台州中学学年高三第一学期第三次统练语文.docx
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台州中学学年高三第一学期第三次统练语文
台州中学2011-2012学年高三第一学期第三次统练语文
台州中学2011-2012学年高三第一学期第三次统练
语文试题
注意:
1、考试时间150分钟,满分150分。
一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)
1.下列词语中加点的字,注音有错误的一组是()
A.烘焙(bèi) 犯憷(chù) 挨打(āi) 各奔前程(bèn)
B.热忱(zhén) 叨光(tāo) 月晕(yùn) 转弯抹角(mò)
C.溃脓(huì) 呜咽(yè) 籴米(dí) 扺掌而谈(dǐ)
D.弄堂(lòng) 躯壳(qiào) 恣睢(suī) 怏怏不乐(yàng)
2.下列各项中,没有错别字的一组是()
A.农村生集中挤进非一线名校,很快会有失落感,甚至滋生出很多愤懑,因为学校坐落于粗鄙肮脏的城乡结合部,真实的生活和电视上网络上斑斓光鲜让人心动的生活差距很大。
B.航母有可能在中国三大舰队辖属海域轮番进行模拟训练,从北到南游戈休整,“四海为家”,航母母港建设趋于完善后再逐步拥有固定驻舶点。
C.选举好像过山车,一旦启动,很难停下来,一会儿冲上云宵,一会儿跌入谷底,惹得人们或欢呼喝彩,或扼腕叹息。
D.个人史是汇入正史河流的涓涓细流。
哪怕只是一个少年只言偏语的钩沉,也是重建被遗忘与被毁坏的历史的一砖一瓦。
3.下列各句中,加点的词语运用错误的一项是()
A.这其实是避重就轻、图省力气的一种写法,不足为训。
B.杜正胜是历史学家,没任台湾“教育部长”时,在学界还有些口碑,一当官就常犯低级错误,被人贻笑大方。
C.李彬焚膏继晷,经过20余年的苦心经营,他的《全球新闻传播史》终于杀青问世。
D.即将过去的2011年度,有一个值得担忧的现象,那就是“读书无用论”甚嚣尘上。
4.下列各句中,没有语病的一项是()
A.贾平凹的文学作品极富想象力,通俗中有真情,平淡中见悲悯,得到不同民族文化背景的专家学者和读者的广泛认同,是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才。
B.很多人认为不疯狂就不能成就伟大的事业,这绝对是谎言,因疯狂而起的事业往往伴随着荒废和牺牲,真正伟大的事业应该是稳步推进的。
C.如何在中国真正建立“橘黄色特权”(校车特权)?
每一个中国人都有责任,我们的孩子平安地上学、回家。
D.南方周末记者从设在公安部的“专案集群战役”总指挥部获悉,大量假药流入药店,甚至几个城市的医院和诊所,也使用了假药。
5.下面四组短语,填入横线后,上下句语义衔接连贯最恰当的一组是()
①这位老先生头发斑白,衣着朴素,_________,_______________,给我的印象太深了。
②雄伟的山,苍郁的树,苔染的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,,就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。
A.风趣的谈吐,渊博的知识 天空中的艳阳洒下金辉一片
B.谈吐学问,风趣渊博大地像一块鲜艳的地毯
C.谈吐风趣,学问渊博 天空和地面整个绿成一片
