完整升级版《展示设计》教案2.docx

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完整升级版《展示设计》教案2

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《展示设计》教案

授课科目：

展示设计

授课教师：

李亚

授课班级：

室内102班

《展示设计》教案

授课科目：

展示设计

授课教师：

李亚

授课班级：

室内102

教学目的：

    通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识，培养学生的设计想象能力，使学生能够独立完成展示环境的综合设计与表达。

教育学生理论联系实际，接触实际设计命题，欣赏优秀的展示设计方案。

教学要求：

    要求学生理解展示环境设计的理论知识，掌握重点和难点的相关概念，能够利用展示的理论知识对展示设计进行客观评价。

    学生应对展示环境进行充分的综合分析，对设计任务准确定位，以及对材料与工艺的了解；同时具备一定的创意思维能力以及方案草图的表达能力，掌握图纸的绘制和模型的制作，绘制与制作要规范、准确、精细；还要掌握材料的性质和施工的工艺技术，以便做到设计、表现、施工的一体化。

教学方法：

    本课程采用讲授与学生实际动手操作相结合的方式授课。

利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识，学生在教师指导下完成各单元作业。

学生徒手绘制效果图，动手制作模型，通过教师的现场辅导、示范及作业讲评，强化与巩固学生对课程内容的理解。

各章内容的重点和难点：

第一章展示设计概论

重点：

学习展示设计的概念、分类、艺术风格及流派

难点：

展示设计的分类和风格

第二章展示艺术的发展

重点：

展示艺术的萌芽与演变、现代展示设计的确立与发展

难点：

萌芽与演变

第三章展示设计与人体工程学

重点：

人体基本尺度、视觉因素、心理因素

难点：

以上三点都是难点

第四章展示设计与构成基础

重点：

平面构成、色彩构成、立体构成与展示设计的关系

难点:

