高考作文题目大全集.docx
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高考作文题目大全集
一、作文
1.阅读下面文字,根据要求作文。
浙江大地,历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想,今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?
结合上述材料,写一篇文章。
(注意)①角度自选,立意自定,题目自拟。
②明确文体,不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【答案】丢弃佛系扬儒系
《说文》:
“浙,江水东至会稽山阴为浙江。
”一路走来能到达山阴的水,势必非同寻常:
它首先得有强烈不服输的进取心、咬定青山不放松的韧精神、博采众长的宽胸怀、知行合一的实干劲……
从我的角度而言,浙江人不属于流行性的佛系,而当归位于积极进取的儒系。
虽然现代生活高压非常,节奏快捷,但是,我不懒,虽然不一味追逐名利,却也没有消极的不争不抢、不求输赢的心态。
始终觉得,人难得在世上走一遭,人生词典里必须要有进取心,否则,若不凭自己的努力给世界留下点什么就匆匆告别人世,虽然是佛系青年倡导的时尚,却未免窝囊。
因为,倘若每人都“佛”了,那这个世界便不再有进取的姿态。
故身为浙江人的我一直信奉“儒”的入世精神。
入世方可跟上时代的脚步。
信息社会,形势瞬息万变。
即使我们从不停歇,也要时时担心跟不上时代的脚步——当别人都卯足干劲在拼搏时,你不前进就已意味着后退,更不要说持佛家与世无的心态了。
其实,“佛系”一词在定义时就出现了差错。
佛家追求的“无欲不求,灵台清明”的洒脱是靠禅悟出来的。
这与“佛系”的出于被现实打击后的妥协心态南辕北辙,是懒人的精神胜利法。
如果你是人,就应正视现实、鼓起勇气,奋起直追,哪怕前方困难重重、阻碍道道。
如果你是青年人,那么,请你昂起头、挺起胸,带着自信的笑容,大步向前冲。
因为,你正处在人生最美丽的阶段,一如陈独秀在《新青年》的发刊词中说的“青年如春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎”。
青年应该成为弄潮时代的主流,要用热血为世界谋出路,用激来为万世“开太平”。
而不是手捧枸杞红枣茶,笑看积极进取者。
入世带来人生的自信。
努力付出就有收获,而不断的小收获又鼓励自己奋然前行,从中不断树立自信。
梁启超在《李鸿章传》中真臂高呼“时势造英雄。
”那个年代的英雄,在自信中造出了载于汗青的时势,推动着文明的车轮前行。
处于改革开放关键时刻的我们,是不是也该将目光聚焦于马云、马化腾、李彥宏等人,不要“让自己卑劣地过完这短暂的一生”(莎士比亚),而要沿着前人足迹,自信昂扬、从容大度地入世,创造出属于自己的人生价值。
【解析】
试题分析:
作文题目为材料作文材料,材料,直面当下,关注社会,关注时代。
作文材料分为三个段落,第一段阐释传统的浙江精神,第二段阐释传承中的浙江故事和精神,第三段引导高考学子思考浙江精神,考生要谈出自己的体验和思考。
材料从过去讲到现在,浙江精神也有一个传承发展的过程,考生可以认同浙江精神中已有的宝贵品质,也可以结合时代阐释当代青年应该具备的浙江精神。
真正要把这个作文题写得深刻,难度较大,如果没有时代主任翁的意识,不关注浙江的人文、科技、环境等多方面,就很难归纳出这一地域性群体身上具有的某种精神,就写不出有思想深度的作文。
这也提示我们的学生,要把自己融入社会,观察社会的变化,参与社会的变革,做一个有时代感的新青年。
2.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
某杂志社登了一份关于青少年价值观的调查报告,其中一些数据引起了人们的注意。
例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%,对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%,对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%,对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6%,对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。
有人认为,这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误。
有人认为,从这些数据可以推断出多数青少年思想仍然很健康、很阳光。
有人认为,“难以评价”就是因为不想简单地赞同或反对,恰好表现出当代青少年思想的多元化、个性化。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
【答案】【例文】
时下青少年的价值观难以评价?
