二1班家长会方案.docx
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二1班家长会方案.docx
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二1班家长会方案
二1班家长会方案
主题:
在快乐中成长
活动目的:
1、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。
走进孩子,想其所想,注重培养孩子的良好习惯的养成教育,让孩子独立、自主。
2、密切家校联系,倾听家长心声,形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围,达成共识,以便更好教育孩子。
时间:
2009年9月15日下午
地点:
二
(1)教室
参加人员:
全班学生家长及唐肇诞孙甜甜老师
活动准备:
1、语文数学老师发言稿
2、签到表,家长贴纸、留言便签
3、课室布置(班级标语、红花榜、字帖展示、作业格式展示、活动照片PPT、孩子心里话展板)
(前面黑板写上欢迎家长光临标语、插图,主标题下方加一条友情提醒:
开会时,请把手机关闭或开到震动状态!
谢谢!
)。
4、推荐给孩子的读物,供家长传阅:
(南方分级阅读、《论语》品读)
活动过程
第一环节:
班主任自我介绍,提出希望
第二环节:
1、让家长观看学生平时学习情况资料(图片ppt)
2、介绍学生前段时间在校的情况及本学期学校即将开展的丰富多彩的活动,让家长体验到孩子在校的每一天都是健康、快乐、充实。
3、讲述本学期的学习要求(语文数学)
4、针对本班出现的问题,进行习惯养成的交流
第三环节:
收上意见表,针对家长普遍提出的问题进行答疑
第四环节:
个别交流。
培养良好学习习惯,提高学习效率
———二年1班家长会发言稿09、9
下午好!
谢谢您从百忙之中抽时间来参加今天的家长会,在往后的日子里,我将担任二1班至少一年的班主任及语文教学工作。
“一切为了孩子的成长”是我们共同的话题,相信我们在这个目标的指引下能相处愉快,也应该能很好地交流一切和孩子有关的话题。
每个老师的教学教育方式可能会有所差异,作为新的班主任老师,我将尽自己最大努力去关注到每一位孩子的发展,但老师和孩子可能还需要一些磨合的时间,我非常需要家长的配合让我更快地了解每位孩子的状况,所以请大家平时(特别是开学这段时间)多关注孩子的学习状态,也适当做一下孩子的思想工作,让孩子尽快适应老师的方式,如果孩子反应有什么不习惯的地方,或者您有什么意见和建议可直接与我联系,我会根据大家反馈的意见调整教学方式,我的联系方式是.
由于今天交流时间不太够,可能家长会有些疑问,我怕会后交流的时间不够,所以发了一张便条纸给每位家长,如果在听的过程中有什么问题,请写下来,传上来,如果时间允许的话,我们会在会议结束前作答,如果时间不够的话,我将在利用校讯通或个别解答。
我们都知道,二年级是孩子养成良好学习习惯,为以后高年级学习打好基础的重要时期。
能否顺利通过这一时期,除了老师的悉心教导以及孩子的刻苦努力,家长的及时督促,适时提醒、定时检查也是非常重要的。
只有这三方面形成合力,我们的孩子才能取得让大家满意的成绩。
很希望今天以及以后我们的交流能给予孩子们更良好的学习环境,提供更科学的帮助。
从开学这段时间来看,我们班同学很快就进入到学校学习的状态之中,孩子给我初步印象是:
1、孩子求知欲望强烈,多数同学在课堂上能积极思考并举手发言,像邱永涛、李雪洁、蒋天研、李蔚欣、吕伊凡、吴亦萱、隋周锐、陈嘉萱、王梓羲、樊秦婉、钟宇涵、吴盈璇、徐睿怡、王芸韵、胡蓓欣、何予熙、吴芷芊、蔡宇祺、陈洁琳、钟铭、龙梓琳、陈宛扬、杨博予、黄晟芃、肖迦洋等同学每节课都能积极举手发言。
2、每天的作业大部分同学基本上能在课管时间内完成,并能准时上交;其中蒋天研、何予熙、王芸韵、王梓曦、陈嘉萱、吴亦萱、陈宛扬、吴芷芊、杨博予、郭睿远、陈泽安、胡蓓欣、吕一凡、梁俊颖、樊秦婉、陈家琳、钟铭,字体非常工整,作业质量高。
3、孩子们的进取心和荣誉感也非常强,每天都非常努力在各方面都表现好来换取奖励的红花和表扬信。
同学们的自我管理能力也非常强,一些常规工作如礼仪,考勤,早读,早操,早餐及课间活动等在小班干的带领下,小朋友互相监督下都做很很好,一切井井有条,很快就把状态调整过来了。
在看到进步的同时,我们也看到了仍需努力的地方,一些孩子的学习习惯还是没能很好的培养起来。
今天我想结合我们这学期语文学习的要求和重难点和家长交流一下如何更好培养学生学习习惯的问题。
一、语文学习的目标及作业要求:
1、语文就是培养听说读写的能力,而每个年段都有不同的训练重点。
二年级的学习还是以识字为主。
