七年级下历史与社会复习提纲.docx
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七年级下历史与社会复习提纲
七年级下历史与社会复习提纲(5—8单元)
第一部分基础知识
第五单元
1、人与社会有怎样的关系?
人生活在社会之中,这是人类胜过动物的优点。
个人的成长离不开社会。
我们可以借助社会的镜子,不断的弥补不足,看到自己的进步,选择自己的未来。
2、我们的身边有哪些群体?
每个人从生到死都生活在社会群体之中,如同龄人群,学生,民族,社会组织,社区群体。
3、我们身边有哪些镜子?
当来自周围的评价与自我的看法不一致时,我们应该怎么办?
(1)我们的身边的镜子有:
同学,老师,父母,朋友等。
有的镜子是良师,有的是益友他有的起不到正面作用。
(2)我们应该正确的认识自己。
既要认识自己的优点,又要认识到自己的缺点。
(3)人的成长离不开社会和成长,用好镜子。
当别人的评价与自我的看法一致时,我们要正确的对待。
把别人的评价作为一个了解自我的参照。
善于认识自己,正确认识自己。
这样才能成为合格的,优秀的社会群体组织的一员。
4,人生的第一所学校是什么?
我们第一个接触的小社会是什么?
我们的第三个家在哪里?
家庭是人生的第一个学校,父母是我们的第一任老师;学校不仅是我们第二个家,还是我第一个接触的小社会是学校;我们的第三个家是社区,每个社会多是一个小社会。
除此之外,还有“虚拟社区”。
5、在我们扮演的社会角色中,有哪些是与生俱来的,有哪些是社会规定的,有哪些是自己期望扮演的?
与生俱来的角色:
性别,人种,民族,儿女,肤色;
社会规定的角色:
观众,学生,游客,乘客,顾客,参观者,居民,班长;
自己期望的角色:
警察,老师,科学家,歌星,董事长。
6、尊重平等与尊老爱幼是矛盾的吗?
不矛盾。
人与人之间是平等的,尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一,人们应该相互平等,平等相待。
但这与尊老爱幼并不矛盾,尊老爱幼,关怀弱者,如关爱老人,小孩,残疾人等,也正是尊重与平等待人的内容,只有这样,才能创造一个更加美好和谐的社会。
7、学生的本分是学习,但是,是否学习好,我们就可以不管其他的社会角色呢?
初中生不仅要承担学生的角色,还应学会扮演自己承担的其它的社会角色。
学习好只是扮演好学生角色的重要方面,但同时,还应担负起其他社会角色的责任,履行好自己的义务。
8、不同的社会角色是有联系的,“在家不是好儿女,在学校不会是好学生,”你同意这样的说法吗?
是。
不同的社会角色是有联系的,一般意义上,在家里不是好儿女,在学校也不会是好学生是成立的,因为一些基本角色规范,角色责任是适用于各角色的,一个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色,但个别时候,也可能会出现一些类似在校在家两样表现的情况,因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色,也受到其扮演的环境,舞台等因素的影响,在一个舞台上扮演得好,在另一个舞台上却不一定能扮演得好。
9、什么叫规则?
规则是指社会团体为实现某种目标,规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。
10、规则的形式有哪些?
(1)以文字形式存在的成文规则,如校规,社区公约,法律等;
(2)以约定俗成的方式存在的风俗习惯以及宗教信仰。
11、规则的意义:
“没有规则,不成方圆”——做任何事都要有规则,懂规则,守规则。
12、与我们学生生活密切相关的规则举例:
如出行:
遵守交通规则,不得骑车带人,横穿马路要走人行横道;乘车要购买车月票,按秩序排队上车。
在校学习:
遵守学校的各项规章制度,上课认真听讲,遵守课堂纪律;尊敬老师;关心集体,团结同学;爱护公物,损坏公物要赔偿;课间不得在楼内打闹,不得大声喧哗;保持教室卫生,不得乱扔纸屑杂物。
购物:
自觉遵守超市,商场等公共场所的秩序,购物要排队。
参观游览:
参观文化场馆或到公园,名胜古迹等地游览,自觉维持公共秩序,参观游玩要排队;注意自觉保护公共场馆设施,保持文化场馆,名胜古迹的卫生,不得乱写乱画,乱扔杂、物,不得践踏草坪,毁坏花草树木等。
观看影视剧:
观看影视话剧时,要注意剧场秩序,不得大声喧哗,不得起哄吹口哨,鼓倒掌。
13、为什么要遵守这些规则?
