思修法律疑难问题答案.docx

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思修法律疑难问题答案

一大生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课?

该课程对大学生成长成才的意义是什么?

学

意义：

1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

二大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课?

需要掌握的原则和方法是什么?

方法：

1.注重学习科学理论；2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；3.注重联系实际；4.注重知行统一。

三大学生怎样才能完成从中学生向大学生的角色转换，尽快适应大学新生活?

’答：

1.认识大学生活特点：

大学是知识的海洋；大学有教书育人的良师；大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。

与中学生活相比：

学习要求的改变：

知识深度广度增加，专业方向确定，主动性、创造性，自主学习独立思考。

生活环境的改变：

集体生活。

社会活动的变化：

根据特点爱好时间精力参加活动合理安排课余生活，组织和交往能力。

2.提高独立生活能力：

确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。

3.树立新的学习的理念：

树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终生学习的理念。

4.培养优良学风：

勤奋、严谨、求实、创新。

四“思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程，道德与法律作为调节人们社会行为的规则，二者的区别与联系是廿么?

道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现经济社会的稳定和发展。

虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但两者互为补充、相辅相成。

道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑;而法律作用的更好实现，则需要以道德建设为重要条件。

良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。

道德是法律的补充，道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，个体道德素质和整个社会道德水准的提高,为法律的实施创造了条件。

五如何理解社会主义荣辱观的科学内涵?

为什么说学习和实践社会主义荣辱观是大学生思想品德教育、提高大学生思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求

其一，“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，既是对社会主义价值原则的集中概括，也体现了社会主义道德的“五爱”的基本要求，同时也是每个公民应当承担的义务。

其二，“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，体现的是家庭生活、职业生活、社会公共生活中公民应当遵循的基本准则，也是经济道德建设的根本要求。

其三，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，是对中华民族优秀道德文化、中国共产党人在革命战争年代及和平建设时期形成的优秀道德传统的直接传承，也是以改革创新为核心的时代精神的根本要求。

可以说，社会主义荣辱观是对社会主义国家公民应该遵守的道德基本原则和道德规范的高度概括，也是从总体上对社会主义社会主导价值体系的生动表述。

社会主义荣辱观的提出，标志着我们党对社会主义思想道德建设规律的认识达到了一个新的高度，从内容上看，它体现了四个方面的有机统一：

一是社会主义的价值导向与社会主义道德规范的有机统一。

它既贯穿了爱国主义、集体主义、社会主义思想，又对社会主义道德规范的内容做出了高度概括。

二是肯定与否定的有机统一。

“八荣”是从肯定方面对社会主义道德规范的精辟概括，从正面强调了要热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗，“八耻”则从否定方面对社会主义道德规范的进一步阐释，明确提出要反对危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸的言行，对当前社会的不良品德和歪风邪气进行了有力鞭挞。

三是现代社会优秀道德与中华民族传统美德的有机统一。

它概括了我国经济社会发展的新变化，提出了具有时代精神的道德要求，又继承和发扬了中华民族传统美德，具有民族性的特征。

四是体现了依法治国与以德治国的有机统一。

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。

  践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。

  践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。

应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。

  践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。

六为什么说社会主义荣辱观教育是高等学校思想政治教育的重要内容?

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。

  践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。

  践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。

应深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处世的基本准则。

  践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念。

七理想信念对人生有什么作用?

答：

理想的作用有：

第一，是人生的指路明灯。

第二，是人生的精神支柱。

第三，是人生的力量源泉。

第四，是防腐拒变的思想武器。

八什么是科学的理想信念?

如何树立科学的理想信念?

 答：

。

一、树立中国特色社会主义的共同理想。

坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，实现阶段中国各民族人民的共同理想。

 二、确立马克思主义的信念。

马克思主义是科学的崇高的，是具有持久生命力的，以改革世界为己任。

九怎样看待个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系?

个人理想和社会理想的关系：

强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥个人理想。

社会理想是个人理想的凝聚和升华，当社会理想与个人理想有矛盾冲突的时候，应该是个人理想服从于全社会的共同理想。

1：

实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。

2：

实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。

3：

实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

4：

我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。

十为什么说大学生只有把个人的命运与祖国和人民的命运联系在一起，才能在奋斗的实践中把理想转化为现实?

