学校科研室工作计划精选多篇讲课稿.docx
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学校科研室工作计划精选多篇讲课稿
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片,都浓缩了自然之美,展现着千种风情、万种诱惑,与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比,代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。
8、你是如何得志DIY手工艺制品的?
5、就业机会和问题分析
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格,点面氛围及服务。
4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你是否会经常去光顾?
(一)DIY手工艺品的“多样化”
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。
据店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。
全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意尽管售价不菲,却仍没挡住喜欢它的人。
上述所示的上海经济发展的数据说明:
人们收入水平的增加,生活水平的提高,给上海的饰品业带来前所未有的发展空间,为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。
使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费,新潮性消费,体验性消费成为可能。
调研提纲:
五、创业机会和对策分析学校科研室工作计划(精选多篇)
中学科研室工作计划
一、问题回顾:
我校校本教研的骨架已经基本形成,校本教研工作依据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划形成四大板块:
展示自我活动、“1+n”活动、校际交流活动、课题牵动活动。
四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。
从开展情况看存在以下主要问题:
1.教研组活动学校要求定时间,定内容,定中心发言人。
但缺乏监督,形式注意仍然严重。
2.对校长、主任校本教研工作制度没有进行探索、实践尝试。
学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一,在校本教研工作他们应该做些什么?
3.结合学校校情,自选课题进行了小课题研究显得力量单薄。
4.校本教研开展过程缺乏监督,特别是在集体备课、研讨课评课上,以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。
二、本期校本教研主要内容:
1.校本教研四级具体制度建设。
一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。
二级——教研组校本教研工作制度。
三级————备课组校本教研工作制度。
四级------教师校本教研工作制度。
2.西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。
至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。
3.规范学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来规范:
①每两周每位教师要求上校本研讨课一次。
学科以教研组为单位听、评课。
在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。
②每次校本教研活动要提前通知教导处,并通知学校校级领导参加。
校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求规范,填写要完整。
研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。
③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。
避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。
校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。
④研讨课教师就是本次校本教研活动的中心发言人,发言围绕以下内容来进行。
⑤校本教研活动过程步骤:
1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课
2上课者反思
3教研组成员评课
4授课者对大家提出的建议反思
5教研组总结,下次活动安排。
听课之后要评课。
评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。
可坚持原则,即每位听课教师对上课教师所上的那节公开课进行评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课教师改进其存在的问题。
教研组评课望参照评价量表进行。
建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面来认真评课。
交流要有深度。
⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导教师的帮扶活动最终要体现在帮上,所以每月至少2次的听被指导教师的课。
4.做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题结题工作。
5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题实施情况作出监督。
6.陈家桥中学电子资料库建议筹备工作
电子资料库建设是提高备课组备课水平,教研组研讨水平的重要资源保障。
为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作,特提出以下建议想法:
1.注意从网上搜集各地的中考题、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。
特别是中考题按类型分类整理。
2.根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。
3.单元专题复习复习资料
4.注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。
正在让老师去研究教案,提高教案,而不是为了教案而写教案。
5.理科实验图片,学生演示实验flash动画。
帮助学生建立模型、突破教学重难点的演示动画。
科研室
蓝正国
二、本期校本教研主要内容:
1.校本教研四级具体制度建设。
一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。
二级——教研组校本教研工作制度。
三级————备课组校本教研工作制度。
四级------教师校本教研工作制度。
2.西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。
至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。
3.规范学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来规范:
①每两周每位教师要求上校本研讨课一次。
学科以教研组为单位听、评课。
在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。
②每次校本教研活动要提前通知教导处,并通知学校校级领导参加。
校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求规范,填写要完整。
研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。
③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。
避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。
校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。
⑤校本教研活动过程步骤:
1.带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课
2上课者反思
3教研组成员评课
4授课者对大家提出的建议反思
5教研组总结,下次活动安排。
听课之后要评课。
评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。
可坚持原则,即每位听课教师对上课教师所上的那节公开课进行评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课教师改进其存在的问题。
教研组评课望参照评价量表进行。
建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面来认真评课。
交流要有深度。
⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导教师的帮扶活动最终要体现在帮上,所以每月至少2次的听被指导教师的课。
4.做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题结题工作。
5.召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题实施情况作出监督。
6.陈家桥中学电子资料库建议筹备工作
电子资料库建设是提高备课组备课水平,教研组研讨水平的重要资源保障。
为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作,特提出以下建议想法:
1.注意从网上搜集各地的中考题、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。
特别是中考题按类型分类整理。
2.根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。
3.单元专题复习复习资料
4.注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。
正在让老师去研究教案,提高教案,而不是为了教案而写教案。
5.理科实验图片,学生演示实验flash动画。
帮助学生建立模型、突破教学重难点的演示动画。
工作回顾:
上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。
具体内容是:
教研组为单位展示自我活动、“1+n”活动、校际交流活动、校级小课题牵动活动。
在实施过程中暴露出一下问题:
①教研组建设发展不平衡,个别教研活动形式主义严重②老师理论板块差,没有把学习当成需要。
教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。
必须加强理论学习。
③根据教育均衡发展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必须重视青年骨干教师的培养。
④校际交流活动中听得多,借鉴内化吸收少。
本期科研室工作指导思想:
当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探索一条新的教师专业发展之路,促进学校的可持续发展。
根据学校教育科研工作总体计划,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上,立足教学实际,切实发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。
本期科研工作策略:
1、规范科呀管理,建彰立制,加强科研过程管理,积极实施校本课题研究,培养学校的科研力量。
2、配合学校理顺校本教研层级制度,协调教导处管理教研组,备课组教研工作。
协助学校校级领导,统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组校本教研工作制度、教师校本教研工作制度。
以教导处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。
教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校教师进行全方位、多层次培训,重新构建教师的知识结构。
3.加强科研培训,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神秘感。
上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份教师在实践中得到锻炼,提高了科研水平。
本学期我们将继续开展小课题研究活动,使不同研究水平的教师都有机会参与教改科研的实践,在实践中有所领悟——尝到甜头——有所提高。
小课题研究中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。
教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。
避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。
科研室工作安排:
9月份:
1、做好实验绩效考核。
2、召开教研组长会
3、制定好科研工作计划。
4、作好上期问题调查,准备好校级课题的申报工作。
5、区级课题申报。
10月份:
1.开展优秀校本教研优秀团队评比活动。
2.校级课题的正式申报工作
3.《开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式研究》资料准备工作
11月份
1、青年教师汇报课,教师帮扶活动
2、开展片区联合校本教研活动。
12月份
1.加强教师现代化教学手段继续教育培训。
2、课题研究研讨会。
3、布置假期教育教学理论的学习
4、首届教师教学案例评比活动。
陈家桥中学科研室
蓝正国
为了更好地在配合学校校园文化建设,贯彻和实施“科研兴教”的战略,充分发挥教育科研在教育改革发展中的促进、指导和服务作用,把教育科研工作作为提高教师业务整体水平的途径。
根据我校科研工作实际,在认真总结去年工作的基础上,制定本学期的科研工作计划:
一、上学期工作的工作回顾
比较有成效的工作:
教学督导机制的建立和实
施;全面实施集体备课,形成老
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- 学校 科研室 工作计划 精选 讲课
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