如果没有这些规则,我们的生活就不会有序,我们的权利就不会得到充分的享受,我们的人身安全就不会得到充分的保障;我们的学习环境就不会安静、有序、高效,我们的个人成长就不能顺利,我们的生存环境就不会空气清新,清净漂亮。
14、竞技规则的作用?
保证了公平的竞赛,公正又是实行公平的竞技规则的前提。
15、为什么尊崇法律是文明社会的重要标志?
(1)法律保障社会的公正与公平;
(2)法律面前人人平等;
(3)法律是国家制定的,人人都必须遵守的规则。
(4)当社会公平遭遇挑战时,如果没有法律,社会就会失去准绳;如果不公正的执行法律,社会公平就会失去保障,因此,尊崇法律是文明社会性的标志。
16、规则是怎样建立的?
(1)规则是社会制度的重要组成部分。
人类社会的历程,也是各种规则,制度不断和更新的历程。
(2)规则的出现是为了解决生活中的矛盾,建立生活的秩序。
(3)规则不是无缘无故出现的,也不是一成不变的,规则都来自于生活,并随着生活的需要而不断变化。
(4)我们不仅是规则的遵守者,也是规则的制定者。
我国法律的制定机关是全国人民代表大会。
17、我们为什么要亲自参加与制定规则呢?
因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义,同时由于规则符合多数人的意愿,大家更愿意遵守。
18、交通规则,体育竞技规则,法律,这些规则的共同特点是什么?
具有强制性,人人都必须遵守。
规则需要有人来履行监督的职责。
19、未成年人享有权利有哪些?
(1)未成年人享有的最根本的权利是生命健康权。
(2)除此之外,还有姓名权,人身自由权,被监护权,受教育权,肖像权,荣誉权,著作权,言论权自由权,出版自由权,批评建议权,揭发检举权。
20,能否承担社会的责任,是我们健康成长的标志,人人都担当起这份责任,是社会文明进步的标志。
我们要做社会性的小主人。
21、发现问题,反映建议的一般步骤:
(1):
通过实地调查,
(2)提出一些建议,(3)反映这些合理化的意见和建议。
22、面对一些社会问题,比如乱收费,环境污染等,我们如何行使我们的建议批评权呢?
(1)写信或打电话,向有关主管部门映;
(2)找人大代表反映;(3)通过新闻媒体公开发表自己的意见
第六单元
1、在生活中,我们每个人都要学会选择;要走向富足的生活,就要学会选择文明,选择诚信,选择未来。
2、我们既是生产者,又是消费者;现代生活中人们有一个共同的身份,那就是消费者。
3、消费,是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程;生产决定消费,没有生产就没有消费。
只要在消费,我们就在负担着税款。
我们总在享受税收的好处,也无时不刻在负担着纳税的税款。
4、最常见的消费行为是在市场中购物;商品就是用来交换的劳动产品,在市场上,我们既能买到商品,又能买到各种各样的服务。
5、市场在几千年前就存在了;信息时代,市场出现了新的类型——电子商务,是通过电脑网络来进行商品买卖的,优点是快捷、便利买卖双方不用见面等,缺点是质量与保证、网络欺骗等。
6、购买物品时,尽量买物美价廉的商品,就是花较少的钱买更好的商品。
7、影响商品价格的因素有:
季节,品牌,地点,生活热点,投放市场时间等。
8、影响我们购物的因素有:
质量,价格,产地,品牌,售后服务,需求和爱好,广告,购物环境等。
9、合理的购物方式要做到:
①量入为出②提倡节俭时尚都值得我们去提倡。
11、人们最基本的需要是生活需要(吃,穿,用),然后是发展需要和享受需要,最后是自我实现的需要。
12、注重环境保护的消费(环保消费),已日益成为人们高品质生活的追求,成为现代文明生活的标志。
13、投资就是用钱来生钱的方式;投资可以增加收入,也有很大风险。
14、创业秘诀:
人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转。
15、把握机会的要领:
因时制宜,因物制宜,因事制宜,因地制宜。
16、诚信是现代经济生活的灵魂,成功的创业者把信用视为立业之本,不守信用,就会失去所有的未来机会。