以上几点既是重点也是难点

第五章展示设计表达基础

重点：

展示的制图与透视、展示设计表现图以及模型制作

难点：

透视、表现图与模型都是难点

第六章展示设计基本原理

重点：

展示内容与形式、展示设计思维、展示设计程序

难点：

如何表现展示设计思维

第七章展示设计与信息表达

重点：

展示信息的传达、展示设计与体验

难点：

如何传达必要的信息

第八章展示环境的空间设计

重点：

展示空间的特征及构成形式、展示空间设计及艺术化处理

难点：

展示空间的艺术化处理

第九章展示版面设计

重点：

展示版面设计的功能及要素、类别、设计与视觉流程

难点：

如何进行版面的版式设计

第十章展示色彩设计

重点：

展示色彩设计的基本原理、展示空间中的色彩构成

难点：

展示空间中如何体现色彩构成

第十一章展示采光与照明

重点：

展示照明的基本知识、基本方法、展示照明研究

难点：

如何运用照明的基本方法进行展示设计

第十二章展示道具设计与道具陈列设计

重点：

展示道具的设计原则、道具分类、陈列的基本原则、程序及方法、动态陈列

难点：

如何进行动态的陈列设计

第十三章展览会设计

重点：

会展策划、展览会的主题定位、展览创意设计、展览设计的基本要素

难点：

展览会设计如何定位、如何设计得有创意

第十四章博物馆展示设计

重点：

博物馆陈列概述、陈列设计的艺术化、博物馆陈列色彩与光照设计

难点：

博物馆陈列设计中如何体现色彩与光照明

第十五章商业空间展示设计

重点：

商业空间展示设计原理、商业店面设计与橱窗设计、商业展示空间设计

难点：

商业店面设计与橱窗设计

第十六章展示工程设计

重点：

展示工程设计概念、展示工程设计的相关因素、展示工程材料

难点：

展示工程材料

第一章展示设计概论（2课时）

第一节展示设计概念

一、概念

（1）两种观点

关于展示设计概念的认识有两种观点，即狭隘说和广义说。

狭隘说主要有两种：

第一种狭隘说将展示设计限定在视觉信息传递或空间造型的某一方面。

即展示设计是关于视觉信息传递的规划和实现，或者展示设计是空间形态的规划和实现。

无论是前者还是后者都有失偏颇。

而第二种狭隘说认为展示设计仅仅是展览设计。

显然，这种说法是许多年前提出的，在今天看来其学科范围过于窄小，已经不能适应当今社会发展和学科本身的发展要求。

因为，当今的展示设计面临的设计类型比展览设计要广泛得多，而设计内容也明显系统化了。

它不单单是视觉信息传递或空间造型的某一方面的设计，也不单单是关于展览的设计。

    广义说包含两层意义：

首先，立足于展示的基本概念，将展示从展览设计扩展到博物馆的展示设计、商店营销环境的展示设计等领域。

其次，展示设计不仅仅是展台或展板版面的设计，还是展示的规划、总体的安排以及展示的推广等一系列的系统设计。

    因此，广义说是狭隘说的发展，也是近十多年来中国展示设计界大多数人所支持的说法。

但是，这一观点的负面影响是无限扩大展示的范畴，进而扩大展示设计的范畴。

（2）合理的定义

    展示设计是一种在一定时间和空间范围内，运用物品陈列、空间规划、平面布置和灯光控制等方式，集中地向观众传递大量信息的设计形式。

它是集多种功能、多种内容、多种形态的一种复合性设计类别。

    展示设计服务于展示的功能，适合于展示活动的应用。

所以，展示设计的基本目的是创造合理的、视觉化的信息系统。

展示设计的任务可概括为：

创造良好的陈列空间和展示环境；创造最佳的陈列方式和展示形象，创造和谐的人机关系和人际关系。

    因此，展示设计在本质上是以展品为主角，以展现展品个性、突出展品间的联系、体现展示目标、营造展示环境为基础的。

    展示设计实际上是展示过程和观众视觉流程的设计。

它是展示的空间并存性和时间历时性相结合的形式，是开放与参与相结合的动态性设计。

二、本质

所有的展示都是一种交流，也自然符合信息交流的主要特征。

1948年，美国学者H.D.拉斯韦尔（H.D.LassweⅡ）在《传播在社会中的结构与功能》一文中首次提出了构成信息过程的五种基本要素，对信息活动的一般过程和要素进行了细致的研究和归纳。

五种基本要素分别为：

Who（谁）

SayWhat（说了什么）

Inwhichchannel（通过什么渠道）

Towhom（向谁说）

Withwhateffect（产生什么效果）

因为这五大要素的英文表述中都有一个以"w"开头的词，故称为"5W"模式。

这个模式并不复杂，无非是说任何一个信息活动过程都由五个部分组成：

信息传播主体、信息内容、信息传播渠道、传播对象和传播效果。

以一个电机展览会为例，“谁”这个要素就是参展的厂家或经销商；“说什么”则是其推出的样机及相关信息；“通过什么渠道”这个要素就是利用展厅或展示会等传播媒介对外传播自己的商品信息及形象；“对谁说”这个要素则是参展者意图与之交流的对象，即消费者或潜在的消费者，也即厂家心目中的特定客户群；而“产生什么效果”这个要素则是特定客户群在参观完展览后产生的消费效应。

这五个方面或要素的组合，便构成了一个展示信息活动的传播过程。

当然，这样的划分方式有一定的局限，因为这是一种信息的单向直线运动模式没有提供一条受众对信息产生反应的反馈渠道。

而现代展示更多地关注信息的反馈使得展示活动不是一个静态的、链式的结构，而是一个循环往复、周而复始的动态的“环”。

其中环的首与尾由反馈系统相连，即在厂家或经销商与消费者之间形成一个完整的回路，使得信息发送者发送的原始信息得到充实，并加强了这个“环”的紧密性。

三、作用（功能）

展示活动是一个复杂的人与物、人与人沟通交流的过程，是一种宣传性很强的社会意识形态，具有上层建筑的性质，可以影响社会的和谐与稳定，涉及到政治、文化、经济、教育、生态环境等范围。

展示活动作用可归纳为以下几方面：

1、经济作用

参加各类展示活动，是各厂商进行市场调研、产品开发与促销以及市场竞销的重要手段和途径，他们借此可以获取产品情报、市场情况、推销产品、拓展市场，达到事半功倍的效果。

因此，各厂商都会投入相当大的精力，参与各类博览会、展览会、交易会、展销会等。

各类商场、超市、专卖店、网络及电视购物也是现代展示活动的主要方面。

“会展产业化”将成为21世纪展示文化发展的方向，一些城市和地区花费巨大资金进行投入，除完成特定的信息交流目的外，还可以促进当地的各项建设和旅游服务业的振兴以及引发各项投资，使当地经济得到发展。

