学生实验报告三年级上册.docx
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学生实验报告三年级上册.docx
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学生实验报告三年级上册
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
1、观察大树、树皮拓片
实验仪器
药品
白纸、蜡笔、树干。
实 验
步 骤
1、把白纸紧压在树干上,用手指在纸上反复按压;
2、平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上色。
实 验
记 录
看到了树皮图案。
实验分析
结果
各种不同树皮图案是不一样的。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
2、校园的树木
实验仪器
药品
绳子、直尺、放大镜、皮尺。
实 验
步 骤
1、把树和周围的教学作比较;
3、在离地面1米的树干上用绳子绕一圈量一量树有多粗;
4、用手感受树皮很粗糙且有青苔;
5、树叶和自己的手掌相比;
6、观察校园中树冠的形状。
实 验
记 录
通过观察可以知道大树很高,树干很粗,树皮粗糙,树叶像鸡蛋树冠,有很多形状。
实验分析
结果
树是由树根、树干、树枝和树皮组成树冠,有伞型、圆型等。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
3、大树和小草
实验仪器
药品
小刀、树枝、狗尾草、其他小草
实 验
步 骤
1、观察狗尾草的整体形状;
2、观察其他的小草;
3、比较大树和小草相同点和不同点(根茎叶等)
实 验
记 录
1、大树和小草都是绿色植物;
2、大树比较,茎很硬而小草很小茎比较细又软。
实验分析
结果
大树是木本植物,茎属于木质,茎一般多年植物;小草是草本植物,茎属于草质,茎一般为一年生植物。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
4、植物的叶
实验仪器
药品
各种各样的叶、放大镜。
实 验
步 骤
1、观察叶的颜色和形状;
2、比较落叶和新鲜叶(颜色、亮度等);
3、用放大镜观察叶的结构。
实 验
记 录
我们观察到的叶的颜色不一样,形状很多。
落叶颜色深,鲜叶颜色浅,用放大镜观察时有许多脉络。
实验分析
结果
叶子由叶片、叶柄和叶片上的脉络构成,叶的颜色随年龄的增长而逐渐变深。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
5、蜗牛
实验仪器
药品
盛放蜗牛的容器、放大镜、小木棒、棉线。
实 验
步 骤
1、按一定的顺序观察蜗牛,并描述;
2、用放大镜观察蜗牛的身体部分、爬行;
3、让蜗牛在小木棒棉线上爬行;
4、观察爬行过程中留下的痕迹。
实 验
记 录
蜗牛由一个硬壳包着,很柔软。
爬行过的地方留下的痕迹很粘。
实验分析
结果
蜗牛的身体分为头部、腹部、尾部。
头部有眼睛、触角和嘴。
蜗牛用腹足爬行,留下的粘液有辨别方向的作用。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
6、观察蚯蚓
实验仪器
药品
放大镜、蚯蚓、白纸、水、培养皿。
实 验
步 骤
1、把蚯蚓放在白纸上,用放大镜观察;
2、用笔轻触蚯蚓的身体,观察它的反应;
3、把蚯蚓放在装有温水的培养皿,观察它的反应。
实 验
记 录
蚯蚓身体很柔软,用放大镜观察身体很圆,两头有点尖,身上长许多小毛,有突起的。
用笔轻触时会收缩,放在水里会伸长。
实验分析
结果
蚯蚓体圆而长,由许多相似的体积组成,身上的小毛叫刚毛。
身上有许多小沟,深的叫节间沟,浅的叫体环。
蚯蚓的前端有口,后端有肛门。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
7、观察蚂蚁
实验仪器
药品
蚂蚁、放大镜、小盒子、小瓶盖、小纸条、白纸、玻璃瓶。
实 验
步 骤
1、观察玻璃瓶和白纸上的蚂蚁,哪个看得更清楚;
2、小盆里放一些水,在盆里放一个瓶盖,把蚂蚁放在瓶盖上看蚂蚁有什么反映。
并用放大镜观察蚂蚁的身体;
3、在盆里放几个瓶盖,用小纸条连接看蚂蚁有什么反应。
实 验
记 录
1、放在小瓶盖上的蚂蚁会到处乱爬;
2、用小纸条搭桥,蚂蚁会沿着小纸条爬到原先在的小瓶盖上。
实验分析
结果
蚂蚁的身体由触角、胸部和腹部组成,触的嗅觉有传递信息的作用,胸部有三对足。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
8、金鱼
实验仪器
药品
金鱼、放大镜、吸管、面包屑、红色食用色素。
实 验
步 骤
1、用放大镜观察金鱼身体结构;
2、观察金鱼的运动和吃食;
3、用吸管吸一些红色食用色素调制的水,在金鱼的前面挤出红水,
观察有什么现象发生。
实 验
记 录
金鱼身上有鳞片,当在金鱼前面挤出红水时,金鱼的身体颜色会变红。
实验分析
结果
金鱼的身体分为头、躯干和尾。
