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中文学科论文写作.docx
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中文学科论文写作
《中文学科论文写作》作业评讲(4)
三、简答题(每小8分,共48分)
1.古代汉语论文选题的范围?
就古代汉语本身来说,古代汉语的文字、词汇、语法乃至音韵、修辞以及前人对古代汉语的研究等都在论文选题的范围之内,此外,关于古代汉语教学与研究方面的问题也可以作为论文选题的对象。
总之,古代汉语选题的范围较大,只要具备“古代”和“语言”这两个要素,就符合古代汉语论文选题的基本要求。
2.古代汉语论文写作的搜集资料的基本要求是什么?
:
搜集资料的基本要求是“全”和“真”。
所谓“全”,就是全面,所有与选题相关的资料都要搜集,包括直接资料和间接资料。
直接资料是指与该选题有直接联系的原始资料,间接资料是指与该选题有间接联系的资料,类似于旁证的资料。
所谓“真”,就是经过核实的第一手资料。
比如从互联网上下载的资料或利用电子书检索的资料,一定要核对原文,做到无误。
如果资料有问题,得出的结论自然也站不住脚。
3.什么是现代汉语论文写作时的利用资料“外采法”。
语料(语言材料)是语言研究论文写作不可少的资料。
语料的获取方法有两个:
一是“外采法”,即从外部获取语料的方法,是在口头表达和书面表达等各类语言交际活动中获取真实语料的方法。
“外采法”还有平时积累和集中搜集之别,平时积累也就是平时读书、读报、看电视、听广播及上网、聊天的时候都可以记录。
“集中搜集”是在有了大致的研究方向或确定了研究题目之后,定向、全面地搜集某类语料。
随着电子技术的发展和计算机的普及,语料的集中已尼变得越来越简便、迅捷了。
4.比较文学中的可比性是什么内涵?
第一,亲缘关系。
即实际存在于两个或多个民族文学之间的相互影响、相互联系。
其中既可以从接受的角度进行研究,也可以从输出的角度进行研究。
第二,类同关系。
即在两个或多个民族文学之间虽然没有“亲缘关系”,但存在一定意义上的相关之处,研究其中的相同或相异,以及产生的原因等。
第三,交叉关系。
在文学与其他学科之间存在相互孕育、相互阐发、相互影响、相互借鉴、相互渗透等关系。
5.如何看待比较文学的“异”与“同”?
比较研究的“异”与“同”,不能简单地停留在指出“异”与“同”上,特别是属于异质文化的东西文学的比较。
更是不可单独求“同”,而必须采取“异”与“同”比较的方法,既求同又求异。
即使是“同”,也在“同”背后也应看到它们由于文化背景的差异而是否貌同而神异。
对于“异”则更需诉诸文化背景的研究。
“即使以异同的比较而言,我们也不能停留在异同现象的罗列上,必须进一步探讨这种异同的内在意蕴以及产生这种异同的原因,而研究这样的问题,我们不可能停留在文学自身的范围,必须深入到文化的层面,才能找到答案。
”
6.如何对《伤逝》与《玩偶之家》的两位女主人公进行比较?
可以把中国现代文学中对子君形象的结论,以及外国文学中对娜拉形象分析的结论用在自己的论文中,两个形象的相同点体现在:
她们都是妇女解放的典型。
她们的不同点体现在:
国家不同、所处时代不同、所处家庭不同,出走的结果也不同。
不光如此,还应深入研究,她们所处时代、国家的不同具体体现在哪方面,这些不同特征是如何造成两个妇女解放典型的不同结局的。
她们在争取妇女解放的过程中出什么规律性的东西。
四、综合写作实践题(每小题15分,共30分)
1.结合例子,综合论述现代汉语论文写作的选题方法。
:
要掌握好选题,要注意研究题目的来源。
首先,是开创性的研究。
即对他人所没有研究过的语言现象进行研究,其中还包括两种情况:
一种情况是对新的语言现象进行研究,如网络语言的研究。
另一种情况则是对早已存在但不曾为人研究的语言现象进行研究。
随着研究理念或研究方法的更新,现在已有条件对之进行研究。
如“吃食堂”,的“动词+处所”这一语言现象。
另外,是发展性研究,指对他人已经研究过的问题进行研究,其中主要包括针对已有结论发表不同意见和针对急诊中的问题发表个人见解等两种情况。
如在20世纪30年代、50年代、80年代,都有过三次有关词类问题的大讨论。
2.综合论述外国文学论文写作中应注意的问题。
第一,要选择好的译本。
建议大家读一些著名外国文学作品出版社出版的译著,如人民文学出版社、外国文学出版社、上海译文出版社、译林出版社、淅江文艺出版社、漓江文艺出版社等。
第二,要尽可能读原文。
第三,要利用好研究资料。
对于初涉外国文学研究的学生来讲,仅仅靠自己阅读分析研究,容易把握不住。
如中国社会科学出版社出版过多部外国作家作品研究资料集,这些资料集大都是由中国社会科学院外文所组织翻译的,译者都是外国文学的研究专家,其中不少都是某一方面的研究权威。
第四,要慎选关于作家作品语言特点研究的题目。
中文系的学生毕竟没有受过专业外语训练,而进行语言特点的研究,研究对象应是原文,否则在科学性上就要打折扣
《中文学科论文写作》作业评讲(3)
三、简答题(每小8分,共48分)
1.文艺理论、文艺批评、文学史三者的关系?
