人教版小学三年级语文词语解释.docx
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人教版小学三年级语文词语解释
三年级上册语文课文知识点复习 第一单元
第一课我们的民族小学
坪坝:
平坦的场地。
穿戴:
穿的和戴的(衣帽、首饰等)。
打扮:
使容貌、样子好看。
绚丽:
灿烂美丽。
好奇:
对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
鲜艳:
鲜明而美丽。
绚丽多彩:
形容灿烂艳丽,色彩丰富。
敬爱:
尊敬热爱。
招引:
用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
热闹:
(景象)繁盛活跃;使场面活跃,精神愉快;热闹的景象。
安静:
没有声音。
边疆:
靠近国界的领土。
摇晃:
摇摆,摇动。
第二课 金色的草地
蒲公英:
多年生草本植物。
全株含白色乳状汁液,叶子倒坡针形,羽状分裂,花黄色,头状花序,结瘦果,褐色,有白色软毛,根茎可入药。
盛开:
(花)开得茂盛。
玩耍:
做使自己精神愉快的活动;游戏。
一本正经:
形容很规矩,很庄重。
绒毛:
纤细而柔软的短毛。
引人注目:
引起的人注意,使人把视线集中在一点上。
合拢:
合到一起。
假装:
故意做 出某种动作或姿势来掩饰真相。
观察:
仔细察看(事物或现象)。
有趣:
能引起人的好奇心或喜爱。
第三课 爬开都峰
笔陡:
像笔杆一样直上直下。
形容坡度很大。
似乎:
仿佛,好像。
发颤:
发抖。
奋力:
努力、尽力,充分鼓起劲来。
勇气:
敢作敢为毫不畏惧的气魄。
鼓舞:
使振作起来,增强信心或勇气;兴奋,振作。
汲取:
吸取的意思。
终于:
到底,表示所预料或所期望的事情最终发生了。
居然:
竟然,表示出乎意料。
第四课 槐乡的孩子
染料:
直接或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质,有的可以跟被染物质化合。
种类很多,以有机化合物为主。
耷拉:
下垂。
觅食:
寻找食物。
炊烟:
烧火做饭时冒出的烟。
满载而归:
装得满满地回来,形容收获极大。
常用来形容外出办事圆满成功,成果显著,含褒义。
第二单元 第五课 灰雀
郊外:
一个城市周围的地区。
惹人喜爱:
引起人们的喜欢和爱护。
仰望:
抬着头向上看。
严寒:
(气候)极冷。
自言自语:
成语,自己跟自己说话。
可惜:
值得惋惜。
肯定:
承认事物的存在或事物的真实性。
果然:
副词,表示事实与所说或所料相符。
例:
大雨过后,天空果然了同现了一道彩虹。
诚实:
言行跟内心思想一致(指好的思想行为);不虚假。
婉转:
(歌声、鸟鸣声等)悠扬动听。
欢蹦乱跳:
形容健康、活泼、生命力旺盛
第六课 小摄影师
明媚:
景色鲜明可爱。
打量:
观察的意思。
吩咐:
口头指派或命令。
停当:
齐备;妥当。
赶紧:
抓紧时机,毫不拖延。
转告:
受人嘱托把某人的话、情况等告诉另一方。
这里指秘书把高尔基的话传给记者。
突然:
在短促的时间里发生,出乎意料。
秘书:
掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员。
记者:
通讯社、报刊、电台等采访和写通讯报道的专职人员。
第七课 奇怪的大石头
奇怪:
出乎意料,难以理解。
著名:
有名。
孤零零:
形容孤单,无依无靠或没有陪衬。
躲闪:
迅速使身体避开。
兴趣:
喜好的情绪。
平整:
平正整齐。
考察:
实地观察、调查。
研究:
探求事物的真相、性质、规律等;考虑或商讨(意见、问题)。
震惊:
大吃一惊;使大吃一惊。
严严实实:
不留空隙或出口,形容非常严密。
恐怕:
猜想,估计。
陨石:
含石质较多或全部为石质的陨星。
坑:
洼下去的地方。
突兀:
高耸的样子。
遗迹:
古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。
长江流域:
指长江干支流的集水范围,即集水面积,通称流域面积。
秦岭:
横亘于陕西省中部偏南。
东西走向,是黄河和长江两大水系的分水岭。
冰川:
在高山或两极地区,积雪由于自身的压力变成冰块(或积城融化,下渗冻结,下渗冻结成冰块),
重力作用而沿着地面倾斜方向移动,这种移动的大冰块叫做冰川。
第八课 我不能失信
失信:
答应别人的事没做,失去信用。
扑空:
没有在目的地找到要找的对象。
解释:
说明含义、原因、理由等。
道歉:
表示歉意,特指认错。
忽然:
表示来得迅速而又出乎意料;突然。
闻鸡起舞:
听到鸡叫就起来舞剑练武。
形容有志之士及时奋发努力。
闻,听的意思。
鸡:
指鸡鸣。
舞:
指舞剑练舞。
翻来覆去:
指躺在床上来回翻身。
比喻事情一再重复。
效力:
这里指出力。
凛冽:
刺骨地寒冷。
酷暑:
极热的夏天。
纪律:
规则,制度。
支持:
这里指鼓励或援助。
第三单元 第九课 古诗两首
萧萧:
指风声。
客:
漂泊在外的人。
知:
推测,料想。
篱落:
篱笆。
独:
单独。
异乡:
他乡。
异,别的,其他的。
逢:
遇到,碰到。
佳节:
这里指重阳节。
实际泛指一切。
倍思亲:
加倍地思念亲人。
遥:
远。
登高:
古时习俗,每年重阳节这天,人们都要登上高处。
夜书:
晚上写。
书,写。
第10课 风筝
精心:
特别用心,细心。
憧憬:
向往。
凌空:
高高地在天空中或高升到天空中。
翩翩飞舞:
形容轻快地跳舞。
也形容动物飞舞。
大惊失色:
惊慌得脸色都变了。
千呼万唤:
指多次呼唤,再三催促。
唤,呼叫,喊。
倏地:
极快地,迅速地。
踪影:
指寻找对象的踪迹。
垂头丧气:
形容情绪低落,失望懊丧的样子。
第11课 秋天的雨
清凉:
凉而使人感觉爽快。
温柔:
温和柔顺。
留意:
注意;小心。
五彩缤纷:
形容颜色很多。
炎热:
(天气)很热。
频频:
屡次;次数多。
舒服:
身体或精神上感到轻松愉快。
丰收:
收成丰富。
衔:
用嘴含。
舒舒服服:
身体或精神上感到轻松愉快。
第12课 听听,秋的声音
道别:
告别。
歌韵:
和谐悦耳的歌声。
文中指蟋蟀好听的叫声。
叮咛:
反复地属咐。
掠过:
轻轻擦过或拂过。
歌吟:
歌唱,吟咏。
辽阔:
宽广;空旷。
绽开:
裂开,开放。
匆匆:
急急忙忙的样子。
蟋蟀:
也叫促织,北方俗称“蛐蛐儿”。
昆虫,身体黑褐色,雄的好斗,吃植物根、茎、果实,对农作物有害。
第13课 花钟
争奇斗艳:
竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。
争先恐后争分夺秒力争上游 百家争鸣
艳丽:
鲜明美丽。
苏醒:
复苏,醒过来。
灼伤:
因温度高而烧伤。
传播:
广泛散布。
6、吻合:
完全符合。
花蕾:
没有开放的花。
通称花骨朵。
陆续:
表示前后相继,时断时续。
大致:
大概、大约。
欣然:
愉快的样子。
适宜:
合适,相宜。
淡雅:
(颜色、花样)素净雅致。
第14课 蜜蜂
辨认:
根据特点辨别,做出判断,以便找出或认出某一对象。
推测:
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
