七年级语文上册第一名卷参考答案第1名卷.docx

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七年级语文上册第一名卷参考答案第1名卷

第一单元参考答案

一、积累与运用

1.C2.B3.B4.C5.A

6.

（1）谁家新燕啄春泥

（2）秋风萧瑟（3）我寄愁心与明月（4）夕阳西下，断肠人在天涯（5）像牛毛、像花针、像细丝

7.③①④②⑤

8.

（1）答案示例：

①金秋送温情 敬老暖人心②关爱老人幸福构建和谐社会

（2）答案要求：

所做事情要有意义，且理由充分，有新意，蕴涵丰富而真诚的情感更佳。

二、现代文阅读

（一）

9.黄叶,鸟鸣。

10.想到黄叶铺满小路的景象时，作者有一种闲适的心情，急于去观赏；看到这种景象时，作者无端产生出一种生命的悲哀。

11.引出下文麻雀的鸣叫；使作者由悲哀到喜悦的转变有一个必要的过渡。

12.运用了比喻、拟人的修辞手法，渲染出一种热闹欢乐的氛围，又赋予鸟儿以人的情态，细腻生动。

（二）

13．雪夜，受了风寒的“我”在车站等车，一个年轻巡警主动给“我”提供驱寒、暖身之处，令“我”感动不已。

14．内容上：

环境描写，交代大雪纷飞的天气给“我”的影响，烘托“我”生病时凄清孤独的心情，为下文巡警的帮助作铺垫。

结构上：

引出下文，推动故事情节的发展。

15.尽职敬业，帮助他人，富有爱心，做善事不求回报。

16．

（1）他在“我”最需要帮助时伸出援手，打动了“我”的心；

（2）他的善举感染了“我”，让“我”明白面对一些举手之劳的事，要出手帮助他人。

17．

（1）那个巡警为“我”提供暖身之处；

（2）那个巡警微笑的善举，在寒意渐浓的季节温暖了人心。

三．

18.思念家乡

19．作者把“春”“日”作为新生的美好事物，蕴含了新旧更替的生活哲理，表现了诗人积极、乐观、豁达的情怀。

四．作文

20．参考河南省中考作文评分标准。

第二单元参考答案

一、积累与运用

1．A

2．C

3.B

4．C

5.

（1）长妈妈（阿长）  藤野先生（藤野严九郎）

（2））懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。

作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。

6．

（1）示例：

弘扬孝道报答母恩

（2）母亲从不计较自己为子女付出了多少，在面对子女时，永远把苦痛、泪水藏在心中。

哪怕是被子女伤害了，她仍然以最诚挚的爱对待子女，那些不愉快从不会在她心里留下痕迹。

从这些角度看，母亲和萱草花有许多共同点，所以萱草花可以代表母亲。

（3）示例：

慈母手中线，游子身上衣。

二、现代文阅读

（一）

7.为了消除孩子的心理阴影，他请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。

（意对即可）

8．外貌描写（肖像描写），作用：

①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。

（作用答出3点即可）

9．悬念举例：

第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？

他为什么对“我”油嘴滑舌？

他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？

为什么他的孩子出来他就“飞快地推天车门，站在车旁大喊着”？

作用：

利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。

10．这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。

但是他想出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，伟大的。

（意对即可）

（二）

11.“我”在邮局遇到两角钱的难题时，一个男孩子主动帮助了“我”，令“我”感动难忘。

12.示例：

①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦

小得像个豆芽菜”，通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。

②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。

③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。

13.男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。

14.因为帮助别人并得到别人的肯定与尊重是令人快乐和自豪的。

15.男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。

三、文言文阅读

16．

（1）约定　

（2）离开（3）通“否”，吗（4）丢下、舍弃

17．友人（听了很）惭愧，下车去拉元方，元方走进门不回头看友人一眼。

18．友人：

不讲信用，不讲礼貌，但能知错就改。

渔夫：

因没有得到应有报酬而见死不救，虽然是因为商人不讲信用在前，但渔夫的心胸未免太狭窄。

19．示例：

人无信不立，我们一旦答应了别人的事，就要兑现承诺；如果言而无信，就会失去别人的信任和尊重。

四、作文

20．参考河南省中考作文评分标准。

第三单元参考答案

一、积累与运用

1．B2．C3.C

4．B

5.五猖会我热切盼望着五猖会，父亲却要我走的时候背《鉴略》，让我感到痛苦。

无知封建教育制度

6.