在识字的基础上,我们着重组词、造句和写话的训练。
2、提高孩子的阅读理解能力,指导学生积累好词句并且引导学生学以致用。
3、培养孩子的综合能力:
在要求孩子掌握课本知识的同时,我们还注重培养孩子的综合能力。
我们都会逐步培养课外阅读,制作手抄报以及其他创作等能力。
根据这些要求,我们的作业分为以下几类:
1、预习作业:
(要求读通课文读准生字,给生字标拼音,标出四字词语多音字等,初步理解课外内容)
2、抄写生字并组词(用拼音写字本,抄写四个生字,组一个词,注意生字拼音和笔顺以及作业格式)
3、生字听写(家听和堂听相结合,注意格式,家听请家长把关)
4、课外积累(收集好词句,注意格式,以及指导孩子学会收集好词句,有能力者进行背诵。
好词包括ABB,AABB,ABAC,形容词等。
好句包括比喻句,排比句,拟人句,以及含有好词的句子)
5、练习册(注意字体和改错)
6、周记(每周规定题目,要求结构完整,语句通顺,表达清晰,能用上好词好句)
根据这两周的观察,我发现作业方面存在问题1、格式2、书写字体3、改错。
在指导孩子学习的时候,我们还是要注意要教会孩子方法,不要笼统地说:
认真点呀,写好一点呀。
比如,我们叫孩子把字写好的时候,我们要教他注意观察字的结构,田字格的格式,哪一笔写在横中线,哪一笔写在竖中线,笔顺规则要牢记,先横后竖,先撇后捺,先中间后两边,从上到下,从左到右,先里面后封口,如果一年级写字基础打得不太好的话,二年级还是得强化这些口诀。
还有就是记字方法,如果发现孩子有的字记得不太清楚,我们可以教给孩子一些灵活一点的方法,如猜字谜呀,加一加,减一减,换一换等方法。
要善于给孩子总结归类。
比如,写日记是有一定格式要求的,我们可以给孩子总结一下,日记格式四步骤,1日期2星期3天气4空格,就让孩子当口诀一样背下来,当孩子写日记的时候自己就会条件反射,写好格式了。
授之以鱼不如授之以渔。
方法的指导还是很重要的。
在我看来,交给孩子思维方式比较给孩子知识更重要。
二、有关如何培养学习习惯的交流。
刚才也说了,在这两个星期的上课过程中,我对班级也有了初步的了解,确实也发现了一些问题,我说话比较直接,不当之处请家长批评指正。
刚接触我们班时,我就发现我们这帮孩子有很大比例的孩子非常活跃,我指的是身体上的活跃,不是思维上的活跃。
可能是因为刚换老师比较兴奋,也可能是长假刚结束,玩耍的心还没收回来。
曾经听过很多次家长同样的对话,一个家长说,我孩子很调皮,另一个家长就说,聪明的孩子才会调皮的。
说实在的,这并不能完全画上等号。
没有好的学习习惯支撑,小时候的聪明只能是小聪明,不能成为大智慧,所以,培养好的学习习惯非常重要,但我也发现几乎每一届二年级都有一部分孩子存在着一些比较相似的问题,都还没养成很好的学习习惯,相信很多家长看过很多教育方面的书籍,也知道习惯对于一个小朋友的发展起到一个很重要的作用,,一个好习惯一旦养成,可以让孩子终生受用。
今天趁着这机会把我这段时间观察到的一些现象和自己的看法和大家交流一下。
一、培养倾听的习惯。
这方面也是我这两个星期训练的重点。
听”是获得信息、知识的重要途径。
会听讲对学生来说是相当重要的,因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。
一二年级知识比较容易,可能有的孩子不听课也能学会,但到高年级,很多知识点是需要老师强化的,如果不听的话,肯定是很难取得好成绩的。
上星期上课发生了这样一件事情,一位孩子读错一个二会字,我提醒他听旁边的同学是如何读的再叫他读,他没改过来,然后我再叫全班同学读给他听,他还是没改,最后还是得我走到他面前指出错误才改过来,可以看出这孩子并没有听其他同学回答的习惯。
其实,三人行,必有我师焉,除了听老师讲,听别的同学回答也是很有必要。
每个孩子都有闪光点,我们应该教孩子善于学习别人的长处完善自己。
“父母可以通过听来训练孩子的注意力,比如父母可以让孩子听音乐、听小说,鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容,从而培养专心听讲的好习惯。
第二、对孩子讲话不要总是重复。
有些父母对孩子不放心,一件事总要反复讲几遍,这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。
当老师只讲一遍时,他几乎没听见活没听清,这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容,无法遵守老师的要求,自然也就谈不上取得好的学习效果。
父母对孩子交待事情只讲一遍,是训练孩子倾听习惯的一种方法。
二、注意力问题
大家都知道集中注意力学习的重要性。
