人教版七年级思品下册考试复习资料.docx
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人教版七年级思品下册考试复习资料
期末考试重点索引
1、个人、集体、社会三者关系………………………………………………………第1-2页
2、缤纷复杂的社会(色还会的复杂性、合理利用网络、社会发生变化)………第2页
3、有序的社会、法律、依法治国……………………………………………………第3-4页
4、我是中国小公民(特殊保护的原因、自救知识、创建平安校园、配备保安)…………………………………………………………………………………第4-5页
5、可持续发展(我国面临的人口、资源、环境的严峻形势;采取的国策及战略;低碳生活、节能减排)…………………………………………………………………………第5-8页
6、中华民族大家庭(民族概况、民族政策、民族团结的重要意义及方法、关注民族的发展、民族区域自治制度)………………………………………………………………第8-9页
7、我的中国心(传统美德内容、中华文化的特点、我们怎样对待不同文化、弘扬民族精神、民族精神的内容及重要性、观察2010精神)…………………………………第9-11页
8、期末易考辨析题(手机的使用、低碳生活与我们的关系)……………………第11页
9、世园会主题(文化世园、绿色世园、办好世园)………………………………第12页
第一部分:
知识点梳理
社会集体中的我
一、个人与社会
1、(知识点)个人与社会的关系(为什么说个人离不开社会)
每个人都是社会成员之一,都离不开社会这个大环境。
个人的命运与社会的命运息息相关,现实中的人无法摆脱社会而存在。
①个人总是生活在集体中,个人只是集体、社会中的一员。
在日常生活中,我们总是在与不同的人打交道。
②个人只有融入社会才能获得生命的持久活力。
③社会为个人的生存和发展提供了必要的物质生活条件和精神生活条件,使我们得以生存和发展,我们的生活也因此而丰富多彩
2、易出材料:
独自上网、通过电视等方式学习或与人交往;鲁宾逊的式生活方式;就此而认为离开社会可以生存
例答:
观点错误,理由是:
①个人是社会中的一员,社会为个人发展提供物质条件和精神条件②材料中的人们是以间接形式和社会人打交道,他们的衣食住行用等都是社会其他人提供的,个人的需要,通过社会才能满足,其网络素材也是来源于社会。
由此可见,人的生存和发展史不能离开社会的,我们要勇于承担责任。
二、个人与集体
1、(知识点)个人与集体的关系
①个人的生存和发展离不开集体,集体为个人的生存和发展提供各种条件。
②没有个人的努力,就没有集体的发展。
个人的努力会促进集体的发展。
人的一生始终在集体中生活、学习和工作。
个人的许多基本需要,必须通过集体才能得到满足,集体的发展壮大也需要大家的共同努力。
个人和集体互相促进,才能和谐发展。
2、易出考题:
怎样做才能更好的关爱集体(建立良好集体)?
①自觉遵守学校、班级的规章制度②自觉维护集体的荣誉和利益③服从集体的安排,自觉为班集体服务④积极主动地为集体建设贡献才智⑤发扬集体的好作风,与同学共同营造良好学习氛围。
⑥在集体中能求大同存小异,善于团结他人。
⑦勇于同损害集体利益、破坏集体团结的行为作斗争
三、具备团结精神和团队意识、正确对待集体利益和个人利益
1、如何理解“团结就是力量?
①个人的力量虽小,但如果大家能够团结起来,就能产生比个人大得多的力量,就能克服前进中的各种困难,创造个人无法创造的奇迹。
②个人的力量是有限的,而集体力量、团结的力量是巨大的。
③面对艰难险阻,只要不屈不挠,依靠每个成员的共同努力,就一定能战胜困难,取得最后的胜利.
2、在团队中我们应该怎么做?
①在团队中我们要善于帮助别人或接受别人的帮助;②在团队中要主动承担责任③要与团队同舟共济、同甘共苦。
4,在集体中要有团结意识和团队合作精神。
3、个人利益与集体利益的关系
①一方面,集体的发展为个体的发展创造条件;另一方面,集体的发展也要求个体的发展服从集体发展的需要。
②集体利益与个人利益是相互依存的,只有维护集体利益,个人利益才有保障;保障个人的利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
个人利益和集体利益在根本上是一致的,要维护集体利益
4、特殊情况:
当个人利益与集体利益、发生矛盾时,我们该怎么办?
