东边小学少先队大队部工作细则.docx
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东边小学少先队大队部工作细则
东边小学班队工作细则
第一章职责
大队辅导员职责
负责少先队工作,具体向主管德育副校长负责,工作中出现的重大问题,及时向副校长、校长汇报工作,由校长做最后决策。
少先队辅导员岗位责任:
少先队辅导员受共青团的委托,直接担负着少先队的光荣任务,辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者,他要按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好,组织少先队的全部活动,以共产主义精神来培养教育少年儿童,使他们成为德智体美劳全面发展的一代新人,成为四化建设的预备队,共产主义的接班人。
1、每学期开学之前制定出大队部工作计划。
严密组织好儿童节、国庆节、艺术节、科技节、全校性学生会议等大型活动,学期末写好大队工作总结。
2、辅导少先队员办好自己的小家务。
如红领巾广播(两周1次)大队黑板报(每月1期)中队黑板报交流展览(每学期1—2次)队室布置、鼓号队光荣册大队资料档案,值日中队(4—5年级)。
3、训练少先队各级队长,每月召开一次大中队干部会议,培养他们热心服务精神,交给他们工作方法和技能,写好大队周记及值勤中队报。
4、指导中队辅导员工作,帮助中队辅导员搞好每学期一次主题班会活动,每月一次班主任例会,组织学习讨论工作,听取意见,交流经验。
5、经常深入了解少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求建议,及时与定时(每月一次)向校行政领导和党团组织作口头或书面汇报。
6、争取社会力量,取得各方面的协作和支持,关心少年儿童的健康成长,以《青少年保护条例》为依据,同一切危害少年儿童身心健康的不良现象斗争。
7、做好每学期优秀队员队长优秀集体及文明班的评选情况及时发扬好人好事,引导少年儿童真正做到“诚实勇敢活泼团结。
”
8、培养少先队集体,发扬少先队组织作用,搞好每周的升旗仪式,培养好升旗手和护旗手。
9、深入各班了解诵读活动的开展。
关心周末学生自由的活动,配合专职教师搞好兴趣小组活动,做好抓点铺面工作,发挥队员的自主性和创造性。
10、认真贯彻少先队的工作大纲做好发展少先队员、编队、改选、奖励、处分等有关组织工作。
11、每周每天带领大队干部量化考核班级情况。
学期末评选先进班,每月量化评比班级获奖等级。
中队辅导员(班主任)职责
一、基本职责
按照德智体美劳全面发展的要求,开展班级工作。
全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有纪律、体魄健康的公民。
二、具体职责
1、向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度。
2、进行班级的日常管理,建立班级常规,形成良好的班风,培养小干部,提高学生的自治、自理能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
3、教育学生努力完成学习任务。
会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,减轻学生课业负担,提高学习成绩。
4、中队辅导员在总辅导员的领导下进行工作,及时向总辅导员反应队员各方面的情况。
定期组织队员学习少先队队史,遵守队章,唱好队歌,树立良好的队风、队纪。
5、关心学生课外生活,指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动,和开展课外阅读活动,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
