小学六年级工作总结范文.docx
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小学六年级工作总结范文.docx
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小学六年级工作总结范文
小学六年级工作总结范文
一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多。
古人云:
教师是蜡烛是春蚕;今人说:
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。
为了不辱没教师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺双馨的教师迈进。
一、思想政治学习,师德修养方面
一年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视政治学习,积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习,通过学习提高思想认识,提高自身的职业道德修养,并服从工作安排。
二、刻苦钻研业务,努力提高教学效果
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,一年来,我一直注重抓好后进生转化工作。
三、努力做好工会工作喝安全工作
我利用课余时间组织教职工们到户外活动,四、五月份组织老师们排球比赛,丰富来师门的业余生活。
同时协助学校搞好安全工作,加强校园巡逻,督促值周教师认真管理学生,经常与班主任沟通,杜绝学校可能发生的安全隐患,与校医配合,共同做好学校的疾病预防工作。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但我知道,成绩只能代表过去,这些成绩只会成为自己前进的动力,我将不断追求,用似火的青春,赤诚的心灵,辛勤地耕耘,不断地成长,用爱滋润每一个学生,让他们健康快乐地成长。
[小学六年级]
1.小学六年级教师工作总结范文
2.小学六年级班主任工作总结范文
3.小学六年级数学教学工作总结范文
4.20xx小学六年级班主任工作总结范文
5.小学六年级英语教学工作总结
6.小学六年级语文上学期工作总结
7.小学六年级班主任工作总结
8.小学六年级办公室工作总结
9.小学六年级英语教师期末工作总结
10.20xx小学六年级音乐教师工作总结
小学英语六年级教师工作总结
篇一:
小学英语六年级教师工作总结
本学期我担任六年级的英语教学工作,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同行学习。
经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学总结:
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
因此,绝对不能忽视。
为此,我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
英语是语言。
因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。
课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同所教班的英语水平。
因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多像前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结,由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩。
篇二:
小学英语六年级教师工作总结
本学期我担任六年级英语教学工作,完成了pEp本册教材的全部教学内容,具体情况如下。
一、扎实备课,认真上课,不断反思
本学期我认真备课,认真阅读各种教科参考书,全面深入了解学生,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写教案,并不断地加以修改完善。
在课堂教学中,我充分利用身边资源,为学生创设真实的交际情境,注重学生学习兴趣的激发和学习方法的培养,适时鼓励,分层教学,让所有学生都能跳一跳摘到苹果,品尝成功的喜悦。
每节课后都认真反思,不断改进教学方法和手段,提高课堂效率。
在每节课前的Onduty中,每个学生都有机会成为课堂的主人,既锻炼了学生的交际能力,又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质,同时课堂得到了自主、有效的延伸。
二、学生英语综合运用能力增强
1、每一单元都有两个Letstry.的内容,让学生在听力中感知新语言。
学生的听力能力提高了,能根据所听的一小段话做出正确判断。
而且养成了同学之间认真倾听的好习惯。
2、学生能够而且乐于交流更多自己的信息,如最自己的家人、朋友、爱好等,并能结合以前所学问候语,神情大方自然。
3、能认读所学词语,并能根据拼读的规律和音标,读出简单的单词;能正确朗读所学故事或短文,也能借助图片读懂简单的故事或小短文,逐步培养按意群阅读的习惯。
4、能正确书写单词和句子,能写一段完整的话,如Mypenpal,planttrees等。
