人教版八年级物理第九章压强全章导学案.docx

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人教版八年级物理第九章压强全章导学案

第1节压强

教师寄语：

知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

——培根

学习目标：

1、了解压强的概念。

理解压强的大小跟哪些因素有关。

2、了解压强公式中，各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。

3、了解压强的增大和减小的主要方法。

4、探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节，学习使用控制变量法。

5、通过探究性物理学习活动，获得成功的愉悦，培养对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。

中心任务：

通过探究得到压力的作用效果跟什么有关，了解压强的概念。

学习过程：

一、课前自主学习

根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。

1、认识压力。

（1）根据课本相关图片情景，你认为什么是压力？

压力的方向怎么描述？

压力作用在什么位置？

压力与重力有何关系？

（2）压力有什么样的作用效果？

2.简单认识压力的作用效果跟什么因素有关。

（1）通过阅读课本观察9.1—3图例，并结合生活体验，你认为影响压力的作用效果的因素是什么？

（2）如何做9.1—3所示的实验，注意事项是什么？

3.认识压强。

阅读课本“压强”部分，回答下面的问题。

1、压强是指：

_____________________________________________。

2、压强的计算公式是_________，写出各个量表示的含义及单位（注意压强的单位）：

___________________________________。

公式的变形有哪些：

_________________。

3、1粒西瓜子对桌面的压强为20Pa，它表示的物理意义是________________________-。

二、合作探究：

根据要求，先对以下问题独立探究，然后组内交流，找出正确答案。

1.研究影响压力作用效果的因素。

以小组为单位，对照课本实验步骤，做甲乙丙三次实验，讨论后回答下面问题并在全班展示：

（1）对比甲乙两图可知，压力的作用效果跟_____________有关；

（2）对比乙丙两图可知，压力的作用效果跟_______________有关；

（3）综合以上结论可知，压力的作用效果跟_______________有关；

2.例题：

桌面上平放一本教科书，书的重量约为2.5N，与桌面的接触面积约为0.047cm2，试计算书对桌面的压强。

反思：

在本题中，压力是怎么得到的，压力跟重力有什么关系？

3.总结出增大压强的办法和减小压强的办法。

看课本介绍，联系实际讨论，增大减小压强的方法有哪些？

三、梯度训练

A组

1.如图所示,能正确表示物体对斜面压力的示意图（）

2.生产上用螺丝固定工件时，常在螺丝帽下面垫一个较大的垫圈如图所示，使用该垫圈的好处是（）

A．使螺帽旋得更紧

B．减少螺帽对工件的压力

C．减少螺帽对工件的压强

D．装饰作用，使工件美观

3.下列实例中，属于增大压强的是（）

A、滑雪时，在脚上穿上滑雪板

B、软包装饮料的吸管有一端被削尖

C、铁轨铺在枕木上

D、推土机安装的两条履带

4.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）

A、50N，103Pa

B、50N，104Pa

C、500N，106Pa

D、500N，104Pa

5.冬天小华在“白鹭公园”结冰的湖面上玩耍时，不小心压破冰面掉进了冰窟窿，公园的工作人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边一块有长、宽都差不多的木板，为了救人，应建议工作人员采取以下措施是（）

A、立即跑向冰窟窿

B、将木板铺在冰面上，从上面爬过去救人

C、从冰面上爬过去救人

D、从冰面上直接翻滚过去

6.平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半块砖（）

A、密度减小一半

B、压力不变

C、对地面压强减小

D、对地面压强不变

7.图钉帽的面积为图顶尖的面积的2000倍，若用力F把图钉压入木块，则钉帽与钉尖的压力与压强的大小关系是（）

A、F尖=F帽，p尖=p帽

B、F尖>F帽，p尖>p帽

C、F尖

D、F尖=F帽，p尖>p帽

8.质量为50t的坦克对水平路面产生的压强是105Pa，则每条履带和地面的接触面积是_____（g=10N/kg）

9.有一个重100N的物体，其底面积为100cm2，把它放在水平木板上，木板的上表面面积为1000cm2，问：

用60N的水平拉力拉物体，物体对木板的压强为多少？

10.如图所示，边长20cm、重10N的正方体B放在水平地面上，边长10cm、重8N的正方体A叠放在B上，求：

A对B的压强和B对地面的压强各是多少？

11.按照交通部规定，我国载货车辆严禁超载，车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内．检查人员在丁堰高速路口对一辆汽车进行抽查，测得其实际总质量为12t．若汽车车轮与水平地面的接触总面积为0.12m2，（取g=10N/kg）．求：

（1）被查汽车的总重力多大？

（2）该车对地面的压强多大？

是否超过规定？

（3）运用所学的物理知识，写出两条超载的危害．

12.某动物保护组织在我国西南边陲云南寻找国家重点保护动物野牛时，采集到了野牛在水平沙地上站立时留下的脚印石蜡模型。

经测量该石蜡模型的平均厚度为2cm，质量为450g；对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa。

