自由闲适生活的高洁志趣。

（三）阅读下面这首宋诗，完成6～7题。

初见嵩山

张耒注

年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

注：

张耒：

北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

6．作者初见嵩山是什么样的心情？

这样的心情是怎样表现出来的？

请结合全诗简析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　本题考查对诗歌思想内容和表现手法的分析。

作者因仕途坎坷，屡遭贬谪，多年来辗转流落于风尘之中，空怀抱负不得施展，第一句中一个“困”字，形象地展现了作者疲劳困顿的精神状态。

第二句写奔波中的一点安慰，晓畅的语言骤然拉近了作者与山的距离，青山如故友，对青山特别期待。

第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来，它一出现便淡化了所有的背景，其峭拔清瘦的形象是那么的清晰明朗，深得作者的喜爱和赞美。

作者层层铺垫，感情由浅入深，突出了对青山的独特感情。

【答案】　初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。

这种心情是铺垫出来的：

（1）作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；

（2）接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。

（意思答对即可）

7．“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？

“清瘦”有何精神内涵？

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　本题考查对诗歌表现手法和思想内容的分析鉴赏。

第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来，“清瘦”用拟人手法突出其峭拔的形象、高洁超脱的姿态。

诗中鲜活清晰的意象是诗人情感的外化。

诗人精心挑选了“清瘦”一词来形容嵩山，写得有血有肉、极富灵性，不只赋予嵩山以人的品格、人的风貌，更体现了作者的人格操守与精神追求。

诗人究竟是在写山还是在写自己，已很难分得清，物我融为一体，言有尽而意无穷。

【答案】　

（1）高峻山峰在一片积云之中突现，基于这种观感，诗人运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。

（2）“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。

（意思答对即可）

（四）阅读下面一首宋词，完成8～9题。

瑞　鹤　仙

周邦彦

悄郊原带郭，行路永，客去车尘漠漠。

斜阳映山落、敛余红犹恋，孤城阑角。

凌波步弱，过短亭、何用素约。

有流莺劝我，重解绣鞍，缓引春酌。

　　不记归时早暮，上马谁扶，醒眠朱阁。

惊飙动幕，扶残醉，绕红药。

叹西园已是花深无地，东风何事又恶？

任流光过却，犹喜洞天自乐。

注：

此词写于作者逝世前不久提举南京（今河南商丘）鸿庆宫时，表达了作者晚年深沉的忧患之感。

8．上片前六句描绘了一幅怎样的图景？

寄寓着什么感情？

试作简要分析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　解答第一问，首先要找出上片前六句中描绘的意象，并分析各意象的特征，在此基础上用简洁的语言将各意象组合成一幅图景。

解答第二问，一要注意全词所表达的思想感情，明确其忧愁的感情基调；二要分析六句所绘图景的特征，从而挖掘出其寄寓的感情。

【答案】　前六句描写的是：

孤城落日，斜阳衔山，郊外的原野映带着城郭，漫长的道路通向远方。

“客去”句既描摹景象，也传达心情，行人离去，若有所失，作者感到悄然，觉得心里空荡荡的。

作者通过这一图景的描绘，抒发了惜别之情。

9．下片“扶残醉，绕红药”在结构上和表达主旨上各有什么作用？

试作简要分析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【解析】　解答此题，首先要认真审读题干，明确提问的两个角度，一是在结构上的作用，二是在表达主旨上的作用。

针对第一个角度，分析句子所处的位置，可得出其起着承上启下的作用；针对第二个角度，要先概括出本词的主旨，再分析这句话对表达主旨的作用。

【答案】　“扶残醉，绕红药”在结构上起着承上启下的作用。

“残醉”前承上片的“重解绣鞍，缓引春酌”和下片的“醒眠朱阁”，同时开启下文，引出对春光的观赏，流露着对春光的深切依恋之情，有这样的深情，才能与下文的“叹”字连接上。

3

新视界·高考对接

分析鉴赏诗词的炼字艺术

考点解说

（一）概念含义

炼字指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。

析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其形象生动的效果。

如“春风又绿江南岸”（王安石）的“绿”、“云破月来花弄影”（张先）的“弄”、“红杏枝头春意闹”（宋祁）的“闹”。

一个“绿”字写出了春之盎然，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在风中舞动的美写出来了，一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了。

答题时不能把字孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

（二）考查角度（常见设问方式）

（1）这一联中最生动传神的是哪一个字？

为什么？

（2）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

（3）请对某字进行赏析。

（4）本诗的某字，换成另外某字好不好？

为什么？

经典题例

阅读下面这首诗，然后回答问题。

子　　规注

[元]曹伯启

蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。

贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。

锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。

催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。

注：

子规：

即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。

问题：

本诗第二联中的“空”字极富韵味。

请结合诗句简要赏析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【诗意助读】　子规的前身曾经是上古帝王，它不停地哀鸣，喙中血流不止，送走了一年又一年的光阴。