能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
三、存在问题及改进措施
在时态的综合运用中,经常出现混淆,五年级下学期的重点时态现在进行时没有掌握,单学习一般将来时和一般现在时,学生掌握情况都很好,但三个时态放在一起,就不知所措,为此我专门设计了复习课《Mr.Wood》,以故事的形式,从听说读写四方面进行针对性训练,收到较好的教学效果。
但还是有个别
学生不能正确灵活运用,下学期在学习一般过去时时还要不断复习,比较,使学生熟练正确运用所学语言。
总之,在六年级的教学中我收获了很多经验,在新的一年里,我会更加用心,在自己收获经验的同时努力提高学生的成绩。
六年级班队工作总结范文
以下是班主任对班队工作做出的,请关注:
本学期,我担任六年级的班主任,这几个月来,在师生的共同配合努力下,班级的整体面貌有了新的变化,所谓一分耕耘,一分收获,但在享受喜悦的同时,静下心来想想这一学期的工作,从中也发现了一些不足之处,现将本学期工作总结如下:
六年级英语工作总结范文
忙碌的一学年即将结束,在回顾梳理教学工作的同时,也是验收成果的时节。
今年依旧是自己的班级,6
(2)和6(4),这两个班级从五年级就开始磨合,不说默契十足,但也是熟悉各自的秉性了。
小考目标:
开学伊始,根据实际学情我分别制定了每个班的小考目标。
2班A率为73、1%,优秀率为85、3%,合格率为95、1%
4班A率为69%,优秀率为81%,合格率为90、4%
达成情况:
第一次月考时,2班和4班分别达成A率、优秀率与合格率。
期中时,2个班级都未达成目标。
第二次月考时,2班分别达成A率与合格率,优秀率未达成。
4班达成了A率,其余都未达成。
不足:
1、可见优秀生的数量保证了,但是中等生的成绩提效慢,虽然课堂上的重点关注对象就是他们,课后辅差的重心也是他们,但他们综合运用语言的能力较弱,每次总有这样或那样的失误。
所以在提高中等生综合运用语言能力上应常抓不懈,可通过单词和课文的背诵,积累必要的语言基础,再不断的围绕篇章中的重点检测学生的理解,辅以必要的习题,做到事半功倍。
2、课堂上保证精准备课与上课,课后作业和辅差也要充分发挥小组合作制学习和过关。
双管齐下才是成绩的最大动力源泉!
教师教授了新知识,通过作业反馈出每组的学习成果,通过教师检查—组长—组长检查—组员;或是教师过关中等生等双轨制落实检查制。
本学期由于上课速度太快,很多基础薄弱的学生在课堂上就开始掉队,即使是复习过去的旧知也是如此。
在背诵单词和课文时,就要花费许多时间与精力,组长反馈出了结果,但始终没有解决问题。
3、本学期六年级的活动也十分的多,外出教研也十分频繁,如:
英语日、元旦汇演、大区集团教研培训、秀英区小学英语教研、组内的一师一课等。
很多辅导时间都没有有效利用,早读也去的比较晚,每每都是7:
23左右才进入教室。
好在4班的学生常规建立良好,学生都能在课代表的组织下有序早读和背诵;而2班就做的不够好,卫生完成较晚,本身就到校较晚,且早读前都在读语文。
综上所诉,新学年里要克服自身的惰性,早到校、早到班级、给学生树立主心骨的模范力量;还要制定有效的辅导手段,落实好过关制与常抓不懈的综合语言运用能力。
六年级少先队工作总结
篇一:
六年级少先队工作总结时光荏苒,一学期的少先队工作结束了。
细细回顾,现总结如下:
一、严抓德育,把爱洒向全体学生少先队工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事少先队工作的深刻体会。
俗话说得好,玉不雕,不成器。
学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是少先队工作的一个主要特点,又是少先队工作的基点。
我是这样做的:
首先,制订相应严格的班规制度。
作为班级学生遵纪守法的行动指南。
上好品德与生活课,认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,还制订了《班级公约》,通过全面的强化性的管理,全面地评价学生的思想行为,而又用奖励措施,促进学生严格要求,约束自己的言行,做到勇于与不良的现象作斗争,向着健康的道路发展。
还制订了《争当优秀少年,从我做起》,这样,即能及时给学生敲响了警钟,又教育学生明辨是非,实施中也收到较好的效果。
在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。
如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。
这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。
我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。
每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。
少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。
但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。
我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:
你觉得这件事你这样对吗?