某杂志刊登了一份关于青少年价值观的调查报告,其中一些数据引起了人们的注意。
例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%,对“公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%,对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%,对“竞争可以不择手段”表示难以评价为的18.6%,对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。
这是一组很有趣的数据,五个项目中有四个超过或接近20%,只有一个低于20%。
就单纯的调查而言,这是一组让调查人头疼的数据,因为接近20%的“难以评价”率,是很难让调查人成功对所调查的人事件进行定论,毕竟这20%的权重过大。
有人说,这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德和个人品德的价值判断模糊甚至错误。
博主想说的,难以评价岂是悖论?
毕竟现实生活中的许多事情是不能用简单的是与非、对与错来评价。
其实,我们有理由为这组数据高兴,因为这组数据表明,对于在公共场所大声喧哗”、“公共汽车上不让座”、“过马路闯红灯”、“竞争可以不择手段”和“诚实意味着吃亏”这些日常生活中人们常见的行为模式,青少年有自己独特的价值体系和判断标准。
相当数量的青少年并没有对这些行为进行简单的价值判断-是或非,也可以认为他们并不想对这些事情进行简单的价值判断。
他们选择难以评价,更可能是因为他们想以自己价值观念来考量这个世界。
青少年心理学表明,青少年就是在自己的行为意识与价值观与社会行为意识与价值观的不断博弈中,逐渐成长和成熟,并逐渐将自己的行为意识与价值纳入社会行为意识与价值。
也就是青少年会在成长过程中,逐渐形成自己的世界观、方法论和认识观,这些初步形成的认识会不断的调校和改变,最终统一到社会的价值体系中。
因此,难以评价不能单纯的归咎为,青少年的社会公德与个人品德的价值判断模糊或错误。
当今社会变得越来越开放,人们的思想也呈现出多元化发展趋势,人们对事物的认识也不仅限于单一化的直线性思维,开始向多元多维的空间发展。
与此同时,社会的观念变得越来越宽容,更多的观点、行为、意识、道德和伦理被人们逐渐接受,过去的一些边缘行为和概念也被人们接受和理解。
从世界范围内看,越是开放的民族越能够包容,也越容易吸收来自不同国家、民族的不同观念和行为,进而加快本民族的发展与进步。
我们注意到,文章开头时所提到的那组数据,青少年这些日常行为选择了难以评价,更加说明,现在的青少年思想多元化和个性化,更加阳光和健康。
因为他们开始对考虑当事人的具体情况和行为,以及当事人所处的环境对当事人行为所可能带来的影响,由于这些影响因素的不确定性和未知性,因此不能对当事人的行为进行简单的评价。
比如“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%,这大约占被调查人数的三分之一,这本身就是一个复杂的命题。
不要说青少年,就是成年人也不一定能轻易的进行回答。
因为我们不能说,诚实就是吃亏或者诚实不是吃亏,这不是一个黑与白的问题。
诚实是不是就意味着吃亏,不同的人,站在不同的角度,处于不同的时间,都可能做出结果完全不同的答复。
所以,这的确是一个难以评价的问题。
青少年对此做出难以评价的选择,正说明他们没有对事情做出简单而轻易的选择和判断。
以评价不是悖论,我们不能把难以评价的事物归于反对或弃权。
更对的时候,难以评价的确是对事物客观而不失公正的判断,或者我们可以说,难以评价是恰如其分的评价或最好的评价。
【解析】
【详解】
(一)审题:
现实类材料作文中的材料与现实生活联系密切,有的是现实发生的时事热点,有的是现实生活中的某类突出现象,有的是提供相关新闻调查等等。
命题意图在于让写作者关注社会,强化自己的社会意识、社会责任感,做一个生存于社会,也要回报社会的人,在关注社会的同时,对自己的成长也要作更多思考。
例如:
07年全国卷II“丛飞助学”,08年辽宁卷“青少年价值观调查”,08年全国卷“汶川大地震”,09年宁夏海南卷“街头女孩乞讨”,09年江西卷“兽首拍卖”等等均属此类。
审题立意时针对现实类材料的特点,首先审材料,在阅读材料时要与现实联系起来深入思考。