（一）这是由理想的内容所决定的

（二）这是由实现理想的长期性、艰巨性与曲折性所决定的

（三）这是由大学生确立科学的人生目的和肩负的社会责任所决定的

（四）这是由落实以人为本的科学发展观所决定的

（五）这是由践行社会主义荣辱观所要求的

十一名人名家的成长成功与理想信念关系不大吗?

（一）理想信念是名人名家成就事业的航标

（二）理想信念是名人名家汲取动力的源泉

十二在经济全球化趋势不断发展和我国加入世贸组织的情况下，为什么还要强调增强国家意识和民族观念、维护国家统一和国家安全?

在经济全球化趋势不断发展和我国加入世贸组织的条件下，国际反华势力西化、分化我国的政治图谋不仅没有停止，反而呈变本加厉之势。

在这种情况下，如果我们的国家意识和民族观念变得淡薄，维护国家统一和国家安全的警觉性降低，其危险性是显而易见的。

正因为如此，我们更需要强调增强国家意识和民族观念、维护国家统一和国家安全，否则，我国就有可能沦为西方发达国家的原材料产地、加工场地和销售市场，成为西方发达国家经济的附庸，而无法实现健康、协调、可持续的发展。

十三在经济全球化趋势加快发展的情况下，为什么必须弘扬爱国主义?

怎样弘扬爱国主义?

答：

在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。

只要国家继续存在，爱国主义在就其坚实的基础和丰富的意义。

我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定的维护自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。

经济全球化是把双刃刀，既是机遇更是挑战。

现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战，西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出他们的政治观、价值观、文化关和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和轨道。

在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。

十四大学生在校学习，有必要关注国家安全，强化忧患意识吗?

首先，国家安全关系到国家的生死存亡，是全国各族人民的根本利益之所在。

其次，冷战结束后，世界出现多极化倾向，国际上各种力量在斗争与合作的并存中相互调节关系，单边与多边、单极与多极之争贯穿整个国际关系变化的始终，并维持了世界和平与发展总体态势的稳定。

尤其应强调指出的是，新中国成立以来，境外各种仇视我国社会主义制度的敌对势力，始终没有放弃对我国进行“‘西化'、分化”的图谋，叫嚣要“和平演变”，与我国“打一场没有硝烟的战争”，“要不惜一切代价，尽快消灭中国的社会主义制度，在世界上彻底消灭共产主义”。

再次，大学阶段是人生的黄金季节，它不仅是大学生生理、心理迅速发展和成熟的重要时期，也是大学生形成和确立各种观念、意识的关键阶段。

古今中外的国家，无论处于何种社会形态或实行怎样的社会制度，无不视国家利益为最高、最根本的利益，将维护国家安全列为首要任务。

强化忧患意识，维护国家的安全、荣誉和利益，是每一个公民应尽的义务。

大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，更应成为国家安全和利益的自觉维护者。

十五为什么说在当代中国爱国主义与社会主义在本质上是统一的?

所谓爱国，顾名思义就是爱自己的祖国。

什么是祖国？

祖国是我们大家的家，是我们脚下的这片土地和土地上的人们。

因此，讲爱国，爱的就不应当是自己国家可能是什么样的虚幻的情形，而恰恰应是自己的祖国和祖国的人民所选择的成为现实的状况。

而社会主义就是中国的选择，是亿万中国人民的选择，当代中国人所爱的中国，就是已经成为了社会主义国家的中国。

所以，在当代中国，爱国首先应该尊重中国人民的选择，热爱中国人民所选择的中国特色社会主义道路，爱国主义与社会主义在本质上是统一的，否认了这个前提下的爱国，只能是一种虚幻的、乌托邦式的情感表达。

十六今天应怎样理解“科学无国界，科学家有祖国”、“科学无国界，知识有产权”这样一些命题，并在实践中正确处理它们之问的关系?