当个人利益与集体利益、发生矛盾时,要摆正自己的位置,一般情况下我们要舍弃个人利益,具备高度的社会责任感和无私奉献精神,勇担责任;但当个人发展能够能够给集体带来更大的利益和荣誉时,集体要支持个人的发展;
5、怎样为班集体增光添彩
要自觉维护集体的荣誉和利益:
①积极同损害集体利益和荣誉的行为作斗争②积极参加各项集体活动,主动为集体争光,不做有损集体利益和荣誉的事,如关心集体,关爱同学,自觉树立诚信的品质,通过正当的途径和手段去维护集体的荣誉和利益。
③树立强烈的集体荣誉感和责任感④懂得关心集体中的每一个成员,维护集体的荣誉,增强集体的凝聚力⑤发挥个人的特点,努力做好本职工作,以创造性的劳动和优异成绩为集体增光添彩。
三、本课名言警句
1、我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。
------------马克思
2、一堆沙子是松散的,可是它与水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。
------王杰
3、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
--------雷锋
4、人是需要帮助的,荷花虽好,也要绿叶扶持。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
----毛泽东
5、惟有具备强烈合作精神的人,才能生存,创造文明。
-----泰戈尔(印度)
6、即使是弱者,只要他们团结起来,强大的敌人也无可奈何。
------【古印度】《五卷书》
7、一个巴掌拍不响,百个巴掌响当当。
8、灵巧的双手离不开彼此团结的十个指头。
缤纷复杂的社会
一、看看社会万花筒
1、看看社会万花筒(社会的多样性和复杂性)
①少年宫为同学开设了许多兴趣班,课表丰富性。
②各行各业的共同努力推动社会进步,创造美好的生活③随着社会的发展,电视节目都丰富多彩④今天,上网作为社会“时尚”,成了许多人生活的一部分⑤社会生活丰富多彩,缤纷复杂;既有真善美也有假恶丑
2、网络世界具有两面性的具体体现?
网络世界具有两面性说明社会具有复杂性,中学生应正确认识网络世界,要充分利用网络积极的一面,不能无节制上网,也不能沉溺于网络游戏。
利:
①让人们在有限的空间里了解世界各地的、最新的信息,缩短人与人之间的距离。
②突破了时空地域的限制,扩大了我们交往的领域、对象③网络还以极高的速度向我们展示世界瞬息万变的海量信息,给我们的生活、学习、工作,带来了很多方便。
④网络的优势在于快捷、方便、更快的被人们利用,实现自身价值等。
弊:
①未成年人容易沉迷于网络,荒废学业②容易被网络诱惑、欺诈或参与一些违背道德违法违纪的事情。
③网络成瘾使得未成年学生迷失于虚拟世界,自我封闭,不想学习,致使成绩下降,进而旷课、逃学、在外过夜,甚至退学。
④网络环境的复杂,网络交往对象具有的虚拟性、间接性和隐蔽性,有时会给未成年带来危险。
⑤网络世界难以管理与规范带来的“脏乱差”,会危害未成年人的身心健康。
3、怎样做到文明上网(遵守道德、遵守法律)
(1)遵守网络道德的表现:
①在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人;②对求助者,要善于献爱心,尽力相助;③与网友交流,要真诚友好,不欺辱他人等等
(2)上网遵守法律的表现:
①不恶意制造、传播国家机密;②不制造、传播病毒;③不利用网络破坏公共设施等等
4、正确对待社会中的真、善、美与假、恶、丑
①我们的社会是复杂的,既有真、善、美,也有假、恶、丑。
②社会生活中的真、善、美占多数,是社会的主流,对我们产生积极影响;假、恶、丑的东西占少数,是社会的极少部分,对我们产生消极影响。
③我们应该赞颂生活中真、善、美的东西,同时也要善于识别和反对生活中的假、恶、丑现象。
二、七嘴八舌说变化
1、说变化
(1)从日常生活中感受社会的变化①衣:
过去我们只求有衣穿、能穿暖,而现在我们不仅注重服装面料,也越来越讲究款式、花色、质地等。
②过去只求吃饱,如今讲究吃得健康,吃得营养③住:
过去土房屋成片,如今高楼林立。
住房由狭窄发展到宽敞、明亮④行:
过去车少路差,如今车多路好。
⑤用:
如通信:
由写信、到邮局打长途电话到手机、互联网、电子邮件交流,通信方式的改变也影响着人们的工作方式。
(2)我国农村变化:
①农村道路更宽阔、平坦了②农村环境更文明了③农民生活水平提高了,居住环境改善了④建立了新农村合作医疗制度,农民医疗有了初步保障⑤上学免费,种地有补贴⑥实施新型农村社会养老保险制度,使得农民养老不在发愁。
2、发生变化原因:
①坚持中国共产党的领导,党的政策好②坚持改革开放③坚持以经济建设为中心④科技进步促进社会发展,坚持科教兴国.社会在不断地变化发展,我们的生活变得越来越好.