材料中的事件或现实一定在现实生活中有典型代表性或值得我们深思的地方,而且有可能与我们的审美观、价值观、道德观紧密相连;第二,学会抓住材料中的关键词或关键句,尤其是要注意一些带有议论性或抒情性的句子;第三,审要求。
任何一则材料作文都是由材料和要求两部分组成,审题立意除了审材料还要兼顾审要求,才可能符合题意,不至于偏题、离题。
这是一份针对现实生活中青少年价值观的调查报告,涉及到当今社会形势下青少年的价值观、道德观,审题时不难发现,材料中提供三种代表性的不同角度的观点与看法,而要求中也明确提出选择一个角度构思作文,结合材料与要求,那么我们就至少有三个立意角度。
(二)立意:
1.根据“有人认为,从这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误”这句话,可以从当今社会形势入手,随着改革开放,社会物质文明飞速发展,传统道德与价值观受到严重冲击与挑战,青少年中出现道德迷失,价值观模糊甚至道德“滑坡”等问题,针对此现象可作深入思考与探讨,便是一篇佳作。
2.根据“有人认为,从这些数据可以推断出青少年思想仍然很健康,很阳光”这句话,可以从全面、主流的角度看出这是一个非主流的问题,列举事例说明当今青少年从主流看仍然是大有希望的一代,要引导、鼓励,但也不能否认某些青少年身上存在着道德迷失或价值沦落的情况。
总之,要全面地,辩证地看待问题,分析问题。
3.也可根据第三句“有人认为”立意,具体视自己掌握的素材,分析的深浅而定。
(三)素材:
1.青年兴则国家兴,青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
”青年的成长成才事关党的事业薪火相传、事关国家长治久安、事关社会发展进步。
中国特色社会主义进入了新时代,广大青年更要坚定理想信念,不断加强修身养性,脚踏实地,勇攀时代的高峰,勇做时代的弄潮儿,努力彰显新时代新青年的新气象。
2.第44届世界技能大赛砌筑项目表彰会近日在长沙建筑工程学校举行,19岁的梁智滨及其团队获得了10万元奖励。
梁智滨说,“我想在学历上继续深造,继续学习施工或者建筑专业,如果有机会能去当一名砌筑的艺术家或者教练,我也很乐意。
”
3.江苏95后的运动员刘赟涛,因为天生残疾,种种不便困扰着他。
后来他接触到了游泳,从最初的不适应到慢慢地习惯,再到取得成绩,刘赟涛心里的满足感远远盖过了付出的不易,他拥有自信,也有了更大的梦想。
2016年,刘赟涛随中国代表团参加里约残奥会,在男子50米仰泳S4级决赛中,他以45秒01的成绩获得亚军并刷新亚洲纪录。
与新时代相向而行、同频共振,保持内心的志向、奋进的状态,从而有自己的收获,这样的青春,舞出了新时代的激越鼓点。
4.“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!
”
(四)结构:
本题是材料题,写作的时候需要先引用材料,再简洁明了地阐明自己的观点。
应试作文时间仓促,不可能反复琢磨,须以基本结构为依托,迅速立好框架,才能步步到位,写出切合试题的文章,赢得全局,获得好评。
议论文的基本结构有引论-本论-结论三部分组成。
要求开头提出论题或论点,然后主体部分选用材料分层次地论证,结尾归纳总结。
立好议论文框架的标准有四条:
一是引论-本论-结论齐全;二是层次分明;三是衔接自然;四是首尾呼应。
平时写作可以按是什么-为什么-怎么办的思路展开。
当然材料的引用尅灵活一点。
例文在开头即引用材料,并提出自己的思考,接着从为什么的层面结合现实、社会背景进行了深度的探讨。
思维缜密,观点独到。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
网络上曾出现了一名5岁小朋友的简历。
这份简历长达15页,显示小朋友具备1500字的识字量,年英文阅读量超过500本,钢琴、街舞、足球、围棋、游泳样样皆会、浮力、重力、密度、磁力等概念也不陌生,足迹更是遍布国内外诸多城市。
这份5岁小朋友的“华丽”履历,让不少网友惊呼“受到了打击”,甚至有人感慨“好像这辈子都比不过这个孩子了”。
但也有人对这种培养孩子的方式提出了异议。
读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?
请结合材料进行立意,自选角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【答案】例文:
如此早教?
一份简历,何以引发如此多关注?