17、预算就是有计划地安排收入与支出,主要表现在开源和节流两个方面。
开源就是增加收入,节流就是计划支出。
18,税收是国家按照法律规定的标准向纳税人征收税款,它是国家财政最重要,最稳定的收入。
依法纳税是公民的基本义务。
税收:
取之手民,用之于民。
有偷税漏税行为的人,不仅是违法的人,更是缺乏责任心的人,是不讲道德的人。
19,个人所得税是个人收入达到一定数额的人都要交纳的税,它的显著特点是高收入者多纳税,低收入者少纳税。
20,我们要合理安排自己的收入和支出,合理购物,绿色消费,环保生活,做文明生活的小管家。
21。
绿色生活方式③从实际需求出发10,时尚是当前所流行的,人们所喜爱的物或事,时尚也有低级和高级之分,不是所有的
绿色生活方式包括:
使用无氟冰箱,空调,使用不污染水源的洗衣粉,呼吁”节卡救树”,爱护每一块绿地,积极参加植树活动,节约能源,使用可再生材料制成的工作和生活用品,改变不利于环境保护的饮食习惯,和动植物朋友和谐相处,垃圾分类回收……
22。
恩格尔系数食品支出占全部生活消费支出的比重,被称为恩格尔系数。
恩格尔系数越大,说明这个家庭或国家越穷,反之,越富裕。
23。
投资理财,投资风险家庭理财方式:
储蓄,购买国债,保险(其中购买国债风险小,利息高,收益好)。
创业投资可以增加收入,但也有很大风险。
规避风险:
将有限的钱合理分配,投资于两个或两个以上的行业,其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获利的因素(即不把鸡蛋放在一个篮子里)。
第七单元
1、科学上的成就:
(1)印刷术的发展:
我国早在隋唐时期,就发明了雕版印刷术,且有世界上现存的最早的雕版印刷品《金刚经》;北宋毕升发明活字印刷术,成为农耕时代的科技发明的典范;印刷术传入西方后,15世纪中期,德国科学家谷登堡在我国活字印刷术影响下,德国人谷登堡发明了印刷机,创制了近代铅活字印刷术,标志着近现代大众传媒时代的到来;现在,王选教授研制了汉字激光照排系统,告别了铅与火的年代,进入”光与电”时代。
(2)1876美国人贝尔发明电话;1946年,世界上第一台计算机在美国问世。
人类开始进入信息时代。
1969年,美国宇航员成功登上月球;袁隆平发明水稻杂交技术,被称为”杂交水稻之父”成功解决世界温饱问题……
(3)魏格纳的大陆漂移说。
居里夫人发现镭。
三位大科学家:
牛顿,霍金,爱因斯坦。
2、文学,艺术上的成就:
贝多芬的《第五交响曲》,乐曲表现了人与命运不屈不挠的斗争,令人震撼。
《黄河大合唱》,那雄壮的音调象征着中华民族胜利的呐喊,气势磅礴,激动人心。
《江山如此多娇》从这幅画中,人们充分感受到了祖国山河的雄壮,秀美。
古希腊著名雕塑家米隆的代表作《掷铁饼者》,表现的是一名强健的男子在掷铁饼的过程中最具有表现力的瞬间。
这一作品把人体的和谐,健美和青春的力量表现的淋漓尽致。
毕加索的《格尔尼卡》,以德国法西斯军队轰炸西班牙背景,画面色彩阴郁,情景恐怖,充满着悲剧气氛。
这是画家对战争暴行的控诉,对人类灾难的同情。
朱自清的散文《背影》,简单而朴实的语言描绘出了父亲对儿子深切的关爱。
京剧因形成于北京而的名,以徽调和汉调为主,兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏。
融合了多个民族的发明,终于成为一种成熟的艺术,被誉为国粹。
文学艺术作品,如音乐、小说,诗歌,散文,绘画,雕塑,戏剧,舞蹈,电影,建筑等。
它们中的优秀作品,都表现了人们对美的追求。
优秀艺术作品所蕴含的情感之美,不仅表现对美好事物的描绘和颂扬,也表现为对丑恶现象的揭露和抨击。
.艺术美,来自艺术作品的丰富内涵,也来自艺术形式的多种多样,这些都源于我们的生活。
所以,人们常说,不是生活中缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛和感受美的心灵。
3,举例说明科学技术给我们日常生活带来了哪些变化?