（1）峨眉山月半轮秋

（2）凭君传语报平安（3）遥怜故园菊（4）受降城外月如霜（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来海日生残夜，江春人旧年

7．内容：

左半幅图有一辆自行车，图中草木繁茂，鸟儿和蝴蝶自由飞舞，蓝天白云，景色宜人；右半幅图有一辆汽车，大地干裂，天空灰暗，草木枯萎，一片萧条。

寓意：

随着生活水平的提高，社会的进步，自然环境却恶化了；呼吁保护环境，人人、有责。

（言之有理即可）

2、现代文阅读

（一）8.小狗闯进教室，同学们兴奋激动，老师临时将这堂课改为写作课；同学们在这堂课上都写出了好作文，展现了一颗颗爱心。

（意对即可）

9.运用细节描写，描绘了孩子们在小狗安静卧下后，依然渴望亲近它、进一步观察它的情形。

（意对即可）

10.示例：

小狗直起身子，两条前腿并在一起，做了一个作揖的姿势，还汪汪叫了两声，似乎在向全班同学做自我介绍。

（合乎情理，语句通顺即可）

11.关爱学生、理解学生：

在孩子们毕业之际，珍惜与孩子们相处的最后时光，理解孩子们喜欢小动物、好奇的心理，留下小狗。

富有教育智慧：

小狗闯进教室，教师能因势利导，临时改上作文课，收到很好的效果。

（意对即可）

（二）12．好感怨恨感动

13.运用了环境描写的方法。

作用：

①渲染天气的寒冷，烘托出玛娅关爱母亲，急于得到围巾的心情。

14．开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。

答题示例：

①玛娅，因为她是一个关爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。

②货主老人，因为他是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈祥老人。

（只写人物不答理由，不得分。

）

15．要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。

谁也不能施舍给我们未来，除了自己（意对即可）。

联系生活实际（略）。

三、16.思而不学则殆逝者如斯夫

17．

（1）反省

（2）旧的知识（3）真诚，诚实

18．广泛地学习，坚守自己的志向，遇到不明白的事能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。

19.人为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。

20．反映出孔子对于“志”的高度重视，甚至将它与三军之帅相比。

对于一个人来讲，他有自己的独立人格，任何人都无权侵犯。

作为个人，他应该维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终坚定自己的“志向”。

四、作文

21．参考河南省中考作文评分标准

2018—2019学年上期期中考试七年级语文试题参考答案

一、积累与运用。

（共27分）

1．A（3分）

2．C（3分）

3．C（3分）

4．

（1）不义而富且贵

（2）岐王宅里寻常见（3）应傍战场开（4）山岛竦峙（5）海日生残夜，江春入旧年（6）夕阳西下，断肠人在天涯（每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。

共8分）

5．

（1）《五猖会》。

（1分）我兴致勃勃准备去看五猖会，却被父亲叫去背《鉴略》，我心急如焚，扫兴而痛苦，背完了，就意兴阑珊没有心情去看五猖会了。

（3分，意思对即可。

）

（2）“裙钗”指的是罗刹女（铁扇公主）（1分，有错别字不给分）；她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。

（3分，意思对即可）

6.