贪夫听倦了这声声哀鸣，但又徒劳地低着头惆怅；远客初来乍到听到就已伤心断肠。

残春时节，落花如雨，漂浮在江水里；梦醒之后，但见如霜的月亮挂在寥廓的楚地的天空上。

子规声声催人归去，是在催谁？

只有东郊田野中农事依然繁忙（等人归家忙农事）。

【解析】　第一步：

释含义。

解释该字在句中的含义。

“贪夫倦听”才“低首”，表现其倦听却不得不听的无奈，因此，“空”字在诗中是白白地、徒劳的意思。

第二步：

描景象。

展开联想，把该字放入原句中描述诗中的景象，体会“空”传达出的韵味。

杜鹃在不停地哀鸣，喙中血流不止，这声声哀鸣勾起了贪夫的思乡之情，他有家难回，一年又一年，听倦了，但这哀鸣又挥之不去，他只好无奈地低着头。

你看，那远来的旅客初来乍到，听到这哀鸣就已伤心断肠了。

可见，乡愁是多么沉重啊！

第三步：

点情境。

该字表达了一种浓重的乡愁，贪夫思乡心切，但苦于有家难回，听到子规“不如归去”的声音，真是无可奈何、无法排遣，心中只有无限的惆怅。

【答案】　“空”字既传神地描绘出贪夫倦听却不得不听的矛盾之态，又形象地表达出了贪夫徒劳无奈、难以排遣的惆怅之情。

技法汇总

（一）“三关注”分析鉴赏诗词炼字题

1．关注重点词语，考虑古代诗歌推敲字词的特点。

古诗词炼字主要是集中在以下四种词语中，且每种词语因种类不同而呈现不同的功用。

炼字类别

主要功用

动词

使诗词有动态之美，取得化凡为美的效果

形容词（修饰词）

化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境

特殊词

叠词

增强语言的韵律感，起强调的作用

拟声词

使诗词更生动形象，使读者有身临其境之感

表颜色的词

颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛

数量词

经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情

2.关注诗歌语言变形的特点。

因为古代汉语本身的特点和诗词格律对语言使用的限制，诗词里经常出现语言的变形，而这些变形的词语在诗歌表情达意方面往往起到重要的作用。

如“春风又绿江南岸”中的“绿”把春风的多情、灵动恰当地表现了出来。

再如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“花溅泪”不是说花流泪，而是说花上溅上了愁人的眼泪；“鸟惊心”也不是说鸟儿受到惊吓，而是说鸟鸣惊动愁人的心。

3．关注修辞语言的表达效果。

常用的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关等。

因为修辞的运用，诗歌往往达到一种特殊的表达效果。

语言鉴赏也应特别关注这种情况。

如贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“碧玉”喻色，“丝绦”喻形，把柳树青翠润泽、柳条细长柔嫩的特点十分形象地展示了出来。

（二）答题步骤

第一步，释。

解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等。

第二步，描。

展开联想把该字放入原句中描述景象。

第三步，点。

点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。

对点训练

1.（2015·x卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。

早过大通驿①

查慎行

夙雾才醒后，朝阳未吐间。

翠烟遥辨市，红树忽移湾。

风软一江水，云轻九子山。

画家浓淡意，斟酌在荆关②。

注：

①大通驿：

在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。

②荆关：

五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。

（1）第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）诗题的“过”字在诗中是如何体现的？

请结合全诗简要分析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（1）【解析】　作答“炼字”类题目，可以采用“字义＋手法＋句意＋情感或效果”的模式。

“软”，“柔软”的意思。

（字义）此处采用双关手法，（手法）既写出了“风软”，又写出了江水的柔软，（内容）生动地描写了微风吹软江面，江面微波荡漾的画面。

（效果）

【答案】　“软”字一语双关，既是写风软，也是江水之软。

写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。

（2）【解析】　本诗从时间和空间的角度多方位展现了“过”的内容，分别有：

“夙雾”——“朝阳未吐间”（此时小船出发，天未亮，晨雾弥漫）——“辨市”（晨雾退去）——“忽移湾”（小船移过了水湾）——“九子山”（小船到九子山）等。

【答案】　“过”即指“经过、路过”，诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时轻松畅快的心情。

首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。

颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。

颈联江风拂面，云朵飘过九子山间，写出了行舟之快。

全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出“过”之意。

【翻译】　早晨醒来后晨雾蒙蒙，朝阳还没露出头来。

透过淡淡的绿烟，远处的市镇依稀可辨。

经过一层红色的树木，小船突然移过了水湾。

风吹软了一江的水，荡起层层涟漪，洁白的云朵在九子山上飘荡。

画家饱含浓浓的情意，正在斟酌着眼前的这幅山水画卷。

2．（2015·湖北卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

劳停驿[注]

欧阳修

孤舟转山曲，豁尔见平川。

树杪帆初落，峰头月正圆。

荒烟几家聚，瘦野一刀田。

行客愁明发，惊滩鸟道前。

注：

此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。

劳停驿，驿站名。

（1）简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。

答：

_______________________________________________________________