让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。
然后在班队课上强调:
这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。
但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。
要让各处干部管到位,层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。
我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。
本学期我们班在学校举行的各项集体活动中取得里不错的成绩,这些成绩的取得不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:
集体是有你、有我、有他所组成的。
我们作为四
(2)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。
总之,少先队应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。
篇二:
六年级少先队工作总结一学期来,我以少先队大队的指导思想制定学校工作计划,开展各项有意义的班活动,大力加强少年儿童思想品德教育,全面推进素质教育,使六
(2)中队团结向上、生动活泼的集体。
现将一学期我中队的工作,总结如下;一、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯.1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置,树育人为本的思想,通过思品课的教学,班队会及中队主题会,以及国旗下讲话和板报宣传,对学生进行五爱教育、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。
每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进行常规训练,保证养成教育的实效性.2,学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中.九份开展了尊师爱学习主题活动;十月份开展祖国在我心中主题活动;十一月份结合感恩专题活动;十二月份开展了爱我家乡,扬我中华的少先队知识竞赛。
这四个主题活动培养队员热爱祖国,热爱人民,热爱家乡的情感,感恩,珍惜生活,好好读书,树立起建设祖国,建设家乡而努力学习的远大志向。
3,加强队员的环保意识教育。
继续号召队员积极参与废旧报纸、塑料瓶、月饼盒、旧挂历等废物回收活动,本学期共集得回收款86元。
在少先队员中开展了环保知识竞赛,环保征文比赛等活动,让学生懂得珍惜水资源的重要性,提高队员的环保意识和社会公德意识。
二、加强对队员安全和心理健康的教育1、利用级会、班会、中队主题会、黑板报、图片、听报告等形式,开展安全教育。
2、观察细致,及时发现安全隐患,特别是注重课间,以及回家途中的安全教育。
3、加强卫生教育,注意饮食的卫生和个人卫生.继续开展拒绝零食进校园活动。
4、一个月开展心理健康教育,定期与队员交流谈心。
重点了解单亲生、学困生的思想动态,及时疏导解决队员的心理问题,培养他们的自尊心和自信心。
5、重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,处处讲,努力营造文明班级,做到无意外事故发生。
三、极开展各项活动,深化少先队素质教育。
少先队活动是少先队的生命,只有通过各种形式的活动来进行教育。
九月份,通过教师节对学生进行尊师重教的教育,同时我们开展了我心中的好老师手抄报评比活动。
十月份,为积极迎接国庆57周年的到来,对学生进行爱国主义教育,从小要努力学习,学好本领,将来为建设祖国出一份力量。
组织队员开展我与祖国共奋进的演讲比赛,增强队员的爱国情怀。
十一月份,开展消防月活动,让队员学习多一分消防知识,增强安全意识,并举行消防知识竞赛。
十二月份,开展了爱我家乡,扬我中华的少先队知识竞赛。
队员们在紧张激烈的活动氛围中,了解了沙田、祖国,丰富了知识。
一月份,为迎接期末考试,组织开展复习考试我有招的活动,让队员们相互之间讨论、交流复习计划,促进共同提高。
四、坚持红领巾读书办报活动,在活动中增长才干。
我中队都建立了图书角感恩知识加油站,有专人负责保管和借阅图书,还定期向学校图书室借阅。
在XX大之际,举办了喜迎XX大手抄报。
另外,这一学期我校积极参加沙田镇举办的红领巾读书暨让红领巾飘扬在港城上系列活动,共写读后感47份,办手抄报50余张。
回顾短暂的工作时间里,我一步一个脚印地走了过来,取得了一些成绩,但是我们还存在一些不足。
我相信新的一学期六
(2)中队会做得更好,在创新中求实,在求实中创新,面临挑战,我将一如既往的踏实工作,奋发进取!