D.谈吐的风趣,渊博的学问碧绿的江水轻轻拍打着船舷
6.概括下面这段文字的主要内容。
(不超过25字)(4分)
据调查,与空巢老人相比,与子女同住老年人的认知功能提高了40%,生活满意度可能性也大幅度提高了。
与同父母分开居住的成年子女相比,与父母同住的成年女性就业可能性增加23%,女性就业者每周工作时间增加9.42小时,男性就业者每周工作时间增加6.23小时;与父母同住女性自评健康良好的可能性上升为19.8%。
7.根据下列要求为漫画《收获的父子》。
要求:
①简要说明漫画的主要内容;②点明漫画寓意;(5分)
(1)说明内容:
(3分)
(2)揭示寓意:
(2分)
二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面文字,完成8-10题。
(9分)
不读文化大散文的理由谢有顺
“文化大散文”盛行了多年。
这种散文的普遍特点是,大规模地涉足历史的后花园,力图通过对旧文化、旧人物的缅怀和追思,建立起一种豪放的、有史学力度的、比较大气的新散文路径。
这个潮流的倡导者,以前有余秋雨,以后有王充间、卞毓方、费振钟、朱鸿等人,他们所出示的话语风度,满足了许多人的文化期待,也使许多人觉得在散文中建构大话语模式的梦想正在实现——或者说,已经初步实现。
“文化大散文”的成就是有目共睹的,但它的遗留问题却一直没有得到必要的清理。
我愿意在这个问题上提出自己的看法。
据我有限的阅读,我发现,文化大散文有一个普遍而深刻的匮乏,那就是在自己的心灵和精神触角无法到达的地方,作家们几乎无一例外地请求历史史料的援助。
甚至,在一些人的笔下,那些本应是背景的史料,因着作者的转述,反而成了文章的主体,留给个人的想像空间就显得非常狭窄,自由心性的抒发和心灵力度的展示也受到了很大的限制。
我不说这些历史史料许多都有无法证实也无法证伪的局限,我只想探讨,作为一个文化历史散文作者,如何能够不像历史学家那样忙于对史料下结论,而尽可能多地去发现历史中的人性和精神碎片。
也就是说,对于散文而言,历史这个阔大命题的诱人之处,并不在于诉诸史料的历史传奇和历史苦难的演义,而是在于那些长年沉潜在民间的独特段落和瞬间。
这些段落和瞬间里面所蕴含的精神消息,往往才是巨大的、震撼人心的,它与在野的文明、异质的文化、民间的传统一脉相承。
我以为,如何更多地发现这些段落和瞬间,并为这些段落和瞬间找到合适的心灵形式,使之被缝合到一个大的精神气场之中,是历史文化散文作者急需共同解决的难题。
历史是什么?
对于历史学家来说,历史是知识和材料,是铁的事实,所以他们有理由寻求历史的正解;而如果一个散文作者也像历史学家那样试图以史料说话、并求历史的正解的话,那除了留下一堆漏洞和笑柄之外,我想不会有其他的收获。
因此,我认为,历史的力量,对于散文作者来说,恰恰是以非历史的方式达到的;它不是为了寻求历史的正解,而是为了接通历史中秘密的心灵通道。
可是,当下的文化散文作者在进入历史的时候,往往表露出一种试图纠正历史的文化态度,他们的行文中,似乎总是在辩白,在澄清,在告诉读者历史是这样的,不是那样的,而恰恰忘记了他们手中那些有限的材料,并不足以做这样正统的事情。
结果,多数的历史文化散文,都落到了整体主义和社会公论的旧话语制度中,它无非是专注于王朝、权力、知识分子、气节、人格、忠诚与反抗、悲情与沧桑之类,并无多少新鲜的发现。
这样的历史文化散文可以休矣!