文学理论着意于相对系统、抽象地阐释文学(包括文学理论自身)的性质、特点、规律和文学分析、评论的方法。
就此而言,文学理论具有本体论和方法论的双重性质。
文学批评则是根据一定的理论观点(哲学、美学、史学等)对作家的作品、创作活动、创作风格、创作动向、价值影响等进行具体的分析和评论,是文艺学学科体系中最为生动、鲜活的部分。
文学批评通过对文学实践,尤其是当下文学现象的分析与评论,总结经验,不断丰富和发展文学理论。
文学史则更多地将兴趣集中在历史进行中文学现象的爬梳和整理,在为文学实践提供参照系的同时,也为文学理论提供更为完备的、系统的史料。
2.比较文学的内涵强调什么?
:
法国比较文学家J。
M。
伽利做过这样的内涵界定:
“比较文学是文学史的一支:
它研究国际的精神联系,研究不同文学的作家之间在作品、灵感甚至生活方面的事实联系。
”可见,比较文学强调的:
一是跨国家,尤其是跨民族的横向对比分析;二是人类在文学乃至其他文化艺术领域的具体表现的对比分析。
3.简要说明中国古代文学论文的选题方向。
:
古代文学论文的选题方向包括:
一,文本研究。
比较常见的文本研究主要涉及以下几个层面:
(1)以形象、情志为主要内涵的文本内容层面的研究;
(2)以语言、技法为主要内涵的文本形式层面的研究;(3)以创作意旨、认同与误读为主要内涵的文本创作与接受层面的研究。
二,作家研究。
对作家个体的生卒年限、籍贯里居、身世经历、思想心态、创作历程、地位影响等,无不在作家研究的范围之内。
三,文体研究,可以理解为语言文字所体现出来的风格,也可以理解为文本的体裁样式。
(4)流派研究。
对流派的形成原因、承传嬗变,流派中成员的生存状态、艺术主张、创作风格等,都是可以研究的内容。
(5)类型研究。
“类”倾向于某种题材或者主题的向心,“型”更接近于某种形式甚至技法的趋同。
4.积累素材为什么重要?
素材积累的重要性:
一方面,积累素材往往就是研究对象(论题)发现的过程,另一方面,整理素材也是言说立场(论点)逐渐明确的过程。
唯有扎实、细致的素材积累与整理,我们才能明确对象、理清思路,不断激发并维持浓厚的学术兴趣并孕育高质、多产、常青的学术生命。
5.现当代文学论文选题适合的三类方式。
现当代文学论文选题适合的方式包括:
一是文学史研究,即以大学学习期间的教科学为选题范围,以进入文学史科书的作家作品以及各种文学现象为研究对象,而重点以自己在大学学习过程 有所思、有所感、有所悟、有所得的内容为题目。
第二是社会热点评论或研究,即以自己所学到的知识和方法,参加到目前社会上新出现的热点问题讨论之中,可能涉及文学史的知识。
第三是研究空白或“冷门”课题的探索,即对现有文学史研究或文学批评中一些尚无人关注或很少涉及的作家作品展开探索。
6.在现当代文学论文的撰写过程中,选题遇到困难,主要有哪些情况,怎么办?
