吉林省版中考语文试题B卷.docx
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吉林省版中考语文试题B卷
吉林省2019版中考语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列加点的成语使用正确的一项是()
A.五一小长假期间,全国各大景区人满为患。
拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。
B.减河公园里,高低错落的树木鳞次栉比,游客徜徉其中,流连忘返。
C.为了实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以的程度。
D.经过党的群众路线教育实践活动,党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。
2.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.虐待(nǜe) 窗棂(línɡ) 怪诞(dàn) 红菱(línɡ)
B.晕眩(xuàn) 殉职(xún) 狭隘(ài) 热忱(chén)
C.怂恿(sǒnɡ) 伫立(zhù) 斑斓(lán) 缀行(zhuì)
D.秕谷(bǐ) 浸满(qìn) 模仿(mó) 和蔼(hé)
3.下列句子没有语病的一项是
A.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B.学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
C.我们要注意改正并找出作文中的错别字。
D.近段时期以来,小李电脑水平有了明显的增强。
二、现代文阅读
非文学作品阅读。
废旧手机该何去何从?
(市场现状)
近年来,智能手机发展日新月异,手机更新迭代不断加速。
然而,由于缺少有效的回收处理渠道,我国废旧手机的回收率并不高。
中国信息通信研究院公布的数据显示,2016年国内手机市场出货量为5.6亿部,未来几年每年更新量可能达到4亿至5亿部,而此前已经沉积了约10亿部废旧手机,但目前却只有2%左右的回收率。
(相关调查)调查一:
闲置手机可能带来环境和健康隐患。
手机属于电子产品,在蕴含多种贵金属的同时也意味着,一旦处理不当,这些资源反而会成为环境污染的“帮凶”。
即使手机闲置在家,也终将会老化,面临被丢弃的结果。
随意丢弃这类电子产品很容易将其中的汞、铅、水银、镉、多溴联苯和多溴二苯醚以及其他放射性物质释放到水、土壤和大气中。
再者,由于我国垃圾分类制度推行刚刚起步,废旧手机被随意丢弃之后,难免混入其他生活垃圾之中,进入填埋场或者是垃圾焚烧厂。
无论是手机塑料外壳,还是锂电池,燃烧所释放的有毒气体将直接造成污染,甚至有一部分易致癌。
调查二:
小小的一部手机就是一座资源富矿。
有业内人士透露,以5—10年前的废旧手机为例,每吨可以提炼出200—300g黄金,1000—3000g白银,100kg左右铜,以及几克到十几克不等的钯、铂金。
而传统的承包矿山做金矿开采,一吨金矿石的含金量大概也就只有15—20g。
相比之下,一吨废旧手机的黄金含量要远高于一吨金矿石的黄金含量。
苹果公司2016年发布的《环境责任报告》也显示,2015年苹果从约4万吨的废旧iPhone、iPad和iMac中,提炼出约2.8万吨可回收利用的材料,包括近1吨黄金和3吨白银,价值约为4000万美元。
调查三:
废旧手机拆解,一项可以暴富的生意。
废旧手机拆解,这是“暴富”的生意。
但同时,在“洗金”的过程中产生的废水和拆解后废弃的垃圾,容易对环境造成污染。
一项调查显示,目前我国被回收的旧手机中,仅有少部分进入正规拆解企业,多数流向广东汕头、深圳等地销售或进入非法手机拆解作坊,从而产生污染等问题。
这意味着,二手手机回收,既是一个发展空间巨大的市场,但同时也面临挑战。
对于掘金其中的创业者来说,如何推动手机用户积极参与回收,让“沉睡”的旧手机被更好地利用,且真正实现环保,还有很长的路要走。
调查四:
废旧手机回收,一块有待开发的大蛋糕。
面对废旧手机回收这一块大蛋糕,希望撬动这一巨额存量市场的创业者蜂拥而来。
随便以二手手机回收为关键词,搜索一下,便可看到几十个垂直平台。
这还只是不完全统计。
当然,亦有手机厂商开始关注到这一回收产业。
魅族便发布了一个名为mCycle的手机回收项目,回收用户的废旧的、闲置的手机,并提供相关补贴。
华为也发布过绿色行动2.0手机回收计划,通过这一活动,用户可以将家中闲置的旧手机出售给华为,并换取华为、荣耀手机的等额代金券。
市场,是彼此都看好的。
但如何培育消费者的回收习惯,也是个难题。
一来,消费者缺乏对回收商的信任,担心信息安全隐私问题;另一方面,对回收手机的价格,消费者也会经常和回收商产生分岐。
(解决措施)
废旧手机该何去何从?