6、一学年中要访问学生或找所有学生谈话一次,了解学生的思想动态,并对典型案例记录;平时学生缺席一天而原因不明的,要及时访问或与家长联系。
每月有目的找学生谈心。
7、开学一周内能完成班主任工作计划,班队工作计划,能按要求及时填写《班主任工作手册》等资料。
8、开学后一周内,做好班务管理分工工作。
每月培训小干部一次,并有记录。
9、期末按时完成学生特长、等级评价工作及三好学生、各类积极分子的评选工作。
10、结合班级实际指导学生布置好教室环境。
定期展出学生的优秀作品等。
11、加强学生劳动教育,组织学生参加力所能及的公益劳动,培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想,树立正确的劳动观念和劳动态度,养成良好的劳动习惯。
督促、组织好学生打扫教室和包干区的清洁卫生工作,养成良好的劳动、卫生习惯。
教育学生爱护学校、班级的公共财物,负责班级财产的管理交接事宜。
12、督促学生认真参加广播操与眼保健操等体育、保健活动,坚持体育锻炼。
搞好清洁卫生,培养学生具有良好的生活、卫生习惯和自理能力。
13、组织并培养学生良好的早读、午睡习惯。
14、组织学生排队放学,做好学生安全离校工作。
15、家长会作好充分准备,学生家长会出席率在95%以上。
16、每周组织一次中队(班级)主题活动(有资料),并督促学生出好每月一期中队黑板报。
做好宣传工作。
17、注重课堂纪律教育,严格要求学生讲普通话,班风能获得各科教师的好评。
18、组织学生参加各类比赛竞赛训练,支持学校分配的公益工作。
19、学期结束时安排好学生的假期生活
20、加强对班级任课教师的管理,督促他们加强课堂纪律、“两操”、排队放学等的管理。
东边小学大队干部职务与职责
职务
职责
大队长
1、负责常规检查2、通知全队开会3、检查各部开展工作情况4、统计资料4、协助艺教楼诵读检查
副大队长
1、负责常规检查2、分发收集资料3、统计资料4、负责教学楼班队课检查
副大队长
1、负责常规检查2、分发收集资料3、统计资料4、负责艺教楼班队课检查
学习部长
1、负责常规检查2、负责统计分发一年级资料3、负责与学习有关的临时工作4、协助教学楼诵读检查
学习部干事
1、负责常规检查2、协助学习部长工作
文艺部长
1、负责常规检查2、负责统计分发二年级组资料3、负责与文艺有关的临时工作
文艺部干事
1、负责常规检查2、协助文艺部长工作
体育部长
1、负责常规检查2、负责统计分发三年级资料3、负责与体育有关的临时工作
体育部干事
1、负责常规检查2、协助体育部长工作
纪检部长
1、负责常规检查2、负责统计分发六年级资料3、负责与纪检有关的临时工作
纪检部干事
1、负责常规检查2、协助纪检部长工作
卫生部长
1、负责常规检查2、负责统计分发五年级资料3、负责与卫生有关的临时工作
卫生部干事
1、负责常规检查2、协助卫生部长工作
宣传部长
1、负责广播室播音工作2、负责统计分发四年级资料3、负责与宣传有关的临时工作
宣传部干事
1、负责收集广播稿件2、协助宣传部长工作
备注:
1、请各位干部务必履行自己的职责,认真开展工作。
2、每周五下午第一节课后召开例会,并由部长总结工作。
3、所有资料周五下午开会前交副大队长处。
4、大队长与副大队长对全周工作做统计总结。
5、每周各部轮流主持开展工作。
值周班级常规工作教师、学生职责:
职务
职责
值周班主任
安排监督班级各类值周工作
中队长
负责监督班级值周工作开展情况、协助艺教楼诵读检查
副中队长
周五参与大队干部检查结果核算、协助教学楼诵读检查
小队长1
检查教学楼大队干部工作开展情况并登记评估
小队长2
检查艺教楼大队干部工作开展情况并登记评估
国旗下讲话负责人
撰写国旗下讲话、周一早上做国旗下讲话
旗手
组织每天早晚升降国旗
护旗手1
参与每天早晚升降国旗
护旗手2
参与每天早晚升降国旗
播音员1(组长)
负责播音工作,与大队辅导员联系播音事宜
播音员2
