小学语文三年级上册各单元复习资料全套人教版.docx
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小学语文三年级上册各单元复习资料全套人教版
人教版小学语文三年级上册各单元复习资料全套
第一单元
一、生字词
píngbà yóuxì zhāoyǐn huānchàng zhāohū jìnglǐ
(坪坝)(游戏 )(招引 )( 欢唱 )(招呼 )(敬礼)
*
piāoyáng húdié hàoqí fèngwěizhú chuāndài dǎbàn
(飘扬)(蝴蝶 )(好奇)(凤尾竹 )(穿戴 )(打扮)
yáohuàng tóngzhōng cūzhuàng kǒngquèwǚ jiébái rènào
(摇晃 )( 铜钟)(粗壮 )( 孔雀舞 )(洁白)(热闹)
jiǎzhuāng zhèxiē shèngkāi róngmáo wánshuǎ hélǒng
!
(假装 )(这些)(盛开 )( 绒毛)( 玩耍)(合拢)
yìběnzhèngjīng yǐnrénzhùmù shǐjìn yǒuqù shǒuzhǎng
(一本正经 )( 引人注目 )(使劲)( 有趣 )(手掌)
huābàn diàoyú guānchá báifàcāngcāng sìhū zánmèn
(花瓣)(钓鱼)( 观察)( 白发苍苍 )(似乎)(咱们)
)
juéxīn jūrán biànzi yǒngqì fēngdǐng fènlì lìliàng
(决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶 )(奋力)(力量)
zhōngyú páshān yángqǐ
(终于 )(爬山 )(仰起 )
$
二、复习课文:
1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情:
热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
a)课文写了哪两件事
(第一件:
哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件:
我发现了草地会变色及其变色的原因)
%
b)草地为什么会变色
(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
)
c)这篇课文主要表现了什么
表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
(注意:
文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
)
3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
^
a)老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢
(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。
)
b)天都峰有什么特点
一是高,高的如上青天。
二是陡,陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
;
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:
1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。
3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
/
三、背诵、背写:
1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候,窗外 ,树枝 ,鸟儿 ,蝴蝶 ,好像都在 。
最有趣的是,跑来了 。
这些山林里的 ,是那样 听着同学们 。
2、第二课第三自然段
原来,蒲公英的花 ,可以 、 。
花朵 时,它是 的,草地也是 的;花朵 时, 被包住,草地就 。
[
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下 :
啊,峰顶 ,在 上面哩!
我 吗再看看 的石级,石级边上的 , 是从天上 的,真叫人 。
4、默写《小儿垂钓》
四、比较组词:
|
评(评价)粗(粗壮)招(招呼)湖(湖水)要(要求)仰(仰头)
坪(坪坝)组(组织)召(号召)蝴(蝴蝶)耍(玩耍)迎(欢迎)
钓(钓鱼)袋(口袋)些(这些)带(皮带)包(书包)辫(辫子)
钩(钩子)装(假装)此(此处)戴(穿戴)苞(花苞)瓣(花瓣)
峰(山峰)锋(雷锋)拢(合拢)陡(笔陡)连(连长)似(似乎)
、
蜂(蜜蜂)逢(相逢)龙(龙宫)徒(徒弟)链(铁链)以(以后)
五、多音字:
hào(爱好) jī(奇数) jiǎ(假发) jìn(使劲)
好 奇 假 劲
、
