8B unit2 学案.docx
- 文档编号:7247550
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:26.30KB
8B unit2 学案.docx
《8B unit2 学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《8B unit2 学案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
8Bunit2学案
课题:
Unit2Travelling
Comicstrip&Welcometotheunit(第一课时)
【学习目标】
1.了解国内外著名的旅游胜地和受欢迎的景点。
。
2.熟悉人们在不同景点从事的各种活动。
3.学习下列词汇:
pastpresentsince
4.学习下列句型:
Eddie,haveyouseenmyfood?
I’vejusteatenit.
【课前预习】
1.Doyouliketraveling?
________________________________
2.Whatinterestingplaceshaveyoueverbeento?
(你曾经去过哪些有趣的地方)
_____________________________________________________
3.Findouttheinterestingplacesofthefollowingcountries.
Britain_________________France________________
TheUSA_______________Japan_________________
Australia________________Egypt__________________
Italy(意大利)__________China__________________
【课堂学习】
Step1.预习成果展示
Step2.ListentothedialoguebetweenHoboandEddie,thenanswerthequestionsbelow.
WhereisEddiegoing?
_______________________________
DoesHobowanttogoto?
_____________________________
WhatdoesHobowanttobring?
__________________________
HowdoesEddiefeel?
Why?
_____________________________
Step3.要点点拨
Idon’tthinkit’llbeaholidayforme.
我想对我而言这不会是什么假期了。
这是一个否定前移的句子,主句中的否定词实际否定的是从句中的内容。
当主句含有Ithink、Ibelieve等词语时,常用否定前移。
这一语言现象说明英美人在表达个人观点时较为含蓄。
如:
Idon’tthinkit’sagoodidea.
我认为这不是个好主意。
Step4.Talkaboutthesymbolsofdifferentcountries.Whatarethey?
1.ItisaperformingartscentreinSydney,NewSouthWales,Australia.
()
2.ThistowerisinItaly.Itisleaning.()
3.Itisaseriesoffortifications(防御工事)madeofstone,brick,woodandothermaterials.ItisasymbolofChina.()
4.ItisinNewYorkCity,USA.Itstandsforliberty.()
5.ItisastatueofagirlinDenmark.Thegirlhasafish’stailinsteadoflegs.
()
6.ItisalargebridgeovertheRiverThamesinLondon.IthasbecomeaniconicsymbolofLondon.()
Step5WorkinpairsandtaketurnstotalkabouttheplacesinPartA.UseDanielandMillie’sconversationasamodel.
What’sthis?
Whereisit?
What’sspecialaboutit?
Haveyoueverbeenthere?
【课堂检测】
一、补全对话。
A:
Hello,Andy.___1___
B:
I’mgoingtoMountFuji.It’sasymbolofJapan.
A:
That’sgreat.___2___
B:
Sure.Pleasepackyourthingssoon.
A.CanIjoinyouthen?
B.Whenshallwestart?
C.Whereareyougoing?
D.Ihavenevertraveledbyairbefore.
E.Howwillwegetthere?
A:
OK.___3___
B:
Tomorrowafternoon.
A:
___4___
B:
Wewillflythere.
A:
Oh,really?
___5___.
Ican’twaitit.
1._______2.________3._________4.________5._________
二、按照提示完成句子。
1.我要去海南度假。
I’mgoingtoHainan_____________.
2.我想我们完不成。
__________we’llfinishit.
3.堪培拉是澳大利亚的首都。
Canberra______________Australia.
4.这本书有什么特别的?
___________________thisbook?
5.请看这些名胜古迹的图片。
Lookatthese________________________.
课题:
Reading
(1)
【学习目标】
1.读懂文章,了解此次香港之行的见闻和活动。
2.拓展词汇谈论旅游中的见闻。
【课前预习】
1.Wordsreview
这样的(人或物)____________(庆祝)游行___________魔法____________
派,馅饼__________感觉到,意识到__________城堡_________
(游乐场的)过山车,环滑车__________例如__________
一对;几个,几件__________在……末尾__________
2.回答下列问题。
(1)Wherewouldyouliketogoonholiday?
Why?
_____________________________________________________________
(2)Whatplaceshaveyoueverbeento?
