大班社会活动设计及课后反思马路上发生的故事.docx
- 文档编号:7234968
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:15.65KB
大班社会活动设计及课后反思马路上发生的故事.docx
《大班社会活动设计及课后反思马路上发生的故事.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班社会活动设计及课后反思马路上发生的故事.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大班社会活动设计及课后反思马路上发生的故事
大班社会活动设计及课后反思《马路上发生的故事》
活动目标 1.了解一些大体的交通规那么,能依照交通规那么对人们的行为进行评判。
2.在观看讨论的活动中把握遵守交通规那么的具体行为方式,提高交通平安意识。
活动预备:
幼儿用书 各类交通标志图片假设干 进程:
一.马路上发生的情形。
师:
教师出示一组声音,请幼儿认真听,听完以后是什么东西发出的声音?
这些声音通常在哪个场合能够听到?
幼:
汽车的声音 引导幼儿说出这组声音的来源。
教师出示一张照片 师:
适才小朋友听到的声音正是照片上面汽车发出的声音,从照片上看,除有汽车外,还看到了什么车?
幼:
大卡车、摩托车、自行车。
还有道路上的行人。
师:
适才小朋友们不仅听到了汽车的声音还听到了其他车辆发出的声音,那你们适才听到的声音当中是持续不断的喇叭声仍是按一下,停一下的?
幼:
持续不断的喇叭声。
这些人什么缘故要持续不断的按喇叭?
他们如此做对吗?
师:
那教师想问小朋友们,你们看到照片上的车都是如何行驶的,一眼看上去,马路是很拥堵的仍是很宽敞的?
引导幼儿说出车子没有遵守交通规那么致使马路变得拥堵和杂乱无章的现象。
师:
他们如此做对吗?
会给咱们造成什么样严峻的后果?
请小朋友来帮忙想一想方法,看下怎么做才能恢复马路原先的宽敞?
幼:
展开讨论、想象自由回答教师给予确信。
引导幼儿说出要遵守交通规那么就必需依照马路边上的交通提示来做。
二、观看交通标志,明白其中的含义 师:
其实啊,在马路上有一些交通标志一直在提示咱们注意交通平安,教师照片的汽车会变得交通拥堵确实是因为他们没有及时的看路边的交通标志牌而造成的。
师:
要遵守交通规那么,就要学会看路边的交通标志,今天教师也带来一些交通标志牌,咱们一路来熟悉一下他们吧 出示红绿灯标志 师:
小朋友们,你们来看下这叫什么交通标志?
一般是在哪个地址用的,这三个不同颜色的灯别离代表什么意思?
引导幼儿说出红绿灯得作用。
出示人行横道标志 引导幼儿说出标志的含义及其作用如:
禁鸣喇叭、禁止通行、停车场、禁止车辆长时刻或临时停放等 出示一些简单的交通标志牌,提示幼儿依照标志牌上的内容平安正确的过马路。
了解了这些以后咱们过马路的时候就会变得加倍的平安 三、评判幼儿用书图中的人们在马路上的行为 师:
1.图中哪些人是遵守交通规那么的,哪些人没有遵守交通规那么?
什么缘故?
遵守交通规那么的:
红灯亮时,在人行横道一侧等待,绿灯亮时,车辆靠右边通行 师:
那哪些人是没有遵守交通规那么的。
幼:
车辆闯红绿灯、车辆停放在禁止停放的地址,小朋友在路边踢球,小货车违规左转弯 师:
你想对违背交通规那么的人说什么?