最直接的原因,大概是它颠覆了人们对于一个5岁孩子的既有认知。
在大多数人印象中,5岁正是享受快乐童年的时候,“儿童急走追黄蝶”的天真烂漫、“忙趁东风放纸鸢”的无忧无虑,大概最符合我们对这个年龄段孩子的想象。
虽然时代的书页翻转,今天的孩子在教育上起步更早、压力更大,对此我们都有一定的心理预期,但当一个5岁小朋友用一份厚厚的简历,展示他“不一般”的成长经历,即便这份简历是为了进入“名校”的敲门砖,还是难免让人心理上受到冲击。
有家长坦言,看到网上好的小孩简历,总忍不住要比较一番,如果比输了,那就要加大“拼娃”的力度;有家长后悔,自己的孩子在家里玩的时候,别人的孩子已经开始学乐器、上识字班了,“以后只会被人甩得越来越远”。
从这个意义上说,“5岁小朋友简历”之所以引发持续讨论,还在于它让人联想社会上存在的一些现象,如“月薪三万撑不起孩子一个暑假”、少儿编程班忽然火热、低龄留学开始流行等。
在优质教育资源供不应求的情况下,为了让孩子进入更好的学校,家长们的努力和焦虑可以理解并需要关注。
不过,在社会为提供更好、更公平的教育作出更多努力的同时,父母们如何摆正对待教育的态度,同样至关重要。
“顺木之天,以致其性”,孩子的成长和树木一样,也有其自身规律。
在符合孩子个性特征和成长规律的前提下,对孩子进行适度的兴趣培养、潜能挖掘,并无不可。
但拔苗种不出好庄稼,如果不顾实际一味加压,让孩子完成超越年龄的事情,那么我们一点一点加之于孩子的,可能不是锦绣上点缀的花朵,而是压垮骆驼的稻草。
近些年来,“三岁孩子练舞扭到腰”“九岁孩子压力过大患上抑郁症”等新闻不时见诸报端,令人警醒。
超前教育、过度教育可能带来一时的领先,但若伤害了孩子持续奔跑的能力,又怎能算得上“为之计深远”?
教育有竞争,但不全是比赛,它更要教会孩子认识世界、了解世界、发展自我的能力。
让教育回归本真,重视孩子成长发展的规律,是当前很多执着于“拼娃”却“越拼越迷失”的父母急需补上的一课,也是以各种证书、特长来衡量孩子能力的教育者需要正视的命题。
摒弃盲目从众、攀比心理,真正引导孩子在健康的家庭教育、学校教育中养成积极向上的性格、持续学习的能力、探索未知的兴趣,对于孩子的成长来说,可能是更宝贵的财富。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
这是一则时事评论类作文,首先要对材料做比较深入的思考和分析。
材料所述内容是关于对孩子的教育问题。
正如网友的评论,亦是有赞有弹,“这份5岁小朋友的‘华丽’履历,让不少网友惊呼‘受到了打击’,甚至有人感慨‘好像这辈子都比不过这个孩子了’。
但也有人对这种培养孩子的方式提出了异议”,根据材料,有人认为这个孩子“已经赢在了起跑线上”,有人认为孩子“失去了童年的快乐”,而最终,好坏得失还是要看它是否能对孩子的成长产生持久正向的影响。
可以分别从正面和反面来衡量这件事,也可以从父母、孩子和网友的角度表达感悟和思考。
立意参考:
从赞成的角度分析,可立意为“让孩子赢在起跑线上”等;从否定的角度分析,可立意为“过度教育为哪般”“超前教育损害的是孩子的身心成长”“对孩子的教育应量力而行”等;综合材料思考小孩教育,可立意为“什么样的教育才是我们最需要的”“孩子的人生孩子自主”“拔苗种不出好‘庄稼’”“教育应给孩子快乐而不是负担”等。
素材:
1.一份简历,何以引发如此多关注?
