青岛版小学信息技术三年级下册教案.docx
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青岛版小学信息技术三年级下册教案.docx
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青岛版小学信息技术三年级下册教案
三年级下册信息技术教案
个人初备案
二次备课
课题
小小名片设计师
课时
第1课
授课类型
新授课
教学目标
1、观察Word2010界面,了解各区域的功能
2、为自己的班级设计一张班级名片,并在Word2010中输入名片内容
3、保存班级名片文档,退出Word2010
教学重难点
在word2010中输入文字并保存
教学过程
㈠引入新知
(给学生展示班级名片)
师:
同学们,我们班的班级名片是使用的Word2010制作的,好看吗?
生:
太棒了!
生:
这张班级名片是怎么制作出来的?
师:
今天这节课,我们就来学习一下用Word设计班级名片。
(设计意图:
通过学生认真、细致地观察,自然过渡到新知识的学习)
㈡新授
1、(课件演示)概念:
同学们,班级名片是指具有鲜明个性的卡片,是班级精神文化的集中反映。
班级名片内容一般包括班名、班级宣言、班级口号等。
师:
找同学说一下,想用word设计班级名片,首先需要做什么?
生:
打开word!
师:
那怎么启动word呢?
生:
跟上学期学的绘画软件差不多!
生:
在开始菜单里面找!
生:
双击桌面上的word2010图标!
师:
同学们自己动手试一试。
(设计意图:
通过启发引导学生运用知识的迁移,启动Word。
)
启动word2010后,桌面上弹出工作界面。
让学生自主观察并参照课本,了解工作界面的组成部分以及功能。
2、制作班级名片
师:
(操作演示)同学们,在word的白色区域内有个一闪一闪的光标,输入文字从这里开始!
同学们可以参照下图,设计一份简单的班级名片。
班级名称:
三年级一班向阳中队
班主任:
王芳老师
班级口号:
自信乐观勤奋友好
(设计意图:
让学生自主操作,巩固练习)
3、保存文档
师:
(课件演示)文字输入完成后,为方便再打开文档进行编辑,我们需要对文档进行保存。
演示:
单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。
在弹出的对话框中输入文件名,单击“保存”按钮保存文档。
单击窗口控制按钮中的“关闭”按钮,退出Word2010软件。
三、学生练习。
根据青青的自我介绍为青青设计一张名片。
四、小结
课件显示问题
1、今天我们主要学了什么内容?
2、在输入文字的过程中我们要注意什么。
教后反思
个人初备案
二次备课
课题
我是名片小编辑
课时
第2课
授课类型
新授课
教学目标
1、在Word2010中打开《班级名片》文档
2、在《班级名片》文档中添加新内容
3、删除《班级名片》文档中的文字“三年级一班”
教学重难点
在word2010中添加或删除内容
教学过程
㈠引入新知
师:
同学们,如果我们用铅笔在本子上写错字还怎么办?
生:
可以用橡皮擦掉!
师:
那同学们猜猜,如果在word中输入错误也可以擦掉吗?
生:
应该可以吧。
师:
今天这节课,就来学习一下怎么修改word文档。
(设计意图:
通过创设情境,自然过渡到新知识的学习)
㈡新授
1、删除文字
师演示:
同学们,我们要打开上节课制作的班级名片,首先要启动word,单击“文件”按钮,在弹出的菜单中选择“打开”命令。
在弹出的对话框中选择文档所在的文件夹,选中《班级名片》,单击“打开”按钮。
师:
想让下图1的班级名片变成图2的样子该怎么做?
班级名称:
三年级一班向阳中队
班主任:
王芳老师
班级口号:
自信乐观勤奋友好
班级名称:
向阳中队
班主任:
王芳老师
班级口号:
自信乐观勤奋友好
生:
删除“三年级一班”!
师演示:
要将多余的文字删除,只要做到“先选中,再删除”就可以啦!
生:
那怎么选中文字呢?
师演示:
将贯标定位在待删除文字的左边,按住鼠标左键并向右拖动,选中文字后松开鼠标左键。
同学们试一试。
师演示:
选中人自后,敲击Delete键或Backspace键,选中的文字就被删除了。
师:
“向阳中队”钱还有许多出来的空格,同学们试一试把这些空格也删掉。
2、添加新内容
师:
还记得上节课我们是如何在Word2010中输入文字的吗?
生:
分三步!
生:
定位光标、切换输入法、输入文字!
师演示:
我们可以通过按Enter、backspace和空格键,将光标移动到想要添加文字的位置,在进行文字输入。
同学们动手试一下!
三、学生练习。
参照下图,为班级名片添加标题“海洋小学——三年级一班”
海洋小学——三年级一班
班级名称:
向阳中队
班主任:
王芳老师
班级口号:
自信乐观勤奋友好
四、小结
课件显示问题
1、今天我们主要学了什么内容?