每周组稿播音一次
播音员3
每周组稿播音一次
编辑1
每周负责编辑播音稿件
小记者
每周负责收集撰写广播稿件
仪队队员1(队长)
记录检查结果并向值周行政报告当天情况
仪队队员2(副队长)
保管、收发绶带;监督礼仪队员到位及着装、姿势
仪队队员3
每天早、中午上学在校门迎接老师同学、检查佩戴等
仪队队员4
每天早、中午上学在校门迎接老师同学、检查佩戴等
仪队队员5
每天早、中午上学在校门迎接老师同学、检查佩戴等
仪队队员6
每天早、中午上学在校门迎接老师同学、检查佩戴等
仪队队员7
每天早、中午上学在校门迎接老师同学、检查佩戴等
仪队队员8
每天早、中午上学在校门迎接老师同学、检查佩戴等
第二章培养目标
东边小学少先队员培养总体目标:
培养爱劳动、讲卫生、懂礼貌、会学习、守诚信、探创新、有内涵的新一代少年儿童。
东边小学少先队员分段具体目标:
一二年级学生目标:
1、学习劳动:
能在家长与老师的指导下,学会扫地、擦黑板、门窗等的顺序与方法,掌握学校劳动的基本技能。
2、学习讲卫生:
能让学生养成勤洗头洗澡、穿干净衣服、背干净书包、用干净书本、勤剪指甲、饭前便后洗手等好习惯。
不把果皮纸屑带进校园,见到地面有垃圾,要主动拣起扔进垃圾箱里。
3、学习学习:
认真听讲,积极举手回答问题,养成独立思考的习惯,能知道什么是预习复习,按时完成老师布置的任务。
写作业要正确、整洁、美观大方,格式正确,作业本要善于保护,不撕裂,不涂划,不有污迹,不缺角少棱。
4、学习礼貌:
上学放学要与家长道别问好,遇到老师或自己熟悉的人要问候。
5、学习计划:
做事情要能分清先后与主次,把最要紧的事情放在最前面,比如下课先去上厕所再玩,课前要先准备书本文具等。
6、学习关心:
从认识老师开始到认识同桌、班级里的同学,关心他人,关心班级,主动了解班级里与自己有关的事情,把自己的事情与集体联系起来,时刻提醒自己要做对班集体有益的事情。
7、学习帮助:
凡是看到别人有困难,应主动帮助别人。
如借笔给同学等。
8、学习理解:
别人不小心碰撞自己,自己要理解别人的无意行为。
站在别人的角度思考问题,不和同学吵闹。
能说:
“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
9、学习整理:
自己的桌子抽屉、书包等要整理规范,按规律摆放物品。
每天做完作业要收拾好自己的学习用品,不丢三落四。
10、学习判断:
要学会判断生活中事物的对错,能宣扬好人好事,屏弃坏人坏事。
11、学习守信:
自己能做到的事情才答应,不能做的事情不答应,说到做到,不夸海口,不出耳反耳,更不撒谎。
12、学习探索:
凡事勤问为什么,当天的问题当天解决。
13、学习阅读:
能看注音书籍,并能阐述其大概意思。
14、学习面对:
当自己成绩优异时不骄傲,成绩差时不气馁,要努力赶上;自己做错了事情要勇敢承认,及时改正。
15、学习交往:
能主动与班级同学交往,团结同学,不欺侮比自己小的同学。
学习与老师交往,听老师与家长的话。
16、学习参与:
能参与到班级、学校组织的各项活动中,在组织中找到自己的角色。
三四年级学生目标:
1、学会劳动:
能自觉参加班级组织的各类劳动,在家里也积极帮助扫地等轻便活。
2、学会讲卫生:
养成勤洗头洗澡、穿干净衣服、背干净书包、用干净书本、勤剪指甲、勤洗手、会梳妆等习惯。
不把果皮纸屑带进校园,见到地面有垃圾,要主动拣起扔进垃圾箱里。
3、学会学习:
上课认真听讲,积极举手回答问题,能独立思考,每天按时预习复习,认真完成老师布置的任务。
写作业要正确、整洁、美观大方,格式适宜,作业本要善于保护,不撕裂,不涂划,不有污迹,不缺角少棱。
4、学会计划:
能计划自己的日程与每天的安排。
能分清先后与主次,把最要紧的事情放在最前面,比如下课先去上厕所再玩,课前要先准备书本文具等。
5、学会关心:
关心班级、学校、家庭的日常事情,把自己与班级、学校、家庭联系起来,时刻提醒自己要最对班级、学校、家庭有意义的事情。
