中学高三生物特优生培训练习4零零班整理.docx
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江西省上饶县中学2018届高三生物特优生培训练习4(零零班)
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江西省上饶县中学2018届高三生物特优生培训练习4(零零班)
一、选择题(本题包括13小题,每小题6分,每小题只有一个选项符合题意)
1.下列关于根尖分生区细胞和醋酸杆菌的描述,不正确的是( )
A.遗传物质都是DNA,但主要载体不同
B.都可以合成蛋白质,但翻译场所不同
C.都可以进行细胞分裂,但分裂方式不同
D.都可以进行有氧呼吸,但进行场所不同
2.科研人员将癌细胞从含有氨基酸X培养液中转移到不含氨基酸X的培养液中,发现细胞的分裂速度减缓.下列相关叙述正确的是( )
A.氨基酸X进入癌细胞不需要载体蛋白协助
B.癌细胞内蛋白质合成不需要氨基酸X
C.缺乏氨基酸X可延长癌细胞的细胞周期
D.癌细胞中DNA含量多于正常的细胞
3.有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,错误的是( )
A.诱导原理是低温抑制了纺锤体的形成,细胞不能完成分裂
B.借助显微镜可观察到姐妹染色单体彼此分离的过程
C.取材时可以选取诱导处理的洋葱根尖约0.5~1cm
D.制作装片的操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同
4.某相对封闭的山区,有一种发病率极高的遗传病,该病受一对等位基因A﹣a控制.调查发现:
双亲均为患者的多个家庭中,后代的男女比例约为1:
1,其中女性均为患者,男性中患者约占
.下列相关分析中,错误的是( )
A.该遗传病为伴X染色体显性遗传病
B.在患病的母亲中约有
为杂合子
C.正常女性的儿子都不会患该遗传病
D.该调查群体中A的基因频率约为75%
5.大鼠SCN神经元白天胞内氯离子浓度高于胞外,夜晚则相反.SCN神经元主要受递质γ﹣氨基丁酸(GABA)的调节.GABA与受体结合后会引起氯离子通道开放.由以上信息可以得出的推论是( )
A.SCN神经元兴奋时膜内电位由正变负
B.GABA是通过主动运输方式由突触前膜释放的
C.夜晚GABA使突触后膜氯离子通道幵放,氯离子外流
D.白天GABA提高SCN神经元的兴奋性,夜晚则相反
6.如图表示两个陆生群落的演替过程.据图判断,下列说法的错误是( )
A.a曲线代表群落的次生演替,b曲线代表群落的初生演替
B.图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏
C.E点处的物种丰富度最高,且各种群密度达到最大
D.E点可代表群落达到平衡状态,其类型由气候和土壤条件决定
二、非选择题(共4小题,满分39分)
7.某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽.与野生型相比,突变体的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低.净光合速率、呼吸速率及相关指标见表.
材料
叶绿素
a/b
类胡萝卜素/
叶绿素
净光合速率
(μmol CO2•m﹣2•s﹣1)
胞间CO2浓度
(μmol CO2•m﹣2•s﹣1)
呼吸速率
(μmol CO2•m﹣2•s﹣1)
突变体
9。
30
0。
32
5.66
239。
07
3。
60
野生型
6。
94
0。
28
8。
13
210.86
4.07
(1)CO2浓度通过直接影响 的产生来影响光合作用强度.若适当降低CO2浓度,短时间内叶绿体中[H]含量的变化是 .
(2) 的减少使叶片呈现黄化色泽.突变可能 (填“促进”或“抑制")叶绿素a向叶绿素b转化的过程.
(3)突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低 μmolCO2•m﹣2•s﹣1.研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是 .
(4)与苗期相比,野生型油菜发育到越冬期时,叶内脱落酸和生长素含量的变化分别是 和 .
8.夏天使用空调可以帮助摆脱酷热的煎熬,但是长时间处于空调房易患“空调病”,机体易被病毒或病菌感染,出现发热、咳嗽、腹泻、食欲不振等症状.