只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲,效果较好,也因此有更多的时间来休息和娱乐。
常有家长说:
“孩子做事效率低,做作业动作慢,一边写一边玩。
”在学校也是,一部分小朋友在课管课不能很好的完成作业,往往做几分钟就想跟同学说说话,在学校老师肯定会做出纠正,但家长的督促也很重要。
如何培养孩子集中注意力认真学习呢,以下有几方面的建议。
a.给孩子一个安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁,免得他随时打开,在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外,不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。
女孩子的书桌上不放镜子,这会使她顾影“自美”。
更不能允许孩子边看电视边写作业。
b.要求孩子在规定的时间内完成作业
设置一张时间表,包括开始和结束的时间。
周末的作业最好安排在星期六,不要等到周日晚上再写。
鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。
家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分,例如听写等。
这是在培养孩子的责任心和独立性。
给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍.对孩子完成作业好的情况要及时表扬,注意表扬要具体、直接。
当孩子正在做家庭作业时,家长最好离开这个房间,让孩子独处,要让他养成独立思考的习惯。
当孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,那样不会让他有深刻印象。
让孩子自己检查,如果错了自己负责.如果作业太多,可以分段完成。
有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”,这不是长久而行之有效的办法,因为长期这样,会使孩子产生依赖心理。
此外,孩子的注意力跟情绪有很大关系,因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。
声音嘈杂的环境,杂乱无章的屋子,不正常的家庭生活,所有这一切都会严重影响孩子的注意力。
c.在平时的活动中,如玩玩具,出外活动,也要要求孩子在一定时间内专心做好一件事情
父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。
对于家庭作业,父母要帮他安排一下,做完一门功课可以休息一会儿,不要让孩子太疲劳。
有些父母觉得孩子动作慢,不许孩子休息,还唠叨没完,使他们产生抵触心理,效果反而不好。
三、少看电视,养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。
为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。
我们建议二年级的孩子看的读物有:
童话故事,(格林童话、安徒生童话)科普知识等。
(推荐本学期读物)
四、在培养学习习惯的同时,培养良好的生活习惯也是很重要的。
让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做,让孩子遵守公共秩序,讲文明卫生。
帮助孩子建立自信,培养孩子积极乐观的性格,培养人际互动的能力,面对挫折的态度等等,这方方面面都需要家长们关注。
这些我们以后有时间再交流。
五、最后给家长一个建议,就是我们家长对孩子习惯的培养也要坚持。
专家说,一个习惯的培养需要重复21天。
很多家长对孩子提了要求,过几天又忘了,又怎么叫孩子坚持呢。
最后我们以一段与家长共勉:
我们要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
二1班家长会方案
时间:
2010、1、6下午3:
30-4:
40
地点:
二1班课室
参加人员:
二1班家长、部分学生、孙甜甜、唐肇诞
活动目的:
让家长了解孩子在校的学习状况,加强家长和学校之间,家长和家长之间的联系,为以后更好地开展教育教学工作打下坚实基础。
活动主题:
本学期成果展示、家庭教育交流
活动准备:
1、班级布置(书法比赛作品展示、<我的2009>手抄报展示、欢迎标语)
2、签到表、反馈表准备
3、收集家长和学生发言稿
4、学校活动ppt
活动流程:
一、欢迎词及活动简介:
各位家长:
下午好!