:
在确定选题和题目时遇到困难,主要有:
一是有的同学因为读过的作品很少,对众多的作家作品既熟悉又陌生,什么都可以说上几句,但对什么都没有自信能说得清楚;二是有的同学因为读过的作品太多,兴趣也太广,既喜欢不同类型的作家作品,也喜欢不同倾向的文学现象和思潮;三是有的同学虽然已经具有了很好的积累和基础,既有自己的专攻方向,也有自己的研究重点,作为自己年大学学习的代表性作品,仍然没有十分的把握。
无论是哪种情况,都应该从选题开始就与指导老师接触与交谈,既毫无顾虑地向他介绍自己的想法,也虚心地聆听他的意见和建议。
四、综合写作实践题(每小题15分,共30分)
1.综合论述古代文学论文写作的注意事项。
(1)材料问题。
注意素材的积累。
在古代文学研究领域,在研究对象相对丰繁的前提下,更要强调素材的重要性。
一方面,积累素材往往就是研究对象(论题)发现的过程,另一方面,整理素材也是言说立场(论点)逐渐明确的过程。
唯有扎实、细致的素材积累与整理,我们才能明确对象、理清思路,不断激发并维持浓厚的学术兴趣并孕育高质、多产、常青的学术生命。
注意述评与学术研究。
述评是对某一问题或现象在一定时期、区域中研究善的述录与评价,其内核直指研究现状。
此外,述评有时也包含着对该问题或现象研究的发展方向的预测和展望。
当我们做论文时选进行评述,就可以找到必要的参照体系,从而避免自身学术研究陷入虚妄或重复的歧途或窘境。
(2)方法问题。
注意“文本细读”的方法。
古代文学研究要求对以文言文或者白话为载体的文本有较强的阅读能力,长期、系统地学习古代汉语的词法、句法乃至文字、声韵是获得这一能力的唯一途径。
对于文本的仔细研读还包括对形象、情节乃至语言、技法等方面的系统梳理,并由此进入到对文学的更深层次的研究。
注意对论文的理论指导。
论文撰写的本质是问题的发现、分析、解决,其宗旨应在探讨对象自身的、内在的逻辑或者规律。
对于古代文学论文写作者而言,引入必要的理论,尤其是方法论,一方面将会在一定程度上突破古代文学研究对象既定的拘囿,另一方面更能提供相对鲜活甚至迥然不同于过往的研究视角和思路。
2.综合论述文艺学论文写作的注意事项。
(1)探讨问题时追求与历史性、实践性的适度结合。
文艺学学科体系中的文学批评的实践和文学史的梳理与编写具备极其鲜活的时代品质,并同时促成文学理论的不断修正与更新,最终实现文艺学作为一个整体的与时俱进。
事实上,国内的文艺理论界在50至70年代强调文学的意识形态共性,到80年代,文学与政治、人性、批评观念、作用等等才得到重视,90年代才有了本质的飞跃,打开文艺学学科发展的多元局面,这就是文艺与历史结合的例子。
(2)在理性思辩中不断追求论文的理论品位。
一般来说,较为出色的思辩能力体现在形式逻辑的三个层面上,即概念的准确、判断的清淅、推理的周严。
“概念”是逻辑思维的起点,在文艺学论文撰写过程中,我们经常遇到若干概念表述形式接近、而语义内涵不同的情况。
在准确地运用概念的同时,学术论文的撰写过程还需要注意的就是整体文脉的清淅、论证的周严,以确保立论判断的水到渠成。
《中文学科论文写作》作业评讲
(2)
三、简答题(每小8分,共48分)
1.简要说明中心论点与分论点之间的关系?
中心论点与分论点之间的关系,是上位论点与下位论点的关系也即领属关系。
中心论点是分论点的高度集中和概括,分论点从属于中心论点,并为说明中心论点服务。
在论证性文章中,分论点大都具有双重身份,对于更下位论点和具体的材料来说,它是需要证明的论点;而对于上位论点来说,已被证明的分论点则变成了有力的论据。
一篇论文不可能只有一层意思,文章的内容层次越多,所包含的分论点也就越多。
但不管一篇文章的分论点有多少个,分属几个层次,最后都应归属于中心论点,为中心论点所统帅。
为保证文章内容的集中和统一,同中心论点无关或关系不大的分论点是不能写入文章的。
2.简要说明基本论点与分支论点的关系?
