商都中学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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商都中学教师招聘考试真题及答案解析卷1
商都2021年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
中小学生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特殊保护。
这些规定指的是()
单项选择题
A、学生的身份
B、学生的法律地位
C、学生的义务
D、教师的义务
2:
在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()。
单项选择题
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育
3:
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。
这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
4:
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()
单项选择题
A、以“知”为开端,知、情、意、行依次进行
B、以“情”为开端,情、知、意、行依次进行
C、以“行”为开端,行、知、情、意依次进行
D、视具体情况,可有多种开端
5:
宽大的前额是学生聪明的标志,这是一种()。
单项选择题
A、成见效应
B、新近效应
C、首次印象效应
D、定型效应
6:
教育心理学是一门理论性的基础学科。
()
判断题
对
错
7:
研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
8:
品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。
()
判断题
对
错
9:
下列关于日常生活中的做法,不正确的是()。
单项选择题
A、为了使用方便和最大限度地利用材料,机器上用的螺母大多是六角形
B、在加油站不能使用手机,是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸,发生危险
C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
D、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警
10:
归纳式学习属于自上而下的迁移。
()
判断题
对
错
11:
专家具有哪些特征?
()
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控能力
12:
提出最近发展区理论的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
13:
《教师法》规定教师享有__________基本权利。
()
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、报酬待遇权
D、进修培训权
E、参与管理权
14:
研究“如何提高学生的能力水平”。
这类问题主要属于()
单项选择题
A、结构良好问题
B、结构不良问题
C、界定清晰问题
D、非现实问题
15:
“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。
单项选择题
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
16:
《学记》中说:
“学不躐等”。
下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?
()
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
17:
教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有()。
单项选择题
A、品德专业素养
B、教育专业素养
C、职业道德素养
D、学科专业素养
18:
班级管理法主要有()
多项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、活动教育法
D、情境陶冶法
19:
行为塑造和行为矫正的理论依据是()
单项选择题
A、经典性条件作用
B、操作性条件作用
C、精神分析理论
D、认知理论
20:
作为一名教师,最基本的权利是()。
单项选择题
A、教育教学权
B、科学研究权
C、指导评价权
D、获得报酬待遇权
21:
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略是()
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
22:
使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是()
单项选择题
A、测验
B、行为观察
C、实验
D、评定
23:
一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求救,当他一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生就能学会主动向老师请教。
在这里运用了行为改变中的()方法。
单项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
24:
人的生理成熟以具有()能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
25:
陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的()。
单项选择题
A、过硬的教育基本功
B、崇高的职业道德素养
C、扎实的教育理论知识
D、丰富的学科文化知识
26:
合作开发能够更充分地利用课程资源,有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。
以下选项不属于合作开发的形式的是()。
单项选择题
A、校际合作
B、校内合作
C、教师与专家的合作
D、课题研究
27:
最早从理论上对班级组织进行论述,对其发展奠定理论基础的是()。
单项选择题
A、赫尔巴马特
B、夸美纽斯
C、洛克
D、杜威
28:
技能是一种合乎法则的习惯动作。
()
判断题
对
错
29:
终身教育包括正规教育和非正规教育。
()
判断题
对
错
30:
学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。
判断题
对
错
31:
教师的教学策略主要有两种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略。
()
判断题
对
错
32:
王老师把自己的精力用于培养优秀的学生,很少留意成绩一般的学生,该老师的做法()。
单项选择题
A、有助于教学任务的完成
B、有助于学生的个性发展
C、违背了公正施教的要求
D、违背了严慈相济的要求
33:
苏格拉底的“产婆术”教学原则与()相一致。
单项选择题
A、学而不思则罔,思而不学则殆
B、学而知之
C、不愤不启,不悱不发
D、温故而知新
34:
同样的一些话,出自不同人的口,有时会产生截然不同的效果。
在大学课堂上,同一句,有的教师讲出会赢得一片掌声,有的教师讲出则会招致一片嘘声。
原因主要在于,前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格,而后者却没有。
可见,重要的往往不是有人讲了什么话,而是这些话是由什么人讲的。
这段话的主旨在于()。
单项选择题
A、否定过度的名人效应
B、批评群众的盲从心理
C、抨击言行不一的虚伪作风
D、抨击为名利而钻营的现象
35:
20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的()
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
36:
个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。
()
判断题
对
错
37:
班主任必须适应学生的个性,而不能让学生适应自己的个性。
()
判断题
对
错
38:
教育与教学的关系是()。
单项选择题
A、部分与整体
B、后者包括前者
C、整体与部分
D、前者包括后者
39:
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称()
单项选择题
A、教学目的
B、教学计划
C、教学课程
D、教学大纲
40:
教育现代化最重要的标志是受教育者的()
单项选择题
A、阶段性
B、个性
C、阶级性
D、广泛性和平等性
41:
在认知的教学目标分类中,把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是()
单项选择题
A、布鲁姆
B、柯拉斯沃
C、齐卜勒
D、泰勒
42:
创造性是少数人的天赋,一般人不可能有。
()
判断题
对
错
43:
一般说来,标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是()
单项选择题
A、洛克的《教育漫话》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、赞可大的《教学与发展》
44:
在给学生教新的问题解决任务时,最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题,从知识分类学习论来看,最适当的解释是()。
单项选择题
A、熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B、熟悉的例子可以使学生感到亲切
C、可以避免学生认知发展阶段的限制
D、这样可以促进新任务的学习与记忆
45:
中国近代洋务运动的关键人物是()
单项选择题
A、李鸿章、陈独秀
B、李鸿章、曾国藩
C、容闳、孙中山
D、光绪、袁世凯
46:
教育行政赔偿的主体是()
单项选择题
A、公务员
B、学校
C、国家
D、教师
47:
热爱学生是教师的天职,是教师必须具备的情感品质。
()
判断题
对
错
48:
对于学习困难的学生,优秀教师总是有耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其()。
单项选择题
A、教学风格
B、教学水平
C、敬业精神
D、知识水平
49:
施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国普通话。
()
判断题
对
错
50:
教师职业范畴包括教师义务,教师良心,教师公正,教师荣誉等。
()
判断题
对
错
51:
行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。
多项选择题
A、总体目标
B、具体目标
C、产生条件
D、行为准则
E、教学目标
52:
“海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面一片金光。
”这句话使用了()修辞手法。
单项选择题
A、比喻
B、拟物
C、拟人
D、夸张
53:
人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征:
,它集中反映了人的心理活动的独特性,包括()
多项选择题
A、兴趣
B、能力
C、气质
D、性格
E、理想
54:
能作为教育法律关系客体的有()
多项选择题
A、人
B、物
C、行为
D、精神产品
E、智力成果
55:
加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?
()
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、不出声的外部言语动作阶段
E、内部言语动作阶段
56:
教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的()。
单项选择题
A、自由发展
B、自主发展
C、自愿发展
D、自动发展
57:
人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
58:
学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。
根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。
单项选择题
A、自我实现的需要
B、尊重的需要
C、求知的需要
D、审美的需要
59:
在人脑中凭借记忆所提供的材料加工,从而产生新形象的心理过碍称为()
单项选择题
A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、想象
60:
规章制度属于学校文化中的()
单项选择题
A、学校物质文化
B、学校组织和制度文化
C、教师亚文化
D、学生亚文化
1:
答案B
解析略
2:
答案D
解析在现代社会中,教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素,成为推动社会进步与发展的重要力量。
3:
答案D
解析儿童的思维发展分为:
感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。
4:
答案D
解析
5:
答案D
解析定型效应是指在人们头脑中存在的、关于某一类人的固定形象。
因此,认为宽大的前额是聪明的标志是一种定型效应。
6:
答案错误
解析教育心理学是一门应用性的学科。
7:
答案A
解析有研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响,不同的座位对于不同要求的学生学习的影响不同。
8:
答案错误
解析
9:
答案D
解析打电话时会产生微弱电流,遇到煤气可能发生爆炸,所以D项错误。
10:
答案错误
解析归纳式学习是一种自下而上的迁移。
11:
答案A,B,C,D,E
解析选项中所描述的皆为专家的特征。
12:
答案A
解析
13:
答案A,B,C,D,E
解析
14:
答案B
解析
15:
答案A
解析
16:
答案B
解析我国古代教学注重按一定顺序进行,《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张,这些主张反映了实际教学中循序渐进的原则。
因此,正确答案选Bo
17:
答案D
解析
18:
答案A,B,C,D
解析
19:
答案B
解析操作性条件作用是斯金纳新行为主义学习理论的核心。
他认为行为之所以发生变化是因为强化作用,因此对强化的控制就是对行为的控制。
强化包括积极强化和消极强化,积极强化通过呈现刺激增强反应概率;消极强化则是通过终止不愉快条件来增强反应概率。
操作性条件作用是行为塑造和行为矫正的理论依据。
因此,本题选择B选项。
20:
答案A
解析教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是教育教学权。
21:
答案C
解析
22:
答案A
解析
23:
答案A
解析行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法、消退法等。
强化法是用来培养新的适应行为。
根据学习原理,如果一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。
24:
答案C
解析略。
25:
答案B
解析陶行知的这句话是说教师在从事教育工作时要有奉献精神,充分体现了教师崇高的职业道德素养。
26:
答案D
解析合作开发有多种形式,如教师与专家的合作、校内合作、校际的合作、学校与当地教育行政部门的合作、学校与社区的合作等。
27:
答案B
解析夸美纽斯在他的《大教学论》中对班级组织进行了论证,从而奠定了班级组织的理论基础。
28:
答案错误
解析系统暂无解析
29:
答案正确
解析
30:
答案正确
解析
31:
答案错误
解析教师的教学策略可以分为三种,一是以教师为主导的教学策略,二是以学生为中心的教学策略,三是个别化教学。
32:
答案C
解析公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生,关心每一个学生的发展。
33:
答案C
解析苏格拉底的“产婆术”教学原则与孔子提出的“不愤不启,不悱不发”教学原则相一致,均强调引导性和启发性。
34:
答案C
解析文段先引入一种现象,然后对现象进行分析,得出原因“前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格,而后者却没有”,意在说明说话人的言论应与行为保持一致。
35:
答案B
解析
36:
答案正确
解析个体身心发展的互补性规律说明,智力因素和非智力因素也是可以互补的,所以着重培养学生的意志品质可以弥补智力上的不足。
(本解析由张恩凯提供)
37:
答案错误
解析
38:
答案C
解析教育是培养人的社会实践活动,教学是进行全面发展教育的基本途径。
39:
答案D
解析教学大纲是一种以纲要形式编写的指导性文件。
40:
答案D
解析
41:
答案A
解析
42:
答案错误
解析创造性是人类普遍存在的一种潜能,人人都有。
43:
答案C
解析
44:
答案A
解析
45:
答案B
解析洋务运动中,李鸿章与曾国藩是其中的关键人物,二人分别创办了当时最大的军事工业和洋务派最早的现代军事工业。
46:
答案C
解析
47:
答案正确
解析
48:
答案C
解析爱岗敬业是教师职业的本质要求。
现代教学活动是以班级授课制为基础的,但是学生的学习是有个性的、有个体差异的,因而集体教学与个别辅导必须结合起来。
优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导,支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。
49:
答案正确
解析
50:
答案正确
解析
51:
答案B,C,D
解析行为目标的陈述的三要素是:
具体目标、产生条件和行为准则。
52:
答案C
解析拟人就是把物当作人来写,使之人格化,使物具有人性、人情。
题中把“浪涛”当作“小孩”来写,使“浪涛”人格化。
比喻就是打比方,是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。
拟物有时是把人当作物来写,有时是把甲物当作乙物来写。
53:
答案B,C,D
解析
54:
答案B,C,D,E
解析
55:
答案A,B,C,D,E
解析有关心智技能形成的理论有加里培林的五阶段理论和安德森的三个阶段理论。
考生注意二者的区别。
56:
答案B
解析
57:
答案B
解析人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
58:
答案A
解析【解析】自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥,希望自己越来越成为希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。
59:
答案D
解析
60:
答案B
解析学校组织和制度文化有三种主要的表达方式:
一是保证学校正常运行的组织形态,二是规章制度,三是角色规范。
因此,正确答案选B。
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