“科学无国界，科学家有祖国”，反映了科学家的爱国主义和国际主义的辩统一。

各国科学家为自己祖国的科学事业忘我工作，力争多出成果，同时又把自己的科学成果无偿或有偿贡献给世界各国人民，为世界和平和全人类幸福服。

真正的科学家，首先是真正的爱国主义者，同时又是国际主义者。

   同样的道理，“科学无国界，知识有产权”，就是因为知识产权所有者是有国家的，是有自己的个人利益和国家利益的。

保护知识产权是现在世界上每个国家都在大力提倡的，这既是对知识产权所有者的尊重，也是对努力追寻科学知识工作者们的激励。

对国家来讲，这是一个国家在世界性的知识经济浪潮中赖以生存的砝码，是一个国家创新能力和科技发展水平的间接体现，也是一个国家国际竞争力得以提高的重要因素。

。

在实践中，要正确处理好两者之间的关系，应当注意以下几个方面的问题:

第一，需要弄清楚自己做科学研究的目的究竟是什么O在现实世界中，科学家只能立足于某个国家或地区做科学研究工作，这意味着他在为其所立足的国家或地区服务。

第二，要正确看待国内国外待遇的差别问题。

第三，对青年科学工作者应加强爱国主义教育、“三观”教育和社会主义荣辱观教育。

第四，在国家特殊利益与人类普遍利益发生冲突的时候，应该以国家利益为重。

十七大学生应怎样大力弘扬和培育民族精神和时代精神?

对侵略者无比痛恨，对出卖国家和民族利益的卖国败类极端鄙视，对为国家和民族作出贡献的民族英雄无比崇敬。

热爱祖国是贯穿中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心。

只有坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能不断推进中国特色社会主义伟大事业。

弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新，制度创新，科技创新，文化创新以及其他各方面的创新。

弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。

十八如何理解科学的世界观、人生观、价值观及其相互关系?

人生价值是自我价值与社会价值的统一。

世界观和人生观是紧密联系在一起的。

世界观决定人生观，人生观有对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。

十九人的本质是自私的吗?

其一，把人性中的自然属性误认作人的本质属性，同时抹杀人与其他动物的根本界限。

其二，混淆了“个人利益”和“自私”两个不同意义的概念。

其三，将自私作为对人性的一般概括，与历史事实不符。

二十如何面对人生的挫折?

首先，要敢于正视挫折。

其次，要冷静地对产生挫折的原因进行客观的分析。

最后，要积极地寻求恰当的方式方法战胜自我。

二十一在处理个人与社会的关系问题上，有人主张“主观为自己，客观为别人”，应怎样看待这种观念?

“

个人与他人：

个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。

二十二人生的自我价值与社会价值关系怎样?

如何正确评价一个人的人生价值?

人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同成为人生价值的矛盾统一体。

 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。

个体提高自我价值的过程，就是通过努力自我完善以实现全面发展的过程。

人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。

 另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度。

二十三在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，继承和弘扬中华民族优良道德传统有何时代价值?

通过对利己主义理论的历史考察，不难发现，“主观为自己，客观为别人”的说法并不是如有些人所说的“新人生观”，而是资产阶级所奉行的人生观的一种形式，其实质上是利己主义，而这种说法的基本理论依据是人性自私论。

如果从动机和效果的角度来分析，“合理利己主义”所谓“为别人”，实质上是达到“为自己”目的的一种手段，如法国哲学家霍尔巴赫所说“人为了自己的利益，应当爱其他人……爱别人，就是爱那些使我们自己幸福的手段。

”在实际生活中，“为别人”的效果，只能居于从属的地位，“为自己”才是人们从事生活实践活动的真正的、根本的目的。

在思想史上，主张“合理利己主义”的思想家们早就认识到了这一点，并且直言不讳。

因此，合理利己主义所讲的“客观为别人”，与我们所倡导的“为人民服务”有着原则的区别。

二十四价值导向与价值取向是什么关系?

为什么说发展社会主义市场经济应当坚持集体主义的价值导向和道德原则?