（1）情同手足、志同道合、生死之交、义结金兰等（至少两个，每个1分，共2分）

（2）示例：

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

海内存知己，天涯若比邻。

（每句1分，有错字该句不得分，共2分）

（3）示例：

①交友能提升我们为人处世的能力。

②友谊不可或缺，友谊能提高我们生活的品质。

③真诚的友谊比财富更重要，我们珍惜真友谊。

（至少写两条，每条1分，共2分，意思对即可。

）

二、现代文阅读。

（共28分）

（一）（14分）

7.示例一：

能。

第①段中有关四季的内容和文章主要内容“描花”关系不大。

去掉后行文更简洁，内容更集中。

因此可以删去。

示例二：

不能。

第①段奠定了全文的感情基调，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”为下文“出不了门，一家人要围在一起”作了铺垫。

所以不能去掉。

（观点1分，理由2分，共3分，意思对即可。

）

8.①母亲和外祖母可以做她们最愿做的事：

描花。

所以，她们很高兴。

②父亲看到母亲和外祖母高兴，他就很高兴；他能为家人做些事而感到高兴。

（每小题2分，共4分，意思对即可。

）

9.外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。

（任答出三点，意思对即可，3分。

）

10.示例：

文章写一家人在一起描花就是幸福。

材料一表明幸福就在平凡生活的细节中。

材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟的小世界里，缺少与家人的交流与分享。

综上所述，我认为幸福就是珍惜一家人在一起的时刻，高兴了彼此分享，痛苦了共同分担。

（结合原文及材料2分，认识2分，共4分，意思对即可。

）

（二）（14分）

11.读大二清明节放假时，“我”被父亲叫回家帮忙做茶。

（1分）由于“我”心中不乐意，做茶时和父亲发生了冲突。

（1分）后来父亲告诉“我”自己要到茶场当顾问，“我”在返校途中理解了父亲制茶的“独特滋味”。

（1分）（共3分，意思对即可。

）

12.

（1）将刚采摘回来的茶青放在竹席上烘烤。

将茶青均匀地摊在竹席上，茶青通过竹席上的小孔慢慢受热，除去茶叶中的苦涩味，提高自身的香味。

（2）茶青烘烤后，放入木盘里，用力把茶里的水分揉尽，让它们紧结成条。

（每点2分，共4分，意思对即可。

）

13.运用动作描写，“叹”、“发出”等词细腻地写出了“我”对父亲的伤害之大，显示出父亲对孩子不理解自己的无奈和伤感。

同时，也照应了前文写烘烤茶青严重伤害了父亲的身体，突出父亲的艰辛。

（描写方法1分，效果2分，共3分，意思对即可。

）

14.表层含义：

指父亲手工制作的茶叶香气袭人，富有人情味。

深刻含义：

指像父亲一样不畏艰辛、不怕繁琐的茶工们对传统手工技艺的坚持和传承。

（每点2分，共4分，意思对即可。

）

三、古诗文阅读。

（共15分）

15.