_____________________________________________________________
(3)HaveyouevertraveledtoHongKong?
_____________________________________________________________
【课堂助学】
Step1.预习成果展示
Step2.Listenandanswer
WhodidKittygotoHongKongwith?
Howlongdidtheystayinthepark?
Step3.Readandanswer
1.WheredidtheygoduringtheirstayinHongKong?
2.Howdidtheygetthere?
3.WheredidKittyandherparentshavetheirmeal?
4.WhatdidKittyandherparentsdoaftertheywatchedaparadeof
5.WhatdidKittybuyforherclassmates?
6.Whatdidtheywatchattheendoftheday?
Step4TorF
1.KittyandMilliehadfuntogetherthisMonday.
2.KittythinkstheparadeofDisneycharacterswasthebestpartoftheday.
3.TouristscannottakephotosinHongKongDisneyland.
4.MilliehasgonetoHenan.
Step5指导学生仔细阅读获取细节信息。
两人一组,完成23页练习。
Step5.Listenandrepeat
【课堂检测】
一.根据提示填空。
1.Ireally_______(想念)herwhenshewentaway.
2.Youlook_________(extremelygood)inthatdress.
3.Thecarhasatop_____(速度)of155milesperhour.
4.Ilearnedto____(骑)abikewhenIwassix.
5.Myeyes_____(感到)reallysore.
6.That’s_____(这样的)agoodfilm.
二.单项选择
1.Thomashasbeeninthearmyfortwoyears,sohe______hismothervery
much.
A.getsB.catchesC.missesD.shows
2.Itwas______afunnyshowthatpeoplecouldn'thelp______again
andagain.
A.so;laughB.such;tolaughC.such;laughing
3.TheFirstHuaguoshanInternationalGolfOpenwas______successthat
weenjoyedourselvesverymuch.(2012江苏连云港)
A.suchagreatB.asuchgreatC.soagreatD.asogreat
4.Ourhousestandsalone______the
street.
A.intheendB.intheendofC.attheendD.attheendof
三、句型转换。
1.CanIgowithyou?
(改为同义句)
CanI______you?
2.Peoplecantakephotosthere.(对划线部分提问)
_______________people________there?
3.I’mgoingonatrip.(对划线部分提问)
_______________you_________?
4.Ithinkit’llbeaholidayforme.(改为否定句)
I______thinkit_______________aholidayforme.
5.I’mpacking.(对划线部分提问)
______________you_________?
课题:
Reading
(2)
【学习目标】
1.掌握本课词汇和重要语言点的用法。
2.能利用关键词复述课文。
3.运用所学词汇谈论旅游见闻。
【课前预习】
根据所学课文内容填空,尝试复述课文:
AdayatDisneyland:
Hadfunon_______________
Hurriedtohavea_______andmetDisney_______________ontheway
Watcheda_______ofDisneycharacters
atcheWda________
Didsome_________
Watched_____________infrontofthecastle
【课堂助学】
Step1.预习成果展示
Step2.要点点拨
1.Imissyousomuch!
miss用作及物动词,意为“思念,想念;
错过;失去”,后接名词、代词或动名词等作宾语。
如:
Imissyouterribly!
我多么思念你呀!
Idon'twanttomissseeingthatfilmontelevisiontonight.
我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。
2.Ontheway,wemetsomeDisneycartooncharacters,suchasSnowWhiteandMickeyMouse.
such表示“这样的(人或物)”之意,常用
such+a(n)+adj.+单数可数名词+that从句,可改写成so+adj.+a(n)+单数可数名词+that从句。
如:
ItwassuchaboringTVprogrammethatIfellasleep.=ItwassoboringaTVprogrammethatIfellasleep.
这电视节目枯燥无味,看得我都睡着了。
suchas用来列举事物,可译为:
例如
HeroessuchasHuangJiguangwillalwaysliveintheheartsofthepeople.
像黄继光这样的英雄人物,将永远活在人民的心里。
3.Iranafterthemandcouldn’tstoptakingphotos.
runafter跟着跑,追逐
Mydoglikesrunningafterrabbits.
我的狗喜欢追逐兔子。
cannotstopdoingsomething忍不住一直做某事
Withallthatdustabout,hecouldn'tstopsneezing.
