三年级下册数学预习单两位数乘两位数预习单 苏教版.docx
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三年级下册数学预习单两位数乘两位数预习单 苏教版.docx
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三年级下册数学预习单两位数乘两位数预习单苏教版
《两位数乘两位数》预习单1
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预习内容:
第一单元第1课时《口算两位数乘十及几十乘几十》;数学书P1~3页。
助学题:
1、学一学,我能懂。
李叔叔培育出一批新品种菜椒,送给敬老院10盒,每盒12个。
送给敬老院多少个?
先列式再解答。
你是怎么算出得数的?
把你的方法写下来。
2、试一试,我能行。
想一想,算一算。
24×10=20×10=20×30=
3、想一想,我能问。
在口算两位数乘十,及几十乘几十时,你有什么提醒同学们注意的?
《两位数乘两位数》预习单2
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预习内容:
第一单元第2课时《笔算两位数乘两位数(不进位)》;数学书P3~5页。
助学题:
1、学一学,我能懂。
幼儿园购进12箱迷你南瓜,每箱24个。
一共有多少个?
先列式再解答。
你打算怎么算出得数?
把你的想法写下来。
2、试一试,我能行。
乘法可以怎样验算?
你能把第一题的算式验算一遍吗?
3、算一算、我能对。
竖式计算并验算。
44×2212×23
《两位数乘两位数》预习单3
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预习内容:
第一单元第3课时《笔算两位数乘两位数(进位)》;数学书P5~6页。
助学题:
1、试一试,我能行。
每箱迷你南瓜24个,53箱一共有多少个?
先列式
你会用竖式计算吗?
试一试。
2、想一想,我能说。
笔算两位数乘两位数时要注意什么?
3、看一看,我能改。
下面的计算对吗?
把不对的改正过来。
《两位数乘两位数》预习单4
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预习内容:
第一单元第4课时《练习一》;数学书P7页。
助学题:
1、两位数乘两位数的计算,你有什么提醒同学注意的?
2、一盒彩色胶卷最多能拍36张照片,照这样计算,11盒胶卷最多可以拍()张照片。
3、这列火车可坐多少名乘客?
《两位数乘两位数》预习单5
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预习内容:
第一单元第5课时《练习一》;数学书P8页。
助学题:
1、52与最小的两位数的积是( );最大的两位数与18的积是()。
2、照样子计算。
24×11=240+24=26447×11=470+47=517
计算:
35×11=()+( )=( )
78×11=()+( )=( )
3、据调查:
今年春节我班同学平均每人的压岁钱是69元,那么我班43名同学共有多少压岁钱?
《两位数乘两位数》预习单6
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预习内容:
第一单元第6课时《笔算两位数乘几十》;数学书P9~10页。
助学题:
1、试一试,我能行。
你想怎样算?
把你的想法写下来。
2、想一想,我能懂。
计算乘数末尾有0的乘法,怎样算比较简便?
3、算一算,我能对。
30×23=24×20=40×12=
32×23=24×1938×12=
《两位数乘两位数》预习单7
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预习内容:
第一单元第7课时《用两步连乘解决的实际问题》;数学书P11~12页。
助学题:
1、学一学,我能懂。
题中的条件和问题是什么,找出有联系的两个条件,想想可以先算什么?
把你的想法写下来。
按照你的想法,可以怎样列算式呢?
2、试一试,我能行。
找出有联系的条件,说说可以算出什么,怎样算。
(1)3个班的同学去植树,每班分成6组,每组植8棵。
(2)一盒钢笔有10支,每支4元,买5盒这样的钢笔。
3、想一想,我收获。
回顾上述解决问题的过程,你有什么体会?
《两位数乘两位数》预习单8
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预习内容:
第一单元第8课时《练习二》;数学书P13~14页。
助学题:
1、我比赛,我快乐。
你能出几道几十乘几十的口算题考考你的同伴吗?
2、我提醒,我收获。
用竖式计算末尾有0的乘法时,有什么要提醒同伴注意的吗?
3、我交流,我明白。
读一读书上14页《你知道吗?
》,说说怎样用“铺地锦”的方法计算53×36。
《两位数乘两位数》预习单9
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预习内容:
第一单元第9课时《复习
(一)》;数学书P15页。
助学题:
1、回顾与整理。
回顾这个单元的学习,你能把学到的知识整理一下吗?
2、巩固与挑战。
竖式计算并验算。
31×2359×62
3、提醒与分享。
对于两位数乘两位数的竖式计算,你有什么提醒同伴的?
《两位数乘两位数》预习单10
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预习内容:
第一单元第10课时《复习
(二)》;数学书P16页。
助学题:
1、我发现,我快乐。
先填表,再说说你发现了什么?
2、我计算,我收获。
通过计算每组上下两题,有什么发现?
3、我思考,我超越。
每筒羽毛球有12个,每筒28元。
(1)这些羽毛球一共有多少个?
(2)买这些羽毛球一共要多少钱?