hǎo(好处) qí(奇怪) jià(假日) jìng(劲敌)
shì(似的) xiānɡ(相逢) fā(发现) huǎnɡ(晃眼)
似 相 发 晃
sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà(头发) huànɡ(摇晃)
)
zhāo(朝阳) dōu(都有)
朝 都
chāo(朝向) dū(首都)
:
六、反义词:
仔细——马虎; 可爱——可恨(讨厌); 散发——收集;
清香——恶臭; 勤劳——懒惰; 满载而归——空手而回;
近义词:
汲取——吸取; 鼓励——鼓舞; 纪念——怀念;
¥
假装——伪装; 观察——察看(视察)
第二单元
一、看拼音,写词语。
jiāowài sànbù xiōnɡpú yǎnɡwànɡ huānkuài
(郊外)(散 步)(胸脯)(仰 望)(欢 快)
~
miànbāozhā huòzhě yánhán zìyánzìyǔ kěxī
(面包渣) (或者) (严寒) (自言自语)(可惜)
kěndìnɡ ɡuǒrán huānbènɡluàntiào wánzhuǎn dītóu
(肯定)(果然)(欢 蹦 乱 跳)(婉 转)(低头)
chénɡshíyónɡɡǎn tūrán lìkè rénxínɡdào dǎliɑnɡ
…
(诚实)(勇 敢)(突然)(立刻)(人 行道)(打量)
zhàoxiànɡjī bǎinònɡ zhǔnbèi jiāojuǎn mìshū
(照相 机)(摆 弄)(准备) (胶卷) (秘书)
zázhìshè jìzhě zhuǎnɡào ɡāoěrjī ànzhào
(杂志社) (记者) (转告) (高 尔基) (按照)
【
cèɡuòliǎn yíliànɡ qíɡuài zhùmínɡ dìzhìxuéjiā
(侧过脸)(一辆)(奇怪) (著名) (地质 学家)
zhuōmícánɡ qiāoqiāo duóshǎn yányánshishí
(捉迷藏) (悄悄) (躲闪) (严严实实)
zhuǎnláizhuǎnqù xìnɡqù lìshǐ pínɡzhěnɡ tuīdònɡ
(转 来 转 去) (兴趣)(历史)(平整) (推动)
lǚxínɡ zhuānmén kǎochá qínlǐnɡ yíjì
(旅行) (专门) (考察) (秦岭)(遗迹)
chénɡɡuǒ zhènjīnɡ dàkēnɡ wòjìn jìniàn
(成果) (震惊) (大坑) (卧进) (纪念)
】
二、四字词语
来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚
严严实实 转来转去 闻鸡起舞
三、复习课文
1、第五课《灰雀》中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)
<
2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同(列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟。
)
3、高尔基是一个怎样的人小男是一个怎样的人(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)
4、小男孩摆弄了很久很久,说明什么(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩)
5、高尔基的代表作,自传体小说三步曲:
《童年》 《在人间》 《我的大学》
6、李四光是怎么提问题的(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢)
7、李四光是一个怎样的人(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质)
*
8、宋庆龄有着怎样的好品质(诚实守信)
9、我知道描写守信用的成语有:
一诺千金 一言九鼎 君子一言,驷马难追 言必行,行必果
10、我还知道的名人名言:
兴趣是最好的老师(爱因斯坦)
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人(陶行之)
)
11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑。
比喻有志报国的人及时奋起。
四、背诵
1、有一年冬天,列宁 。
他每天 。
公园里有一棵
,树上有 :
两只胸脯是 列宁 走到 下, 停下来, 这三只 ,还 给它们带来 。
,一只胸脯是 。
它们在树枝间 , 地歌唱,非常 。
2、这么重的大石头从天上掉下来,力量 。
它应该 ,可它
~
3、课文32页读读背背里的名人名言。
五、多音字
sàn(散步) xiànɡ(照相机) juǎn(胶卷)
散 相 卷
sǎn(松散) xiānɡ(相信) juàn(试卷)
《
dànɡ(停当) jiào(教师) yāo(要求)
当 教 要