有序的社会
道德:
人们约定俗成的,是在生活中自然而然逐渐形成的.(内心信念、习俗和社会舆论)
法律:
是由国家制定或认可,以规定权利义务为内容,具有国家强制力和普遍约束力的行为规范。
1、规则的种类:
道德、纪律、法律、章程
2、最强有力的规则是:
法律
(1)法律的特征
①法律是由国家制定或认可的行为规范。
国家制定或认可是国家法律产生的两种形式。
在我国,全国人民代表大会及其常务委员会是国家立法机关。
②法律是靠国家强制力保证实施的行为规范。
这是法律最主要的特征,也是法律与其他行为规范的最根本区别。
所谓国家强制力主要指的是暴力,即军队、警察、法庭、监狱等。
③法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
(2)在我国,法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现----公民在法律面前一律平等
第一,任何人不论职位高低、功劳大小,都必须遵守国家的法律,依法规范自己的行为,不允许特殊人物的存在。
第二,任何人一旦触犯了国家的法律,都应受到法律的制裁,不允许任何人超越于法律之上。
(3)靠国家强制力保证实施是法律最主要的特征
靠国家强制力保证实施是法律最主要的特征。
因为:
靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁,是实施法律的必要措施和重要保证;只有以国家强制力的保证实施,才能有效地解决社会成员之间的各种纠纷,如果没有国家强制力保证实施,法律就会成为一纸空文。
(4)我国法律的本质:
我国法律的本质是人民意志和利益的集中体现。
(5)我国法律的作用:
规范人们的行为;打击违法犯罪;有力的维护社会秩序;保护着人民的权力与利益;维护国家和社会的利益。
(6)法律的作用及其表现
①规范作用,具体表现在它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。
②是保护作用,具体表现在人们日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
③法律有力地维护社会秩序。
(7)法律与道德的区别与联系
项目
道德
法律
不
同
点
产生
约定俗成,自然而然地形成
由国家制定
发挥作用的保障
信念、习俗、社会舆论
国家强制力
适用范围
适用范围广,但不同阶级有不同的道德观念,并非某种道德为全体人民所遵奉
在全国范围内对全体
社会成员具有普遍约束力
相同点
都对人们的行为有指导、有约束作用
道德是人们心中的法律,法律是外在的强制性道德
(8)我国法律和道德的关系
我国的法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
凡是法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道德的要求。
法律体现并维护社会主义道德,社会主义道德补充着我国法律的不足,促进法律的贯彻实施,我国积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
(8)青少年应该如何对待法律?
①学法、守法、用法、护法,是我们应尽的义务。
②爱法是我们的态度
3、增强宪法观念
(1)宪法是国家的根本大法(为什么说依法治国的核心是以依宪治国)
①从内容上看,宪法规定的是国家生活中的根本问题。
普通法律只规定国家生活某一方面的问题。
②法律效力,宪法在法律体系中具有最高的权威,法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相抵触、相违背,否则,就会因违宪而无效。
宪法具有最高的法律效力③从制定和修改的程序上看,宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。
(2)为什么说宪法在国家的法律体系中具有最高的法律地位和效力?
(宪法和普通法律的关系)
宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,是国家立法活动的基础,因此,宪法在国家法律的体系中具有最高的法律地位和法律效力。
具体现在:
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
②宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力。
宪法在国家法律体系中具有最高的权威,法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背,否则,就会因违宪而无效。
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则
(3)宪法是最高的行为准则
①宪法是一切国家机关的最高行为准则。
②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。
宪法是一个总章程,是最高行为准则;③宪法是全体公民的最高行为准则。
(4)青少年要树立宪法意识
①我们青少年学生要认真学习宪法,热情宣传宪法,增强宪法观念,树立宪法意识;②在日常生活中自觉遵守宪法,按宪法的规定办事,对宪法提倡的行为要努力去做,对宪法禁止的行为坚决不做,对宪法要求公民必须做出的某些行为一定要做,并且做好;③对违反宪法的言论和行为,要勇于揭露和斗争,捍卫宪法尊严,保证宪法顺利实施。
4、实施依法治国(是我国治国的基本方略)
(1)依法治国的含义
在我国,依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行。
(2)依法治国的基本要求是什么?