关键在于完善其回收处理体系,具体来讲,可以从以下几方面发力:
制定专门的法律法规。
应尽快完善相关法律法规,以保证废旧手机的高效回收与合理利用。
依靠先进的技术、工艺和专门的技术人员。
只有进行高效的无害化处置,才能避免对环境造成二次污染,因此,拆解、处理废旧手机需要走规范化、产业化的道路,坚决取缔、严格查办非法手工拆解翻新作坊。
谁生产谁收购,构建环保回收产业链。
鼓励手机生产商完善回收体系,在运营商的营业网点和手机专营商店设置回收箱,筹建网上旧手机回收站等,增加废旧手机的回收途径。
规范管理回收市场,让用户维权时有法可依。
相关部门应加强对废旧手机回收企业的监督管理,在保证企业获取利润的同时,最大限度地提高回收价格,保障用户权益。
还要加大对手机信息彻底清除的研究应用,消除用户对信息安全的顾虑。
打造全程可追溯的管理体系。
在相关法律法规的框架内,手机生产商可通过一定方式,实现手机生产、销售、使用、回收整个使用周期的全程可追溯,让消费者知晓回收手机的价值、流向和处理方式;同时,明确手机生产商的回收责任,将生产、回收数量作为企业测评的重要指标,鼓励企业把回收业务做大做强。
(结语)
回收处理废旧手机远非一桩生意那么简单。
如果没有完善的电子产品回收体系,不翻过以上几道坎,在将来的某一天,我们就会发现:
自己失去的不只是一个潜力巨大的产业,还有赖以生存的环境本身。
(根据中国环保网、和讯网、《光明日报》等资料编写)
4.下列对文本相关内容的概括和分析,不正确的一项是()。
A.我国废旧手机存量很大,但回收率并不高,对这些废旧手机进行有效回收处理,已成为一个不容忽视和回避的问题。
B.文中两处画线的部分都运用列数字的说明方法,从手机的产量和更新量以及废旧手机存量、手机中贵金属含量等方面揭示出废旧手机回收市场之大。
C.废旧手机的回收途径很多,可设实体店回收,也可网上回收:
如设置实体的回收箱、回收点、回收站以及在网上搭建旧手机回收服务平台等。
D.只要有先进的技术、工艺和专门的技术人员,就能保证废旧手机的高效回收和合理利用。
5.李爷爷打算买一部新手机,但对于旧手机一时又不知该如何处置。
请你利用文中相关知识帮他解决这一问题,并阐述理由给他听。
6.目前,我国的废旧手机回收率为什么会那么低?