2、在添加或删除的过程中我们要注意什么。
教后反思
个人初备案
二次备课
课题
你好,漂亮的文字
课时
第3课
授课类型
新授课
教学目标
1、设置文字的字体、字号和颜色
2、设置文字的文本效果
教学重难点
熟练地使用字体工具栏可以对文字进行全面修饰。
教学过程
㈠引入新知
用Word2010设计名片时,“文字”可是主角。
如何让名片中的文字即醒目有别具一格呢?
让我们一起打开Word2010软件,学习一下漂亮文字的设计方法吧!
㈡新授
1、文字“变变变”
(课件演示):
同学们观察一下,这次的班级名片与上节课的相比,有什么不同?
生:
“班级名称”这四个字不一样!
生:
他们的颜色、字体都不一样!
(设计意图:
通过观察引导学生发现问题,从而过渡到新知识。
)
师:
一起来看一下具体怎么做到的。
师(演示):
运用上节课做学的方法,选中“班级名称”。
单击“开始”选项卡,找到“字体”栏,单击旁边的“
”按钮,在下拉列表中选择“黑体”。
单击“字号”栏旁边的“
”按钮,在下拉列表中选择“三号”。
单击“
”按钮中的下拉箭头,在颜色列表中选择蓝色。
2、设置预置文本效果
师:
(课件演示)在Word2010中,我们除了可以对文字进行字体、字号等基本设置,还可以给文字设置更多艺术效果,如设置文字的轮廓、阴影、映像、发光等效果。
师(演示):
先按需要设置“向阳中队”的字体、字号、颜色,再选中文字。
单击“
”按钮,选择所需文本效果。
学生根据教师的演示,自主进行演示操作,并且参照资料,以小组讨论的形式讨论怎么调整文本效果中的“轮廓”“阴影”“映像”“发光”选项,小组设置一个漂亮的班级卡片。
(设计意图:
让学生自主操作,巩固练习)
三、学生练习
打开上节课编辑的Word文档《青青的名片》,使用字体工具栏修饰一下它吧。
四、小结
课件显示问题
今天我们主要学了什么内容?
教后反思
个人初备案
二次备课
课题
“我爱我班”名片展
课时
第4课
授课类型
新授课
教学目标
1、设置《班级名片》文档的纸张大小、方向,页边距和分栏
2、设置《班级名片》文档的页面边距
3、位文字添加底纹效果
教学重难点
熟练地使用字体工具栏,对文档进行全面修饰。
教学过程
一、引入新知
一张小小的班级名片不仅可以宣传和介绍我们的班级,还可以称为班级与外界进行交流与沟通的桥梁。
要制作一张班级名片,仅仅对文字进行美化是远远不够的,我们还需要对它的版面进行设计和调整。
这样,我们的班级名片才能在“我爱我班”班级名片展示中吸引眼球,脱颖而出。
二、新授
(一)纸张的识别
教师介绍并展示各种纸张,如A4、B5、B4、16开、A3。
并让学生简单了解其相互关联和名称来源。
(二)页面设置
1、单击“页面布局”选项卡中的“纸张大小”按钮,选择“信封#9”规格。
2、单击“纸张方向”按钮,选择“横向”。
3、单击“页边距”按钮,选择“自定义边距”,在弹出的对话框中设置页边距,单击“确定”按钮完成设置。
探究发现:
使用页面布局里面的那项功能可以让文字分成两栏?
(设计意图:
让学生自主操作,巩固练习)
(三)给名片“穿新衣”
设置页面边框
1、单击“页面边框”按钮。
2、在弹出的对话框中设置页面边框的样式、颜色、宽度和艺术型,单击“确定”按钮。
设置底纹
选中文字,单击“页面边框”按钮,在弹出额对话框中单击“底纹”选项卡,未选中的文字设置底纹效果,单击“确定”按钮完成设置。
三、学生练习
根据本节课所学知识,为《班级名片》文档中的文字设置自己喜欢底纹效果。
四、小结
课件显示问题
今天我们主要学了什么内容?
教后反思
个人初备案
二次备课
课题
“红领巾”伴我同行
课时
第5课
授课类型
新授课
教学目标
1、打开演示文稿《红领巾伴我同行》
2、在幻灯片中添加文字
3、修饰幻灯片中的文字
教学重难点
修饰幻灯片中的文字
教学过程
一、引入新知
海洋小学组织了一次“回忆我的入队时刻”活动。
同学们正在积极准备演示文稿,以此来展示加入少先队的激动时刻。
二、新授
(一)走进ppt
1、打开演示文稿
(1)通过“开始”菜单,启动MicrosoftPowerPoint2010软件。
(2)单击“文件”菜单中的“打开”按钮,找到《红领巾伴我同行》演示文稿,选中文件,单击“打开”按钮。
2、认识PowerPoint2010界面
(1)大纲/幻灯片窗格:
该栏中有幻灯片和大纲两种显示模式,软件一班使用默认的幻灯片限时模式。
在编辑幻灯片时,可在该栏看到幻灯片的缩略图。
(2)幻灯片编辑区:
该区域主要用于创建、编辑幻灯片的内容。
(3)备注栏:
该栏用于为幻灯片添加备注内容。
3、放映演示文稿
在“放映幻灯片”选项卡中,单击“从头开始”或“从当前幻灯片开始”按钮,即可放映演示文稿。
(二)“今天我入队了!