很高兴大家能抽空相聚在这里,在这里我代表学校和全体老师对您们的到来表示热烈的欢迎!
这次的家长会可以说是我盼望已久的了。
开学初的家长会,我对班级了解得不是很多,大家沟通得也不是很深入。
到现在接班一个学期了,也很想找机会和大家聚在一起,聊聊有关孩子教育的问题。
平时大家都很忙,家长们也都很客气,怕影响老师休息,很少找老师。
有时我也是这心理,怕打扰大家,都是有事情的时候打一下电话,家访也因为甲流而暂停了,这样和大家就更少接触了。
所以一个学期下来,我感觉和大家交流的机会还是不够多,其实我一直也在反思,自己做得确实还是不是很够,也不断地在调整自己。
希望在以后的日子中,我们的沟通更加紧密,我们对孩子的关注更加密切,让我们的孩子在新的一年里取得更大进步。
首先说一下今天家长会的内容,我们今天的家长会会换个形式进行,首先是班里几位同学对我们班这个学期的学校生活学习做一个总结,然后是请两位家长就家庭教育的问题谈谈自己的想法,剩下来的时间请家长们进行座谈。
时间大概是70分钟左右。
二、本学期学校生活总结,学生发言,老师播放PPT。
(20分钟)
请出今天我们的小朋友们。
小朋友们自己介绍。
黄晟芃:
下面先向大家汇报学习方面的情况:
上到二年级,我们的学习更积极了,老师对我们的要求也更高了,我觉得有很多和一年级不一样的地方了。
老师对我们的要求更严格了,我们也努力做好,争取不断进步。
蒋天妍:
第一、养成课前预习、课后复习的好习惯,认真上好每一节课。
二年级要学的字词比以前多。
在课前,老师要求我们先预习课文和生字,利用字典预先学习生字的拼音和部首,到课堂上,老师教我们用各种方法记忆生字,如加一加,减一减,熟字换偏旁,猜字谜等方法,我们学起来就感觉更轻松了。
家听和堂听的作业我也能坚持及时改错,老师说改错这是很重要的常规作业,对巩固我们的生字学习很有帮助噢。
希望家长们也能提醒我们的同学及时做到这一点。
黄晟芃:
第二、课堂上,老师引导我们积极举手发言,锻炼我们的思维。
老师经常表扬我、陈宛扬、徐睿怡、樊秦婉、黄绍伟、李雪洁、蒋天妍、吕伊凡、吴亦萱、隋周锐、王梓羲、吴盈璇、王云韵、胡蓓欣、吴芷芊、蔡宇祺、陈洁琳、王悠筱、杨博予等同学,因为我们都喜欢举手发言,我觉得自己的语言表达能力和思维能力都得到了提高。
课堂上老师还指导我们做笔记呢。
现在看到好词好句,我都会自己做记号了呢。
老师说,做笔记是为高年级学习打下基础,也为我们以后的写作积累好词句。
陈宛扬:
第三、从课外书里学习更多知识。
好多同学都说我的作文写得好,里面有许多优美的词句。
其实,我之所以会拥有那么多丰富的课外知识和词汇量,都取决于平时大量地阅读课外书,拓宽知识面,丰富知识、语言的积累。
老师告诉我们,看书先要把书看通,再来就是要理解书中的内容,把书里包含的知识、优美的语言记在本子上,印在脑海里,这样书的营养才会被我充分地吸收。
因此,只要我一有时间,我就会拿起我的书,津津有味地阅读它们,一边看一边把优美的词句记录下来。
第四、做试卷的要求也和一年级有不同了。
二年级试卷中的组词和填空题老师都要求我们用汉字,不能再用拼音。
回答问题要完整,先写答和冒号,再回答问题。
如果问为什么,回答一定要有因为什么所以什么。
这些细节很容易忘记哦,可是我都记住了。
还有就是看图写话,老师要求我们要记住格式,开头空两格,标点不写在第一格,要懂得分段,写故事要完整。
最好能用上我们每天收集的好词句。
蒋天妍:
还有一点,老师很强调我们要写好字。
老师讲课时很详细地给我们讲解字的结构和笔顺,还教我们认哪一笔写在哪个位置上,这学期还进行了书法比赛,其中何予熙王芸韵吴芷芊蒋天妍吴盈璇梁俊颖陈宛扬胡蓓欣杨博予陈泽安等十位同学获得最规范书写奖呢。