情景演出:
请三两个幼儿演出开汽车,沿途要通过教师设计好的交通要到,看到交通指示牌要怎么做,合作演出通过十字路口时的马路的情景,增加他们对交通平安的熟悉,请其他幼儿配合说明这些人是如何过马路的。
四、终止部份 童谣《过马路》 大大的马路宽又平,车来车往忙不得 红灯亮了车辆行,绿灯亮了赶快行 要过马路如何办,斑马线上快步行 不翻栏杆不玩耍,交通规那么要记清 请幼儿回家画一张遵守规那么的交通画送给教师,同时也提示自己要牢牢遵守咱们的交通规那么吧。
活动目标 1.了解一些大体的交通规那么,能依照交通规那么对人们的行为进行评判。
2.在观看讨论的活动中把握遵守交通规那么的具体行为方式,提高交通平安意识。
活动预备:
幼儿用书 各类交通标志图片假设干 进程:
一.马路上发生的情形。
师:
教师出示一组声音,请幼儿认真听,听完以后是什么东西发出的声音?
这些声音通常在哪个场合能够听到?
幼:
汽车的声音 引导幼儿说出这组声音的来源。
教师出示一张照片 师:
适才小朋友听到的声音正是照片上面汽车发出的声音,从照片上看,除有汽车外,还看到了什么车?
幼:
大卡车、摩托车、自行车。
还有道路上的行人。
师:
适才小朋友们不仅听到了汽车的声音还听到了其他车辆发出的声音,那你们适才听到的声音当中是持续不断的喇叭声仍是按一下,停一下的?
幼:
持续不断的喇叭声。
这些人什么缘故要持续不断的按喇叭?
他们如此做对吗?
师:
那教师想问小朋友们,你们看到照片上的车都是如何行驶的,一眼看上去,马路是很拥堵的仍是很宽敞的?
引导幼儿说出车子没有遵守交通规那么致使马路变得拥堵和杂乱无章的现象。
师:
他们如此做对吗?
会给咱们造成什么样严峻的后果?
请小朋友来帮忙想一想方法,看下怎么做才能恢复马路原先的宽敞?
幼:
展开讨论、想象自由回答教师给予确信。
引导幼儿说出要遵守交通规那么就必需依照马路边上的交通提示来做。
二、观看交通标志,明白其中的含义 师:
其实啊,在马路上有一些交通标志一直在提示咱们注意交通平安,教师照片的汽车会变得交通拥堵确实是因为他们没有及时的看路边的交通标志牌而造成的。
师:
要遵守交通规那么,就要学会看路边的交通标志,今天教师也带来一些交通标志牌,咱们一路来熟悉一下他们吧 出示红绿灯标志 师:
小朋友们,你们来看下这叫什么交通标志?
一般是在哪个地址用的,这三个不同颜色的灯别离代表什么意思?
引导幼儿说出红绿灯得作用。
出示人行横道标志 引导幼儿说出标志的含义及其作用如:
禁鸣喇叭、禁止通行、停车场、禁止车辆长时刻或临时停放等 出示一些简单的交通标志牌,提示幼儿依照标志牌上的内容平安正确的过马路。
了解了这些以后咱们过马路的时候就会变得加倍的平安 三、评判幼儿用书图中的人们在马路上的行为 师:
1.图中哪些人是遵守交通规那么的,哪些人没有遵守交通规那么?
什么缘故?
遵守交通规那么的:
红灯亮时,在人行横道一侧等待,绿灯亮时,车辆靠右边通行 师:
那哪些人是没有遵守交通规那么的。
幼:
车辆闯红绿灯、车辆停放在禁止停放的地址,小朋友在路边踢球,小货车违规左转弯 师:
你想对违背交通规那么的人说什么?
情景演出:
请三两个幼儿演出开汽车,沿途要通过教师设计好的交通要到,看到交通指示牌要怎么做,合作演出通过十字路口时的马路的情景,增加他们对交通平安的熟悉,请其他幼儿配合说明这些人是如何过马路的。
四、终止部份 童谣《过马路》 大大的马路宽又平,车来车往忙不得 红灯亮了车辆行,绿灯亮了赶快行 要过马路如何办,斑马线上快步行 不翻栏杆不玩耍,交通规那么要记清 请幼儿回家画一张遵守规那么的交通画送给教师,同时也提示自己要牢牢遵守咱们的交通规那么吧。
活动目标 1.了解一些大体的交通规那么,能依照交通规那么对人们的行为进行评判。
2.在观看讨论的活动中把握遵守交通规那么的具体行为方式,提高交通平安意识。
活动预备:
幼儿用书 各类交通标志图片假设干 进程:
一.马路上发生的情形。
师:
教师出示一组声音,请幼儿认真听,听完以后是什么东西发出的声音?