最直接的原因,大概是它颠覆了人们对于一个5岁孩子的既有认知。
在大多数人印象中,5岁正是享受快乐童年的时候,“儿童急走追黄蝶”的天真烂漫、“忙趁东风放纸鸢”的无忧无虑,大概最符合我们对这个年龄段孩子的想象。
虽然时代的书页翻转,今天的孩子在教育上起步更早、压力更大,对此我们都有一定的心理预期,但当一个5岁小朋友用一份厚厚的简历,展示他“不一般”的成长经历,即便这份简历是为了进入“名校”的敲门砖,还是难免让人心理上受到冲击。
对于这样的教育,我们无法简单地给予“好”或“不好”的评价,因为每个孩子的成长背景、兴趣、禀赋都不尽相同,适合什么样的教育也无法一概而论。
正如网友的评论,亦是有赞有弹,有人认为这个孩子“已经赢在了起跑线上”,有人认为孩子“失去了童年的快乐”,而最终,好坏得失还是要看它是否能对孩子的成长产生持久正向的影响。
在优质教育资源供不应求的情况下,为了让孩子进入更好的学校,家长们的努力和焦虑可以理解并需要关注。
2.不过,在社会为提供更好、更公平的教育作出更多努力的同时,父母们如何摆正对待教育的态度,同样至关重要。
“顺木之天,以致其性”,孩子的成长和树木一样,也有其自身规律。
在符合孩子个性特征和成长规律的前提下,对孩子进行适度的兴趣培养、潜能挖掘,并无不可。
但拔苗种不出好庄稼,如果不顾实际一味加压,让孩子完成超越年龄的事情,那么我们一点一点加之于孩子的,可能不是锦绣上点缀的花朵,而是压垮骆驼的稻草。
3.可是,在“不输在起跑线”的刺激下,很多家长都选择让孩子早学、多学,以便在同龄人中具有竞争优势。
很大程度上,家长们更多地考虑眼下自己孩子会不会落后,而非未来的长远发展:
幼儿教育看6岁时进小学的识字量,小学看毕业后能否进好的初中,初中看中考是不是考进重点高中,高中看高考能否考进重点大学,进大学后则陷入迷茫。
这样的教育方式,其实没有赢家,也偏离了教育育人的本质。
5岁小男孩异于常人的经历,着实让人佩服,简历曝光后,无数的家长出现焦虑。
4.这让我不禁想到了虎妈蔡美儿,在她的严厉管教下,两个女儿最后都顺利地走进常青藤,实现了她对“成功”的定义。
然而这种追求成功的教育方式真的符合孩子的身心发展规律吗?
恐怕大家都要反思。
5.著名儿童心理学家皮亚杰认为,认知发展是呈阶段性的,孩子都要经历完整的四个阶段,且不能“跳级”。
根据他的理论,在孩子12岁才开始进入形式运算阶段,开始会类推、有逻辑思维和抽象思维,能按假设验证的科学法则思考解决问题。
在此之前,孩子会经历感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段。
6.科学的早期教育的内容是顺应孩子的认知发展规律而设计,应该是训练和引导,而不是知识学习。
当然,要承认存在个体差异,有些孩子天赋异禀,但孩子的身心发展总体具有一定规律性,家长最重要的还是保证孩子快乐、自足。
结构层次:
开篇结合材料进行分析,深入分析“简历,何以引发如此多关注”的原因,联系现实,结合现实,分析早教的后果,有时代感,有现实意义,却也正中弊端,说理透彻。
尾段提出建议,点明教育的实质和正确做法。
4.阅读下面的漫画材料。
根据要求写一篇不少于800字的文章
要求:
在五四青年节来临之际,某学校要举办庆祝大会,请你结合漫画的内容和寓意,选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇发言稿。
不要套作,不得抄袭。
【答案】例文:
奋斗,青春的底色
同学们,老师们:
大家好!
在五四青年节来临之际,我校举办庆祝大会,我非常荣幸地在大会上发言,我发言的题目是“奋斗,青春的底色”。
影片《致我们终将逝去的青春》让“青春”成为热门的字眼。
当贯穿影片始终的“青春不朽”成为不少人的口头禅与座右铭时,我们也该停下来想想究竟该拿什么换来无悔青春。
领袖在青年节同各界优秀青年代表座谈时的讲话,对此做了一个生动的注脚。
他说:
现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。
无数人生成功的事实表明,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚……
的确,人的一生只有一次青春,青年最富有朝气、最富有梦想。
但青春不应该只有单纯的盼望和缓慢的成长。
要让梦想照进现实,我们必须付出艰辛的努力和不懈的行动。
只有这样,当青春成为追忆时,才能摸着自己的胸口说一句“我做得很棒”。
爱默生告诫我们:
“当一个人年轻时,谁没有空想过?