部分作品张贴在课室,请家长们欣赏一下吧。
关于学习方面,我想补充两点:
1、写字要求,我们小学老师跟中学老师交流的时候谈到,中学老师最想我们培养孩子哪方面的能力。
中学老师第一个就提到,首先请把好孩子的写字关。
所以我们也很注重孩子写字习惯的培养。
但我发现很多孩子的写字还是存在一定问题,很多同学没按照笔顺和田字格的格式来写,笔顺有规律的,先横后竖,先撇后捺,先中间后两边,先里后封口。
我也一直在强调和纠正,希望家长在孩子平时做作业的时候也关注一下这方面。
2、复习方面,大家都很关心期末考试的复习情况,我们是以复习册为指导,做一个横向复习,平时的复习课,我们会对课本知识进行纵向的复习,请家长们做好家听、检查孩子背诵和作业改错三方面的配合工作,考试题型可参考我们周五要测的综合卷。
其实一二年级的知识,只要平时基础打得好,期末是不用花太多功夫去复习的。
我希望我们的孩子能把平时的作业当作考试,把考试当作业。
下面请王梓羲和王芸韵对本学期活动方面做一个介绍:
王梓羲:
下面由我们介绍学校活动方面的情况:
胡蓓欣:
除了紧张的学习以外,我们老师也注重培养我们各方面的能力和兴趣,每学期学校都举行各式各样的活动,充实我们的校园生活,拓展我们的视野。
王梓羲:
一、在日常学习中老师注意培养我们的自我管理能力和创造能力。
首先,我们的班干部是由我们自己竞选产生,班干部们也帮老师分担管理班级的任务,每天早读、午餐、课间活动和值日工作,班干部们都能按照老师要求进行管理,同学们也很积极配合,尽量做到有没有老师在都能自觉做好。
还有老师让我们参与班级文化布置,大家看我们的板报,每一期都是由我们同学自己出,每次都获得学校好评呢。
王芸韵:
二、学校注意培养我们集体凝聚力,举行了多个以班级为单位的活动。
10月举行了趣味运动会,运动会除亲子项目以外,其他都是集体项目,让每个孩子都能为班集体出力。
在我们共同努力下,我们班获得了非常好的成绩。
出场式获得了最具活力奖和最佳服饰奖,盲人运投球比赛获得了第二名。
还有就是我们11月的广播操比赛,赛前有老师的鼓励,我们每位同学都信心十足,以最佳精神面貌迎接挑战,虽然是最后一个出场,但我们以全场最高分获得了最规范动作奖和最文明观众奖。
胡蓓欣:
三、老师注重我们的爱心教育和提高孩子的安全防范意识。
老师常说:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
要怀着仁爱之心对待他人。
平时老师非常强调我们要团结友爱,热心助人。
在老师的带领下,我们这学期对贫困山区的孩子进行了捐书和捐钱活动,同学们都拿出自己的藏书和零用钱,帮助有需要的人,我们感到非常有意义,都为能帮助别人而感到高兴。
王梓羲:
老师也总是说:
在学校学习生活,安全最重要。
所以学校和老师也经常对我们进行安全教育,除了课堂上的教育,还经常有专题讲座,有时还观看安全教育短片,内容包括上学放学安全,上课安全,课间活动安全,预防甲流安全等等,上周我们还进行了消防演习了。
这次模拟火灾演习,让我们知道了如果遇到紧急情况时,应如何逃生,非常有实用意义。
王芸韵:
四、大队活动促进个人能力发展。
在上周元旦活动,我们很荣幸作为老少先队员给一年级的少先队员佩戴红领巾,能为新队员佩戴红领巾,我们的心情很兴奋,也时刻提醒自己要做好榜样。
同时,在元旦活动中,我和王芸韵同学参与了学校大队委选举。
从班级选拔一直到学校选拔,可以说是过五关斩六将,得到了家长、老师和我们班级全体同学的支持,最终我们两人都胜出了,被选为新一届的大队委,为班集体争光。
虽然准备工作很辛苦,但我们认为值得,在这过程中我们也得到了很多宝贵的经验。