(1)人体产热的主要器官是 ,散热的主要途径是 .
(2)咳嗽是一种呼吸道保护性反射,以利于排出痰液与异物等有害物质,此反射的中枢位于 .
(3)严重腹泻时失水过多,细胞外液的渗透压升高,刺激 渗透压感受器,使抗利尿激素释放增加,促进 ,导致尿量减少,减少体内水分丢失.
(4)病原体侵染过程中,机体的非特异性免疫和特异性免疫都会发生作用,前者的特点是 .
9.“林果﹣粮经”立体生态模式主要是利用林果和农作物在时空上资源利用的差异和互补关系,在果树行间开阔地带种植粮食、蔬菜等,形成农林复合种植模式.
(1)农林复合种植这种结构的主要优点是提高了对 的利用能力,从而提高了粮果等产量.
(2)某种害虫靠吸食绿色植物茎叶里面的汁液为生,此害虫与该植物的关系是 (填“擅食"或“寄生”);为了控制害虫的数量,我们可以利用性外激素诱杀雄性成虫,性外激素属于信息,体现了信息传递具有 的功能.
(3)生态系统中能量流动指能量的输入、传递、 的过程,输入该生态系统的总能量是 ;生态系统中的能量流动一般不超过5个营养级,原因是 .
10.自花传粉的某二倍体植物,其花色受多对等位基因控制,花色遗传的生化机制如图所示.请回答下列问题:
(1)某蓝花植株自交,其自交子代中蓝花个体与白花个体的比例约为27:
37,该比例的出现表明该蓝花植株细胞中控制蓝色色素合成的多对基因位于 上.不同基因型的蓝花植株自交,子代中出现蓝花个体的概率除
外,还可能是 .
(2)现有甲、乙、丙3个纯合红花株系,它们两两杂交产生的子代均表现为紫花,则甲、乙、丙株系的花色基因型各含有 对隐性纯合基因.若用甲、乙、丙3个红花纯合品系,通过杂交实验来确定某纯合白花株系的花色基因组成中存在2对或3对或4对隐性纯合基因,请写出实验的设计思路,预测结果并得出实验结论(不考虑基因突变、染色体变异、交叉互换等情况).实验思路:
.
实验结果和结论:
①若 ,则该白花株系的基因型中存在2对隐性纯合基因;
②若 ,则该白花株系的基因型中存在3对隐性纯合基因;
③若3组的杂交子代全开红花;则该白花株系的基因型中存在4对隐性纯合基因.
【生物-选修1:
生物技术实践】
11.为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效,老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验(实验过程符合无菌操作要求):
①用无菌水漱口,向漱口液中加入适量的该中药牙膏;
②配制牛肉膏蛋自胨固体培养基;
③将上述样品接种到培养基上,在适宜条件下进行培养;
④一段时间后,对培养结果进行观察并进行菌落计数.
请分析上述实验过程并回答下列问题:
(1)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是:
计算、称量、 、灭菌、 ;培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供 等营养物质;培养基灭菌常用的方法是 .
(2)如何证明所用培养基已经彻底灭菌?
.
(3)本实验样品接种时最好采用 方法.培养一段时间后,培养基表面长出菌落,每一个标准菌落来源于样品中的 .
(4)请指出本实验设计中的一个明显的错误,并加以改正. .
【生物—选修3:
现代生物科技专题】
12.请回答下列与基因工程、胚胎工程、生态工程有关的生物学问题:
(1)基因工程技术中获得目的基因后,利用PCR技术将该基因扩增,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成 .PCR技术中需要的关键酶是 .
(2)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,农杆菌的作用是 .我国培育的转基因抗虫棉发展迅猛,请写出分子水平检测抗虫棉基因是否表达的方法 .
(3)体外受精是胚胎工程的重要环节,来自母方的卵母细胞要在输卵管内进一步成熟,达到 时期,才具备与精子受精的能力.胚胎移植是胚胎工程最后一道工序,其重要意义是 .
