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实验室安全论文00001
实验室安全论文
浅谈实验室的安全管理与技术
摘要:
从实验室安全面临的问题入手,阐述高校各类实验室,尤其化学实验室在教学和科研过程中可能发生事故的原因、表现形式以及事故类型,并提出了加强实验室安全工作的对策。
关键词:
高校实验室安全管理事故教育
许多高等院校由于专业发展的需要,校内各种化学药品、易燃易爆品存放部位多、使用量大、涉及面广,接触人员多,实验教学中还使用大量的特种设备、压力容器等,若在实验室安全管理等环节上,特别是学生上实验课或毕业实习试验中稍微松懈就会造成安全事故,因此必须十分重视实验室安全管理工作,特别是化工专业实验室药品的使用、保管等环节上的安全管理。
1实验室安全工作面临的问题
1.1技术方面存在的问题
1.1.1规划设计考虑不周,造成安全隐患
由于规划设计人员对各类实验室的功能要求缺乏一定程度的了解,尤其是对一些特殊实验室的特殊要求知之甚少,因此在实验室建设的规
2安全事故发生的原因及其应对措施
实验室安全事故发生的原因主要为不安全环境和不安全行为,不安全环境是事故的间接原因,不良管理是事故的基本原因,而人的不安全行为是事故的直接原因。
大小事故的结果都可能造成生命的伤害和财产的损失,都会影响正常的教学和科研工作。
因此,实验室安全管理的中心内容就是防止人的不安全行为,消除物质环境的不安全状态,阻断事故连锁的进程而避免事故的发生。
为避免事故的发生,应采取相应的措施。
2.1对安全环境因素
对安全环境因素,要求实验室设计、仪器布局、试剂放置、气源、电源线路、电源功率、通风设置、防感染设置、下水管道、实验室废弃物处置、消防设施等应有合理的设计,制定和公布恰当的实验室安全级别。
妥善保养一切通用的和个人用的安全防护用具,对其经常进行检查是非常重要的。
2.2对人的不安全因素
对人的不安全因素,不仅需要规范的管理制度,实验室安全操作规程,落实实验室安全责任人,更重要的是要使所有的实验室工作人员都应具备一般有关实验室安全、危险以及防止事故的知识。
每一个在实验室里工作的人都应该认识到自己对实验室安全所负有的责任,如果发现实验时有任何不符合安全的倾向时,应立即迅速而坚决地加以纠正。
进入实验室工作的人员,在开始一项新的实验工作时,应事先了解操作过程中可能存在哪些危险,并预备好预防措施。
3实验室安全事故的主要类型
3.1火灾性事故
火灾性事故的发生具有普遍性,几乎所有的实验室都可能发生。
酿成这类事故的直接原因是:
1)忘记关电源,致使设备或用电器通电时间过长,温度过高,引起着火;
2)操作不慎或使用不当,使火源接触易燃物质,引起着火;
3)危险化学品泄漏遇火源或热源引发爆炸起火;
4)供电线路老化、超负荷运行,导致线路发热,引起着火;
5)乱扔烟头,接触易燃物质,引起着火;
6)燃烧反应实验或失控化学反应导致的燃烧火焰或高温物质如加热过的坩埚引燃易燃物质;
7)加热用火如酒精灯、电炉等忘记关,致使物料逸出或烧干引发火灾等。
3.2爆炸性事故
爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室,酿成这类事故的直接原因是:
1)违反操作规程,引燃易燃物品,进而导致爆炸;
2)设备老化,存在故障或缺陷,造成易燃易爆物品泄漏,遇火花而引起爆炸;
3)在实验时误操作导致的燃烧热能释放;
4)爆炸性物品受热或撞击,引发爆炸事故;
5)高压高能气瓶装置操作不当或不合格发生物理爆炸事故
6)生产工艺、设备或系统不完善,导致危险化学品爆炸;
7)密闭容器或狭小空间内进行化学反应,反应突然增加压力、泄漏等发生爆炸事故。
3.3化学污染类事故
这类事故主要表现在:
1)化学废液收集不当导致环境及地下水污染;
2)废水排放管路受阻或失修改道,造成有毒废水未经处理而流出,引起环境污染;
3)设备老化,存在缺陷和故障造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出,酿成中毒;
4)盛放挥发性的化学试剂瓶,用完后忘记盖盖。
3.4压力气瓶类事故
这类事故主要表现在:
1)压力气瓶遇高温或强烈碰撞引起爆炸;
2)易燃气体在空气中泄漏达到一定浓度时遇明火发生爆炸;
3)有毒气体泄漏造成中毒和环境污染。
3.5药品类毒性事故
这类事故主要表现在:
1)违反操作规程,将食物带进有毒的实验室,造成食物中毒;
2)配置或使用有毒试剂时,不在通风柜中操作,造成人体、皮肤吸收,引起慢性中毒;
3)设备设施老化,存在故障或缺陷,造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不畅,酿成中毒;
4)有毒试剂不经减毒处理排放,从而引起环境污染。
4实验室安全管理对策
4.1健全实验室安全管理机构,明确管理责任
实验室由于专业不同、门类不同,需要有专门的机构负责实验室安全方面的管理。
从上至下要建立实验室的安全管理体系,有明确的安全管理层次和安全职责,由校级安全管理职能部门统一负责与实验室有关的安全管理工作,并在各院、系、实验室设立专职或兼职的管理机构的完善问题。
4.2重视安全基础性工作,加强安全标准化建设
实验室安全的基础性工作是大力加强安全标准化实验室建设。
着重从以下四个方面展开:
1)实验室安全运行组织管理标准化。
主要是制定以实验室安全运行为目标的实验室安全管理全过程的各项详细的、可操作的管理标准。
2)实验室安全条件标准化。
主要是保证实验室房屋及水、电、气等管线设施规范,实验室设备及各种附件完好,实验室现场布置合理、通道畅通,实验室安全标准齐全、醒目直观。
实验室安全防护设施与报警装置齐全可靠。
3)实验室安全操作标准化。
主要针对各实验室的单个实验或高档仪器设备制定操作程序和管理规范,实现标准和规范化操作。
4)实验室安全教育制度化。
定期进行实验室的必要安全教育工作,做到“未雨绸缪,防患于未然”。
同时做好实验室安全通报工作。
4.3加大实验室安全设施的投入,提高安全系数
对现有的实验室在防火、防爆、防毒、防盗、防辐射、防传染等安全设施方面加大投资力度,根据实验室危险因素的具体情况,更新、改造、配备必要的劳动保护设施和用品,安装必要的实验消防、通风、防爆设施,以期及早发现隐患,杜绝事故发生。
4.4加强实验室安全教育,进行安全培训
安全教育是防止事故发生的预防性工作。
实验室管理层要充分重视实验室安全教育工作,制定安全教育制度和长期的安全教育培训规划,加大实验室安全教育的投入,定期组织进入实验室工作的教师和对学生进行系统安全技术知识学习的培训,强化安全意识,做好安全管理工作。
学校应开设安全教育网页,开辟安全教育专栏,定期组织安全教育讲座,进行一些灭火、自救的演习,不断提高有关人员的安全技术水平,熟练掌握事故应急处理方法,使每一个在实验室工作和学习的人员都具备处置突发事件的能力。
参考文献:
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79-81
[2]梁敬荣.浅谈实验室的安全管理制度—《现代测量与实验室管理》2011年04期
[3]何晋浙.高校实验室安全管理与技术[M].北京:
中国计量出版社,2009.6
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