(1)印刷术的发明,为人类通过书本学习知识创造了条件,促进了知识传播和信息沟通手段的进步,广泛深刻地影响了人类的历史进程。
(2)电话的发明使人们间的联系越来越方便。
(3)计算机的发明使人类进入了信息时代。
改变了人们生活,联系,学习,贸易等方式,提高了办事效率和生活质量。
(网上购物,网上办公,网上学习,网上聊天等)
(4)杂交水稻技术极大的改善了人类的生活,被认为是解决人类世界性饥饿性问题的法宝。
(5)人类登上月球表明人类突破了地球的束缚,开始探索更广阔的生活空间。
也说明了人类对科技和改善生活的要求是无止境的。
4、学习改变命运。
(1)知识使我们了解丰富多彩的大千世界,
(2)使我们学会生存,促进发展,走向新的生活。
(3)知识已成为改变人生命运最强大最有效的力量;
(4)学习成为每个人开启富裕之门的钥匙;
(5)知识将最大程度地决定经济的发展,民族的进步,国家富强以及人类文化的提升。
5、知识不仅仅是指书本上的知识,还指生活实践中获得的知识。
6、什么是终身学习与学习化社会?
(1)终身学习是指自20世纪中叶开始流行的一种教育思潮,主张教育应该惯穿在人的一生中进行,这是学习化社会的具体体现。
(2)学习化社会是指每一个公民享有在任何情况下都可以自由取得学习,训练,和培养自己的各种手段。
每个人必须终身持续不断的学习。
(3)人们只有不断的学习,更新知识,才能跟上时代飞速前进的步伐。
(4)终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
每个人要树立终身学习的观点。
(5)网络使学习变得更方便和快捷。
7、大众传媒的主要种类及其作用
(1)大众传媒:
大众传媒是传递信息的大众传播媒体。
(2)大众传媒的种类:
书籍,报纸,杂志,电话,广播,电视,互联网等。
(3)特性(功能):
获取信息和传递信息(最基本的功能);文化传承功能;监督功能;娱乐功能
(4)影响:
改变着人们的学习方式;改变着人们的工作方式;改变着人们的日常生活
(5)现代传媒对青少年的影响:
有利:
网络是学习的工具,可以开阔青少年的眼界,增长知识,丰富文化生活,提高学习效率,激发学习兴趣;网络可以是娱乐工具,娱乐是青少年生活的重要组成部分,也是成长的需要,有利于青少年学习社会。
不利:
大众传媒中的信息来源复杂,如果不加选择,过量接受,可能会导致”信息污染综合症”;虚假的不良的广告信息也会对青少年造成不利影响;大众传媒中还有一些暴力,色情等内容,会损害青少年的身心健康,一些不健康的信息可能会影响青少年的思想等。
如果长时间的泡在网上,会影响他们的休息和身体健康,还可能使他们感到孤独感,颓废感,困惑感,亲情得不到满足,影响青少年的心理健康。
8,列举人类历史上思想追求的三个重要方面。
(1)探索自然界的奥秘;
(2)认识人生的意义;(3)追求理想的生活。
9,探索自然界的奥秘需要具备什么样的条件?
