幼儿园幼儿安全教育教案9篇.docx
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幼儿园幼儿安全教育教案9篇
幼儿园
小班安全教育教案
活动名称:
危险的小圆珠
执教老师:
黄玲活动目标:
1.知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2.自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。
活动准备:
1.多媒体教学资源《危险的小圆珠》
2.幼儿用书活动过程:
一、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。
(1)游戏《指五官》。
教师说:
鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。
二、讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险。
(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问:
明明睡觉的时候偷偷地玩什么?
他把小圆珠放到哪里了?
这样做对吗?
为什么?
(2)小结:
把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。
小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。
三、引导幼儿说一说:
怎样才能让五官避免伤害。
(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?
(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?
(3)入园时不能带什么?
午休时不能玩什么?
(4)阅读幼儿用书第42-43页:
简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?
(5)小结:
笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。
幼儿园
安全教育教案:
防火
幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。
本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。
活动目的:
1.弓1导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危
害。
2.向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意
识。
3.一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自
救。
活动准备:
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:
活动一
1.老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。
小结:
纸点燃后发出光和热火焰是红色的
提问:
火还能燃着哪些东西?
(布,木头、汽油、
酒精、蜡烛等)
2.知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?
(烧伤皮肤、烧毁财
物、房屋、森林等)
3.实验:
火的熄灭
(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察
火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
(燃烧需
要空气)
(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?
(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)
小结:
如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。
活动二
1.组织幼儿讨论:
(1)发生火灾的原因有哪些?
(小孩玩火、舌L丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
(3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现
自我保护与逃生自救?
A:
如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B:
室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
C:
受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。
穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
D:
身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
F:
若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
幼儿园
2018年9月4日
幼儿园安全教育教案防火安全
教学目标
1.幼儿记忆火警号码119,认识安全标示。
2.使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
教学难点:
幼儿记住火警号码119安全标示
教学准备:
安全标示图片
教学过程
一、导入
人类的生存和发展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制,就会烧毁人类的财富,夺去人们的健康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。
例如:
在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和掌握防火知识,协助学校做好防火工作,减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学
(一)小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?
如何
进行逃生?
(幼儿自由讨论,发挥幼儿的想象
1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;
2.浓烟弥漫时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃生;
3.若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;
4.遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;
5.千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;
6.若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;
7.充分利用阳台、天窗等进行自救;
8.处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
(二)除了以上的情况外,最主要的是干什么?
(引导幼儿说出火警号码,并记忆。
)
还有那个小朋友知道别的特殊号码?
例如:
匪
警110急救120
三、游戏:
1.《快速反应》
规则:
幼儿听到教师指令后,迅速撤离,比一比哪一个幼儿最快。
2.进行火灾演练。
规则:
幼儿分4组,匍匐前进,进行逃生训练。
四、小结
1.通过这次班会课,我们学会了什么?
2.生命成可贵,安全价更高。
火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。
希望通过这次的防火安全教育班会使同学们提高安全警惕,增强防火意识,掌握防火自救技能,消防意识永留心间。
附:
消防儿歌
你拍一,我拍一,小孩不玩打火机,你拍二,我拍
二,远离电源和汽灌
你拍三,我拍三,监督爸爸不吸烟,你拍四,我拍
四,遇到着火不哭泣
你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂,你拍六,我拍
六,遇到火灾快呼救
你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离,你拍八,我拍
八,防火安全从小抓
你拍九,我拍九,报警拨打119
消防知识安全宣传图片系列二:
小学及幼儿园师生对火
情的防范与应对
火失去控制就会造成灾害给人类带来不幸
■
千万别玩火,也不要随身携带火柴等火种
不在阳台上,楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹
点燃的蚊香,灯泡等要远离可燃物
不在校园内随意乱烧垃圾、树叶
IBB厶—H=nA—■———■h■*iMi
发现煤气泄漏要打开门窗,切不可点明火和开(闭)电器开关
在郊外、在山林、不要玩火、不要野炊
用完电器及时拔掉插销;不随意拆卸电器
不乱动、不损坏公共消防器材
芮陆安全标志豪记车
学会识别消防安全标志、提高自护自救能力
迅速拨打火警电话110,并向周围大声呼喊:
“着火了!
快救火!
在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救
关闭并封堵连通火区的房门、缝隙,泼水降温,呼救待援
尽快藏往楼外,不要乘电梯,不要盲目跳楼
歹K炕处托t&昂咅找■£•
在老师或工作人员指挥下有秩序地撤离,不要乱跑乱藏
1
逆风向逃往安全地带,或在草木衡少处暂避
用湿衣被等包裹头部和身体后再冲出火场
用湿毛巾等捂严口、鼻、弯腰走或匍匐前进
千万别乱跑;脱去着火衣服,就地打滚,用湿被捂盖或用水灭火
用水、砂土扫帚、衣物等扑灭初起小火,防止酿成火灾
幼儿园
安全教育教案
活动名称:
安全小卫士
目标:
1.了解日常生活中的一些安全知识;
2.初步建立自我保护意识。
准备:
1.课件;
2.实物:
鞭炮、气球
3.录音机、图片、方向盘
过程:
1.导入活动,激发兴趣。
今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!
他们在干什么?
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问:
大班哥哥姐姐这样做安全吗?
为什么?
我们能不能这样做?
2.观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?
我们应该怎样去做?
”
1不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.
2手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.
3不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3.平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。
4.电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)
幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。
2017
幼儿园
年3月2日
林晓丹
幼儿园
安全教育教案
授课内容:
安全用电
活动目标
1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2.学习词汇:
插头、插座、触电。
活动准备
挂图“安全用电”
(一)、
(二)、(三)、(四)活动过程
1.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。
提问:
(1)天黑了,什么都看不见了,这时候我想看书怎么办?
(2)天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么
办?
(3)房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?
(4)灯、电风扇、空调、吸尘器,要让他们工作起来,都需要用什么?
(5)在我们生活中,还有那些东西也需要用电?
小结:
电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,
我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2.取出画面,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
电在什么时候会发脾气伤人呢?
请小朋友看图片,想一想他们这样做对吗?
(1)请幼儿取出画面
(一)观察:
小熊用剪刀在剪电线。
提问:
这只小熊做的对不对?
这样做会怎样?
为什么?
根据画面
(一)引导幼儿思考、讨论:
1如果你家有破损的电线怎么办?
2如果马路边有断电线落在了地上,你需要通过这里,怎么办?
3能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?
为什么?
(2)幼儿取出画面
(二)观察:
小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。
提问:
这只小老鼠在干什么?
他这样做对不对?
会
发生什么问题?
根据画面
(二)引导幼儿思考、讨论:
1如果电源插座已损坏,还能不能用?
2如果你想看电视,可电源插头还没插上,怎么
办?
(3)幼儿取出画面(三)观察:
一幼儿在浴室内洗澡,一
电暖器放在潮湿的地上,小朋友伸出潮手想摸电热器。
提问:
这微笑朋友在干什么?
这样做会怎样?
根据画面(三)讨
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