在一篇文章中,基本论点与分支论点是并列的,但不是平等的。
基本论点与分支论点实质上是作者对两个相关问题所提出的看法,因而它们之间没有领属关系,一个不能为另一个所包含。
由于问题本身有主次之分,对问题的论述也就有轻重之分。
作者写作的着眼点、出发点无疑应当放在基本问题的论述上,基本论点制约着所有的写作环节。
3.选取富有新意的材料一般包括哪些?
一是把新的事实、新的理论作为材料使用。
二是把早已存在,但并未被发现或未引起人们普遍注意的事物作为材料使用。
这类材料是别人不曾用过或很少用过的材料,写入文章,也会使读者感到很有新意。
三是把人们已比较熟悉的材料从新的角度使用。
从一个新的角度,将人们比较熟悉的材料的新和内涵揭示出来,会使旧的材料产生新意。
4.结论是一篇论文的结束部分,通常要写入哪几项内容?
:
一是提出论证结果。
在这个部分中,作者可对全篇文章所论证的问题及论证内容作一个归纳,提出对问题的总体性意见。
二是指明进一步研究的方向。
在论文的结论部分,作者常常不仅概述研究成果,而且还指出在该研究中所存在的不足,指明还有哪些方面的问题值得继续研究。
对课题研究前景的展望,既是对当前研究的总结,也可以为他人的选题提供线索,或为自己的发展性研究埋下伏笔。
5.写摘要要注意些什么。
写摘要注意:
首先,摘要应当具有客观性。
摘要是对论文内容的客观反映,要避免主观评价,避免使用诸如“本文论述了……,对……有重要意义”、“本文认为……”、“文章对……进行了研究”、“文章分析了……”之类的词句。
摘要应是论文内容的介绍,而不是论文的介绍。
其次,摘要应当具有独立性和自含性。
从某种意义上说,摘要应为一篇相对完整的短文,读者即便不读论文全文,也能通过摘要对论文内容有大致的了解,能够获取必要的信息。
最后,摘要应当具有简洁性。
摘要是对论文内容的高度概括,不宜写得过长。
“中文摘要一般不宜超过200-300字,外文摘要不宜超过250个实词。
”
6.简要说明绪论部分常见的内容。
学术论文的绪论通常包括:
第一,提出问题。
第二,说明选题的缘由,指明选题的背景、意义以及研究目的等。
第三,明确观点,概述对问题的基本看法。
第四,阐释基本概念。
第五,指明研究或论证的方法。
第六,限定研究范围,要把论文将着重探讨问题的哪些方面或不准备涉及哪些方面交代清楚。
四、综合写作实践题(每小题15分,共30分)
1.分析下面这段论文的结论,分析其语言的逻辑思路。
总而言之,神魔小说是在《西游记》确立的编创方式的影响下,经由书坊主与下层文人的模仿、炮制,迅速走向繁荣的;
论文要探讨的问题是“神魔小说是采用什么方式编创出来的”?
“又有哪些因素制约了神魔小说的编创方式及其演化”?
结论部分是本论部分的归结和概括,是在具体论述的基础上所提出的结论,也可以说是对开头部分所提出问题的直接回答。
此种方式是“提出论证结果”。
在这个部分中,作者对全篇文章所论证的问题及论证内容作一个归纳,提出对问题的总体性看法或称总结性意见。
2.答辩的准备工作从哪三方面入手?
准备工作要从三个方面入手:
一要撰写一份答辩提纲。
论文答辩的第一项内容通常是“自述”。
在论文答辩开始时,论文作者首先要简要陈述自己的研究情况。
陈述的内容主要包括:
选题的缘由和动机;课题研究的意义和价值;已有的研究状况及自己的研究有所创新、有所突破的地方;比较重要或有独到之处的研究方法;论文的基本观点;论文的缺憾之处或需要进一步研究的问题,等等。
二是在通读论文的过程中,认真思考论文的薄弱环节在哪里,论文观点是否有值得推敲的地方,所用材料是否有可疑之处,如果提问者提出这些问题,自己应该如何应付,等等。
三是要重新整理一下在写作过程中用过的资料,以便更加资料,更加清楚地资料的全貌。
《中文学科论文写作》作业评讲
(1)
三、简答题(每小8分,共48分)
1.要使研究课题具有学科意义,至少有两类问题是不宜选取的,是哪两类问题?