(1)勤于思考,不断探索;
(2)艰苦努力,不怕困难;(3)谦虚谨慎,健康乐观
10,人生的意义:
独立,追求真理;为了人类的幸福;为了人类的解放;为了民族的利益;要树立远大的理想,乐观向上,积极进取。
第八单元
1、身边的历史家庭的变化
家庭规模,成员从20世纪初的四世同堂,聚族而居到今天大多数三口之家。
衣:
服饰的变化是反映社会变革的一个窗口:
两千多年前战国时期的(战国时期赵国武灵王“胡服骑射”提高军队的战斗力),窄衣小袖→一千多年前唐朝宽袍大袖的华服(国力强盛,社会风气自由开放,服饰也多种多样,艳丽开放)→清朝满族人的传统民族服饰:
马褂和旗袍→辛亥革命时期的中山装
食:
吃的变化:
生吃→用火烤来吃→烹饪熟了吃
住的变化:
树屋→山洞→干栏式建筑→砖瓦平房→现代化住宅小区行:
行的变化:
行走→骑马→畜力车→老爷车→现代化交通工具
坐:
起居习惯的变化:
汉代席地而坐→魏晋时期盛行坐塌→五代十国时期普遍高坐椅子
电话的变化;手摇电话→固定电话→移动电话→传真电话→可视电话
船的变化:
独木船→帆船→机动轮船
文字的发展:
中国汉字的演变:
甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→简化字(中国至今发现最早的成熟文字,是距今三千多年的商代的甲骨文)
书籍的演变:
中国:
竹木简(简牍)→帛书→植物纤维纸→纸制图书→电子书籍(造纸术
是我国古代四大发明之一,发明于西汉。
东汉是蔡伦进行了重大的改进。
)世界早期书籍:
古埃及的纸草书卷,苏美尔人的泥版文书,中亚和欧洲等地的羊,牛皮书等。
给我们的启示:
变化无处不在,无时不在,历史就在我们身边,我们就生活在历史长河中。
2、表示历史时段的常用词汇和习惯用法公元前,公元后公元纪年法把基督教传说中耶稣诞生的那一年,定为公元元年,即公元1年。
以公元元年为界划分为公元前后。
世纪:
每100年称为一个世纪例:
中华人民共和国成立于1949年,这是在20世纪40年代。
年代:
每10年称为一个年代时代:
一个较长的时段例:
青铜时代,春秋战国时代,工业时代,近代中国王朝纪年:
皇帝年号纪年法例:
康熙,雍正,乾隆,嘉庆,道光,咸丰,同治,光绪,宣统计算时间的长度不跨越公元前,公元后,只需要两个数字相减跨越公元前,公元后,则是两个数字相加再减1。
3,历史资料按照资料的表现形式可分为
(1)。
文献资料人人都可以撰写历史,但要注意历史的科学性和真实性)甲骨文(刻在乌龟壳,兽骨上的文字)中国相当古老的文字记载竹木简(战国,秦朝,汉朝和三国时期竹木简上的文字)纸发明之前的文字记载史书(如:
《史记》)了解历史的最重要文献。
档案,日记,报刊,图片等其他文件和音像资料例:
档案局的档案资料,《雷锋
日记》,当地的,历史上的报纸等。
2。
实物资料文物(过去的人们遗留下来的实物)文物可以帮助我们了解文字产生之前的历史,还能帮助我们破译古老的文字,再现历史。
3。
口述资料口头传说(大多是人们长时间口耳相传的产物)是对历史文献的一种补充。
例:
中国四大民间传说。
(《牛郎织女》)口述历史(把人们讲述的自己亲身经历的事记下来)可以弥补历史文献的不足按照资料价值的不同分为
第一手资料原始资料(文字,实物和口述资料中比较直接的证据。
)如:
原始文件,档案,信函,日记,回忆录,照片,文物古迹和其他实物等。
第二手资料后人的说法
第二部分简答与论述题
1,怎样理解“人是万物之灵”?
答:
“人是万物之灵。
”这表明,人类来自于自然界,又具有一些不同于自然界中动物的特质。
一个重要的原因是,人在社会中成长。
我们每个人从出生之日起,就作为社会的成员,开始了自己的人生旅程。
2,一个人究竟应该怎样看待别人对自己的评价?
(当来自周围的评价与自我的看法不一致时,我们因该怎么办?
)
答:
一方面,个人的成长离不开社会。
在社会中,有不同的镜子,个人需要借助这些社会镜子,通过与别人的比较、别人对自己的评价等来多角度、全方位地了解自己。
另一方面,应该正确地区别对待别人对自己的评价。
鉴于个人的能力、水平以及评价尺度的不同等多方面的原因,别人对自己的评价也可能不完全一致。
所以,我们自己应该学会正确地对待这些评价,把别人的评价作为一个了解自我的参照,但又不盲从于别人对自己的评价。
既要看到自己的短处、弱项、劣势,又要看到自己的长处、强项、优势,全面地、正确地看待自己。
3不同的社会角色之间为什么会发生冲突?
面对角色冲突应该怎么办?
答:
人们的社会角色总是在不断变化着。
当角色发生变化时,我们的想法和行为也会有所改变。
同时,不同社会角色的价值观往往存在差异。
这表现在对待同一个事物,不同身份的人会有不同的看法。
不同社会角色之间常常会因为观念不同而引起争执或隔膜。
对此,每个人对不同于自己的观念都应该怀有尊重、包容乃至悦纳的心态,加强沟通与交流,这样就可能避免生活中的这些问题。
4,职业之间有高低贵贱之分么,你怎么理解?