篇三:
六年级少先队工作总结一元复始,万象更新。
在这略带寒意的一月,我们又将结束一个学期的学习,回顾过去的一个学期,我们颇多感慨。
有过欢乐,有过伤怀,有过紧张,有过惬意,但萦绕于心的更多是对孩子们成长过程的思索,对班级工作的探索。
过去已然过,未来依然长远,为了更好地开展今后的工作,改正过去的不足,特总结如下。
一、狠抓常规管理。
一日常规工作是指导学生每日行为规范的准则,本学期,我们继续抓此项工作,激发学生的集体荣誉感,以争取星星班级为短期目标,严格要求自己,抓细节,促使同学们在养成良好行为习惯的同时,进一步使班级气氛更加朝气蓬勃,积极向上。
同时,在日常常规中,有意识地培养班干部,发挥骨干力量的作用。
在本学期,有意识地放手让班干部完成一些班级工作,如班级宣传、卫生管理、班队会主持等,同时引导同学们组成学习互助小组,积极帮助学习困难的同学,使班集体每个成员能感受到温暖,又培养优秀生的能力。
二、安全工作警钟长鸣。
安全工作是我们工作中的重中之重。
每周班队活动、每天晨会都要对学生进行安全教育,有课间活动安全、食品安全、消防安全、饮食安全等。
做到早发现、早防患、早教育,积极排除安全隐患,警钟长鸣。
三、学习氛围不断浓厚。
1、本学期,本班继续抓书香班级建设活动。
除引导同学们继续充实班级图书角,踊跃捐书外,还鼓励同学之间的书香飘流活动,互相促进,共同提高。
形成了较理想的读书氛围。
2、引导学生积极参加各类学习活动。
本学期,同学们积极参加了各项活动,如班级背诵古诗词比赛,即陶冶了情操;激发了学习热情,又使班级学习气氛更加浓厚。
3、转化差生。
在这个学期,我们进一步明确转化后进生的责任和义务,本着对全班同学的一视同仁,在这个学期,我加大转后力度,尽可能地给这些差生提供一些便利,如学习互助小组、多家访等,这些学生的学习有了一定地提高。
四、存在不足。
诚然,我们回顾过去的一个学期,因师生的共同努力,取得了一点进步,但我们也知道,我们身上的不足更多,更需要我们在今后的工作中加以改正。
如:
转后不够彻底、明显,个别学生一日常规仍然薄弱。
但我们相信,在我们全班同学的努力下,在剩下的一个学期中,我们六年一班将会更加团结,更加努力,努力让自己成为一个优秀的毕业生。
篇四:
六年级少先队工作总结我们六
(1)中队在学校领导和学校少先队大队委的正确领导下,以三个代表重要思想为指导,以爱国主义教育为主旋律,以素质教育为主要任务,以提高队员的思想道德素养和科学文化素质为宗旨,全面深入地开展少先队各项活动,培养学生的创新精神和动手实践能力,加强队员的思想政治教育、爱国主义教育、法制观念教育和文明礼仪教育,充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用。
本学期我中队主要做了如下工作:
一、认真贯彻《小学生日常行为规范》,狠抓学生养成教育。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。
我们排队、行礼做起,教学生做到见到老师行鞠躬礼,看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手,有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练,为保证养成教育的实效性,大部分还做到以下两点:
一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求学生记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,及时表扬、及时批评,让小队与小队进行评比,并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。
我们特别加强了爱国、爱校、爱师的教育。
根据学生的年龄特点采取多种多样的形式,开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动,促进其良好行为习惯的养成。
如:
开展看谁最懂礼貌、讲公德、见行动、爱花、护绿、我能行的主题队会,有趣而有益深受学生的欢迎。
二、大力开展科技活动六
(1)中队科技特色小队,充分利用本地良好的自然环境和广阔的活动天地,为能适应当代素质教育形势,使光荣的队活动有一个可持续性,系列性的发展,大力开展科技活动,通过科普知识宣传、竞赛,进行科技制作,开展一系列丰富多彩而又富有意义的队活动。