也希望我们班以后有更多的同学和我们一样,勇于挑战自己,为学校工作出一分力。
总结:
我想根据现阶段社会的要求,只培养孩子的学习能力还是远远不够的,我们要培养孩子多方面能力,让孩子在各项活动中树立自信,健全人格,学会相处,学会合作,学会创新。
丰富多彩的活动也使我们的孩子更快乐地成长。
谢谢孩子们的介绍,在以后的家长会上我会给更多的孩子有表达自己的机会。
三、家庭教育方面的交流
下面我们进行家庭教育方面的交流。
今天我订的大主题是《如何培养孩子良好的学习习惯》,其实这是个大课题了,时间有限,我们就先请其中两位家长先谈谈自己的做法,其他家长也可以把自己的经验讲出来和大家一起分享,难得有座谈的机会,希望大家待会踊跃发言。
首先我们请杨博予家长发言,博予妈妈平时也非常忙,但我觉得她是个非常善于动脑筋的妈妈,她会想出很多办法培养孩子良好的学习习惯,杨博予在男孩子来说是少有的细心和踏实,很能静下心来做事,这很难得,下面请听博予妈妈的介绍吧。
杨博予家长:
《如何引导孩子合理利用时间》
我记得教育家孙云晓说过,良好的学习习惯包括1、独立做事。
2、刻苦认真学习。
3、勤于思考,不拘泥于定式。
4、合理利用时间,守时惜时,学习按计划有序进行。
可见让孩子合理利用时间的必要性。
这方方面面博予妈妈都能顾及到,非常好。
还有博予妈妈后面谈到的与老师沟通的问题,提得非常好。
我们现在是大班教育,有时忙起来就容易忽略个别孩子的关注,如果家长能经常与老师联系,发现问题及时解决,让孩子知道老师和家长是共同关注他的成长的,同时加强沟通也是对老师起到提醒促进的作用。
之前我带的班级,都是从一年级带起的,所以沟通得都比较顺畅。
开头也说了,这学期我们的沟通确实也少了点,不过我想只要我们有共同的目标,一切都是为了孩子,我们也能沟通得越来越好的。
希望以后有任何关于孩子在校学习生活的事情都可以直接与我联系,把我们好孩子的距离进一步拉近。
下面我们请陈宛扬家长谈谈有关培养孩子阅读习惯的经验介绍。
陈宛扬可以说是我们二年级的小作家,在各大杂志报刊发表了很多文章,我收集了一下,一学期就有那么多了。
因为陈宛扬看了很多书,也很善于思考,所以她的思维非常活跃,阅读理解能力是非常强的。
现在请陈宛扬家长谈谈是怎样引导孩子走进阅读世界的。
陈宛扬家长:
《如何培养孩子的阅读兴趣》
谢谢宛扬爸爸,听了您的发言,确实很受启发,养成良好的阅读习惯能让孩子终身受益,而孩子的阅读习惯学习习惯确实要家长花心思去培养的。
希望更多家长加入到陈宛扬家长的行业中。
孩子要养成一个好习惯,家长确实要花费不少功夫,这让我想起专家说的好习惯的步骤。
培养孩子好习惯五步骤:
1、提高认识
2、明确规范
3、持久训练
4、几时评估
5、形成环境
三、交流座谈
四、推荐书目
感觉任重而道远,在学校我会努力做好所有该做的事情。
最后,我想介绍几本书给大家共读。
这是我们校领导极力推荐给家长们看的,之前推荐给家委会成员看了,反响很好。
希望大家有时间也来看看,下次可以分享一下读书心得呀。
《家为何会伤人》、《好妈妈胜过好老师》、《发现母亲》、《新父母学校》、《成长比成功重要》如何提高家长会实效性
华景小学唐肇诞
孩子的成长需要家庭和学校的共同配合,特别是低年级是培养学习习惯的重要时期,家校沟通必不可少,而家长会是家长和学校沟通的最重要的桥梁,是家长了解孩子在校情况和学校要求的重要途径,怎样开好家长会,让家长会的作用发挥得更大是我们班主任必须要思考的问题。
本学期接任二1班的班主任工作,在接班后我非常想通过家长的配合更快更好地了解孩子的各方
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