这些声音通常在哪个场合能够听到?
幼:
汽车的声音 引导幼儿说出这组声音的来源。
教师出示一张照片 师:
适才小朋友听到的声音正是照片上面汽车发出的声音,从照片上看,除有汽车外,还看到了什么车?
幼:
大卡车、摩托车、自行车。
还有道路上的行人。
师:
适才小朋友们不仅听到了汽车的声音还听到了其他车辆发出的声音,那你们适才听到的声音当中是持续不断的喇叭声仍是按一下,停一下的?
幼:
持续不断的喇叭声。
这些人什么缘故要持续不断的按喇叭?
他们如此做对吗?
师:
那教师想问小朋友们,你们看到照片上的车都是如何行驶的,一眼看上去,马路是很拥堵的仍是很宽敞的?
引导幼儿说出车子没有遵守交通规那么致使马路变得拥堵和杂乱无章的现象。
师:
他们如此做对吗?
会给咱们造成什么样严峻的后果?
请小朋友来帮忙想一想方法,看下怎么做才能恢复马路原先的宽敞?
幼:
展开讨论、想象自由回答教师给予确信。
引导幼儿说出要遵守交通规那么就必需依照马路边上的交通提示来做。
二、观看交通标志,明白其中的含义 师:
其实啊,在马路上有一些交通标志一直在提示咱们注意交通平安,教师照片的汽车会变得交通拥堵确实是因为他们没有及时的看路边的交通标志牌而造成的。
师:
要遵守交通规那么,就要学会看路边的交通标志,今天教师也带来一些交通标志牌,咱们一路来熟悉一下他们吧 出示红绿灯标志 师:
小朋友们,你们来看下这叫什么交通标志?
一般是在哪个地址用的,这三个不同颜色的灯别离代表什么意思?
引导幼儿说出红绿灯得作用。
出示人行横道标志 引导幼儿说出标志的含义及其作用如:
禁鸣喇叭、禁止通行、停车场、禁止车辆长时刻或临时停放等 出示一些简单的交通标志牌,提示幼儿依照标志牌上的内容平安正确的过马路。
了解了这些以后咱们过马路的时候就会变得加倍的平安 三、评判幼儿用书图中的人们在马路上的行为 师:
1.图中哪些人是遵守交通规那么的,哪些人没有遵守交通规那么?
什么缘故?
遵守交通规那么的:
红灯亮时,在人行横道一侧等待,绿灯亮时,车辆靠右边通行 师:
那哪些人是没有遵守交通规那么的。
幼:
车辆闯红绿灯、车辆停放在禁止停放的地址,小朋友在路边踢球,小货车违规左转弯 师:
你想对违背交通规那么的人说什么?
情景演出:
请三两个幼儿演出开汽车,沿途要通过教师设计好的交通要到,看到交通指示牌要怎么做,合作演出通过十字路口时的马路的情景,增加他们对交通平安的熟悉,请其他幼儿配合说明这些人是如何过马路的。
四、终止部份 童谣《过马路》 大大的马路宽又平,车来车往忙不得 红灯亮了车辆行,绿灯亮了赶快行 要过马路如何办,斑马线上快步行 不翻栏杆不玩耍,交通规那么要记清 请幼儿回家画一张遵守规那么的交通画送给教师,同时也提示自己要牢牢遵守咱们的交通规那么吧。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 社会活动 设计 课后 反思 马路 发生 故事
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)