配套K12电子工业版小学五年级上册信息技术教案教案全册.docx
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配套K12电子工业版小学五年级上册信息技术教案教案全册
电子工业版小学五年级上册信息技术教案教案全册
小学教学工作计划
年度第一学期五年级 科目:
信息技术教师:
通过上学年的学习,学生对文本xx有了进一步的提高,大学生知识现状分析部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。
但是,学生对本学科的学习积极性还是比较高。
1、学习Word软件的图文混排功能,结合自身实际需求,本学期教学主要任务和要求制作小报。
2、养成良好的电脑操作习惯,学习电脑的一般性的安全防护。
3、熟悉PCLogo系统,学会使用Logo语言编制简单的程序,知道使用程序设计可解决一些简单的问题。
1、掌握Word软件的图文混排功能。
教材的重2、熟悉电脑的一般性的安全防护。
点和难点3、学会使用Logo语言编制简单的程序。
本学期提高教学质量的措施以构建主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践、合作探究等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。
教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
周次1234567891011起止时间计划进度实际进度备注~常规教育 报名教师节中秋节国庆节 ~第1课小报版面先设计~第2课美化版面显特色~第3课班级照片添光彩~国庆长假 ~第4课班级成果展示台~综合练习~第5课良好习惯很重要~第6课安全防护用软件~综合练习 ~第7课指挥海龟起步走1213~第8课教海龟学写汉字~第9课引导海龟绘彩图第10课重复命令效率高 14~【1】第10课重复命令效率高 15~【2】第11课操练海龟绘花朵 16~【1】第11课操练海龟绘花朵 17~【2】 181920~第12课编写过程控海龟~~综合操作期终检测 元旦放寒假 课题:
第1课小报版面先设计教学目标:
【知识与技能】
1、了解电子报刊制作的一般步骤,会根据主题的不同给报刊起名。
2、了解报刊的版面结构,学生根据报道内容设计报刊版面。
3、学会设置纸张大小、页边距、分栏。
4、了解电子报刊制作的一般步骤。
【过程与方法】
1、学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题,通过规划小报的版面设计,巩固上网收集素材这一常用方法,体验页面设置的方法和作用。
2、通过小报的设计制作,学习在群体中进行交流和沟通。
【情感态度与价值观】1、培养学生的整体规划、设计能力,激发学生学习制作电子报刊的兴趣。
教学重点:
1、了解报刊的版面结构,学会根据报道内容设计报刊版面。
2、设置纸张大小、页边距、分栏。
教学难点:
1、了解报刊的版面结构,学会根据报道内容设计报刊版面。
2、通过小报的设计制作,学习在群体中进行交流和沟通,体会信息的加工与表达。
课时:
1课时教学过程:
一、导入与规划
1、激趣导入:
每年学校都要评选优秀班级,各个班级竞争非常激,有的贴标语,有的出手抄报,有的小方约了几位同学一起动手,想制作一份竞选小报,把班级的精彩展现出来!
可是,该从哪儿入手呢?
你们能帮帮他们吗?
2、请学生谈谈办手抄报的步骤:
选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、xx排版。
,“怎么做”——版面设计,“动手做”——xx排版三个问题。
)
3、教师评价,总结制作报刊的几个阶段:
选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、xx排版二、确定主题与内容
1、教师:
按学生座次进行分组,并提出任务:
小组对照课本中提供的表格,讨论并填写小组最想制作的报刊主题,并确定主要内容。
2、学生讨论填写。
3、各小组简要介绍自己选择的主题和内容,并说明选择该主题的原因。
4、师生评价,颁发“最佳主题奖”。
三、版面设计与排版
1、教师课件出示:
范例报刊,结合范例并简要介绍版面的组成:
报眉、报头、正文、报尾。
2、发送学习软件:
“报刊版面规划”软件.swf。
教师介绍、演示操作。
3、学生通过软件实践操作:
规划版面。
4、师生评价:
颁发“最佳设计奖”。
四、xx排版
1、教师:
xx报刊的软件很多,如Word、Wps等等。
今天以Word软件为例,演示操作纸张大小的设置。
2、学生结合课本,实践操作。
3、页边距的设置。
教师讲解页边距的定义、作用;并演示页边距的设置。
学生动手活动:
用尺子测量信息技术课本中上、下、左、右边距。
学生再实践操作:
设置页边距。
4、分栏效果的设置
教师出示范例:
同一篇文章,未分栏与已分栏效果的对比。
并演示分栏的操作。
学生尝试导入文章,根据个人喜好,进行分栏操作的设置。