个体的价值取向只有依附或符合社会的价值导向，才能得到肯定和鼓励；社会的价值导向只有真正引领并整合大多数人的价值取向，才能最终得以实现。

越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，就越是要坚持集体主义的价值导向和道德原则。

个人的价值取向要与社会的价值导向相一致。

社会的价值导向作为历史使命，是个人应当认同和遵从的“社会命令”。

能否自觉地、正确地把握社会的价值导向，履行自己应当履行的使命，这是一个人的责任意识是否成熟的标志。

违背时代精神，不坚持集体主义，人生就会失去导向和动力。

二十五个人主义的本质是什么?

我们为什么要反对个人主义?

个人主义是一种一切以个人为中心、一切从个人出发并为了达到个人目的的思想体系，它同资本主义制度有着不可分割的血肉联系。

在社会主义条件下，随着生产资料公有制的建立，个人主义失去了它赖以存在的经济基础，成为一种腐朽落后的东西。

其一，个人主义从“人的本性是自私的”这一前提出发，这是根本站不住脚的口人的本性或本质的规定性，总是社会的、历史的、具体的，总是随着社会关系的变化而变化的。

其二，个人主义把个人利益作为判断行为价值的唯一而普遍的尺度，这是十分荒唐的。

其三，个人主义以个人利益的满足为归宿，这是完全错误的。

二十六在现实生活中，诚实守信的人有可能吃亏，而不诚实守信的人有时候可能占便宜，怎样看待这种现象?

诚实守信与搞市场经济是矛盾的吗?

产生以上现象和问题的原因是多方面的。

首先，大学生自身在认识和观念上存在的误区是导致诚信缺失的内在原因。

其次，现实生活中监管机制乏力、失信成本偏低是大学生诚信缺失的直接原因。

再次，评价机制和信用体系的不完善也是大学生诚信缺失的重要原因。

社会主义市场经济应当既是法治经济，又是道德经济、信用经济。

没有参与市场经济的各个主体的诚实守信行为，市场经济的大厦就会失去根基。

人们只有遵循诚实信用等市场道德规范，并将其升华为自己的内在信念，变成自己的行为习惯，才能有效防止欺诈、投机在交易活动中的发生。

因此，诚实守信与社会主义市场经济并不矛盾，社会主义市场经济健康发展的当务之急就是要求社会成员具有诚实守信的良好品德。

二十七中国古代思想家提出的道德修养方法对今天的大学生还有用吗?

1.有助于培养大学生明智好学的精神

2.有助于培养大学生知行统一的精神

3.有助于培养大学生爱人助人的精神

4.有助于培育大学生塑造道德人格的自律意识和自律精神

5.有助于培养大学生健康的心理素质

二十八在社会主义初级阶段，宣传和提倡共产主义道德是否脱离实际?

应当看到，社会主义初级阶段不是停滞不前的，而是要向社会主义的较高阶段以至共产主义社会发展的。

也应当看到，一个社会道德风尚的转变和人们道德素质的提高，总是由先进分子倡导，进而影响到一般老百姓。

所以，在社会主义初级阶段，在发展社会主义市场经济条件下，在构建社会主义和谐社会的过程中，应当在全社会认真提倡社会主义和共产主义道德。

二十九公共生活与大学生成长有什么关系?

大学生的成长是不能独立于公共生活之外的，只有在公共生活这个广阔的舞台上得到锤炼，才能尽情地释放自我，全面地展示自我。

大学生正是在以各种方式参与社会公共生活的过程中，不断受到教育，增长才干，增强社会责任感的。

公共生活是大学生认识社会、了解社会的大课堂。

通过参与公共生活，有助于大学生认识和了解社会的多样性、复杂性，培养大学生观察社会现象、分析思考问题的能力，克服认识问题易于偏见的缺陷，形成理论与实际相结合、理想与现实相结合的作风。

在积极参与社会公共生活的过程中，通过广泛地与自然、社会、民众、风俗等的密切接触，大学生可以深人了解社会现状，把握社会运行规律，适应社会发展需要，增进对社会的认识和认同，提高运用知识分析、解决实际问题的能力，增强走上社会后的心理承受能力与适应能力，这样，就有可能取得事业的成功。