2、教育作用

教育的功能是展示活动基本功能之一，展示活动所起的教育作用是一种社会教育。

由于展览具有公开性、真实性和形象性，所以容易被广大社会公众认识、理解并产生共鸣，它可以有效地补充学校教育的不足。

各种展览馆、陈列馆、纪念馆、美术馆、现代科技馆等成为全社会的文化教育中心，让公众从“百闻不如一见”的真实感受中学习更多知识，以提高自身素质。

3、拓展旅游、弘扬文化作用

由于社会的发展，经济水平的不断提高，人们对于出行旅游的需求越来越大，地域经济的完善和多样化使地方文化发展迅速，一些地方以自己独特的人文、自然文化特征为展示主题，以吸收游客促进本地经济发展已成为一种潮流。

人们对不同文化的追求和对不同特色商品的消费欲望，促进了全世界范围内的旅游经济与旅游文化的大发展。

各类民风民俗博物馆、地域特色文化博览馆、展览会伴随地方特色的商品展示，成为现代社会的又一重要组成部分。

4、加速社会发展作用

现代社会中，人与人之间、组织与公众之间都必须建立和保持相互沟通、了解，接受合作的渠道，接受信息并且能够做出反馈，共同处理问题并解决大量纠纷，这就需要符合道德标准的沟通渠道、技术、形式。

而展示活动就是一种感染力较强的沟通工具和有效的宣传手段，是一个国家、地区、部门、组织、企业以及个人的形象缩影。

展示活动凭借实物、图表、道具、音像资料、现场缩示和流动的空间，比文字宣传和口头说教更具说服力。

真实的实物、精致的版面、动人的音乐、动感的画面和独特的造型艺术、空间艺术相结合，创造出的引人入胜的展示效果，可以塑造完美的现代社会形象，是推动现代社会发展的润滑油和催化剂。

四、基本特征和趋势

现代科学技术的发展拓展了展示设计的领域，现代展示设计从物质转向非物质，从现实转向虚拟，从平面转向空间，从有限转向无限。

在知识创新大潮风起云涌的信息化时代，现代展示设计呈现出了新的特点和趋向，如：

设计人性化、参与互动性、信息网络化、设计多样化以及虚拟现实化等。

   1、设计人性化　

   在现代展示设计中人性化设计是展示设计的根本,人是作为主体来观赏、领悟展示内容的,因而也是最重要的研究对象。

本世纪以来,社会学家和心理学家对参观者的认知心理、环境行为做了许多研究,其成果直接在展示设计中得到了运用。

如国外的很多展示场馆十分重视参观路线和照明等观赏环境的设计,注意为儿童、老年人、残疾人服务,绝大多数考虑了无障碍设计,有些还设有儿童游戏室等。

他们不仅考虑为公众提供陈列空间,而且还考虑到各种为公众服务的辅助场所。

在信息时代,融科技和艺术于一体的展示设计呈现出更人性化、更亲切、更强调人在展示活动中的地位以及物质与精神上全方位的需求，要想使展示信息有效地传递给参观者,使他们从中获益,就要求设计者为参观者创造一个舒适而实用的观赏环境，要尽可能地满足参观者的信息需求与生理、心理需求。

展示的效率是通过展示空间的氛围营造来实现的,也就是有些人所说的“场”。

这个“场”的营造要有交流和对话的环境气氛，而不是喋喋不休的说教和填鸭式的灌输。

要具有一种亲和力，使受众在展示空间中体验到造型、材料、实物、图像、声音等中介媒体都有了生命、活力、表情和情感，使展示空间有了像朋友聚会交流一样的感人魅力。

   2、参与互动性　

   展示的互动性设计最为符合现代信息的传播理念,也更能调动参观者的积极性,提高他们参展的兴趣,这就意味着参观者并不是被动地参观展示,而是主动地体验展示内容,也体现了设计者对于参观者的人文关怀,参观者已不仅仅是旁观者，而变成了探索世界奥秘的主人。