(4)桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成无废弃物农业,这主要遵循了生态工程 的原理.我国西北一些地区年降雨量较少,适宜种植灌木和草,却被硬性种植了属于乔木的杨树,结果许多杨树长得半死不活,防护林成为残败的“灰色长城”.其失败的原因主要是违背了 原理.
13.(附加)下表列出一些重要的历史事件,显示科学家如何承前启后进行科学研究,以促使生物学的知识得以进一步的发展:
年份
科学家
历史事件
1920s
格里菲思
(F.Gliffith)
发现非致命的R型肺炎双球菌与死亡的致命的s型肺炎双球菌一起
培育后,R型细菌转化为S型,且该特征可以遗传.
1940s
艾弗里
(O.Avery)
取一份s型细菌的提取物做以下处理:
①毁坏其蛋白质,与非致命的R型细菌一起培育,再测试所得细菌
的致命性;②毁坏其蛋白质及RNA,与非致命的R型细菌一起培育,
再测试所得细菌的致命性;③毁坏其蛋白质、RAN及DNA,与非致
命的R型细茵一起培育,再测试所得细茵的致命性.
1940s
沃森和克里克
(Watson&Crick)
确定DNA的分子结构.
(1)根据格里菲思的实验,能得出的实验结论是.
(2)根据你的生物学知识,可以预测艾弗里的实验中,处理①与处理②的结果是 ,处理(3)的结果是。
(3)写出艾弗里实验的结论。
(4)根据沃森和克里克提出的DNA分子结构模型,分析在生物进化过程中为什么选择了DNA作为遗传物质?
.
(5)举一个例子说明沃森和克里克的发现在推动生物科学发展中的重要价值.
。
生物培训练习4答案
1-6BCBDDC
7。
(1)C3升高
(2)叶绿素抑制
(3)2。
94突变体叶片中的胞间CO2浓度较高
(4)升高降低
8
(1)骨骼肌和肝脏汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热
(2)脑干
(3)下丘脑肾小管、集合管重吸收水
(4)非特异性免疫是人人生来就有,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有防御作用
9
(1)光能等自然资源
(2)寄生化学调节生物种群繁衍
(3)转化和散失生产者固定的太阳能
能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%~20%,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,第5营养级获得的能量一般不足以支持下一个营养级的生存
10
(1)非同源染色体
或
或100%
(2)1让该白花植株分别与甲、乙、丙杂交,分别统计子代花色类型其中两组杂交子代全为紫花,另一组子代全为红花其中一组子代全开紫花,另两组子代全开红花
11
(1)溶化倒平板碳源、磷酸盐、维生素、氮源高压蒸气灭菌
(2)对未接种的培养基进行培养,如无菌落出现,则证明培养基灭菌彻底
(3)稀释涂布平板一个活菌
(4)没有设置对照实验.应将漱口液分为两份,一份加牙膏,一份不加牙膏分别接种培养
12
(1)引物热稳定DNA聚合酶(Taq酶)
(2)农杆菌可感染植物,将目的基因转移到受体细胞中抗原﹣抗体杂交技术
(3)减数第二次分裂中期可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
(4)物质循环再生协调与平衡
13.
(1)死亡的S细菌中存在某种遗传(转化)因子
(2)培育的R型细菌变成S型细菌
培育的R型细菌不会变成S型细菌
(3)DNA是肺炎双球菌的遗传物质
(4)双螺旋结构保证其稳定性,碱基互补配对原则保证其能精确复制,碱基对的不同排列序列蕴藏了大量的遗传信息,这些都是作为遗传物质必要的特点。
(3分)
(5)DNA双螺旋结构的提出,为揭示DNA分子半保留复制的机制提供了线索;DNA结构的提出,为基因工程的出现提供了可能;DNA双旋结构的提出,为揭示基因表达和变异的机理打造了基础(或其他合理答案)。
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