dānɡ(当时) jiāo(教书) yào(不要)
六、容易写错的字
郊外 胸脯 仰望 或者 婉转
)
勇敢 低头 突然 胶卷 旅行
考察 遗迹 纪念 卧进
第三单元
一、生词
[
jīnɡxīn xīwànɡ yīrán fēiwǔ pīnmìnɡ bēnpǎo dǒudònɡ
(精心)(希望) (依然)(飞舞)(拼命)(奔跑)(抖动)
dàjīnɡshīsè qiānhūwànhuàn xúnzhǎo chuítóusànɡqì
(大惊失 色)(千 呼 万 唤) (寻找) (垂头 丧 气)
mòfánɡ jìxù qīnɡliánɡ liúyì shànzi yánrè yóupiào
@
(磨坊) (继续)(清 凉) (留意) (扇子) (炎热)(邮 票)
liánɡshuǎnɡ shìzi xiānzǐ bōluó qìwèi xiānɡtián
(凉 爽) (柿子) (仙子) (菠萝) (气味) (香 甜)
liánɡshi jiājǐn yóuliànɡliànɡ yánɡshù fēnɡshōu
(粮 食) (加紧) (油 亮 亮) (杨 树) (丰 收)
】
二、词语
què cūnzhuānɡ chōnɡjǐnɡ xiēxī yìméi lízǐ yàoshi
(冷却)(村 庄)(憧 憬) (歇息)(一枚)(梨子)(钥匙)
chènzhe lǎbɑ wúcǎibīnfēn xiánlái yīshɑnɡ
(趁着)(喇叭)(五彩缤纷) (衔 来) (衣裳)
#
三、多音字组词
mò(磨坊) fánɡ(磨坊) shān(扇风)
磨 坊 扇
mó(磨刀) fānɡ(牌坊) shàn(扇子)
}
四、课文理解
《9古诗两首》
1、默写两首古诗。
《夜书所见》:
萧萧 , 。
知有儿童 , 。
《九月九日忆山东兄弟》:
,每逢 。
遥知 ,遍插 。
\
2、词语解释
萧萧:
指风声。
挑:
捉。
篱落:
篱笆。
九月九日:
重阳节。
山东:
华山以东,指王维的家乡。
独:
单独。
异乡:
他乡
逢:
遇到,碰到。
倍:
加倍。
遥:
遥远。
3、古诗意思
<
《夜书所见》:
萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火,那应该是孩子们在捉蟋蟀。
《九月九日忆山东兄弟》:
诗人一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人。
《10风筝》
1、课文里的“风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝
(因为风筝寄托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望。
)
2、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)
3、学了本文,我感受到孩子们的心情变化:
(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)
4、找出课文中描写心情的词语(快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气)
5、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望……)
《11秋天的雨》
.
1、背诵全文
2、课文按(总—分—总)的结构写作,每段都是(先总写,后分说)。
3、课文从哪三个方面写秋雨的(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)
4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”
(因为秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告诉小动物们冬天快要来了)
)
《12听听,秋的声音》
1、我会读:
手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆
2、你在诗中听到了哪些秋的声音(大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟,还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音)
《语文园地三》
1、习作:
要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。
例文:
《秋天的果园》。
$
2、我的发现:
会写表示颜色的词语(课文49页)
ABB格式表示颜色的词语:
红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄
3、“的”和“地”的不同:
“的”后面跟名词或者人物,“地”后面跟动作。
比如,美丽的花朵,快活地唱歌。
4、背诵和默写“读读背背”
背诵《花鸭和彩霞》
!