有法可依(立法,它是依法治国的前提),有法必依(它是依法治国的中心环节),执法必严(它是依法治国的关键),违法必究(它是依法治国的重要保障)。
(4)如何实施依法治国基本方略(实施依法治国对国家机关和政府及其工人员、公民有什么要求)?
①实行依法治国,建设社会主义法治国家,就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,这是依法治国的基本要求。
②一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权。
③政府及其工作人员要依法行政,这是依法治国的重要环节。
④公民要学法、懂法、守法、用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。
(5)落实依法治国方略、加快建设社会主义法治国家在现阶段有何重大意义?
①落实依法治国方略、加快建设社会主义法治国家,有利于实现社会的和谐稳定,为全面建设小康社会创造良好的社会环境;②有利于预防和遏制各类违法犯罪活动,保证全面建设小康社会健康有序的进行;③有利于维护社会公平正义,保障人民群众的根本利益;④有利于调动人民群众的工作积极性和创造性,加快全面建设小康社会的步伐。
(6)落实依法治国方略、加快建设社会主义法治国家,我们青少年应该怎么做?
①我们青少年要积极参加未成年人集中宣传、普法知识竞赛等活动,努力学习法律知识,坚持守法、用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为;②同时,我们青少年要做法律的宣传者、践行者,积极宣传依法治国的重要性,学会依法行使建议监督权,为建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
(7)2009年,我国有16位省部级贪官落马,说明了什么问题?
(选择题)
①我国公民在法律面前人人平等②我国法律对全体社会成员具有普遍约束力③我国实施依法治国基本方略④违法必究是健全社会主义法制的重要保障
中国共产加大反腐倡廉的力度。
5、名人名言
A.宪法是法律的法律-----------马克思
B.法律即秩序,良好地法律就是良好地秩序------亚里斯多德
C.人类必须有法律并且遵守法律,否则他们的生活将像野蛮的兽类一样-----柏拉图
我是中国小公民
一、公民
中华人民共和国公民的含义:
我国法律规定,凡具有中华人民共和国国籍的人,都是中华人民共和国公民,不受年龄、性别、教育程度、民族、宗教信仰的影响。
证明是我国公民的法定证件是身份证。
二、未成年人的特殊保护
1、未成年人给予特殊保护的原因
①未成年人代表着祖国的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任;②未成年人身心尚未成熟,社会经验不足,容易受到伤害;③由于生活环境复杂,存在不利于未成年人成长的因素,存在侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象等。
2、未成年人给予特殊保护的目的和作用
是保护未成年人的身心健康,保护未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3、我国保护未成年人的专门法律
《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
此外还有《婚姻法》《收养法》《义务教育法》《刑法》
4、法律对未成年人的四大特殊保护是什么及定义?
《中华人民共和国未成年人保护法》规定了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
(1)家庭保护的含义:
要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护、教育的职责,尊重未成年人受教育的权利。
未成年人保护法中的相关规定有:
保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性或者有残疾的未成年人;应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
(2)学校保护的定义:
要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
学校保护涉及来成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
(3)社会保护的内容:
指的是在社会生活环境中,依法对未成年人实施的保护。
主要要求:
社会给未成年人提供活动场所,组织开展社会活动,净化社会环境,维护未成年人合法权益,禁止未成年人参加一些不利于其成长的活动。
如营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所不允许未成年人进入,不许雇佣童工,严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
(5)司法保护:
指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
分为一般司法保护和特殊司法保护。
一般司法保护适用于所有未成年人,特殊司法保护专门适用于司法机关办理的违法犯罪案件中的未成年人。
例如,设立少年法庭,不公开审理未成年人的违法犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作等。
5、四大保护的地位:
家庭保护是未成年人特殊保护的基础,学校保护是未成年人特殊保护的重要方面,社会保护是未成年人特殊保护不可缺少的部分;司法保护是未成年人特殊保护的重要保障。
三、未成年人的自我保护
1、未成年人为什么要加强自我保护?