到处都是灰尘,他不停地打着喷嚏。
4.Attheendoftheday,wewatchedthefireworksinfrontofSleepingBeautyCastle.
attheendof意为“在……末尾”,可以
表示在某段时间的末尾,也可表示某段距离的末尾。
如:
Attheendoftheracehefelttired.
他在赛跑结束时感到很累。
5.speed(n.)速度e.g.Itmovedathighspeed.
6.ride(n.)(乘车或骑车的)短途旅程
e.g.Wewerescreamingandlaughingthroughthewholeride.
Itwasathree-hourtrainridetoShanghai.
【课堂检测】
一、写出下列短语
1.spendthewholeday_________2.在入口处____________________
3.以高速行驶_____________4.havea(really)fantastictime_______
5.takephotoswithsb._________6.对…感兴趣__________________
7.禁不住做某事____________8.looksoniceandcute____________
9.向某人挥手_______________10.例如___________________
11.singanddancealltheway__________12.为某人买某物___________
13.inall_______________14.向某人出示某物_____________
二.翻译句子。
1.兰花和报春花之类的野花越来越少了。
Wildflowers________orchidsandprimrosesarebecomingrare.
2.隧道的尽头露出了亮光。
Alightappeared___________thetunnel.
3.照片中约翰尼在我的前面。
Johnnyis__________meinthephoto.
4.他们除猎到两只兔子以外,一无所获。
Theybagged(猎获)nothingexcept__________rabbits.
5.这只小狗看起来真可爱,我情不自禁给它拍了照片。
Thedog_____so_______.I______________________forit.
课题:
GrammarI
【学习目标】
1.加深对现在完成时的理解和运用。
2.区别比较havebeento和havegoneto的用法。
3.加深对现在完成时的理解和运用。
4.了解短暂性动词和延续性动词的不同用法,以及它们之间的转换。
【课前预习】
一、试着翻译下列句子,注意区别have(has)beento和have(has)goneto的不同意思。
1.MilliehasbeentoSouthHillmanytimes.Itisverynice,andshewantstogothereagain.____________________________________________________
2.DanielandSandyhaveneverbeentoSouthHill.TheywanttogowithMillie.
_______________________________________________________________
3.KittyhasgonetoHongKongwithherfamily.Theywillcomebacknextweek.
_______________________________________________________________
4.MillieandAmyhavegonetothebookshoptobuysomebooksontravelling.
Theywillbebackinanhour.
_______________________________________
二、用for,since,ago填空
1.SallyhasbeenawayfromLondon________lastSaturday.
2.Ourschoolhaschangedalot________thenewbuildingwasbuilt.
3.Tommyhashadthismotorcycle________threeyears.
4.IhavebeeninNanjing________eightyears.
5.Myparentshasbeenmarriedsincetwentyyears________.
6.Mycousinjoinedthearmythreemonths
【课堂学习】
1.预习成果展示。
2.要点点拨。
have/hasbeento+地点表示曾经去过某地,已经不在那里了。
have/hasgoneto+地点表示已经去了某地,现在还没回来。
have/hasbeenin/at+地点表示一直待在某地。
例如:
HaveyoueverbeentotheYellowMountain?
Yes,Ihavebeentheretwice.AndIhavebeentomanyplacesofinterestinChina.
WhereisLily?
Shehasgonetothelibrary.Shewillbebacksoon.
Howlonghaveyoubeenatthisschool?
Ihavebeenheresince2007/for2years.
试用have/hasbeen或have/hasgone填空。
1.Myfather________toBeijingforameeting.Hewillbebackintwodays.
2.TheGreens___________toChinaonce.Theywillcomeherenextmonthforthesecondtime.
3.A:
Whereisyourauntnow?
Ihaven’tseenherforalongtime.
B:
Oh,he_________toXiamen.
4.TheClass1,Grade8students________tomanyplacesofinterestinourcity.
5.A:
_________Tommy_________toNanjing?
B:
Yes.Hewenttherelastmonthandhasn’tcomebackyet.
短暂性动词不能与时间段连用,必须转换成相应的延续性动词。
e.g.IbegantolearnEnglishthreeyearsago.就应改
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 8B unit2 学案