第四单元
1、听写第四单元的生字和词语。
2、欣然怒放:
①生气,愤怒;②形容气势很盛。
含笑一现:
①现在,此刻;②表露在外面,使人可以看见。
深夜气温过低,开花也不(适宜 适合)。
晚上九点左右,昙花向人们(展示 展现)美丽的笑脸。
我们(留心细心)观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同的。
3、凌晨四点,牵牛花吹起了(紫色的小喇叭) ;五点左右,艳丽的蔷薇(绽开了笑脸) ;七点(睡莲从梦中醒来);中午十二点左右,(午时花开花了);下午三点,(万寿菊欣然怒放);傍晚六点,(烟草花在暮色中苏醒);夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右(含笑一现) 。
*
植物开花的时间,与 (温度)、(湿度) 、(光照)和(昆虫活动的时间)有着密切的关系。
以上部分要求默写。
4、 几( )( ) 尽( )( ) 称( )( )
看( )( ) 待( )( ) 磨( )( )
5、听说蜜蜂有 (辨认方向) 的能力,(无论)飞到哪里,它 (总是)可以飞回原处。
(尽管)它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,(但)它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的(不是) 超常的记忆力,(而是)一种我无法解释的本能。
这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中,我们可以知道作者(法布尔)是一个什么样的人
<
法布尔是一个做事严谨,实事求是的人。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。
它们就会跳(圆舞);如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳 (摆尾舞)。
(详见课文后的资料袋)
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 (微生物的世界) ,“居民”指的是 (微生物),“玩具”指的是(显微镜)。
读了列文虎克的故事,我知道了(在玩耍中要善于观察,善于思考) 学了这篇文章,我知道(细菌)(病毒)(真菌)都是微生物。
(详见课文后的资料袋)
8、读了《找骆驼》的课文,我们认识了一位( 善于观察和思考)的老人,他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点:
(左脚跛)、 (左边驼蜜右边驮米) 、(缺了一颗牙齿) 。
他看见路上有骆驼的脚印,(右边深左边浅) ,就知道骆驼的左脚有点跛。
又看见路的左边有一些(蜜 ),右边有一些 (米) ,就知道骆驼左边驼蜜右边驮米)。
还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了(牙齿印),所以知道它 (缺了一颗牙齿)。
9、具( ) 侧( ) 正( ) 湿( )
真( ) 测( ) 证( ) 温( )
简( ) 访( ) 播( ) 蜜( )
筒( ) 坊( ) 插( ) 密( )
评( ) 辫( ) 燥( ) 俄( )
坪( ) 辨( ) 躁( ) 饿( )
苹( ) 瓣( ) 操( ) 娥( )
10、“月”旁的字一般和 ( ) 有关,例如 ( )。
“ ”旁的字一般和( )有关,例如 ( ) 。
“ ”的字一般和( )有关,例如 ( ) 。
(
以上两道题目自己举例。
12、 (鲁班 )观察带齿的草叶,发明了(锯子) ;牛顿观察落地的苹果,发现了(地球有吸引力 );(瓦特)观察水烧开后的茶壶,发明了(蒸汽机)。
(详见语文园地四宽带网)
13照样子改写句子。
例:
我拿出了一本练习册。
我把一本练习册拿出来了。
|
1.商人找到了骆驼。
商人把骆驼找到了。
骆驼被商人找到了。
2.我写完了作业。
,
3.我打扫干净了教室。
14填上适当的量词。
一( )显微镜 一( )本能 一( )小蜜蜂 一( )图画 一( )汗水 一( )骆驼
15、默写语文园地四读读背背。
第五单元
1、 (迎候 等候)
大家手捧鲜花,在机场( )贵宾的到来。
李老师已经在办公室( )多时,你快去吧!
(拜访 拜见)
我特地前来(拜见)恩师。
孔子不远千里,来到洛阳(拜访)老子。
2、根据句子的意思写出相应的成语。
白天黑夜都在加倍赶路。
( 日夜兼程)
十分有名。
(远近闻名)
%
形容旅途十分辛苦。
( 风餐露宿)
丝毫没有留存。
(毫无保留)
学习是没有止境的。
(学无止境)
长途跋涉后,劳累疲乏。
(风尘仆仆)
3、孔子,名( 丘),字(仲尼),生活在 (两千) 多年前的(春秋时代 )。
他是我国伟大的(思想家)和(教育家) 。
他的弟子将他的言行记录下来,编成(《论语》)。
我知道孔子的名言:
(温故而知新)、(三人行,必有我师焉) 、(学而时习之,不亦说乎)。
孔子在三十岁的时候,离开家乡(曲阜),去 (洛阳)拜大思想家(老子)为师。
4、学习了《孔子拜师》,我知道了,人们敬重孔子的品行,是因为:
(孔子谦虚好学,不畏艰辛,求知若渴)。
人们敬重老子的品行,是因为:
(老子谦虚有礼, 爱护晚辈,诲人不倦) 。
“学习是没有止境的。
”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗 。
5、 组词。
>
论
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