请根据文本内容并联系实际,谈谈你的看法。
阅读下文,回答问题。
一窗光影
宫利民
①一生中,总有些看似微不足道的事情被我们忽视。
可是,忽然有一天,当我们自身也成为那些被忽视的小事里的主角时,才知道这些看似简单的小事里蕴含着的,却是暖融融的深情……
②记得上小学时的家,是让现在的人们每每回想起来感觉特温馨的那种。
墙体中间是空的,里外两侧横钉着木条,再用剁成小段的千草和着黄泥均匀地抹上。
当泥风干后,墙上的草清晰可见,杂乱无章地把没有筋骨的黄泥连成一片,成为我们抵御风寒的屏障。
小时家里穷,大多数家庭都不讲究屋内装饰,天棚和墙都是用旧报纸糊的,“找字”便是我儿时常玩的游戏。
③在那个年月,父母虽然不辞辛劳地忙碌着,可生活依然模式般地向前运行。
母亲的身体很差,却像男人一样上班出力干活。
④那时,年幼的我们远没有现在的孩子如小皇帝一般备受父母长辈们娇宠,上下学都是靠自己的小腿小脚不知疲劳地丈量着家和学校之间的距离,风雨兼程。
⑤北方的冬天,是最难挨的。
一入冬,淘气的我们总爱往雪深处跑,棉手套、棉鞋里都灌满了雪。
当走进燃着火炉的教室后,雪便化成了水,手套、棉鞋都被浸湿。
放学后,走在回家的路上,一会儿工夫它们就被冻得硬邦邦的,完全失去了保温的作用,手脚也冻得生疼,眼泪直往下落。
常常是回到家后,母亲马上用雪为我搓手搓脚,好一阵儿才能缓过来。
冬天白昼特别短,家离学校又远,每当到家时天已经擦黑了。
推开院门,映入眼帘的总是屋顶上裊袅的炊烟和跳跃不定的一窗烛光。
⑥那烛光一直陪我度过了不知愁滋味的少年时光……
⑦还记得,刚参加工作时,喜欢唱歌的我参加了厂里的文工团。
白天上班,晚上排练。
当排练结束走出单位时,朦朦胧胧的月色静谧而安宁,仿佛一切生命都静止了。
只听见自己“嚓嚓”的脚步声。
走着走着,忽然,这处传来几声大映,音色完美,高龙回夜、也许是睡眼惺忪的夜风,惊醒了沉睡中的看家狗,几声完美的亮音之后,一切又归于静寂。
然而,像这样富有韵味的夜景极少,大都是黑夜遮目,草见路人,甚至排练时存留的热情也化作一缕微凤飄散在夜的市幕里了。
⑧归心似箭。
推开院门,映入眼帘的是泛着黄晕的一窗灯光……
⑨转眼,已为人父。
积劳成疾的母亲最终没有经受住病痛的折磨,撒手人寰。
⑩人生对于我来说是一种跨越式的变化,昨天,还拉着女儿稚嫩的小手走在家乡泥土芬芳的小路上,而今,却站在处处洋溢着古朴园林文化气息的苏州目送着女儿踏上求学的征途。
11女儿上高中时住校,周五回来。
每当坐公交回到家时,夜色早已悄悄地涂满玻璃窗。
一次,我做完晚饭等女儿归来,看见客厅的灯亮着,便顺手关掉了。
妻子从卧室里出来见客厅黑漆漆的就又把灯打开了。
我说:
“浪费电,关了吧。
”可妻子言语深长:
“让灯亮着,孩子看见了知道我们在家等她,安心,上楼时不会着急……
12听了妻子的话,我心怦然,原来,那夜色中的一窗光亮,是母亲的守候,是母亲的温情,是母爱的释放……
13想起了母亲……
14想起了母亲为我亮着的一窗光影……
(选自《思维与智慧》,有删改)
7.请用简洁的语言概括文中描述了哪几处让“我”深有感触的“一窗光影”。
8.简要赏析第五段中画横线的句子:
常常是回到家后,母亲马上用雪为我搓手搓脚,好一阵儿才能缓过来。
9.解释第四段中加点词语的含意和作用。
10.结合选文内容,简要分析“我”的母亲是一个怎样的人。
11.结合文章内容,具体说说题目“一窗光影”有哪些方面的内涵。
三、对比阅读
阅读下列文言文,完成各题。
(甲)
送东阳马生序
明宋濂
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!
(乙)
黄生借书说
清袁枚
清袁枚黄生允修借书。
随园主人投以书而告之曰:
书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?
七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?
汗牛塞屋,富贵家之书,然富责人读书者有几?
其他祖父积、子孙年者无论焉。
非独书为然,天下物皆然。
非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:
“今日存,明日去,善不得而见之实。
”若业为吾所有,必高东焉,度藏焉,日“姑候异日观”云尔。
余动好书家贫难致有张氏藏书甚富往借不与想而形者梦其切如是故有所览辄省记。
通籍后,俸去书来,落落大满,素蟑灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类子,其借书亦类子:
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予团不幸而遇张手,生固幸而遇予乎?
