一年级阅读理解20篇.docx
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一年级阅读理解20篇
词语搭配成句,加标点:
小河边一条大象自在地游来游去
大树上一匹娃娃悠闲地吸着水
草地上一头小蝌蚪灵活地跳来跳去
池塘里一群小猴神奇地向我们走来
大路上一只小马快乐地做游戏
阅读短文,完成练习:
(一)
老虎是百兽(shòu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fènbiàn),只要沾(zhān)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(làndiào)。
狼非常凶猛(xiōnɡměnɡ),但它害怕火和红色,更怕腰部挨
(ái)打。
熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jīzhònɡ),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。
鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。
不管什么动物,都有它的弱(ruo)点,即使是凶猛的动物,也不例外。
1.本文共有()段,标上序号。
2.文中写了哪些动物请把它们圈出来。
3.根据短文填空。
老虎害怕的粪便;狼害怕和,更怕腰部挨打;熊怕被击中;鳄鱼最怕。
所以不管什么动物,都有。
4、选择正确的打“√”。
(1)只有凶猛的动物有弱点()。
(2)动物都有弱点()。
(二)
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有 句话,写的是 季的的景象。
2.春天有灿烂的 ;田野里 ,散发出浓浓的 。
3.用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天, 、 、 都开花了。
除了这些,还有许多春天开的花,它们是 。
(三)
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。
到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。
这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读短文,找出合适的词填在括号里。
( )的枣树 ( )的枣花
( )的大枣 ( )的小灯笼
2.文中“小灯笼”指的是
3.想想枣树在不同季节的变化,再填空。
春天,枣树上
夏天,枣树上
秋天,枣树上
(四)
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1.这篇短文共有( )句话。
2.短文里写了 和 。
3.小鸡们冷了,就会 。
(五)放学了,满天都是乌云,就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。
1.这篇短文有 句话。
2.天就快下雨了, 和 给老师送伞和雨鞋。
(六)
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳(jījīzhāzhā)地唱着:
“露珠儿,晶晶亮。
好像小珍珠(zhēnzhū),挂(ɡuà)在小草上。
”太阳听见了,说:
“露珠是什么样让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲(shǐjìn)儿看,可是什么也没看见。
太阳呆(dāi)住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了”
1.天亮了, 醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2.露珠儿,晶晶亮,好像 挂在小草上。
3.露珠为什么不见了,是因为( )
A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
(七)
冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打雪仗、堆雪人,有的在写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1.这段短文共有()句话。
第二句中写的活动有哪些请用横线画出来。
2.这段话描写的是什么季节()
(八)
小猴子扛(kánɡ)着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔(rēnɡ)了玉米去摘(zhāi)桃子。
1.这段话有()句。
2.用“——”划出写桃子多的词,用“~~~”划出写桃子长得好的词。
(九)我是一粒(lì)种子。
春天到了,我才发芽(yá)。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结(jiē)出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1.短文共有()句话。
文中的“我”是﹙﹚。
2.“我”在_(时候)发芽,在_(时候)结果。
3._帮助“我”长大。
(十)
春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊!
我爱春天。
1.短文共有_句话,主要是写_(季节)的景色。
2.短文中写了小草、树枝、、、
等,可以看出春天的。
(十一)
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。
它想:
我不怕累,山多高,我爬多高!
羊又向山顶爬去。
1.短文共_段。
第二段共有_句话。
2.山羊在爬不动的时候想到什么在文中画出它想的句子。
3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗()
(十二)
棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。
1.这首诗一共写了_种植物,这些植物分别是()()()()()()。
2.写颜色的词有。
(十三)
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。
1.蜻蜓活跃的天地在哪里(在括号内打“√”)
小河边()大树下()
原野上()竹林()
2.小蜻蜓看上去像什么(在括号内打“√”)
小蜜蜂()小飞机()
小燕子()小火箭()
3.能把上面的内容画下来吗试试看。
(十四)天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服,快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1.这段话有句话。
写了云姑娘和时穿着不同颜色的衣服。
2.用“——”画出文中表示颜色的词语。
(十五)过了几天,白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。
白菜很快就长大了。
1.这段话共有()句话。
2.用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3.用“~”标出你喜欢的词语。
(十六)电的用处可大啦!
有了电,电灯就会亮,还可以看电视、蝗听音乐。
爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。
1.在正确的音节后面打“√”。
就(jiùjìu)叔(shūsū)许(xǔqǔ)
会(huìkuì)更(ɡènɡɡèn)处(chùcù)
2.这一段话共有_句。
3.从这一段话中我知道﹙﹚。
(十七)秋天到,秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子,架上挂葡(pú)萄(táo)。
黄澄澄(dēnɡ)的是梨,红通通的是枣。
1.这一段话共有﹙﹚句。
2.这段话中写了颜色的词语有——和——。
3.这段话写了哪几种果子用“——”画出来。
(十八)春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切变化真奇妙(qímiào)啊!
。
1.写出表示颜色的词语:
。
2.写了哪些植物,请用“——”在句子中划出来。
3.写了哪些动物,请用“~~~”在句子中划出来。
(十九)我有一个布娃娃,可漂亮啦!
那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴(dài)太阳帽,身上穿着一条红色的裙
(qún)子。
真可爱!
1.这段话有﹙﹚句。
2.请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3.请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
(二十)
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别长。
刺猬的四肢(zhī)很短,跑起来却很快。
它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1.这段话共有﹙﹚句话。
2.这段话是围绕这句写的,请抄写下来:
﹙
﹚
3.这段话在写刺猬外表时先写了头和﹙﹚、﹙﹚,又写了爪子,最后写了﹙﹚。
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