已知石蜡的密度ρ蜡=0.9×103kg/m3，试求：

⑴这头野牛在水平沙地上站立时与地面的接触面积。

⑵这头野牛在水平沙地上站立时对沙地的压力。

⑶这头野牛的质量。

B组

1.压力的作用效果跟________和__________________有关。

2.啄木鸟的嘴比较尖，这对它的觅食很有好处：

当啄木鸟用嘴敲击树木时，听到有空洞的声音，说明害虫住在里面。

它的嘴尖，相当于减小了与树木之间的________，增大了对树木的______，这样有利于将树木啄破，取出里面的害虫。

3.下列几种现象中，为了增大压强的是（）

A.坦克装有履带

B.自行车轮胎上刻有粗花纹

C.用细线切松花蛋

D.用宽带背书包

4.某人的质量为50kg，每只脚接触地的面积为150cm2，计算她走路时脚对地面的压强。

（g=10N/kg）

5.如图所示，一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子每只脚与水平地面的接触面积是25cm2，求桌子对地面的压强．

第一节压强

三、梯度训练

1.C

2.C

3.B

4.D

5.B

6.C

7.D

8.2.5m2

9.104Pa

100.8×103Pa450Pa

11.8.17×105Pa超载

（2）1.压强大，容易破坏路面2.质量大，惯性大，容易发生交通事故

12.0.1m22×104N2040.8kg

B组

1.压力大小受力面积

2.受力面积压强

3C

4.3.3×104Pa

5.2.71×104Pa

第2节液体压强

教师寄语：

勇于超越自己，从学好每一堂课开始

学习目标：

1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向

2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。

3、认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。

4、通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。

5、在观察实验过程中，培养科学态度。

密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

中心任务：

掌握液体压强的特点和大小计算方法。

学习过程：

一、课前自主学习

根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。

1.认识液体内部存在压强。

请同学们观察右图和课本9.2—1插图，结合生活经验，回答下列问题，比一比谁完成的最快！

（1）容器底部的橡皮膜突出，这说明：

_____________________

（2）容器侧壁的橡皮膜突出，这说明：

_____________________

讨论：

（1）液体对容器底部产生压强的原因是:

__________________________

（2）液体对容器侧面产生压强的原因是:

_______________________________

2.初步学习液体内部压强的实验。

（1）如何利用液体压强计测量不同方向液体的压强？

（2）如何利用液体压强计测量不同深度液体的压强？

（3）如何探究不同液体在同一深度压强的大小？

（4）根据图例与生活经验，你对液体内部压强特点的初步总结是：

_______________________

_________________________________________________________________________

3.初步学习液体内部压强的计算方法。

（1）计算公式是________________________，有哪些公式变形？

______________

（2）水下20cm深处液体的压强有多大，试通过计算说明。

4.认识连通器

看课本相关部分，组内讨论，解决下面问题。

（1）什么是连通器？

你能举出生活中的例子吗？

（2）连通器液面相平的条件是什么？

（3）认识连通器的应用，解释船闸的工作过程。

二、合作探究：

探究液体内部压强的规律和液体压强的计算公式。

1.探究液体内部压强特点：

（1）微小压强计探头的薄膜受到_____的作用时，U型玻璃管内出现高度差，液面高度差的大小反映了薄膜所受________的大小。

实验次数

深度/cm

橡皮膜方向

水

盐水

液面高度差/cm

液面高度差/cm

1

5

朝上

2

朝下

3

朝左

4

朝右

5

10

朝上

6

朝下

7

朝左

8

朝右

（2）

（3）规律总结：

液体内部朝各个方向都存在压强；在液体内部同一深度，_________，液体内部的压强随深度的增加而________，液体内部的压强还跟液体的_______有关。

2.推导液体内部压强的计算公式。

推导完后交流，看哪些同学推导的既对又快。

讨论：

液体压强的大小跟哪些因素有关，是什么关系，跟所取的面积有关系吗？

3.计算课本例题。

组内同学针对例题的问题认真思考、讨论，看看哪个小组的答案最正确！

4.甲乙两个烧杯里面装有煤油，煤油的深度都是0.2m，乙的底面积是甲的3倍，哪杯煤油对底面的压强大些？

哪杯对底面的压力大些？

（g=10N/kg）

三、梯度训练

A组

1.计算压强公式有：

p=F/s和p=ρgh，对于这两个公式的适用范围，下列说法中正确的是（）

A、前者只适用于固体，后者只适用于液体

B、前者对固体、液体、气体都适用，后者一般只适用于液体

C、两者对固体、液体、气体都适用

D、后者只可用来计算气体的压强

2.有四种不同年代的潜水装置，它们潜入海水的最大深度如图所示，其中能承受海水压强最大的是（）

3.往装有水的烧杯中放入一木块，水不外溢，放入后，水对杯底的压强、压力与放入前相比较（）

A、压强不变，压力不变

B、压强增大，压力增大

C、压强不变，压力增大

D、压强增大，压力不变

4.将一个两端开口的玻璃管下端扎上一块橡皮膜，倒入一定量的酒精后，橡皮膜向外凸出。

然后放入盛有水的烧杯中，玻璃管下端距水面高为h1，此时酒精柱高度为h2，橡皮膜下号变平。

若水和酒精对橡皮膜的压力分别为F1、F2,则（）

A、F1=F2，h1

B、F1=F2，h1=h2

C、F1