知章与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
为一说,使与书俱。
12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是()
A.余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚高/往借/不与/归而形/诸梦其切如/是故有所览辄省记
B.余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚富/往借/不与/日而形诸梦/其切如是/故有所览辄省记
C.余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚富/往借/不与/归而形诸梦/其切如/是故有所览辄省记
D.余幼好书/家贫难致/有张氏藏书甚富/往借/不与/归而形/诸梦其切如是/故有所览辄省记
13.对下列句子中加点词的解释不正确的项是()
A.未尝稍降辞色辞:
言辞
B.犹幸预君子之列预:
参与
C.若业为吾所有业:
学业
D.为一说,使与书俱为:
写,作
14.下列对两篇选文的理解和分析有误的项是()
A.“序”和“说”都是古代的一种文体。
“序”有书序和赠序之分,甲文属于赠序。
“说”既可以发表议论,也可以叙事,是为了说明一种道理。
B.甲文作者结合自身经历,具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习,作者刻苦的精神,虚心的态度令人敬佩。
C.作者就青年黄允修向自己借书”事发表议论,借此勉励他要珍惜机会、勤奋学习层次清楚地用明了“读书能够改变命运”这中心论点。
D.甲乙两文都运用了对比手法,甲文写求学时将自己与他人进行对比,乙文将自己年少时借书苦读与做官后有书不读进行对比,取得了很好的表达效果。
15.用现代汉语翻译文中画横线句子。
(1)县官日有廪稍之供,父母岁有袭葛之道,无冻铵之惠矣。
(2)非夫人之物而强假焉,必虑人通取,而锅诺焉摩玩之不已。
四、句子默写
16.名句积累。
(1)独坐幽篁里,_________________。
(王维《竹里馆》)
(2)马上相逢无纸笔,_________________。
(岑参《逢入京使》)
(3)_________________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)_________________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(5)士别三日,________________,______________________?
(《孙权劝学》)
(6)《木兰诗》中表现军旅生活寒冷、艰辛的诗句:
_________________,________________。
五、诗歌鉴赏
17.阅读诗歌,完成下列小题。
秋思
唐许浑
琪树西风枕簟①秋,楚云湘水忆同游。
高歌一曲掩明镜,昨日少年今白头。
(注)①簟(diàn):
竹席。
(1)请用生动的语言描述“琪树西风枕簟秋”展现的画面。
(2)诗歌后两句分别表达了怎样的情感?
请结合诗句进行分析。
六、名著阅读
18.语文课开展“走近名著”活动,请你接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
(要求:
说出书名、人名和有关的情节,在叙述中至少用一个成语或名言、警句、格言)
同学甲:
《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女,他真不愧是一个见义勇为的英雄。
你的讲述:
七、综合性学习
19.综合性学习.
“一个有希望的民族不能没有英雄”,学校开展“时代英雄”综合实践活动,请阅读下列材料并完成任务。
(材料一)诗歌
时代的英雄(节选)
在秋日耀眼的阳光里,
我们看到革命先烈顶天立地的身影;
在洪水肆虐的堤坝上,
我们看到抢险官兵孤勇坚韧的逆行;
让我们向英雄致敬!
(材料二)
赵亚夫,55年扎根茅山革命老区,坚持“把论文写在大地上”,和农民一块苦一块干,先后推广农业新品种新技术至250多万亩土地,给16万农民带来200多亿元直接收益,带领群众走出了一条苏南丘陵山区脱贫致富的小康之路……现实不是小说,英雄亦不是众人所知、耀眼四射。
(选自中国共产党员网)
(1)根据材料一和材料二,说说英雄们的身上具备哪些优秀品质。
(2)学校开展诗歌朗诵比赛,你认为材料一中画线句子用什么语调朗读?
哪个词语要重读?
说说你的理由。
(3)结合材料二的内容,联系生活实际,仿照材料一句式特点创作一首小诗。
八、话题作文
20.作文。
对话是现实生活中常用的一种沟通方式。
与自己对话,可以认识自我;与朋友对话,可以增进友谊;与父母对话,可以拉近亲情;与经典对话,可以陶冶性情;与先哲对话,可以增进智慧;与自然对话,可以感悟生命;与历史对话,可以智见未来……
请以“与名人对话”为话题作文。
要求:
①除诗歌、剧本以外,文体不限。
②不少于600字。
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
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