陌生:
生疏,不熟悉。
超常:
超乎寻常的。
试验:
为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
证实:
证明其确实。
触到:
碰到
阻力:
阻碍物体运动的作用力。
激动:
(感情)因受刺激而冲动。
如:
情绪激动。
迷失:
弄不清(方向),走错(道路)。
准确无误:
正确,没有差错。
沿途:
沿路。
本能:
人类和动物不学就会的本领。
解释:
分析阐明;说明含义、原因、理由等。
第15课 玩出了名堂
名堂:
成就;成果。
浪费:
对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。
看守:
负责守卫、照料。
调节:
从数量上或程度上调整,使适合要求。
聘请:
请人承担工作或担任职务。
千里迢迢:
形容路途遥远。
玩耍:
游戏。
伟大:
超出寻常,令人景仰佩服的。
喜欢:
对人或事物有好感或感兴趣。
定时:
依照规定的时间。
清闲:
清静闲暇,用于形容人的生活、工作或心情。
细微:
细小;微小。
阅读:
看(书报等)并领会其内容。
突然:
在短促的时间里发生,出乎意外。
固定:
不变动或不移动的(跟流动相对)。
随意:
任凭自己的意思。
欣赏:
享受美好的事物,领略其中的趣味。
第16课 找骆驼
名堂:
成就;成果。
浪费:
对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。
看守:
负责守卫、照料。
调节:
从数量上或程度上调整,使适合要求。
聘请:
请人承担工作或担任职务。
千里迢迢:
形容路途遥远。
玩耍:
游戏。
伟大:
超出寻常,令人景仰佩服的。
喜欢:
对人或事物有好感或感兴趣。
定时:
依照规定的时间。
清闲:
清静闲暇,用于形容人的生活、工作或心情。
细微:
细小;微小。
阅读:
看(书报等)并领会其内容。
突然:
在短促的时间里发生,出乎意外。
固定:
不变动或不移动的(跟流动相对)。
随意:
任凭自己的意思。
欣赏:
享受美好的事物,领略其中的趣味。
愤愤:
很生气的样子。
指点:
指出来使人知道。
第17课 孔子拜师
渊博:
(学识)深而且广。
风餐露宿:
形容旅途或野外生活的艰苦。
日夜兼程:
形容不分白天和黑夜地赶路。
风尘仆仆:
比喻旅途的劳累。
纳闷:
疑惑不解。
佩服:
感到可敬而心服。
相距:
相互间距离。
风餐露宿:
形容旅途或野外生活的艰苦,风餐,在风里吃饭;露宿,在室外或野外住宿。
大概:
大致的内容或情况。
迎候:
到某个地方等候迎接(到来的人)。
请教:
请求指教。
毫无保留:
一点儿也不保留。
毫,数量极少,一点儿。
毫不费力、毫无办法、明察秋毫、秋毫无犯
止境:
尽头
品行:
有关道德的行为。
第18课 盘古开天地
宇宙:
包括地球及其他一切天体的无限空间。
混沌:
我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
奔流不息:
指水急速地流动而不停息。
茂盛:
生长得多而茁壮。
滋润:
增添水分,使不干枯。
创造:
做出了新的成绩或东西。
抡:
用力挥动。
黑暗:
光线不足。
猛劈:
使劲用刀斧由纵面破开。
缓缓:
迟,慢。
浊:
浑浊
降:
落下。
逐渐:
渐渐
祖宗:
一个家族的上辈,多指较早的。
也指民族的祖先。
气息:
呼吸时出入的气。
第19课 赵州桥
设计:
在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。
创举:
从来没有过的举动或事业。
雕刻:
在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象。
缠绕:
条状物回旋地束缚在别的物体上。
智慧:
辨析判断、发明创造的能力。
石拱桥:
用石头砌成的弧形桥。
雄伟:
雄壮而伟大。
节省:
使可能被耗费掉的不被耗费或少耗费掉。
坚固:
牢固;结实。
美观:
(形式)好看;漂亮。
遥望:
往远处望。
遗产:
借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
回首遥望:
把头转向后方,向远处望着。
历史遗产:
由古人遗留下来的物质和精神的财富。
第20课 一幅名扬中外的画
名扬中外:
指在中国和外国都很有名,形容名声很大。
悠闲:
闲适自得。
溜达:
散步;闲走。
传神:
(优美的文学或艺术品)描绘人或物,给人生动逼真的印象。
完整:
具有或保持着应有的各部分;没有损坏或残缺。
保存:
使事物、性质、意义、作风等继续存在,不受损失或不发生变化。
撑:
用篙抵住河底让船行进。
摊贩:
摆摊子做小买卖的人。
官吏:
旧时政府工作人员的总称。
热闹:
(景象)繁盛活跃。
店铺:
各种商店、铺子的总称。
形态各异:
形状、样子各不相同。
含异字的成语:
异口同声 异曲同工异想天开
悠闲:
闲适自得。
甚至:
连词,强调突出的事例,表示更进一层。
乘:
古代指四匹马拉的车一辆为一乘。
拽住:
拉住。
欣赏:
享受美好的事物,领略其中的趣味。
惊扰:
惊动扰乱。
传神:
(优美的文学、艺术作品)描绘人或物,给人生动逼真的印象。
风貌:
风格和面貌。
第六单元 第21课
古诗两首
中断:
从中断开。
开:
开通。
至此:
到这里。
回:
回环,转弯。
出:
高高地耸出、凸起。
饮湖上:
在湖上饮酒。
湖指西湖。
潋滟:
波光闪动的样子。
形容水波流动。
淡妆:
妆化得很淡。
宜:
合适。
楚江:
指长江。
古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。
至此回:
因为东西梁山夹峙在长江两岸,江水流经这里打回旋。
至,到。
此,这,这里,回,回旋。
孤帆:
一只小船。
帆,船上挂在桅杆上的布篷,常被用来指船。
带帆字的诗句:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
空蒙:
云雾迷茫的样子。
亦:
也。
奇:
奇妙。
西子:
即西施,春秋时代越国有名的美女。
中国古代四大美女之一,其他三位是:
王昭君、貂蝉、杨玉环。
第22课 富饶的西沙群岛
富饶:
在课文中指西沙群岛的物产丰富。
饶:
富足。
五光十色:
形容色彩鲜艳。
瑰丽:
非常美丽。
交错:
交叉,错杂。
懒洋洋:
形容没精打采的样子。
本文指海参在海底蠕动的样子。
威武:
威严勇猛,令人敬畏。
本文指大龙虾披甲、神气活现的样子。
千奇百怪:
多种多样,形状各异。
栖息:
课文指鸟类停留休息。
群岛:
海洋中彼此相距很近的一群岛屿。
岛屿:
岛(多用于总称)。
海防前哨:
就是海防的前沿哨所。
优美:
美好。
山崖:
山的陡立的侧面。
绽开:
裂开。
本课指花朵开放。
海参:
生活在海底,吃各种小动物,有的是珍贵的食品。
蠕动:
像蚯蚓爬行那样动。
威武:
力量强大;有气势。
庞大:
极大、巨大。
本课指海龟身体大。
栖息:
停留;休息(多指鸟类)。
肥料:
能供给养分使植物发育生长的物质。
必将:
必然,一定会这样。
第23课 美丽的小兴安岭
嫩绿:
浅绿色。
淙淙:
流水的声音。