《两位数乘两位数》预习单11
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预习内容:
第一单元第11课时《复习(三)》;数学书P17页。
助学题:
1、我交流,我明白。
对于解决两步连乘的实际问题,你有什么经验和同伴分享的?
2、我尝试,我超越。
一辆卡车一次运走60箱葡萄,6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄?
3、我分享,我快乐。
好题分享:
你能推荐一道两步连乘解决的问题,考考你的同伴吗?
《两位数乘两位数》预习单12
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预习内容:
第一单元第12课时《有趣的乘法计算》;数学书P18~19页。
助学题:
1、算一算,有收获吗?
完成下面的计算,一个两位数与11相乘的得数有什么特点?
2、看一看,有发现吗?
先找一找下面每道算式的乘数有什么特点,然后再算一算,看看积又有什么特点?
3、说一说,有补充吗?
直接写出下面每道算式的得数,比较每组两道题,说说有什么发现?
《千米和吨》预习单1
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预习内容:
第二单元第1课时《认识千米》;数学书P20~21的内容。
助学题:
1、找一找。
找一找生活中哪些地方用到“千米”做单位?
2、想一想。
对于“千米“你有哪些认识?
3、说一说。
1千米到底有多长呢?
你能举例告诉同伴吗?
《千米和吨》预习单2
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预习内容:
第一单元第2课时《认识吨》;数学书P22~23页。
助学题:
1、找一找。
找一找生活中哪些地方用到“吨”做单位?
2、说一说。
1吨到底有多重呢?
你能举例告诉同伴吗?
3、想一想。
了解全班每个同学的体重,估算一下,小组里所有同学的体重大约一共有多少千克?
全班同学的体重呢?
《千米和吨》预习单3
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预习内容:
第一单元第3课时《练习三》;数学书P24~26页。
助学题:
1、我会整理。
在这个单元里,你学到了哪些知识?
你能把它整理出来吗?
2、我会尝试。
按推算出的走1千米所用的步数或时间,放学后走一走,看看从学校门口到哪里大约长1米。
3、我会安排。
用载重2吨和载重3吨的货车各一辆运13吨苹果,可以怎样安排?
《解决问题的策略》预习单1
班级:
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预习内容:
第四单元第1课时《解决问题的策略
(一)》;数学书P27~29页练习。
助学题:
1、我会思考。
小明和爸爸带了300元去运动服饰商店购物。
买一套运动服和一双运动鞋,最多剩下多少元?
你打算怎么解决这个问题?
把你的思路画一画,写一写。
2、我会解决。
如果买3顶帽子,付出100元,最少找回多少元?
你又如何解决呢?
3、我会提问。
你还能提一个类似的问题考考大家吗?
《解决问题的策略》预习单2
班级:
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预习内容:
第四单元第2课时《解决问题的策略
(二)》;数学书P29~31页。
助学题:
1、学一学,相信我能会。
上衣的价格是裤子的3倍,买一套衣服要多少元?
你打算用什么方法解决这个问题,把你的想法写一写,画一画。
2、试一试,相信我能行。
如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元,又可以怎样想呢?
3、比一比,相信我能懂。
上面两题有什么相同,有什么不同?
《解决问题的策略》预习单3
班级:
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预习内容:
第四单元第3课时《练习四
(一)》;数学书P32页。
1、我会整理。
这一单元我们学会了哪些内容,能画一画,写一写整理出来吗?
2、我会选择。
找一道好题,分析这道题好在哪里?
准备明天与同伴交流。
3、我会提醒。
关于这一单元的内容,我有什么要提醒同伴注意的?
《解决问题的策略》预习单4
班级:
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预习内容:
第四单元第4课时《练习四
(二)》;数学书P33页。
助学题:
1、比一比,相信我能行。
14×7=5×15=90÷2=210÷7=
3×19=25×4=72÷6=450÷9=
2、试一试,相信我能会。
小芳比妈妈小27岁,妈妈今年的岁数正好是小芳的4倍。
妈妈和小芳今年各是多少岁?
3、想一想,相信我能问。
关于《解决问题的策路》,你还有什么疑问?
你觉得有什么提醒同伴注意的?
《混合运算》预习单1
班级:
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预习内容:
第四单元第1课时《乘法和加减法的混合运算》;数学书P34~35页。
助学题:
1、我学习,我懂得。
(1)小军买3本笔记本和一个书包,一共用去多少元?
(2)小晴买2盒水彩笔,付出50元,应找回多少元?
2、我尝试,我收获。
说说每题先算什么,再计算。
16×6-938+4×1580-23×3
3、我思考,我感悟。
当算式中有乘法和加减法时,可以怎样算呢?
你还有什么疑问吗?
《混合运算》预习单2
班级:
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预习内容:
第四单元第2课时《除法和加减法的混合运算》;数学书P36~37页。
助学题:
1、我学习,我懂得。
(1)买一支钢笔和一个钉书机,一共应付多少元?
你会列式计算吗?
(2)1盒水彩笔比一支钢笔贵多少元?