在科技人员和老师的大力帮助、指导下,队员们开阔了视野,增长了见识,增强了动手和动脑等实践能力,基本懂得科学观察和科学实验的一般方法。
队员们一致认为,通过开展小实验,小制作,能加深我们的友谊,增长知识,丰富生活,培养我们动手实践能力,有利于我们思维发展,还能在活动中培养我们坚强的意志力,不怕失败的耐挫力。
值得我们欣慰的是,队员们时时想着家乡的发展,都说要为本地经济的发展出一份力,这正是我们开展这项活动的初衷。
三、开展人和自然和谐相处活动环境教育是整个国家教育事业的一个重要组成部分。
因此,环境教育不仅是环境保护事业的重要组成部分,而且是教育事业的一个重要组成部分。
让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时,就受到良好的环境教育,是提高未来公民素质的重要内容,是面向未来的事业。
在中心管理处的帮助下,我们建立了一支环境保护特色小队,我们不仅使少年儿童认识环境,而且比较注重培养其保护环境的态度和行动。
人和自然和谐相处是现代人应有的良好素质。
人类只有一个地球,校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境,要爱护地球就要从我们身边做起。
因此,必须在自己的学校里创设一方净土,自然诱发孩子们爱护环境,保护环境的意识。
我们社区环保特色小队每天早晨和中午一进校门就忙碌在责任区,有的在拭擦花圃边沿的装饰磁砖,有的在及时记录树或花卉的发芽、长叶、开花、落叶等生长变化过程,担负起园丁的职责。
美丽整洁充满生机的校园环境,激发了孩子们爱护环境之情。
环境保护特色小队的一系列活动使队员们对大自然、大社会中萌发热爱环境,保护环境的情感。
激励孩子们将对环境的认识意识转化为参与意识的自觉行动。
总结过去,展望未来,六
(1)中队将更加扎实地开展工作,更有效地推行素质教育,把下学年的少先队工作推上一个新的台阶。
篇五:
六年级少先队工作总结由于本班学生普遍学习习惯差,成绩两极分化;做事情以我为中心,缺乏班级凝聚力,影响班荣誉。
为使学生能感受到班集体的温暖,团队的力量,把建设班集体作为共同的目标,齐心协力,互相帮助,共同进步。
结合小学生守则、小学生日常行为规范要求,培养学生诚实、勤奋、谦让,使学生在日常生活中养成良好的习惯,为同学们勤奋读书创造一个良好的学习环境。
一、加强班风建设。
1、根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。
加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。
2、努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
制定班级公约、班风;布置教室环境,如设立图书角、卫生角、格言集等文化背景;让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
3、班干部是班主任的得力助手,认真选拔班干部,并精心培养。
帮助班干部树立威信;鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面;培养干部团结协作精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
从纪律、学习方面以及各项课外活动,同学们都能管好自己,教育自己,能起调动学生的积极性,促进良好班风的形成。
如,学习方面,由科代表负责,每天检查同学们的家庭作业是否完成,以及抽查是否复习功课等。
这样,同学们都能自觉地完成老师布置的作业和复习功课。
纪律方面大家互相监督并以小组之间竞赛式量化评分,为此同学们都能严格要求自己,这与班风的建设是不可分割的。
二、建立良好的师生关系。
热爱和关心每一个学生,和学生打成一片,密切师生关系,这是教育成功的关键。
班主任是学校领导实施德育的得力助手,在培养学生全面健康的成长方面,起着导师的作用。
在教学教育工作中,触摸学生的思想,经常与他们谈心,分析缺点错误的客观因素,启发他们发挥其某些优点,去克服这些错误缺点,抓住他们的消极因素转化为积极因素。
认真、耐心辅导他们,有一点进步就在班里表
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