（1）按时。

（2）竭尽自己的心力。

（3）疑惑。

（每空1分，共3分）

16.选择他们的优点来学习，他们的缺点，（如果我也有）就要改掉它。

（2分）

17.①学习并按时复习的方法。

②学习与思考相结合的方法。

③学人之长，补己之短的方法。

（每点1分，共3分，意思对即可。

）

18.①有很高的修养，别人不了解自己也不生气的人；②讲诚信的人；③做事尽职尽责的人；④正直的人；⑤见多识广的人。

（答出任三点意思对即可，每点1分，共3分。

）

19．示例一：

“尽”字点明时令是暮春时节，含飘零之感（营造了一种凄清哀伤的氛围），为下文的抒情作铺垫。

（意思对即可，2分）

示例二：

“啼”字从听觉上进行描写，渲染出悲凉之意（离别之恨），为下文的抒情作铺垫。

（意思对即可，2分）

20.作者对友人被贬远行的忧虑、关切之情。

（意对即可，2分）

四、作文（50分）

21.任选一题作文，评分依据河南中招标准。

内容

语言

结构

书写

一类

（46～50分）

思想感情健康，立

意深刻，内容充实，中心突出

文从字顺，语言准确生动

结构严谨，层次清楚

字体工整．书写规范，卷面整洁

二类

（40～45分）

思想感情健康，内

容具体，中心明确

文从字顺，表达较好

结构完整，层次比较清楚

字体工整．书写规范，卷面较整洁

三类

（35～39分）

思想感情健康，内

容尚具体，中心基

本明确

语言通顺．病句少

结构基本完整

字迹清楚，有少量错别字，少量涂改

四类

（30一34分）

思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确

语言基本通顺，病句不太多

结构不够完整

字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁

五类

（29分以下）

思想感情不健康，

内容不具体，中心

不明确

语言不通顺，病句多

结构不完整

字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁

注：

1.作文满分的比例掌握在5％左右。

2.不写题目扣2分。

第四单元参考答案

一、积累与运用

1．D2.C3.B

4.略

5.①“美猴王”示例：

在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。

结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。

②“弼马温”示例：

孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界的生死簿上除了名，被龙王和冥王告上天庭。

玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马温”，让他管天马。

③“齐天大圣”示例：

孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建}义，自封为“齐天大圣”。

④“孙行者”示例：

唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个混名，称为行者，即“孙行者”。

⑤“斗战胜佛”示例：

唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。

（任选两个，写对相关情节、写出得名缘由即可。

）

6.

（1）2016年我国国民的阅读量比2015年略有提升。

（2）摆明观点，理由合理。

（3）建议示例1：

少上网，多读书。

或上网时多一点阅读，少一点娱乐。

建议示例2：

家庭要创造阅读的条件或氛围。

或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。

二.

（一）

7.闻一多向罗常培服软，向他赔礼道歉。

8.总领全文，引出下文对闻一多唯一一次服软之事的具体叙述。

9.座谈会上，由于特务的破坏，罗常培决定散会，而脾气暴躁的闻一多却坚决要留下来开会，两人因意见不统一而产生矛盾。

10.通过动作描写，表现闻一多在道歉时的态度极为诚恳。

11.脾气暴躁，敢作敢为，通情达理，拿得起，放得下。

（二）

12．①哭着说：

“……不要你的礼物，只要你陪我们玩一会。

”②忘了自己的承诺时③拥上来，争着背她回家。

（意对即可）

13．示例：

真没有想到被自己抛弃的这些穷孩子，对自己竟然怀有如此纯真的情谊，真后悔自己以前对他们的所作所为。

（语句通畅、意对即可）

14．运用比喻的修辞手法，将玛蒂娜的盲眼比作两颗核桃，生动形象地描写出玛蒂娜变回普通盲女孩的模样，也突出了她没有遵守承诺而受到的惩罚。

15．要点示例：

要帮助别人，不管他（她）是贫穷还是富有，健康还是残疾……生命没有贵贱，爱心没有不同，只有这样，才能获得真正的快乐。

（围绕题目，积极向上，语言正确流畅即可。

）

三、古文阅读

略

四、作文

20．参考河南省中考作文评分标准。

第五单元参考答案

一、积累与运用

1.C2.B3.B

4.