2、我尝试,我收获。
说说每题先算什么,再计算。
95÷5-1724+36÷657-42÷2
3、我思考,我明白。
算式中有除法和加减法时,可以怎么计算?
你还有什么提醒同伴注意的?
《混合运算》预习单3
班级:
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预习内容:
第四单元第3课时《有括号的混合运算》;数学书P38~39页。
助学题:
1、我学习,我能懂。
你能列式解决吗?
2、我尝试,我能行。
说说下面每题先算什么,再计算。
(42—18)×3095—(24+50)
3、我思考,我能问。
关于算式中有小括号的混合运算,你还有什么疑问吗?
《混合运算》预习单4
班级:
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预习内容:
第四单元第4课时《练习五
(一)》;数学书P40页。
助学题:
1、整理与回顾。
回顾一下前几节课我们学了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2、提醒与分享。
在《混合运算》这一部分,你觉得有什么要提醒大家的?
试着准备一道好题,明天与同学们分享。
3、挑战与超越。
某小学三年级和四年级要给62棵树浇水,三年级每次浇4棵,浇了8次;剩下的由四年级来浇,四年级浇多少棵?
《混合运算》预习单5
班级:
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预习内容:
第四单元第5课时《练习五
(二)》;数学书P41页。
助学题:
1、算一算:
27÷3×8205-35÷785×(38-34)
769-63÷724-8×2264+30×5
2、解放军某部队进行军事训练,要行军502千米,已经走了460千米,余下的路程2天走完,每天走多少千米?
3、小华用边长1厘米的正方形纸片分别摆出下面的图形,并依次写出计算每个图形周长的算式。
小华是怎样想的?
你能接着摆一摆,填一填吗?
《混合运算》预习单6
班级:
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预习内容:
第四单元第6课时《算“24”点》;数学书P42~43页。
助学题:
1、学一学。
每人准备扑克牌A-9各一张(A表示1)
先任意拿3张牌,根据3张牌上的数,用加、减、乘、除法进行计算,每个数只能计算一次,算出得数是24。
把你的方法写下来。
2、试一试。
再任意拿4张牌,根据4张牌上的数,用加、减、乘、除法进行计算,每个数只能计算一次,算出得数是24。
把你的方法写下来。
3、想一想。
关于算“24”点,你有什么小技巧分享给大家吗?
《年、月、日》预习单1
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预习内容:
第五单元第1课时《初步认识年、月、日》;数学书P44~46的内容。
助学题:
1、看一看,比比谁的眼睛最亮。
观察年历,你能知道些什么?
2、算一算,比比谁的方法最巧。
2014年全年有多少天?
你是怎么算的?
3、想一想,比比谁的脑袋最灵。
你知道哪些有意义的日子吗?
把他写下来,并在年历里圈出来。
《年、月、日》预习单2
班级:
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预习内容:
第五单元第2课时《平年与闰年》;数学书P47~48页。
助学题:
1、我学习,我懂得。
观察书上2005—2016年2月的天数,你有什么发现?
2、我分享,我收获。
什么是平年,什么是闰年,你能给大家介绍一下吗?
3、我思考,我完善。
关于《平年和闰年》这一部分知识,你还有什么疑问?
还有什么提醒小朋友注意的?
《年、月、日》预习单3
班级:
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预习内容:
第五单元第3课时《练习六》;数学书P47~50页。
助学题:
1、动嘴说。
照着《练习六》第1题的方法说一句话,让同学猜猜你的生日。
2、动脑想。
某年的9月有5个星期日,这一年的9月1日不是星期日,它是星期几?
3、动手做。
照着书上第50页思考题的方法,动手做一做吧。
《年、月、日》预习单4
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预习内容:
第五单元第4课时《24时计时法的原理和方法》;数学书P47~52页。
助学题:
1、学一学,相信我能懂。
自学书上51页例3,举例说说什么是24时计时法?
2、试一试,相信我能行。
你知道生活中哪些地方用24时计时法表示时间?
3、想一想,相信我能问。
关于24时计时法,你有什么疑问?
你还有什么提醒同伴注意的?
《年、月、日》预习单5
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预习内容:
第五单元第5课时《解决简单的求经过时间的问题》;数学书P53~55页。
助学题:
1、学一学,我懂得。
动画剧场播放多长时间?
你是怎么知道的?
2、试一试,我能行。
你能画图求出智慧树播出多长时间吗?
3、想一想,我能问。
下面是一列京沪高速动车的运行时刻表。
(1)从北京南站到济南西站,动车运行了多长时间?
(2)动车在济南西站停靠了多长时间?
(3)从表中,你还能知道什么?
《年、月、日》预习单6
班级:
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预习内容:
第五单元第6课时《练习七》;数学书P56~57页。
1、回顾与整理。
回顾一下这个单元我们学习了哪些知识,用你喜欢的方法进行整理。
2、提醒与分享。
关于年、月、日的问题,你觉得有什么要提醒大家的?
试着准备一道好题明天与同学们分享。
3、挑战与超越。
水果店从7月29日到8月4日共卖出西瓜63吨,平均每天卖出西瓜多少吨?
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