小学三年级下册体育教学计划.docx
- 文档编号:721356
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:80
- 大小:33.86KB
小学三年级下册体育教学计划.docx
《小学三年级下册体育教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级下册体育教学计划.docx(80页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学三年级下册体育教学计划
小学三年级下册体育教学计划
一、学生情况分析:
三年级的学生年龄在9-12岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点:
(一)教学目标:
1.通过队列广播操的练习,规范学生动作。
2.掌握各种素质技能的练习,发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等。
4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
(二)教学重点:
跑的练习;前滚翻
(三)教学难点:
队列队形;前滚翻
三、教材分析:
小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑,起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
着重加强跑和体操的教学,发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期共讲16周,每周体育授课为3学时,除去如假期、各种考试等各种因素,计划授课42学时。
另因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。
本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材(如:
跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价,根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
四、课时安排:
每课3课时,共54课时
周次
课次
学习目标
教材内容
一
1
培养学生具有关注身体和健康的意识;
能知道在安全环境中进行投掷游戏
1.常识:
名人体育锻炼的故事
2.投掷与游戏:
小小保龄球
二
2
发展投掷能力,在活动中表现出合作行为;
体验地域性体育活动的快乐
1.投准与游戏:
打靶
2.跳短绳
3
培养学生乐于学习和展示自我的行为;
通过多种形式发展学生跳跃能力
1.基本体操1—2节
2.发展跳跃能力的游戏:
四人转
4
培养学生正确身体姿态,并说出简单动作术语;知道在角力游戏中如何避免危险
1.韵律活动:
游戏动作组合练习
2.角力游戏:
拉绳
三
5
能说出身体各主要部位的功能;
体验耐力跑时的身心感受
1.复习基本部位操
2.1分钟25米往返跑
6
随集体协同动作,在队列练习中保持良好身体姿势;在跳高游戏中表现出合作行为
1.队列与队形练习:
跑步走—立定
2.跳高与游戏:
触高球
7
在走的游戏中形成正确身体姿势;
能做出地域性体育活动简单动作
1.走的游戏:
倒退走
2.踢毽子比赛
四
8
在活动中建立和谐的人际关系,发展投准能力;在小足球游戏中体验成功的乐趣
1.垒球投准
2.小足球:
跑动运球
9
培养学生积极参与活动的态度和行为;
在跳高游戏中能与同伴友好合作
1.素质:
压腿.踢腿
2.摸高比赛
10
体验耐力跑游戏中身体疲劳时的心理感受;
会做小足球的简单组合动作
1.游戏:
改道通行
2.小足球:
跑动运球
五
11
培养学生参与意识和表现力;
在活动中发展力量.协调素质
1.韵律:
跳跃组合一.二个八拍
2.立卧撑
12
发展学生的跳跃能力,提高灵敏.协调素质;
享受地域性体育活动的乐趣
1.跳跃与游戏:
单脚跳追逐跑
2.踩高跷
13
知道在安全环境中进行投掷游戏;
发展学生奔跑的反应速度和灵敏性
1.后抛实心球
2.折返触物跑
六
14
在活动中发展力量.协调素质;
在跳高游戏中培养合作精神和体育道德
1.攀爬:
推小车
2.跨越式跳高
15
培养学生乐于学习和展示自我的行为;
在比赛中了解自我.体验成功
1.基本体操3—4节
2.垒球投远比赛
16
学习韵律活动中的简单组合动作;掌握往返跑的正确方法,培养灵敏性.反应速度
1.韵律:
跳跃组合三.四个八拍
2.10米×4往返跑
七
17
懂得不按规则游戏会导致身体伤害;
学会地域性体育活动简单动作
1.角力与对抗游戏:
斗牛
2.花样踩高跷
18
在活动中学会与同伴合作;