欣赏:
享受美好的事物,领略其中的情趣。
认为好,喜欢。
葱葱茏茏:
形容草木青翠茂盛的样子。
苍翠:
草、木等植物呈深绿色。
名贵:
以其稀少或少有的特性而珍贵。
收藏:
收集保藏。
诱人:
十分吸引人的意思。
红松:
松树的一种。
树干的木质呈红色。
白桦:
树名,树皮白色,剥离呈纸状,叶子近卵形,耐寒性强。
木材致密,可用来制胶合板、造纸等。
栎树:
乔木或灌木,叶子有锯齿或分裂,种类很多。
淙淙:
拟声词。
流水的声音。
俯:
低头,向下。
严严实实:
紧密,没有缝隙。
乳白:
像奶汁的颜色。
花坛:
种植花卉的土台子,四周有矮墙,或堆成梯田形式,边缘砌砖石,用来点缀庭园等。
飞舞:
树叶随风飘落的样子。
来临:
来到,到来。
第24课 香港,璀璨的明珠
贸易:
进行商业活动。
琳琅满目:
满眼都是各种各样的美玉。
比喻眼前充满了美好的东西,常用来形容东西很多很漂亮。
应有尽有:
应该有的全部都有了。
物美价廉:
东西好,价格便宜。
一应俱全:
一切应该有的全都有了。
举世闻名:
全世界都很著名。
奔流不息:
流得很急的水流,永不停息。
五洲四海:
指全世界各处。
漫长:
长得看不见尽头的(时间、道路等)。
乐意:
甘心愿意。
佳肴:
精美的菜肴。
胜地:
有名的风景优美的地方。
清澈:
清而透明。
夜幕:
在夜间,景物像被一幅大幕罩住一样。
闪耀:
闪烁。
光彩夺目:
形容鲜艳耀眼。
含光字的成语:
光辉灿烂 光天化日 湖光山色
明珠:
比喻美好的事物。
第七单元 第25课 矛和盾的集合
招架:
抵挡。
固然:
表示承认某个事实,引起下文转折;表示承认甲事实,也不否认乙事实。
进攻:
在斗争名竞赛中发动攻势。
合二为一:
把两种方法或两件物件合并在一起。
神威:
神奇的威力。
庞然大物:
外表上庞大的东西。
善于:
在某方面具有特长。
左抵右挡:
向左右抵住和阻挡。
抵,抵抗。
挡,挡住。
注意抵的右半部分不要少写一点。
难以招架:
对方来势猛,很难抵挡。
1紧张危急:
形容情况十分紧急危险。
戳:
用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体。
蜗牛:
软体动物,有两对触角,壳有螺旋纹。
乌龟:
爬行动物,身体长圆而扁,有坚硬的壳,多生活在水里。
履带:
履的本义是鞋,如“衣履”。
这里指坦克的车轮上围绕的钢质链带,也叫”链轨”。
自卫:
保卫自己。
大显神威:
形容充分显露自己的高超的本领。
庞然大物:
外表上庞大的东西。
第26课 科利亚的木匣
冰鞋:
滑冰时穿的鞋。
法西斯:
本文指德国侵略者,独裁、专制。
躲避:
故意离开或隐蔽起来,使人看不见;离开对自己不利的事物。
脑门:
前额。
斧头:
砍竹子、木头等用的工具,头呈楔形。
手锯:
拉开木料、石料、钢材等的工具,主要部分是具有许多尖齿的薄钢片。
抢走:
是指用暴力把别人的东西夺过来,据为己有。
本课指法西斯把科利亚家里的东西都强行拿走。
仍然:
表示结果和前面一样,都没有找到木匣子。
管事:
管用。
原因:
造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。
果然:
在文中表示结果与所预料的相一致。
渐渐:
表示程度或数量逐步缓慢增减。
一切:
文中指全部。
第27课 陶罐和铁罐
奚落:
用尖刻的话说别人的短处,使人难堪。
谦虚:
虚心,不自满,肯接受批评。
懦弱:
软弱无能,不坚强。
如:
性格懦弱。
轻蔑:
轻视,不放在眼里。
恼怒:
气恼,发怒。
如:
十分恼怒。
相提并论:
把不同的人或不同的事物混在一起来看待。
和睦相处:
相处得好,不争吵。
羞耻:
不光彩,不体面。
如:
不知羞耻。
理会:
理睬。
如:
谁也没理会他。
流逝:
像流水一样迅速消逝。
如:
岁月流逝。
覆灭:
全部被消灭。
如:
全军覆灭。
覆盖:
遮盖。
如:
覆盖上积雪。
渣滓:
物品提出精华后剩下的东西。
翻来覆去:
本课指多次重复地。
傲慢:
轻视别人,对人没有礼貌。
御:
封建社会指与皇帝有关的。
荒凉:
人烟少;冷清。
掘开:
刨开;挖开。
光洁:
光亮、洁净。
朴素:
朴实,不浮夸;不虚假。
第28课 狮子和鹿
别致:
新奇,跟寻常不同。
抱怨:
心中不满,数说别人不对;埋怨。
没精打采:
形容没有精神,不高兴的样子。
机灵:
聪明伶俐,机智。
犹豫:
拿不定主意。
凶猛:
(气势、力量)凶恶强大。
灰心丧气:
(因遭到困难、失败)意志消沉。
匀称:
均匀,比例和谐。
精美别致:
精致美好,新奇,跟寻常不同。
配得上:
就是够得上,符合,相当的意思。
逼近:
靠近,接近。
撒:
放开;张开。
蹦来跳去:
用在文中突出了鹿腿有力的特点。
小溪:
小的河流。
第八单元 第29课 掌声
文静:
(性格、举止等)文雅安静。
轮流:
依照次序一个接一个,周而复始。
注视:
注意地看。
骤然:
突然,忽然。
镇定:
遇到紧急情况不慌不乱;使镇定。
忧郁:
忧伤,愁闷。
鼓励:
激发,勉励。
默默:
不说话;不出声。
落:
是留下的意思。
残疾:
肢体、器官或其功能方面的缺陷。
姿势:
身体呈现的样子,这里指英子因得小儿麻痹症走路一摇一晃的样子。
角落:
这里代指角落中的人——英子。
犹豫:
拿不定主意。
慢吞吞:
形容慢慢腾腾。
体现英子的矛盾心理。
持久:
保持长久。
歧视:
不平等地看待。
文中是指看不起英子,不把她当正常的同学看待。
第30课 一次成功的实验
铅锤:
像锤子的东西。
俗称线垂(坠),一种看垂直度的工具,一般为下小上大的锥形。
危险:
有遭到损害或失败的可能。
顺利:
本意是指在事物发展或工作的进行中没有或很少遇到困难。
如实:
按照实际情况。
不假思索:
本文中的意思是不经过思考,脱口而出。
激动:
(感情)因受刺激而冲动。
第31课 给予树
试探:
用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应,借以了解对方的意思。
宽裕:
宽绰富余。
分享:
和别人分着享受(欢乐、幸福、好处等)。
兴高采烈:
兴致高,情绪热烈。
猜测:
推测,凭想象估计。
体贴:
细心考虑别人的心情和处境,给予关切、照顾。
圣诞节:
每年的12月25日是西方的圣诞节,相当于中国的春节。
热烈:
情绪高昂,兴奋激动。
诚挚:
诚恳真挚。
甜蜜:
形容感到幸福、愉快、舒适。
采购:
选取购买。
暗示:
不明白表示意思,而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。
沉默不语:
不说话。
这里是指金吉娅为没能给大家买到更好的礼物而难过;另一方面她也害怕妈妈的责怪。
棒棒糖:
有一根小棒的圆圆的水果糖。
到底:
用在问句里,表示深究。
显然:
容易看出或觉察到;非常明显。
善良:
心地纯洁,没有恶意。
仁爱:
能同情、爱护和帮助人。
如愿以偿:
文中指小女孩的愿望得到实现。
第32课 好汉查理
调皮:
顽皮,(少年、儿童等)爱玩爱闹,不听劝导。
恶作剧:
捉弄耍笑、使人难堪的行为。
羡慕:
看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