要使研究课题具有学科意义,至少有两类问题是不宜选取的:
一是已经完全得到解决的问题。
学术是一项探索性活动,独创性是学术论文的生命。
毕业论文不同于平时作业,应当写出一定的新意,如果研究的问题已有通说定论,的论文只是对已有成果的简单归纳或梳理,研究或写作就没有太大的意义了。
二是缺乏理论色彩的常识问题。
学术论文所反映的不是一般的现象和过程,也不是浅显的经验法则,而是对研究对象的理论认识。
2.为什么要调查课题研究的历史?
通过调查,着重了解前人是否对此问题作过研究,作过哪些研究,研究的程度如何,已经取得了哪些成果,还存在哪些问题。
只有完全了解清楚这些问题,才能确认自己是否可以对这个问题进行研究。
学术研究的任务是探索未知,而探索未知的前提是了解已知,因为只有了解了已知,才会知道哪些问题仍处未知状态,仍需要人们研究。
3.举三个例说明“研究对象同原始资料之间没有一条明确的界限”。
例如,在先秦诸子散文研究中,《老子》、《庄子》等既是研究对象,同时也是最为重要的原始资料;在“红学”研究中,各种版本的《红楼梦》则既是研究对象,又是原始资料;探讨鲁迅小说的特点,《阿Q正传》等作品既是研究对象,又是原始资料。
4.在论文写作中应当如何合理地吸收他人的研究成果而不是剽窃?
:
从量的角度来说,论文的主体部分应是作者对问题的阐释,是原始资料的引证,而不应是研究资料的引证。
从使用方式的角度来说,引述研究资料,不应是资料的简单罗列,也不应是资料的生搬硬套;而要把所用资料纳入自己的论证体系,要能对所用资料的内涵和功用做出准确的说明,要能对所用资料与自己所论证的问题的内在联系加以揭示。
5.举例说明学术期刊的类型。
学术期刊有综合性和和专业性的两种。
综合性期刊同时刊载不同学科的文章,其特点是内容广泛,栏目多样,如《中国社会科学》、《学术月刊》等均属此类期刊,高等院校的学报是很重要的综合性期刊。
专业性期刊专门刊载某一专业门类的文章,其特点是内容集中,查阅方便。
在中文学科中,影响较大的专业性期刊有很多种,如《文学遗产》、《文学评论》、《文艺研究》、《中国语文》、《世界汉语教学》、《汉语学习》、《古代汉语研究》、《修辞学习》等。
6.简要说明在略读过程中,读一本专著,要认真读哪些部分,具体是什么内容?
读一本专著,要认真读标题、序言、目录、提要、参考文献目录等。
标题一般是对文章内容的高度概括,稍加推敲,便可以从为领会文献的主旨。
有些标题是对论述问题的揭示,据此可以了解文献的内容范围。
序言有作者自序和他人作序两种。
作者自序,大多说明写作缘由、写作宗旨,有的还为读者提供必要的阅读知识;他人作序,常常说明文献的特点和得失,也有的谈自己的阅读体会。
目录其实是文献的各个部分的标题,有些文献的目录很细,是三级目录或者四级目录,目录越细,越能全面揭示文献的内容。
提要是对文献内容的扼要介绍,通过提要,比较容易掌握文献的内容要点。
参考文献目录通常是学术文献的一个有机组成部分。
阅读参考文献目录,便于了解文献的写作情况和作者思路形成的过程,以及观点的来龙去脉,同时也可以获取许多相关的文献资料的线索。
四、综合写作实践题(每小题15分,共30分)
1.结合你自己的写作兴趣,写一份具体的论文写作计划。
(1)课题的指出及其内容的阐释;研究目的和具体要求的说明;时间的估定;工作步骤的安排;物力、财力的预算;分工的说明。
2.拟写一份具体的开题报告主要内容。
(1)题目;学科门类及年级;指导老师的姓名和职称;选题的缘由、目的和意义;选题及研究背景;课题研究的方法、措施及步骤;准备情况;预期目标;大致进度和完成时间。
试卷代号:
1332
中央广播电视大学2012—2013学年度第一学期“开放本科”期末考试
中文学科论文写作试题(开卷)
2013年1月
一、填空(每空1分,共10分)
1.与学术研究活动相对应,研究课题主要有两大类,即___开创性研究的课题____和__发展性研究的课题_。
2.依据教材,检索文献资料的方法主要有______常用法追溯法循环法______、