谁没有幻想过?
想入非非是青春的标志。
但是,我的青年朋友们,请记住,人总归是要长大的。
天地如此广阔,世界如此美好,等待你们的不仅仅是需要一对幻想的翅膀,更需要一双踏踏实实的脚!
”
个人的成长成才,需要努力奋斗。
一个人拥有再出色的天赋,没有后天的付出,只会辜负自己的才华。
有人说,这是一个急功近利的时代,是一个“拼爹”的社会,没门路没靠山的自己,没戏。
可与其哀叹,不如宠辱不惊做好自己的本分,机会永远只留给有准备的人。
国家的繁荣富强,需要我们努力奋斗。
社会的发展,从来离不开年轻人的创意与激情。
青年一代有理想、有担当,国家才有前途,民族才有希望。
“新故相推,日生不滞。
”在变动不居中,奋斗本身就是意义、就是价值。
因为,唯有通过努力、通过奋斗,才能把我们的工作写在自己生命的历程里,把我们的事业写在祖国辽阔的土地上,把我们的梦想写在一个国家、一个民族灿烂的未来中。
花有重开日,人无再少年。
奋斗,是青春的底色。
真正的青春只属于那些怀揣着理想并为之而拼搏的人。
我的发言完毕,谢谢大家!
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作表达能力,所给命题是要求考生依据漫画写一篇作文。
在漫画中,有一口热气腾腾的汤锅,汤锅里舒适地躺着几个人,汤锅正面写有“庸人语录:
汤中有我也有你,不要冒出舒适区”字样,漫画下面有“一锅烩”三个字。
这则漫画很明显批评当今很多人得过且过、不求进取的状态,他们随波逐流,苟且偷生,他们这种状态不能做社会的砥柱和基石,只能浑浑噩噩混日子。
读懂这则漫画,要求考生结合漫画的内容和寓意,写一篇发言稿,前提是在五四青年节来临之际,某学校要举办庆祝大会。
考生可以依据漫画的内容,批判那种不作为行为,鼓励青年勇于拼搏,做时代的弄潮儿。
立意:
1.勇做时代弄潮儿;
2.敢于冒尖儿;
3.不要苟且偷安;
4.不要随波逐流。
注意发言稿的格式。
素材:
1.美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验,把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中,瓶底向光,蜜蜂们向着光亮不断碰壁,最后停在光亮的一面,奄奄一息,坐以待毙。
然后瓶子里换上几只苍蝇,不到几分钟,所有的苍蝇都飞出去了。
原因何在?
原来苍蝇经过了多方尝试——向上、向下、向光、背光,一方不通立即改变方向,虽然免不了多次碰壁,但最终总会飞向瓶口,得以逃生。
苍蝇的方法给我们这样的启示:
成功没有秘诀,只有在行动中尝试、改变、再尝试、再改变……才能取得成功。
2.“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军,肩负起国家和民族的希望。
”在五四青年节和北京大学建校120周年校庆日即将来临之际,领袖来到北京大学考察,与莘莘学子共话追梦的激情和理想、圆梦的奋斗与奉献,深刻阐述建设中国特色世界一流大学的政治方向和实现路径,为广大青年提供健康成长的指引,为高校建设擘画清晰的未来蓝图。
国家未来属于青年,民族的未来也属于青年。
100多年前梁启超曾发出“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”的感慨。
一个社会发展、强大和进步,必须要有一代又一代思想进步、敢为人先、勇于创新、锐意进取、敢于挑起民族振兴重任的热血青年,未来靠他们去创造,历史由他们去书写。
没有青年,复兴大业就会“断电”,国家和民族就没有明天。
3.第二十二届“中国青年五四奖章”评选日前揭晓,30名获奖者来自不同岗位,他们有着不少共性,都在各自岗位上取得了非凡成就,都自觉扎根人民,奉献国家,把一身才华献给了国家最需要的地方。
如现任中国科学院声学研究所副研究员、“深海勇士号”载人潜水器副总设计师杨波,带领团队实现了潜水器多个声呐以及部件的国产化,国产化率超过95%。
在“核心技术受制于
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