(原因)
①未成年人正处于长身体、学知识阶段,各方面很不成熟,由于社会环境复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。
②自我保护是人的本能,具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。
③身心尚未成熟、社会经验不足的青少年,面对侵害行为、自然灾害和意外伤害是,往往处于被动地位而受侵害。
2、未成年人需要掌握的自救知识(了解)
(1)遇到地震时做法:
遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体,抓住机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地;
(2)遇到雷电是的做法:
阴雨天,生雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要离远,打雷家中也防患,关好门窗切电源,避免雷火屋里窜;等等。
3、游泳溺水的自护自救措施:
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、憋气:
要憋住气,用手捏住鼻子,避免呛水。
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、轻装:
及时甩掉鞋子,扔掉口袋里的重物。
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、站起:
当漂到水浅的地方,要及时站起,不可坐失良机。
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、漂游:
顺着水流,边漂边游,不要径直游向对岸,方向要稍偏。
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、呼救:
不会游泳,要边拍水边呼救。
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、放松:
如有人相救,自己要尽量放松,不可紧紧抱住抢救者。
4、发生火灾后的自护自救方法:
、首先是要关掉家中的电闸、煤气总开关,将最近的门打开,设法不让门再关闭,同时找出洗衣机上的塑料水管,开大水笼头,将尚未形成大火的火源及时扑灭。
、如果火情来自油锅,应迅速用锅盖将油锅盖严,然后关闭煤气罐、天然气的阀门,再找出湿布一类的东西扔进油锅灭火。
、若是由其他原因引起的火灾,并已无法控制时,则应立即拨打119火警电话,求得救援。
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、在火势未起来时,可用水大量泼向地面,自己也应及时跑到门前或窗前,做好逃离的准备。
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、如果来得及的话,可立即用厚棉被压住火苗,再由四周至中央泼水,以缓解火势蔓延其他易燃物品上。
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、应在报警之后,派人或自己站在路口等候接应消防车辆,少走弯路避免浪费宝贵的时间。
5、安全用电常识:
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、不用铁、铜等金属制品去试探家中一切电源插座,因为这些金属制品是可以导电的,如果用它们去探视电源插座,就会触电。
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、不用手触摸电线皮的剥落处。
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、如果家里的保险丝断了,不要贸然更换,要请懂得用电常识的人来更换修理。
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、不用铁丝、铜丝等替代正规的保险丝,那样会烧毁家里的电器,还有可能带来火灾。
、发现断落的电线,绕开行走,并及时报告有关人员处理。
、认识电闸、学会在紧急情况下如何切断电源。
、当你救助他人时、要先切断电源,或使用木棍、干扫帚等绝缘物进行救助,切忌直接用手去接触触电的人。
6、安全使用煤气的方法:
.认真阅读燃气器具等的使用说明书,严格按照说明书的要求操作、使用。
.使用人工点火的燃气灶具,在点火时,要坚持“火等气”的原则,即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。
.经常保持燃气器具的完好,发现漏气,及时检修;使用过程中遇到漏气的情况,应该立即关闭总阀门,切断气源。
.燃气器具在工作状态中,人不能长时间离开,以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄漏而发生火灾。
.使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
7、使用煤炉取暖预防煤气中毒方法:
.用煤炉取暖,一定要安装烟筒和风斗。
.定期清扫烟筒,保持烟筒通畅,如果发现烟筒堵塞或漏气,必须及时清理或修补。
.经常打开门窗通风换气,保持室内空气新鲜。
.伸出室外的烟筒,还应该加装遮风板或拐脖,防止大风将煤气吹回室内。
四、易出考题(防止校园事故的发生、校园配备保安问题)
1、针对校园安全隐患提几条建议
如:
(1)设置安全警示牌;
(2)召开安全教育报告会;(3)办安全教育专刊等。
2、在创建“和谐校园”活动中,你应该怎样做?
如:
不在楼道追打,不翻越走道栏杆,不追逐、推挤同学,上下楼梯靠右行等。
3、设计校园安全标语、警示牌
如:
安全重于泰山!
注意上下楼梯秩序!
4、湖南湘乡校园踩踏事件对中小学生有什么启发?
增强自我保护意识;
不追逐、推挤同学;
、做到“上下楼梯靠右走,不系鞋带不弯腰,不推不搡看仔细,遇到问题莫乱挤”等。
5、请就如何防止踩踏事件的再次发生,给学校提几条建议。
楼梯拐角处都安排老师专人负责维持秩序;
采用错时放学的办法,时间间隔10分钟,把学生“分流”
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