会做小篮球的简单组合动作
1.往返接力跑
2.小篮球:
花样运球
19
清明节放假
八
20
对武术活动表现出较高热情.自尊和自信;
发展学生反应速度,掌握跑的方法
1.T体操组合动作1
2.50米跑(起跑与冲刺)
21
能做出韵律活动的简单动作;
体会跳高动作,培养参与意识与行为
1. 韵律:
跳跃组合五.六个八拍
2. 跨越式跳高比赛
22
能做出轻器械操的简单组合动作;
积极参与乐于学习地域性体育活动
1.复习沙袋
2.乒乓球:
正手攻
九
23
培养学生关注身体和健康的意识;
能积极参与室内游戏,提高快速反应能力。
1.常识:
自我保护
2.游戏:
抓手指.打手背
24
培养跑的正确姿势,发展动作速度.灵敏素质;
在相互合作中学习掷远动作
1.追逐跑
2.轻物投远
25
学习滚翻组合动作,发展平衡和协调能力;
在活动中能表现自我.了解自我,找出不足。
1.前.后滚翻
2.考核:
跨越式跳高
十
26
在跳跃游戏中培养学生合作能力;
积极参与乒乓球运动,并体验运动的乐趣
1.跳远与游戏:
双人蹲转跳
2.乒乓球:
步法
27
学习简单的韵律动作,努力展示自我;
能做出小篮球游戏中的简单动作;
1.韵律:
跳跃组合七.八个八拍
2.小篮球游戏:
迎面运球接力
28
劳动节放假
十一
29
在活动中充分展示自我;
在奔跑中培养正确身体姿势,提高动作速度
1.前.后滚翻
2.听哨音转身跑
30
在活动中发展力量.协调素质;
体验投准游戏的身心感受
1.跪跳起
2.投靶比准
31
在集体协调动作中保持正确的身体姿势;
学会乒乓球运动简单动作
1.队列和队形练习:
一列横队成二列横队
2.乒乓球:
左推右攻
十二
32
在活动中观察并说出同伴的情绪表现;
在交往与合作中提高跨跳的能力
1.仰卧推起成“桥”
2. 跳远与游戏:
猜拳跨步比赛
33
能做出小篮球游戏中的简单动作;
通过多种游戏发展奔跑位移速度
1.小篮球:
双手对墙传接球
2.换物接力
34
改进掷远动作,加强互助合作;
体验乒乓球运动的乐趣
1.原地侧向掷垒球比赛
2.乒乓球:
搓球
十三
35
学会武术基本动作,提高观察力和表现力;
在跳远游戏中培养勇敢.果断意志品质
1.武术组合动作1
2.跳远与游戏:
急行跳远
36
在活动中学会调控自己的情绪;
培养学生乐于学习和展示自我的行为
1.常识:
游泳的安全与卫生
2.桌上支撑
37
改进跑动作,发展位移速度和灵敏.协调素质;
积极参与地域性体育活动
1.网鱼
2.乒乓球:
发球与接发球
十四
38
乐于与他人合作游戏;
发展跳远能力,培养克服困难精神
1.推小车
2.急行跳远比赛
39
体验各种攀爬活动时的身体和心理感受;
在比赛中了解自我.展示自我
1.爬竿
2.比赛:
立定跳远
40
观察同伴情绪表现,与同伴合作完成练习;
学会小篮球的游戏方法和简单动作
1.仰卧推起成“桥”
2.小篮球游戏:
投人篮
十五
41
学习武术组合动作,提高参与活动意识和能力;发展反应速度,提高动作灵敏性
1.复习体操组合动作1
2.25米×2往返跑
42
掌握掷远方法,提高掷远能力;
在地域性体育活动中体验成功与失败的感受
1.投垒球比赛
2.乒乓球:
教学比赛
43
充分施展才能,培养展示自己的意识和行为;
使学生懂得安全地进行活动
1.技评:
仰卧推起成“桥”
2.对抗.角力与游戏
十六
44
1.考核:
60米短距离跑
45
1.考核:
坐位体前屈
2.补考:
60米短距离跑
时间
第九周 第一节
课型
一课时
内容
1、技巧:
仰卧起坐;2、游戏:
快跳快跳;
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列横队,体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
(仰卧起坐)
重点难点:
用力收复。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏:
(快跳快跳)
规则:
1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
12
中
结
束
部
分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子20块
预
计
时间
第九周 第二节
课型
一课时
内容
1、韵律操ABC3节;2、游戏:
抢种抢收;
目的
1、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的协调性灵敏性等能力。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 三年级 下册 体育 教学计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)