恋恋不舍:
形容舍不得离开。
彬彬有礼:
形容文雅而有礼貌的样子。
从来:
从过去到现在。
鞘:
装刀剑的套子。
算数:
承认有效力。
临:
临近,临到(某一行为发生的时间),含有将要、快要的意思。
如临睡。
礼物:
为了表示尊敬或庆贺而赠送的物品。
好汉:
这个好汉是指真正意义上的好汉,是不再调皮,不再搞恶作剧,帮助别人的好孩子。
人教版小学三年级下册语文词语解释(第一单元)
1、燕子
俊俏:
(相貌)好看。
轻快:
1、(动作)不费劲。
2、轻松愉快。
课文中取第1种意思。
凑成:
拼凑成,聚集成。
机灵:
聪明伶俐;机智。
蒙蒙:
1、雨点很细小。
2、模糊不清的样子。
课文中取第1种意思。
吹拂:
(微风)掠过;轻轻擦过。
赶集:
到集市上买卖货物。
课文指春天来了,草、叶、花竞相生长的景象。
聚拢:
聚集,集合,凑在一起。
光彩夺目:
形容颜色和光泽非常耀眼。
增添:
添加;加多。
生机:
1、生存的机会。
2、生命力;活力。
课文中取第2种意思。
掠过:
轻轻地擦过或拂过。
偶尔:
有时候,不经常。
沾:
稍微碰上或挨上。
荡漾:
(水波)一起一伏地动。
几痕:
课文中指几条电线看起来很细,隐隐约约的。
痕,物体留下的印儿。
音符:
乐谱中表示音长或音高的符号。
赞歌:
赞美人或事物的歌曲或诗词。
课文中指赞美春天美好的歌。
2、古诗两首
咏:
1、依着一定的腔调缓慢地诵读。
2、用诗词等来赞颂或叙述。
课文中取第2种意思,指诗人用诗
来描述柳树,表达感受,是歌颂、赞美的意思。
碧玉:
青绿色的玉石。
诗中形容柳树枝叶的青翠。
妆:
修饰,打扮。
丝绦:
用丝线编织成的带子。
诗中用来比喻随风飘动的柳枝。
裁:
用剪刀剪布或用刀子割纸。
诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。
胜日:
优美的日子。
诗中指阳光明媚的日子。
寻芳:
游览、赏玩美好的风景。
芳,花草的香味。
诗中指春天美丽的风光。
泗水滨:
泗水河边。
泗水,河流名,在山东省中部。
滨,水边。
无边:
没有边际。
光景:
1、风光景物。
2、境况,状况。
诗中取第1种意思。
一时:
1、一个时期。
2、短时间;暂时。
诗中取第2种意思。
等闲:
平常,轻易。
东风:
诗中指春风。
万紫千红:
形容百花齐放,颜色艳丽。
3、荷花
清香:
清淡的香味。
挨挨挤挤:
(人、物)紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密,互相挤在一起。
冒:
向外透;往上升。
课文中是形容在一片绿色的荷叶叶,白荷花突现出来的样子。
莲蓬:
荷花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。
花骨朵儿:
花蕾的通称,没有开放的花。
饱胀:
形容非常饱满。
课文指荷花含苞欲放的样子。
姿势:
身体呈现的样子。
衣裳:
衣服。
翩翩起舞:
形容舞姿轻快优美。
4、珍珠泉
绒团:
绒线球。
密林:
茂密的树林(多指大片的)。
镶嵌:
把物体嵌入另一物体内。
青苔:
绿色的苔鲜。
缘故:
原因。
晶亮:
光亮。
饱满:
1、丰满。
2、充足。
课文中取第1种意思。
一嘟噜:
数量词,用于成串的东西。
课文指水泡一串串。
光斑:
课文指阳光射到水面上形成的明亮光点。
断流:
水流断绝。
课文指小河不再有水流淌。
干涸:
(河道、池塘等)没有水了。
泼洒:
泼下
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