三年级下册前置性作业设计1.docx

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三年级下册前置性作业设计1

三年级数学下册前置性作业设计

第一单元位置与方向

位置与方向

（一）P3例1

1．太阳在什么方向升起？

面向东背对着的是什么方向？

如果面向北，背对着的是什么方向？

2．面向操场的升旗台，请说出四个方向各有什么建筑物？

3．尝试完成P3的“做一做”。

位置与方向

（二）P4例2

1、说一说。

跟爸爸、妈妈说一说你家的东、南、西、北四个方向各有什么？

2、画一画。

画一画你家的平面图，并把你画的图跟同学介绍。

位置与方向（三）P8例4

1．例4中，请你根据给定的北方向，辨认其余的七个方向，并说说各场馆所在的位置？

2．飞禽馆在动物园的什么位置？

从大门出发怎么走？

海底世界在动物园的什么位置？

从大门出发怎么走？

猴山呢？

第二单元除数是一位数的除法

口算除法

（一）P11例1

1．观察13页的情景图，你能提出哪些用除法计算的问题？

2．60÷3=（）600÷3=（）这两题你是怎么计算的？

还有不同的想法吗？

3．600÷3=（）你又是怎么计算的？

还可以怎么计1的“做一做”。

笔算除法P15例1

1．请说说42根小棒平均分成2份的过程。

2．竖式计算42÷2，要从哪一位上算起？

商2要写在哪个数位上？

商1要写在哪个数位上？

为什么？

3．42÷2竖式的简便写法你会吗？

动笔试一试。

笔算除法P16例2

1．请口算52÷2，你有几种算法？

2．竖式计算52÷2，当十位上的数除后还有余数，该怎么办？

动笔试试看。

3．比一比，想一想：

52÷2和42÷2有什么不同？

笔算除法P17例3

1．读题，知道了什么？

应该用什么方法计算？

写下来。

2．竖式计算256÷2，把课本上的竖式补充完整。

3．尝试完成P17的“做一做”。

笔算除法教科书P23例5、例6

1．你能说说情景图中的故事吗？

请根据图意列出式子。

2．思考：

0可以当除数吗？

为什么？

3．竖式计算309÷3，商十位上的数是多少？

为什么？

商的这个0有什么作用？

笔算除法教科书P25例7

1．竖式计算420÷3，你能用简便写法吗？

试试看。

商末尾的数是多少？

为什么？

这个0有什么作用？

请你也用简便写法摆竖式计算。

2．书写竖式时，你认为还要注意什么？

3．尝试完成P25的“做一做”。

笔算除法教科书P29例8

1．爸爸、妈妈和小夏出去旅游，在旅馆一家旅馆共住了3天，住宿费是267元。

你能提出一个用除法解决的问题并解决吗？

2．如果问题是：

“每天大约住宿费是多少元？

”‘大约’是什么意思？

你打算怎么解决？

第三单元复式统计表

简单的数据分析教科书P38、39例1、例2

1．仔细阅读课本第36页，从两个表中你可以知道哪些信息？

这两个表有什么共同点？

2．思考：

像这样的表可以合成一个表，怎么合？

3．完成课本第38页第一题，思考：

与之前我们学过的统计表相比，这个统计表有什么不同？

第四单元两位数乘两位数

口算乘法教科书P41、42例1、2

1．情境图中讲了一件什么事？

你能解决例1中提出的问题吗？

动笔试试看。

2．15×3=（），150×3=（），这两题你是怎么想的？

3．计算下面各题，你发现了什么？

5×10=9×10=18×10=40×10=

笔算乘法教科书P46例1

1．用竖式计算（思考：

用竖式计算应注意什么？

）

24×3=36×3=

2．尝试用竖式计算14×12.你是怎样计算的？

有几种算法？

你喜欢哪种方法？

笔算乘法教科书P49例2

1．情境图中说了一件什么事？

提出了什么问题？

你能解决吗？

列式解答。

2．估算48×37，说说你是怎样估算的。

3．用竖式计算乘法时，你认为要注意什么？

笔算乘法教科书P52例3

1、用自己的话说说：

两位数成两位数的笔算方法以及要注意的地方。

2、仔细阅读例题，你知道了什么？

你打算怎样解决，写在练习本上。

3、试做P50页的做一做。

笔算乘法教科书P53例4

1、口算

40÷2=60÷3=300÷3=60÷6=

300×10=300×30=

2、思考：

什么是平均分？

3、阅读例题，你知道了什么？

和你的同坐说一说。

第五单元面积

面积和面积单位教科书P61

1．什么叫面积？

用自己的话说说怎么理解它的含义。

2．课桌面和黑板面哪个大？

你是怎么知道的？

3．书61页绿蓝两个长方形的面积谁大？

你是怎么比较的？

有哪些方法？

长方形、正方形面积的计算教科书P66例4，

1、回想：

长方形和正方形有什么特点？

2、怎么测量长5厘米、宽3厘米的长方形的面积？

3、想一想：

长方形的面积与它的长和宽有什么关系？

面积单位间的进率教科书P70例6

1．1米=（）分米，1分米=（）厘米，相邻的两个长度单位间的进率是多少？

2．1平方分米=（）平方厘米，仿照书本，请写出推算过程。

1平方米=（）平方分米，仿照书本，请写出推算过程。

长方形和正方形的面积教科书P72

1．回顾：

正方形的面积公式是什么？

2．仔细阅读例题，你知道了什么？

把你获得的信息用一句话写出来。

3．试做72页的做一做。

第六单元年、月、日

年、月、日的认识教科书76例1

1．你知道哪些有意义的日子？

2．选个年历，观察这一年的年历，一年有多少个月？

3．阅读课本76--78页，找出哪几个月是31天？

哪几个月是30天？

二月份有多少天？

一年有多少天？

平年和闰年教科书P79例2

1．观察2004年和2005年的月历，你发现了什么？

2．观察近几年各年的二月月历，又发现了什么？

3．从课本上找出，什么样的年份叫平年？

什么样的年份叫闰年？

24时记时法教科书P83

1．请联系钟面说说什么是24时记时法。

2．钟面外圈的数表示什么？

它和内圈的数有什么关系？

3．下午5时=（）时，你是怎么想的？

19时=（）时，你是怎么想的？

经过时间的计算教科书P85例3

1．观察例3中的2个时刻，发现了什么？

请说说线段图表示的意思。

2．从北京到石家庄要花多少时间？

请说说你的想法？

第七单元小数的初步认识

小数的认识和读法教科书P91

1．什么样的数叫做小数？

小数点怎么写？

2．你会读小数吗？

你在哪里见过小数？

请举例说明。

3．把1米平均分成10份，每份是多少分米？

用分数表示是（）米？

还可以写成（）米。

小数大小的比较教科书P92例2

1．你能给这四名男生排出名次吗？

动笔试试看。

说说看你是怎么想的？

2．用自己的话说说怎样比较小数的大小。

3．尝试完成P93的“做一做”。

简单的小数加减法教科书P96例3

1．1个卷笔刀和1枝普通铅笔一共多少元？

怎么列式？

你有几种不同的算法？

动手试试看！

2．一枝橡皮铅笔比一枝普通铅笔贵多少元？

怎么计算？

你能用小数计算吗？

动手试试看！

3．小数加减法要注意什么？

相同数位上的数对齐了，只要什么对齐就行了？

第八单元数学广角—搭配

1、用1、2、3组成两位数，每个两位数的十位和个位数不能一样，能组成几个两位数？

2、如果用0、1、3、5组成没有重复数字的两位数，能组成多少个呢？

试试看。