3.观点与材料是论文的两大构成要素,论文所用的材料_适用必要典型论文的观点就能得到充分有力的证明和表达。
4.语言学的研究方法不断发展,按其语言观的不同,可将现有的语言学流派归入___形式主义功能主义__两大阵营。
二、简要回答下列问题(10分)
5.从材料与读者阅读的关系层面上,简述选取易于理解的材料的内涵和注意事项。
学术论文是说服型文章,无论阐述什么观点,都要以说服读者为目的。
而观点要靠材料支撑与表达,接受文章的观点要以理解材料为前提,读者理解了材料,才有可能进而理解观点,接
受观点。
如果文章所用的材料是读者所无法理解的,读者也就难以对观点的正误及其价值作出判定,就不会盲目地接受作者的看法,学术论文的写作目的也就无从实现。
另外,写文章都是为给别人看的,读者无法顺利地领会文章的内容,写作也就失去了意义。
选取易于理解的材料,主要应当注意两个问题:
一是要选取同读者对象的理解能力相适应的材料。
既然材料是否易于理解,要根据读者对材料的理解程度来确定,那么,选取易于理解的材料,首先就要考虑读者的理解能力。
就毕业论文写作而言,文章首先所要面对的读者就是指导教师及评审人员。
无论是指导教师,还是评审人员,都应是专业知识和研究经验较为丰富的专业人员,同时,他们的阅读口的、阅读方式义同一般读者有着一定的差异。
在选取和使用材料时,对这部分特殊读者的特点,也应有适当的考虑。
二是要多用具体、翔实的材料。
如果单从材料本身的情况来看,一般来说,具体、翔实的材料是易于理解的材料。
多用具体、翔实的材料,而尽量避免进行简单的判断和空洞的推理,不仅会使论文的内容更加丰富、充实,会使论文的说服力和感染力有所增强,而且会为读者领会、把握文章内容,提供方便。
对于任何一位读者来说,具体的内容都比抽象的内容要更容易理解一些。
三、运用自己所学过的中文学科论文写作知识,评析教材中的例文《关于萧山话疑问代词的研究》。
(30分)
6.分析文章,主要应当注意以下几点:
(1)要以教材为依据,灵活地运用所学过的毕业论文写作知识。
知识的运用要恰巧,要能做到融会贯通。
(2)要紧密结合例文,围绕着文章展开分析。
(3)分析要全面、深入,要有自己的看法。
(4)表述要有条理,要能自圆其说。
(5)语言要流畅。
对于没有完全达到以上要求者,要按项酌情扣分。
四、根据教材是的例文《关于萧山话疑问代词的研究》的正文内容,拟写一份写作提纲,并为其写出摘要和关键词。
(50分)
中央广播电视大学2011—2012学年度第二学期“开放本科”期末考试
中文学科论文写作试题(开卷)
一、填空(每空1分,共10分)
1.从总体上说,独创性科学性理论性_,是学术论文应具备的基本特征。
2.检索工具是指各类以提供文献资料线索为主的检索性工具,人们常用的检索工具有____目录索引文摘__等几种。
3.在研究者为解决问题而进行的创造性思维中,主要有两种维方式在起作用,即__发散思维收束思维___。
4、文艺学,作为一门体系庞大而周严的学科,它的研究范围主要集中在三个领域,即__文学理论文学批评_和文学史。
二、简要回答下列问题(10分)
5.为做到选题得当,课题的弃取必须要有标准和根据。
根据教材,简述选择课题的基本原则。
选题的原则,就是衡量课题、决定弃取的标准和根据。
课题有意义,作者有见解,是写出高质量的论文的两个决定因素。
选择课题,主要应考虑以下两个因素:
1.要选择客观上有意义的课题。
课题有意义,是使论文有价值的一个前提。
就其直接意义而言,课题的客观意义包括两项内容。
一是社会意义,二是学术意义。
就其本质而言,这两项内容又是统一的。
2.要选择主观上有见解的课题。
对学术见解的产生及其价值起制约作用的因素很多,其中比较重要的是作者的能力、兴趣和某些外在条件,选题时应对这些因素有充分的考虑。
一般来说,要选择有能力完成的课题,要选择有兴趣完成的课题,要选择有条件完成的课题。
概括地说,精确、简明、平易、庄重及富有文采是文科论文语言所应具备的几
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