早在20世纪60年代，世界上许多有远见的专家就提出了“寓教于乐”的观点，陈列室内“请勿动手”的牌子逐渐被“动手试试”所代替。

展示设计打破以往那种单一的静态展示、封闭式展示方式，变成了一种鼓励参观者参与，在真实的环境中去理解展品、体会展品，让参观者直接动手操作形成新意迭出的独特陈列。

著名的美国芝加哥科学工业博物馆居然把公众引入地下真正的煤层，让人们亲自体验煤炭采掘的全过程。

但在这些展示中,展品始终是展示信息传播的主体、设计的中心，其互动性是非常有限的。

随着信息时代的到来，科技的进步，展示观念的更新，围绕着展示互动性的设计得到了真正意义上的体现。

在2000年威尼斯建筑双年展中，参展者、设计师非常重视对互动性的设计。

法国展馆将设计概念延伸至室外，一艘垂挂着白色纱帘的威尼斯汽船航行在展区之间，供参观者登船参与讨论，此刻展示道具已成为处在主动位置上运动中的主体。

   3、信息网络化

   互联网（internet）是近年来电子通信技术快速成长所产生的新兴产物。

互联网结合多媒体技术，以开放式的架构整合各种资源，透过标准规格和简易的软体介面，以电子电路传送或取得散布在全球各地的多元化资讯。

作为以资讯传达为目的的现代展示设计也迅速地采用信息技术，创造具有国际化、网络化快速展示的方法，通过国际互联网，展示信息可迅速地在世界上广泛传播，避免由地理位置、交通带来的局限，促进信息在国际间的频繁交流，达到展示的目的。

在2000年上海艺术博览会上，网络与艺博会的“缘分”成为上海艺博会上别具风格的景观。

此次网络与上海艺博会的“链接”，使人们在不同时期能够领略到众多的服务与视觉享受，在艺术的世界里自由“网来网去”。

   4、设计手段多样化

   多媒体技术是指结合不同媒体，包括文字、图形、数据、影像、动画、声音及特殊效果，通过计算机数字化及压缩处理充分展示现实与虚拟环境的一种应用技术。

随着计算机技术的发展，多媒体、超媒体技术的应用推广，极大地改变了展示设计的技术手段。

与此相适应，设计师的观念和思维方式也有了很大的改变，先进的技术与优秀的设计结合起来，使得技术人性化，并真正服务于人类。

它的应用，拓宽了展示内容及手段，进一步推动了现代展示设计的发展。

2000年汉诺威世博会中国馆的第一展区作为跨入新世纪的象征大量地采用了多媒体展示，这样既反映了我国在多媒体和互联网方面的广泛应用和普及,也使参观者通过更多的渠道，用现代的手段了解信息并增强参与感和趣味性。

   5、虚拟现实化

   虚拟现实展示设计，通过虚拟现实技术来创建和体现虚拟展示世界。

展示空间延伸至电子空间，超越人类现有的空间概念，拟成为未来展示设计的方向。

设计师可以不受条件的制约,在虚拟的世界里去创作、去观察、去修改。

同时，计算机多种多样的表现形式、丰富的色彩，也极大地激发了设计师的创作灵感，使其有可能设计出更好的展示。

据悉，Microsoft公司最近已投资开发虚拟艺术品展览的应用系统。

这样，人们就可以通过显示头盔，“看”到三维立体的艺术展品，并且通过触觉手套“抚摸”展品,从而达到欣赏艺术品的目的。

　　总之，社会的进步和科技的高速发展既对展示提出了更高的要求，全新的设计理念，同时也为展示设计提供了先进和多样的手段和技术，为现代展示提供了广阔的发展平台。

小结：

本节从展示设计的本质、概念以及功能（作用）等几个方面使学生大体了解展示设计的基本情况。

它区别于纯粹的室内设计，它既可以是室内的也可以是室外的，不受时间和空间的限制。

它的本质和功能使它成为现代生活中不可缺少的一部分。

第二节展示领域的分类

一、展示设计的分类

1、按展示的动机和功能分类：

分为观赏型展示（包括文物、珍宝、美术展）、教育型展示（包括政治、历史、成就、宣传展）、推广型展示（包括各种科技成果展）、交易型展示（包括各种展销会、交易会、洽谈会以及购物环境展示）等。