大学生在课余生活中，通过参与丰富多样的公共生活，可以提高与人交往的能力，提高处理复杂多样的人际关系中的矛盾的能力，提高应对复杂局面的能力，培养尊重他人、富有社会责任感和爱心的精神。

积极参与公共生活，有助于加强大学生的社会化进程，培养遵守社会规则的意识，使之成为合格的社会公民。

事实证明，大学生可以通过公益活动、义务劳动、志愿者活动以及社会实践活动等多种形式和途径，积极主动参与公共生活，提高自己对社会的认识水平和适应能力，掌握必要的进入社会角色的知识和技能，不断促进自身的社会化进程，在参与公共生活的实践中促进自己的成长和发展。

三十为什么要自觉遵守社会公德，不断强化公德意识?

自觉遵守社会公德有着重要意义：

（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。

（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。

（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

三十一社会上某些人看见有人落水见死不救，看到有人被撞伤不闻不问，对见义勇为者不屑一顾。

应怎样看待这些现象?

可以肯定地说，不论什么国家、什么地方，都会有见死不救的人，也都会有见义勇为者。

在任何社会中，社会成员由于思想境界不同，价值判断标准不同，道德修养的水准不同，他们在处理遇到的问题时的态度和行动也不同。

所以，社会上出现一些有悖于社会公德的现象并不奇怪。

我们没有必要因为社会上存在一些负面的或消极的东西，就对社会失去信心，对社会公德的建设失去信心。

应当说，社会的正义力量是主流，遵守社会公德、维护社会正义的现象更是多见的。

三十二怎样认识网络道德与现实社会道德的关系?

大学生应如何加强网络道德自律?

大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律：

正确使用网络工具；健康进行网络交往；自觉避免沉迷网络；养成网络自律精神。

三十三职业道德教育对大学生有什么意义?

学生职业道德教育作为高等教育的基本职能，需要不断更新和加强。

稳定社会结构，维持社会秩序，需要加强大学生职业道德教育作后盾。

解决大学生困惑，实现自我发展，需要加强大学生职业道德教育来落实。

学校与企业对接，解决“就业难”与“用工荒”，需要加强大学生职业道德来协调。

三十四人生价值观、择业观和创业观在择业活动中将如何表现出来?

一个人具有什么样的人生价值观，往往决定或制约着具有什么样的择业观和创业观。

择业观、创业观在严格意义上说，是一个人的人生价值观在人生实践过程中择业、创业这两个方面的具体体现。

人生价值观会通过择业观、创业观而具体化为人生的物质力量，而择业观、创业观也总是体现着人生价值观。

 在确定的人生价值观的指导下，择业与创业时紧密相关的。

三十五面对当前我国的就业形势，大学生应做好哪些方面的准备?

树立崇高职业理想，重视人生价值实现。

树立崇高的职业理想，不仅是为了拓展职业的价值领域，更是为了提升人生观、价值观的境界。

树立崇高的职业理想和坚定的职业信念具有很强的现实性或实践性，不应单纯地把职业看成是谋求生存的手段，更应把职业视为一生所追求的事业，它蕴涵着人们的人生理想和信念。

　　服从社会需要，追求长远利益。

人选择职业，职业也选择人，这是一个双向选择的过程。

择业固然要考虑个人的兴趣和意愿，但是，社会需求对择业有很大的制约性。

从当前我国的就业形势来看，大学生在就业问题上要更多地考虑到社会的需要，把自己对职业的期望与社会的需要统一起来，着眼现实，面向未来，既不好高骛远，也不消极被动，以积极主动的态度面对就业问题。

　　打下坚实基础，做好充分准备。

择业需要以自身的能力和素质为基础。

大学生要实现顺利就业，就应当树立独立生活意识，克服消极依赖思想。

充分利用大学的美好时光，努力学习科学文化知识，打牢专业基础，锻炼能力，提高素质，完善自我。

三十六“大学生谈恋爱是利大子弊，还是弊大于利?

大学生谈恋爱利大于弊.

首先，作为一名大学生，应该是能够承受爱的压力。

其次，大学生谈恋爱可