散文是个人的,独立的,它最怕落入整体主义和社会公论之中。
可困境恰恰就在这里,当历史在为散文作者提供有力的支援的同时,也为他们设下了陷阱:
由于历史的阴影过于强大,作家往往无法挣脱它的圈套和逻辑,最终只好臣服于它。
在最需要作家发表史识,最需要作家表现出人性的洞察力的时候,作家的身影却淹没在历史那阔大的阴影里,这与文学所需要的独立和创造的品质显然是背道而驰的。
因此,我以为只有历史文化散文作者的写作不是受制于历史(更不是简单地转述历史),而是以非历史的方式来面对历史本身,他的写作才会贯彻出真正有价值的个人眼光和精神敏感。
如果说,历史研究主要是材料发现,那么,散文写作则应该是一种精神发现;这种精神发现又往往是非历史的,是在野的、异质的、民间的——只有它能有效地联结历史和作家之间的精神通道,也只有它能到达历史的人性深处。
因此,历史文化散文的困境,不在于作家们缺乏历史知识,而在于他们缺乏史识,缺乏深邃的精神识见。
没有“史识”,作家就无法超越材料,获得洞见;没有“史识”,作家就不可能真正地与历史、文化发生精神对话,反而容易被史料所左右和蒙蔽。
8.下列对“文化大散文”的解说不符合文意的一项()
A.文化大散文在内容上大规模地涉足历史的后花园,缅怀和追思旧文化、旧人物。
B.文化大散文力图建立起一种豪放的、有史学力度的比较大气的新散文路径。
C.余秋雨、王充间、卞毓方、费振钟、朱鸿等人是文化大散文这一潮流的倡导者。
D.在文化大散文中,原本枯燥的史实,一经作者转述,就充满了文学性,给读者留下丰富的想象空间。
9.下列对本文内容理解错误的一项是()
A.“留下一堆漏洞和笑柄”这句话讽刺了某些历史文化大散文作者越俎代庖,只能贻笑大方。
B.本文批评了文化大散文作者“试图用史料说话并求历史的正确”的做法,落到了整体主义和社会公论的旧话语制度中。
C.这篇文章不否认文化大散文成就,并指出文化大散文的成就在于作家获得丰富的历史材料,获得洞见,从而具有独立创造的品质。
D.文章认为文学需要的独立和创造的品质,文化散文作者的写作应该以非历史的方式来面对历史本身。
10.联系全文,概括“不读文化大散文”的理由。
(3分)
(二)阅读下面的文字,回答11-15题(20分)
当玫瑰花开的时候
[智利]佩•普拉多
老园丁培育出许多品种优良的玫瑰花。
他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花,在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。
就这样,他培育出了很多的新品种。
这些新品种成了他心爱的宝贝,也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。
他从来没有摘过一朵花送人。
因为这一点,他落得了一个自私、讨人厌的名声。
有一位美貌的夫人曾来拜访过他。
这位夫人离开的时候同样也是两手空空,没有带走一朵花,只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话。
从那时起,人们除了说他自私、讨人厌之外,又把他看成了疯子,谁也不再去理睬他了。
“夫人,您真美呀!
”园丁对那位美貌的夫人说,“我真乐意把我花园里的花全部奉献给您呀!
但是,尽管我年岁已这么大了,我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花,才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。
您在笑我吧?
哦!
您不要笑话我,我请您不要笑话我。
”
老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里,那里盛开着一种奇妙的玫瑰花,艳红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃在蒺藜之中。
“夫人,您看,”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵,一边说,
“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。
那些红色的花瓣从花萼里长出来,仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红通通的火苗。
难道把火苗从篝火中取出来,还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗?
“花萼细嫩,慢慢地从长长的花茎上长了出来,而花朵则出落在花枝上。
谁也无法确切地把它们截然分开——长到何时为止算是花萼,又从何时开始算作花朵?
我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候,枝干就慢慢地变成白色,而它的根因地下渗出的水的作用,又同泥土紧紧地结合起来了。
“结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道,那我怎么能把它摘下来送给他人?
要是硬把它摘下来赠送给别人,那么,夫人,您知道吗,一种断残的东西其生命是十分短暂的?
“每年到了10月,那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了。
我竭力想知道玫瑰是在什么地方开始开花的。
我从来也不敢说:
‘我的玫瑰树开花了。
’而我总是这样欢呼着:
‘大地开花了,妙极啦!
’
“在年轻的时候,我很有钱,身体壮实,人长得漂亮,而且心地善良,为人忠厚。
那时曾有四个女人爱我。
“第一个女人爱我的钱财。
在那个女人手里,我的财产很快地被挥霍完了。
“第二个女人爱我健壮的体格,她要我同她的敌人去搏斗,去战胜他们。
可是不久,我的精力就随着她的爱情一起枯竭了。
“第三个女人爱我英俊的容貌。
她对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉承话。
我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了,那个女人对我的爱情也就完结了。
“第四个女人爱我忠厚善良。
她利用我这一点来为她自己谋取利益,最后我终于看出了她的虚伪,就把她抛弃了。
“在那个时候,夫人,我就像是一株玫瑰树上的四朵玫瑰花,四个女人,每人摘去了一朵。
但是,如果说一株玫瑰树可以迎送100个春天的话,那么一朵玫瑰花只能有一
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