”
1、在文本框中添加文字
(1)单击幻灯片中的文字,文字周围会出现一个虚线方框,这就是文本框。
(2)单击需要添加文字的位置,定位光标,输入文字“入队了!
”。
2、修饰文字
选中文字,根据学过的Word2010的使用方法,设置“我今天入队啦!
”的字体、字号、颜色等。
(设计意图:
让学生自主操作,巩固练习)
三、学生练习
打开“班级档案”文件夹,放映演示文稿《红领巾在行动》《我和红领巾的故事》《少先队知识园地》等。
可以根据自己的爱好选择演示问好,合理修饰演示文稿中的文字并保存。
四、小结
课件显示问题
今天我们主要学了什么内容?
教后反思
个人初备案
二次备课
课题
小达人闪亮登场
课时
第6课
授课类型
新授课
教学目标
1、在幻灯片中插入文本框
2、修改文本框的大小和位置
教学重难点
在幻灯片中添加文本框
教学过程
一、引入新知
青青报名参加海洋小学的“小达人汉字拼写大赛”。
选手需要在比赛时展示一份自我介绍演示文稿。
这节课,我们使用PowerPoint2010帮青青制作一份自我介绍演示文稿,让青青在大赛中闪亮登场吧!
二、新授
(一)添加文本框
师:
还记得上节课中我们使用过的文本框吗?
要在空白幻灯片中添加文字,就要先添加文本框。
1、在工具栏的“插入”选项卡中单击“文本框”按钮。
文本框有两种:
横排文本框和垂直文本框。
根据需要,我们选择横排文本框。
2、按住鼠标左键,选定位置,拖动鼠标画出一个文本框,然后在文本框中输入文字。
(二)修改文本框
师:
调整了文本框的文字格式后,我发现文字变成了两行,超出了文本框。
我该怎样能够调整文本框呢?
1、将鼠标箭头移至文本框的尺寸控制点,当鼠标指针变为“”时,按住鼠标做进,拖动鼠标即可修改文本框的大小。
2、将鼠标指针移至文本框。
当指针变为“”时,按住鼠标左键,拖动鼠标即可移动文本框的位置。
(设计意图:
让学生自主操作,巩固练习)
三、学生练习
参照“实践应用”中的图片,输入自我介绍文字并对文字进行修饰。
四、小结
课件显示问题
今天我们主要学了什么内容?
教后反思
个人初备案
二次备课
课题
图表展本领
课时
第7课
授课类型
新授课
教学目标
1、在《班级名片》文档中插入图片
2、设计图片的位置
教学重难点
在word中插入图片
教学过程
一、引入新知
海洋小学组织了一次“回忆我的入队时刻”活动。
同学们正在积极准备演示文稿,以此来展示加入少先队的激动时刻。
二、新授
(一)走进ppt
1、打开演示文稿
(1)通过“开始”菜单,启动MicrosoftPowerPoint2010软件。
(2)单击“文件”菜单中的“打开”按钮,找到《红领巾伴我同行》演示文稿,选中文件,单击“打开”按钮。
2、认识PowerPoint2010界面
(1)大纲/幻灯片窗格:
该栏中有幻灯片和大纲两种显示模式,软件一班使用默认的幻灯片限时模式。
在编辑幻灯片时,可在该栏看到幻灯片的缩略图。
(2)幻灯片编辑区:
该区域主要用于创建、编辑幻灯片的内容。
(3)备注栏:
该栏用于为幻灯片添加备注内容。
3、放映演示文稿
在“放映幻灯片”选项卡中,单击“从头开始”或“从当前幻灯片开始”按钮,即可放映演示文稿。
(二)“今天我入队了!
”
1、在文本框中添加文字
(1)单击幻灯片中的文字,文字周围会出现一个虚线方框,这就是文本框。
(2)单击需要添加文字的位置,定位光标,输入文字“入队了!
”。
2、修饰文字
选中文字,根据学过的Word2010的使用方法,设置“我今天入队啦!
”的字体、字号、颜色等。
(设计意图:
让学生自主操作,巩固练习)
三、学生练习
打开“班级档案”文件夹,放映演示文稿《红领巾在行动》《我和红领巾的故事》《少先队知识园地》等。
可以根据自己的爱好选择演示问好,合理修饰演示文稿中的文字并保存。
四、小结
课件显示问题
今天我们主要学了什么内容?
教后反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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