头部有口、鼻孔、耳和眼,躯干和尾部,覆盖着鳞片,体两侧有侧线。
金鱼前进靠摆动尾鳍,靠头部的口吃食,用腮呼吸。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
9、记录我们身边的材料(书包里的物品)
实验仪器
药品
书、书包、文具盒等。
实 验
步 骤
1、观察自己的书、书包、文具盒是由哪些材料组成的;
2、观察教室内的物品分别是由哪些材料组成的。
实 验
记 录
常见的材料有木块、纸、金属、塑料、玻璃纤维等。
实验分析
结果
物体都是由一种或多种材料做成的。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
10、比较韧性
实验仪器
药品
三根木头、金属、塑料制成的尺子。
实 验
步 骤
1、在木条、金属条和塑料条上分别标出1厘米标注处挂一个相同
重物;
2、把三种材料的前端分别用手压住,伸出桌面5厘米观察弯下去
了多少;
3、认识塑料的用途。
实 验
记 录
在三种材料中塑料弯曲程度最大,金属弯曲程度最小。
实验分析
结果
塑料比较柔韧,它可以用来制作我们日常生活中雨衣、电线等的表皮。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
11、纸的观察
实验仪器
药品
白纸、卡纸、玻璃杯、筷子、放大镜、棉布、毛巾。
实 验
步 骤
1、观察一张白纸讨论,并描述特征;
2、比较各种纸的异同;
3、观察撕开了的边缘;
4、按P55的来造一张纸。
实 验
记 录
各种纸的厚薄不同,白纸比较光滑,撕开后的边缘毛毛的,我们造的纸和平时的不同。
实验分析
结果
白纸很光滑,很薄,很轻,能反光。
撕开后的边缘毛毛的,是纸纤维。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
12、材料在水的沉浮
实验仪器
药品
水槽、各种木头、塑料、金属做成的实心小物品、纸片。
实 验
步 骤
1、给各种材料编上号,并预测它们的沉浮;
2、实验验证我们的猜测;
3、认识木头的用途。
实 验
记 录
通过实验我们知道,纸片浮在水面上。
由金属做成的小物品沉在水底,由塑料盒木头做成的物品浮在水面上。
实验分析
结果
金属比较重,塑料、木头比较轻。
木头是重要的天然资源,它可以制成日常生活中的纸、筷子、桌子、椅子、木船等。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
13、水和食用油的比较
实验仪器药品
水、油、烧杯、矿泉水瓶、量筒、板纸、蜡光纸、杯子2个。
实 验
步 骤
1、观察杯里的水和油的颜色和透明度;
2、把水和油滴在板纸和蜡光纸上,观察发生的现象;
3、把水和油倒在烧杯中,比较水和油的重量;
4、把水和油分别倒入矿泉水瓶、烧杯、水槽、量筒中观察有什么现
象发生。
实 验
记 录
油滴在报纸上会有印迹,而水不会。
水滴在蜡光纸上会有印迹而油不会。
把水和油分别倒到不同形状的容器中会形成容器的形状。
实验分析结果
油的颜色有点黄而水没有颜色,水清澈透明。
水和油都是液体,能流动,没有固定的形状。
水比油更重。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
14、水、油和洗洁精流动快慢比较
实验仪器药品
1小杯水、一小杯油、1小杯洗洁精、三个滴管、一张实验记录表。
实 验
步 骤
1、设计水、油、洗洁精的流动比赛 ;
2、确定在玻璃片上流动的比赛方法 验;
3、分组实验,做好观察记录。
实 验
记 录
水的流动速度最快,其次是油,最后是洗洁精。
实验分析结果
黏度大,流动速度慢,黏度小流动速度快。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
15、了解空气
实验仪器药品
塑料袋、气球、水槽、杯子、水。
实 验
步 骤
1、学生用鼻子、舌头、眼睛、耳朵等各种感官来感受空气;
2、用塑料袋收集空气,把气球吹足气用手摸按再扎个小孔让空气
吹在脸上;
3、把吹足气的气球放在水上看气球飘还是落(沉)。
实 验
记 录
空气没有味道,看不见。
用手按吹足气的气球很柔软,松手后恢复原来的样子,扎个小孔后空气吹在脸上凉凉的,吹足气的气球会飘在水上。
实验分析结果
空气是一种没有颜色,没有气味、透明的气体。
空气会流动,它比较轻。
评 语
记
分
学生实验报告(表二十)
2016-2017学年上学期绿春县大寨民族小学三年级
班级
姓 名
学 号
日 期
实 验
内 容
16、空气有重量吗
实验仪器药品
1根长细木条、3根细线、1块橡皮泥、2个气球、1个皮球、1个托盘天平。
实 验
步 骤
1、称量未充气的皮球的重量;
2、称量充气后的皮球的重量;
3、比较皮球充气前后的重量差
实 验
记 录
充气的皮球和未充气的皮球重量不一样。
实验分析结果
1、空气里有一定的重量。
2、空气的重量很轻。
评 语
记
分
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- 学生 实验 报告 三年级 上册