2、按内容和性质分类：

有综合型、专业型、命题型或经贸商业展示和人文自然展示。

3、按展示手段分类：

有实物展、图片展、演示展示、综合展等。

4、按参展地域和地区分类：

有地方展、全国展、区域性展、国际展或出国展、国外来展、国内展等。

5、按展览规模分类：

有大型、中型、小型展览或国际型、国家型、地方型展览。

6、按展览时间分类：

可分为固定、长期、短期、定期、不定期等。

7、按展示的形式类别分类：

有博览会、展览会、博物馆陈列、橱窗展示、购物环境环境展示、观光景点展示、节庆礼仪展示等。

二、展示设计的研究范畴

展示设计的本质是以时代艺术为主角、以视觉传达为基础。

其内容和种种特性表明，展示涉及的范围较为广泛。

传统的观念只将展（博）览会、博物馆陈列、橱窗设计列为展示范围，显然落后于现代展示的实际需要。

近年来，商业销售环境、景点标识、盛大庆典等观展活动也被划属于展示范围，展示的范畴呈现出扩展变动的趋势。

1、展览会设计

展览会是指用固定或巡目的力式公展比以经留、科技和又化等为内容的实物和模型等的展示活动。

其主题明确、周期短、实效件强，在空间组合、表现形式和规模只有很大的灵活性，时间上具有很明显纳时间和季节。

控内容分为专题生展览和综合性展览两大类，按形式和规模可分为大型、大型、小型和流动型（含展览车等）四类。

展览会设计的特点是各类展览会都追求新颖的形式感，强烈的视觉效果，要求创造活跃、热烈的气氛，以此争取观众最佳图象

2、博览会设计

博览会一般是由国家或由国家认可的团体主办、以二业、农业、经留、科技利文化等为主题，并邀他国参加的多元巨型的展示活动国际博览会也称为世界博览会，其举办必须经过国际博览会联盟的标准。

博览会分为专门性博览会和综合性博览会两大类。

国际上称专门牛博览会为“命题同际博览会”，旱指展示某一应用学科、应均技术、某一系列产品和某一服务系统等的专业的展示活动。

国际综合的博览会统称“世界博览会”，是指足以展示两个主题或领域酌大型综合的展示活动，综合的博览金创十也以大区域命名，如“亚大地区博览会”等。

3、博物馆陈列设计

博物馆是征集、收藏、陈列、研究代表自然和人类的实物，并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育展示机构。

大致可历纳为二类；第一类是美学展出，适用于艺术藏品酌展示，要使展品单独陈列，以便可观全貌，其重点应放在背景、光线、空间感的表现上；第二类是综合性的历史文物展示，适用于历法、考古、人类学和人种学博物馆，要以观听和文献资料结合在一起进行展示第三类是科学展出、包括自然科学博物馆、实用科学博物馆和技术博物馆等，其任务是以方体形式传达科学精神或思想，激发观众对科技的兴趣，提供科技信息，展示科技成就，以生态和历史的观点大解、鉴别和保护自然与人类环境。