教师及时发现问题,强调分栏的作用,提醒学生注意分栏的合理应用。
5、师生评价,颁发“最佳xx奖”。
五、拓展延伸
1、教师下发小报,说明任务:
纸张大小的调整、页边距的设置、分栏效果2、展示优秀作品,师生共同点评。
六、总结评价
教师:
同学们,今天大家在内容规划、版面设计和xx排版等方面都表现优异。
课题:
第2课美化版面显特色
教学目标:
【知识与技能】
1、了解在Word中制作页面背景的方法。
2、掌握Word中艺术字的特点及制作方法。
3、了解电子报刊报头的特点。
【过程与方法】
1、熟练掌握添加背景的方法,进行版面的美化。
2、插入艺术字,进行标题的美化。
【情感态度价值观】
1、进行文档的美化,提高学生的学习兴趣,培养学生的审美意识。
2、通过对页面背景和报头设计方法与技巧的介绍,以及协作学习能力的培养,使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感,掌握解决问题的方法。
教学重点:
1、插入背景图片。
2、艺术字的插入与设置方法。
教学难点:
1、根据实际情况,选择页面背景图片。
2、根据主题需要选择和修饰艺术字标题。
课时:
1课时教学过程:
一、创设情境
1、教师全屏广播:
历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品,请生欣赏。
2、教师重点引导、分析报头的组成部分及制作过程:
背景图片;艺术字。
3、揭题,板书课题:
美化版面显特色。
二、探究新知1、设置背景
教师演示操作背景的设置。
学生实践操作。
教师重点提醒:
背景图片的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一;背景图片主题与文本的搭配;以及背景图片的色调应浅于文本的色调。
学生再次修改、操作。
2、插入艺术字
教师演示操作插入艺术字的设置。
学生实践操作。
教师重点提醒:
艺术字的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一;艺术字的位置和大小等问题。
学生自学课本,再次尝试设置艺术的大小、位置的设置操作。
三、拓展延伸
1、教师提问:
选中艺术字时,屏幕上会出现艺术字工具栏,工具栏上的这些按钮有什么作用?
2、学生自学课本“知识库”——艺术字工具栏部分的内容,再动作实践操作。
3、教师重点提示:
背景打印的设置。
四、作品展示
1、教师全屏广播个别学生作品。
2、引导学生对作品进行自评、互评。
五、全课总结
1、引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。
2、对照课后评价表,自查学习收获。
课题:
第3课班级照片添光彩
教学目标:
【知识与技能】
1、学会在Word中插入图片的方法。
2、了解文字环绕方式。
3、能正确调整图片的大小和位置。
4、设置图片边框。
【过程与方法】1、掌握调整图片大小和设置图片环绕方式的方法。
2、在插入图片、美化文档的过程中,熟悉设置图片属性的操作,并能独立运行这些方法进行图文编排,美化电子报刊。
【情感态度价值观】
1、通过插入图片美化小报,使学生初步形成图文混排的审美能力。
教学重点:
1、掌握插入图片的方法。
2、能正确调整图片的大小和位置。
教学难点:
1、设置图片的文字环绕方式。
2、调整图片的大小和位置。
课时:
1课时教学过程:
一、创设情境
1、全屏广播学生的竞选班级小报。
2、全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊。
3、教师引导,对比:
如果在班级小报中添加一些集体活动的图片,将会使作品更加精彩。
4、揭题,并板书课题:
班级照片添光彩。
二、复习旧知
1、教师提问:
上学期我们学过在PowerPoint中插入图片,同学们还记得插入方法吗?
2、学生回答:
操作方法,并让一名同学上中演示。
3、教师讲解:
Word与PowerPoint操作方法很相似,今天让同学们自己探究在Word中插入图片的方法。
三、探索新知
【一】插入图级照片,丰富版面
教师讲解:
打开你的小报,尝试将班级照片插入到小报中。
学生操作:
自主探究插入图片的方法。
教师指导:
学生在操作过程中,教师巡视,给予个别辅导。
教师讲解:
同学们插入图片的方法不完全一样,请几位同学分别展示你的操作方法。
学生展示:
分别展示几种插入图片的方法,引导学生边操作,边讲解。
教师提问:
你用了哪种方法,你认为哪种方法更方便?
学生思考:
学生再对比观察过程,思考各种操作方法的优越性,从而选择自己喜欢的方法。
学生练习:
让学生用自己喜欢的方法插入图片。
【二】调整图片大小,适合版面
教师提问:
现在同学们的小报中都插入图片了,但我发现插入的图片有点大,怎么办呢?
回忆在PowerPoint中是怎么调整图片大小的。
学生回答:
通过尺寸控制点调整图片大小。
学生示范:
让一名同学示范操作,演示调整图片大小的方法。
教师讲解:
同学们能够将以前学到的知识用到新知识中,值得表扬,如果想精确调整照片大小,应如何设置?