（1）即使（或即便、就算、哪怕）也

（2）AB

5.示例一：

孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空滥杀无辜，把他赶走。

悟空返回了花果山。

后来唐僧在宝象国陷入困境，猪八戒用激将法将其请回。

示例二：

六耳猕猴假扮悟空抢夺了唐僧行李，抢战花果山。

沙僧去讨要行李，不敌假猴王，去落伽山找观音帮忙，悟空得知此事，与之返回花果山，大战六耳猕猴。

6.⑴示例：

关爱野生动物，保护美好家园。

同在蓝天下，共享大自然。

⑵人类的乱捕滥杀，致使许多动物已经灭绝或濒临灭绝。

（意对即可）

⑶示例对饭店老板：

捕杀生动物是违法行为，为了眼前的利益而破坏生态平衡，会遭到大自然的惩罚的。

没有买卖就没有伤害，停止这种买卖行为吧！

对顾客：

野生动物也是人类的朋友，你忍心吃它们吗？

再说，野生动物可能会携带病菌，回向人类传染疾病，当心病从口入！

（围绕主题，言之有理，表述正确即可。

）

二．

（一）

7.文章主要写“我”的朋友借给了“我”一条蟒蛇，用以照顾自己的儿子。

保姆蟒用它的智慧和责任心，将孩子照顾得极为周到。

在“我”到城里住的两个月后，保姆蟒不吃不喝，活活饿死了。

8.承上启下。

9.不吃不喝，活活饿死了。

侧面描写。

10.句子通过动作描写，运用比喻和夸张的手法，生动而准确地写出了蟒蛇保护儿子时动作的快捷、迅速，及对“我”的攻击力之大。

11.动物也是有感情的；人应与动物和睦相处；无论做什么事情都应尽职尽责等。

（二）12.

（1）爸爸让我唱歌

（2）将“乌秋鸟”误认为是“燕子”有的时候，我们实在可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害、与世无争；却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。

13．第一件事虽与“燕子”无关，但同样表现出了“思念家乡”这一主题，也为她后来理解了父亲的苦衷作了铺垫。

14．父亲可惜歌词中的“长亭外”不是“长城外”；思乡之情

15．作者“心中那一只小小的燕子”勾起了作者儿时的回忆，勾起了作者思念家乡的情感，因为作者想借“燕子”把自己思乡之情传递给祖国，传递给家乡的亲人。

三、16．略

17.

（1）屠夫的骨头丢完了，但是这两只狼还是像原来一样一起紧紧跟着。

（2）屠夫从后面砍断了它的大腿，也把它杀死了。

18．它要诱惑屠夫，好让另一只狼从积薪后打洞攻击他。

19.略。

四、作文（50分）

20．参照中考作文评分标准。

第六单元参考答案

一、积累与运用

1.A2.C3.C4.略

5.示例：

唐僧一心向佛，一路上不被妖怪吓退，不受美色诱惑，只以取经为己任，意志坚定，带领弟子一直西行，求取真经。

沙和尚是唐僧取经途中的忠诚卫士，他挑担牵马，没有怨言，黑水河、通天河等处师父受难，他与师兄弟一起斗魔除妖，忠心耿耿。

6.示例一标题：

学海无涯书作舟含义：

图中两人驾着以书为帆的阅读之舟，向前方驶去。

表明阅读给我们驶向成功的动力。

示例二标题：

导航含义：

画面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方。

表明孩子的阅读需要师长的正确引导。

二、现代文阅读

（一）

7.胡立阳十三岁在海里游泳，被退潮的海水被带到海里，在生死攸关的时候，他当机立断，扔掉游泳圈，顽强地游回岸边。

（交代清人物、事件、结果，意对即可）

8．运用了环境描写和心理描写，表现了当时的形势危急以及胡立阳恐惧、着急的心理。

9．因为他觉得自己不能坐以待毙，要靠自己的力量拼命游回去。

（意对即可）

10．对他性格产生了巨大的影响：

他往后不论在求学还是工作中，始终奉行这样的座右铭——成败往往在一念之间，凡事皆应当机立断。

（二）11.选文通过描述人认猴作“本家”的故事、刻画人猴形象，嘲讽了生活中那些自私胆小、花言巧语、口蜜腹剑、忘恩负义的人，赞扬了生活中那些与人为善、聪明能干、以德报怨、宽厚冷静的人。

12.作动词，是进化之意。

13.对比手法。

突出了猴子的身手敏捷和那人的胆小如鼠。

14.言外之意：

我再也不会相信你的花言巧语，你这个忘恩负义之徒！

我因为有你这样的本家而感到羞耻！

15.本文以《本家》为题，既浓缩了故事情节，又揭示了行文线索，还具有讽刺意义。

三、文言文阅读

16.倒塌，坠落。

果然，果真。

即使。

四方。

17.杞人忧天

18.杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。

19.常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

四、作文

20．参考河南省中考作文评分标准。

提示：

本题为寓言故事想象扩写作文题。

提供的材料是七年级学生能够理解、容易把握的一则超短寓言。

要求学生以《蜗牛的奇迹》为题，依据材料的基本情节发挥丰富的联想和想象，补充相关的细节，扩写成一篇500～600字的寓言故事。

要写好这篇作文，先要读懂材料，理解雄鹰和蜗牛的语言及其寓意；接着依据材料提供的地点、角色、情节、寓意发挥联想和想象，构想具体生动、历历在目的情景；扩写时，既要补充细节，又要保留原意。