答:
不同职业没有高低贵贱之分,无论是脑力工作者,还是体力工作者,尽管工作环境不同,但是他们所扮演的社会角色都有相应的分工,都是社会需要的。
5,怎样才能演好自己的角色?
答:
1〉合格的社会角色也需要通过不断的学习和训练。
2〉为了实现梦想,扮演之间心中期望的角色,就要从小立下志向,并不懈地朝着这个目标努力。
3〉为了将来做一个合格的人才,成为国家的主人,我们必须从小学习怎样更好的扮演不同的社会角色,从我做起,从现在做起。
6,学生的本分是学习,但是,是否只要学习好,我们就可以不管自己扮演的其他社会角色了呢?
答:
初中生不仅要承担学生的角色,还应学会扮演其他社会角色。
努力学习是扮演好学生角色的一个重要方面,但同时,还应担负起其他社会角色的责任,履行好自己的义务。
7,不同的社会角色是有联系的,“在家不是好儿女,在学校也不是好学生”,你同意这种说法么?
答:
不同的社会角色之间是有联系的,从一般意义上,“在家里不是好儿女,在学校也不会是好学生”是成立的。
因为一些基本的角色规范、角色责任是适用于各种角色的,一个没有基本的角色规范与不尽角色责任的人很难扮演好各种角色。
但个别的时候,也可能会出现一些类似“在校在家,两样表现”的人。
因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色,也受到环境等因素的影响,在一个舞台上扮演得好,在另一个舞台上却不一定能扮演好。
8,怎样理解“没有规矩,不成方圆”?
答:
意思是说:
做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩。
9,怎样理解规则“源于生活,用于生活”?
答:
规则的出现是为了解决生活中的矛盾,建立生活的秩序。
人类社会的历程,就是各种规则、制度不断完善和更新的历程。
在这一历程中,无数旧的规则和制度被废除,无数新的规则和制度在产生。
同时规则不是无缘无故出现的,也不是一成不变的。
许许多多的规则,都来自于生活,并随着生活的需要不断变化。
10,交通规则、体育竞技规则、法律,这些规则的共同点是什么?
答:
1〉都具有强制性。
2〉都需要有人来履行监督的职责,如警察、裁判或法官。
3〉违反规则要受到惩罚。
11影响人们购物的因素有哪些?
答:
商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务,购物者的需求和喜好,广告影响和购物环境等。
12同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异,那么影响商品价格的因素有哪些?
答:
季节、投放市场的时间长短、地点不同、生活热点和突发事件、流行的爱好、品牌的变化等。
13怎样购物才算合理?
答:
首先要量入为出;其次要节俭;第三要从自己的实际需求出发。
14、列举绿色的生活方式。
(至少三个例子)
答:
1〉选择无氟冰箱、空调。
——保护臭氧层
2〉选择无磷洗衣粉。
——保护水资源
3〉选择再生纸,双面使用纸张。
——保护森林资源
15成功创业的秘诀是什么?
答:
人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转。
16,成功经营的秘诀是什么?
答:
有四个要素:
市场需要——企业生存的前提条件
产品价格——企业竞争的有效手段
技术改造——企业生命力的源泉
新的产品——保证企业能够处于“领跑”的位置
17,把握机会的要领是什么?
答:
因时制宜,因物制宜,因事制宜,因地制宜。
18,投资有不同的方式,但是作为投资行为,说说他们的共同点?
答:
可以带来财富,也存在风险:
获益较大的投资方式,风险也相应较大。
19,人们为什么把钱放在银行?
储蓄行为有风险么?
答:
储蓄作为一种投资方式,其目的是增加收入。
因为把钱存入银行可以的到利息,增加收入。
但是储蓄也存在着一定的风险,比如银行经营不善、货币贬值、遭遇金融危机等问题都会直接影响到储蓄者的收益。
20,家庭理财的方式是什么?
表现在那些方面?
主要有哪些项目?
答:
家庭理财的方式是家庭预算,也就是有计划的安排家庭收入和支出。
家庭预算主要表现在开源与节流两个方面
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