小组讨论:
精确调整图片大小的方法。
教师指导:
参与到小组中给予个别指导。
小学教学工作计划
年度第一学期五年级 科目:
信息技术教师:
通过上学年的学习,学生对文本xx有了进一步的提高,大学生知识现状分析部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。
但是,学生对本学科的学习积极性还是比较高。
1、学习Word软件的图文混排功能,结合自身实际需求,本学期教学主要任务和要求制作小报。
2、养成良好的电脑操作习惯,学习电脑的一般性的安全防护。
3、熟悉PCLogo系统,学会使用Logo语言编制简单的程序,知道使用程序设计可解决一些简单的问题。
1、掌握Word软件的图文混排功能。
教材的重2、熟悉电脑的一般性的安全防护。
点和难点3、学会使用Logo语言编制简单的程序。
本学期提高教学质量的措施以构建主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践、合作探究等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。
教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
周次1234567891011起止时间计划进度实际进度备注~常规教育 报名教师节中秋节国庆节 ~第1课小报版面先设计~第2课美化版面显特色~第3课班级照片添光彩~国庆长假 ~第4课班级成果展示台~综合练习~第5课良好习惯很重要~第6课安全防护用软件~综合练习 ~第7课指挥海龟起步走1213~第8课教海龟学写汉字~第9课引导海龟绘彩图第10课重复命令效率高 14~【1】第10课重复命令效率高 15~【2】第11课操练海龟绘花朵 16~【1】第11课操练海龟绘花朵 17~【2】 181920~第12课编写过程控海龟~~综合操作期终检测 元旦放寒假 课题:
第1课小报版面先设计教学目标:
【知识与技能】
1、了解电子报刊制作的一般步骤,会根据主题的不同给报刊起名。
2、了解报刊的版面结构,学生根据报道内容设计报刊版面。
3、学会设置纸张大小、页边距、分栏。
4、了解电子报刊制作的一般步骤。
【过程与方法】
1、学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题,通过规划小报的版面设计,巩固上网收集素材这一常用方法,体验页面设置的方法和作用。
2、通过小报的设计制作,学习在群体中进行交流和沟通。
【情感态度与价值观】1、培养学生的整体规划、设计能力,激发学生学习制作电子报刊的兴趣。
教学重点:
1、了解报刊的版面结构,学会根据报道内容设计报刊版面。
2、设置纸张大小、页边距、分栏。
教学难点:
1、了解报刊的版面结构,学会根据报道内容设计报刊版面。
2、通过小报的设计制作,学习在群体中进行交流和沟通,体会信息的加工与表达。
课时:
1课时教学过程:
一、导入与规划
1、激趣导入:
每年学校都要评选优秀班级,各个班级竞争非常激,有的贴标语,有的出手抄报,有的小方约了几位同学一起动手,想制作一份竞选小报,把班级的精彩展现出来!
可是,该从哪儿入手呢?
你们能帮帮他们吗?
2、请学生谈谈办手抄报的步骤:
选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、xx排版。
,“怎么做”——版面设计,“动手做”——xx排版三个问题。
)
3、教师评价,总结制作报刊的几个阶段:
选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、xx排版二、确定主题与内容
1、教师:
按学生座次进行分组,并提出任务:
小组对照课本中提供的表格,讨论并填写小组最想制作的报刊主题,并确定主要内容。
2、学生讨论填写。
3、各小组简要介绍自己选择的主题和内容,并说明选择该主题的原因。
4、师生评价,颁发“最佳主题奖”。
三、版面设计与排版
1、教师课件出示:
范例报刊,结合范例并简要介绍版面的组成:
报眉、报头、正文、报尾。
2、发送学习软件:
“报刊版面规划”软件.swf。
教师介绍、演示操作。
3、学生通过软件实践操作:
规划版面。
4、师生评价:
颁发“最佳设计奖”。
四、xx排版
1、教师:
xx报刊的软件很多,如Word、Wps等等。
今天以Word软件为例,演示操作纸张大小的设置。
2、学生结合课本,实践操作。
3、页边距的设置。
教师讲解页边距的定义、作用;并演示页边距的设置。
学生动手活动:
用尺子测量信息技术课本中上、下、左、右边距。
学生再实践操作:
设置页边距。
4、分栏效果的设置
教师出示范例:
同一篇文章,未分栏与已分栏效果的对比。
并演示分栏的操作。
学生尝试导入文章,根据个人喜好,进行分栏操作的设置。
教师及时发现问题,强调分栏的作用,提醒学生注意分栏的合理应用。
5、师生评价,颁发“最佳xx奖”。
五、拓展延伸
1、教师下发小报,说明任务:
纸张大小的调整、页边距的设置、分栏效果2、展示优秀作品,师生共同点评。
六、总结评价
教师:
同学们,今天大家在内容规划、版面设计和xx排版等方面都表现优异。
课题:
第2课美化版面显特色
教学目标:
【知识与技能】
1、了解在Word中制作页面背景的方法。
2、掌握Word中艺术字的特点及制作方法。
3、了解电子报刊报头的特点。
【过程与方法】
1、熟练掌握添加背景的方法,进行版面的美化。
2、插入艺术字,进行标题的美化。
【情感态度价值观】
1、进行文档的美化,提高学生的学习兴趣,培养学生的审美意识。
2、通过对页面背景和报头设计方法与技巧的介绍,以及协作学习能力的培养,使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感,掌握解决问题的方法。
教学重点:
1、插入背景图片。
2、艺术字的插入与设置方法。
教学难点:
1、根据实际情况,选择页面背景图片。
2、根据主题需要选择和修饰艺术字标题。
课时:
1课时教学过程:
一、创设情境
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