2018—2019学年上期期末考试七年级语文试题参考答案

一、积累与运用（共28分）

1.A　【解析】A.mú/mó,xiān/xiǎn,pián/biàn。

B.xùn/xún,biàn,kǎi/gài。

C.xiù/sù,mài/mò,pì。

D.zhù,màn,bì/chǎng。

（2分）

2.C　【解析】A.“人生鼎沸”“小心冀冀”应为“人声鼎沸”“小心翼翼”。

B.“安祥”“恶做剧”“提心掉胆”应为“安详”“恶作剧”“提心吊胆”。

D.“兴高彩烈”“创根问底”应为“兴高采烈”“刨根问底”。

（2分）

3.

（1）人不知而不愠　

（2）便引诗情到碧霄　（3）何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时　（4）杨花落尽子规啼　闻道龙标过五溪　夕阳西下　断肠人在天涯（每空1分，有错该空不得分。

共8分）

4.

（1）原因:

虽在花果山,但心中一直挂念师父的安危；师父被黄袍老怪捉去,八戒采用激将法向他求救。

（意思对即可，每点原因2分,共4分）　

（2）示例一:

长妈妈——有愚昧迷信絮叨的一面,（2分）但她给鲁迅买《山海经》,对鲁迅有着朴实善良的爱。

（2分）（意思对即可，写出两种不同的性格特征,每点2分,共4分）　

示例二:

衍太太——给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖,而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的。

（2分）这是个心术不正、自私自利、多嘴多舌的妇人。

（2分）（意思对即可，概述事例2分,总结性格特征2分,共4分）

5.①恕人难　②反省自己的不足（意思对即可，每空2分,共4分。

若有其他答案，言之成理，也可酌情给分。

）

6.

（1）示例:

漫画由图与文字两部分组成。

在漫画的正中间是一个人张开用翻开的书组成的翅膀在空中飞翔；在人的右边至下边呈弧形写着一行字:

“读书使人多了一双智慧翅膀”。

（按照一定顺序介绍，意思对即可。

4分）

（2）示例:

①读书人是世间幸福人。

②读书有利于疾病的治疗。

（意思对即可。

每点2分,共4分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

7.①母亲呼唤贪玩的“我”回家吃饭；（1分）②“我”和妹妹逮小虫子,玩“磕头虫”；（1分）③“我”与妹妹们粘知了,并油炸吃；（1分）④卖蝉蜕。

（1分）（意思对即可,每点1分，共4分）

8.①“我”听母亲说蝉蜕可以当药材,卖钱;（2分）②羡慕姥姥村上的小孩子攒那么多蝉蜕,卖了大价钱,过年买新衣服。

（2分）（意思对即可,每点2分，共4分）

9.【A】景物描写，（1分）渲染一种祥和、美好的气氛，衬托人物欢快的心理。

（1分）　

【B】“冲”一词形象地写出了我们在粘住知了之后去享用时的急切心情。

（1分）“摆开”一词生动形象地写出我们在油炸知了时大家齐动手的阵势之大。

（1分）（意思对即可，每句2分，共4分）

10.①用“美好的童年,倏忽间振翅飞远了”一句总结全文,表明童年美好,但一去不复返；②照应题目“童年片羽”；③运用对比,突出表现童年的记忆深刻、美好与温暖；④点出童年的美好、温馨,点明了文章的中心,升华了主题。

（答出任意两点，意思对即可。

每点2分,共4分）

（二）（共12分）

11.在一个刮着狂风的冬夜,母亲收养了一只非常虚弱的猫。

母亲肚子下面长了一个脓包,吃药无用,后来严重,有天晚上,猫