博物馆的展示活动还经常与业设计界合作，举办设计竞赛和评奖活动。

如“全国美术设计竞赛”、“为残疾人而设计”等，优秀设计除由博物馆收藏展览外，还申请专利，推动了：

业设计的发展。

4、商业橱窗环境设计

在市场经济高度繁荣酌都市，橱窗也是商业竞争的阵地。

桐窗没有固定的规格和模式、多取决于商店建筑的格局和布置，通常有封闭式、开敞式和半开敞式等形式。

这是商业广告的窗口，是对琳琅满目、色彩纷呈的商勋口何迪过展示设计的手段，准确、央速地传达信息，使商品与消费音之间产生视觉；

5、购物环境设计

指各类商场、商店、超级市场等商业销售环境纳展示设计。

现代化纳购物环境往往来用开放式的销售方式，购物环境的设计就必须与商店的室内装修相切调，采用适合于销售由品的陈列、展示方式。

灯光照明、货架、货柜、展台、柜台等要方便顾客选购时的光照明夷和货物醒目广告招贴布置既要醒目，又要协调。

在一些现代化的大型商场里，还可能设有快餐、酒吧、银行、邮政等设施，这些空间

酌设计，也都和展示设计有关。

6、观光景点展示设计

包括各类旅游观光景点、名胜古迹纳环境。

为了吸收更多约游客，方便游览、很多地方都要通道展示来传达信息、介绍历史，甚至一些路标、导游固、说明标志、广告宣传等都居于展示设计的范畴。

7、节庆礼仪环境设计

许多重要纳节日庆典、礼仪活动的环境设计也居于展示设计的范围。

一般这些活动要求有一个符合其内容气氢的环境，展示设计的目的就是创造这样一种氛围。

如大型活动的整体环境、具体细节，大至平面布局，小至会微标志、灯彩旗帜、绿化花卉等都是展不设计的任引。

8、景点标识设计

在旅游观光景点和名胜古迹酌环境中，为方便游客游览需要而设宣的展示设计。

多为一些导游指示固、路标、说明标志、广告宣传等设施。

庆典札仪环境设计重要的节日庆典、礼仪活动，其空间环境的设计也居于展示设计的范畴。

布这一类活动中，大到整体空间环境与平面布局、花坛景观，小至会徽标志、灯彩旗帜等都是展示设计的内容。

小结：

本节从展示设计的分类讲解，使学生了解展示设计可按不同的功能和性质分为不同的类型；并从展示设计的范畴里面使学生了解展览会、博览会等不同的展览形式了解它们各自的特征。

第三节展示设计的艺术风格及流派

工业革命以后,机器化大生产给艺术和设计领域带来极大的冲击。

从这个时期开始,各种风格样式和流派不断兴起,一个真正多元化的世界诞生了。

直到目前为止,这些风格样式和流派仍对商业空间展示产生着巨大的影响。

我们可以在很多地方看到它们曾经有过的痕迹或还在发生着的作用。

在20世纪20年代的欧洲兴起的现代主义设计风格,经过几十年的发展,特别是第二次世界大战以后在美国的迅速发展,最后影响到世界各国。

所有文明国家,几乎全部受到现代主义设计的深刻影响,并且深刻影响了人类物质文明。

一、影响现代展示设计创意的设计流派

1、国际式风格派

国际式风格派伴随现代建筑中的功能主义及机器美学理论应运而生。

其注重功

能和建筑工业化,反对虚伪的装饰,对后来的设计发展作出了重要贡献,其主要特点被归结为"国际式",风靡全球。

国际式风格派特征

（1）室内空间开敞、内外通透,称为流动的空间。

不受承重墙限制的自由平面设计。

（2）室内墙面、地面、顶棚以及家具、陈设、绘画、雕塑乃至灯具、器皿等均以简洁的造型、纯洁的质地、精细的工艺为其特征。

（3）尽可能不用装饰和取消多余的东西,认为任何复杂的设计、没有使用价值的特殊部件及装饰都会增加建筑造价。

强调形式应更多地服务于功能。

（4）建筑及室内设计部件尽可能使用标准部件,门窗尺寸根据模数制系统设计。

国际式风格派的缺点是千篇一律,表情冷漠缺少人情味,曾受到众多非议。

但是,这个设计时期也出现了在注重功能的同时亦注重与自然的结合及人情味,注重细部表现的伟大的设计师。

2、极少主义派

盛行于20世纪六七十年代的设计流派。

极少主义派的'设计师们擅长于抽象形体的构成,常常用富于雕塑感的几何构成来塑造室内空间。

室内空间具有明晰的轮廓,功能上使用舒适。

在简洁明快的空间里运用现代材料和现代加工技术的高精度的装修和陈设传递着时代精神,使这些产品、部件的高精密度表象成为欣赏的对象,因而无需其他多余的装饰来画蛇添足。

"少就是多",是这一派设计师们遵循的信条。

极少主义派设计特征

（1）空间和光线是极少主义派室内设计的重要因素。

为了空间明亮,窗口、门洞

的开启较大,与室外环境通透、连贯。

窗户的装饰要便于室内采光和通风。

（2）室内空间流通,隔而不断,给人活泼、宽敞的感觉。

（3）简化室内梁、板、柱、窗、门、柜等所有构成元素,顶棚、地板、墙面大多光洁平整,部分装修材料则可着意显示材料本身的质感和肌理效果。

设计师们还不断创造新的材质肌理效果。

（4）室内也较多地使用玻璃、金属、塑料等硬质光亮材料。

（5）采用几何图形的装饰和现代版画的鲜艳色彩,显示出令人愉快的现代装饰特点。

（6）室内没有多余的陈设,每一件陈设都经过认真的挑选,来满足特定的需要。

选用色彩明亮、造型独特的工业化产品。

另外,往往将个