6、学会帮助:
凡是看到别人有困难,应主动帮助别人。
7、学会理解:
学会用宽容的心待人,别人的行为无意伤害你时,要学会大度,站在别人的角度思考问题,不和同学吵闹。
经常使用:
“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
8、学会整理:
自己的桌子抽屉、书包等要整理规范,按规律摆放物品。
每天做完作业要收拾好自己的学习用品,不丢三落四。
在家里能帮助父母整理家居摆设。
9、学会判断:
要学会判断生活中事物的对错,能宣扬好人好事,屏弃坏人坏事。
10、学习守信:
自己能做到的事情才答应,不能做的事情不答应,说到做到,不夸海口,不出耳反耳,更不撒谎。
11、学会探索:
凡事勤问为什么,当天的问题当天解决。
学会创造性解决问题。
12、学会阅读:
能阅读童话、成语、短小故事等书籍,并能阐述其大概意思,适当做读书笔记。
13、学会面对:
当自己成绩优异时不骄傲,成绩差时不气馁,要努力赶上;在困难面前不低头,尽量想办法克服困难。
自己做错了事情要勇敢承认,及时改正。
14、学会交往:
能主动与同学、朋友、老师交往,团结同学,关心朋友,尊敬老师。
15、学会参与:
能主动参与到班级与学校里的各类活动与竞赛中,把自己与班集体的成长紧密结合。
16、学会自理:
每天整理好自己的学习用具,不丢三落四,基本生活自顾。
五六年级学生目标:
1、爱劳动:
积极主动参加学校的劳动,在家能学习洗衣服、做饭等家务活。
2、讲卫生:
养成勤洗头洗澡、勤换衣服、背干净书包、用干净书本、勤剪指甲、勤洗手、会梳妆等习惯。
不把果皮纸屑带进校园,见到地面有垃圾,要主动拣起扔进垃圾箱里。
3、爱学习:
上课认真听讲,积极举手回答问题,能独立思考,每天按时预习复习,认真完成老师布置的任务。
写作业要正确、整洁、美观大方,格式适宜,不抄袭。
作业本要善于保护,不撕裂,不涂划,不有污迹,不缺角少棱。
4、善计划:
能简单规划自己的人生,懂得学习计划的制定,能分清事物先后与主次,把最要紧的事情与急需做的事放在最前面,比如下课先去上厕所再玩,课前要先准备书本文具等。
5、会关心:
关心国家大事,关心班级学校与家庭的事情,把自己的命运与国家学校家庭联系起来,时刻提醒自己要做一个对家庭、对学校、对社会有用的人。
6、乐帮助:
做一个乐观上进的人,不吝啬自己的劳动力等,把帮助别人当作自己的乐趣。
7、能理解:
能站在别人的角度思考问题,不和同学、朋友、老师、长辈吵闹。
能宽容别人的失误行为,原谅别人犯的错误,能说:
“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
8、善整理:
在家里,按规律摆放生活用品,在学校按规则收拾自己的桌子抽屉、书包等。
每天做完作业要收拾好自己的学习用品,不丢三落四。
9、能判断:
要学会判断生活中事物的对错,能宣扬好人好事,屏弃坏人坏事。
10、讲诚信:
自己能做到的事情才答应,不能做的事情不答应,说到做到,不夸海口,不出耳反耳,更不撒谎。
11、求探索:
努力探求新知识,勤动脑、善动脑,敢于创新。
12、会阅读:
能选择健康的书籍阅读,多读名著,并能阐述其大概意思,善于做读书笔记,撰写读后感。
13、敢面对:
不怕困难,敢做挑战性的工作;当自己成绩优异时不骄傲,成绩差时不气馁,要努力赶上;自己做错了事情要敢于承认,别人有错误要及时指出。
勇敢面对青春期出现的生理变化。
14、会交往:
正确认识同学之间的友谊,与异性同学与朋友能正常交往,不模仿成人“耍朋友”。
努力学习与成年人交往。
15、主动参与:
尽量组织并参与到社会实践活动与班级体活动中,为班级服务,为社会献力。
16、能自理:
父母不在身边,能自理生活,老师不在身边,能自控学习。
17、懂内涵:
懂得要做一个有内涵的人,努力提高自己的修养,全面发展自己。
第三章制度
东小学生都应遵守《课堂常规制度》、《 小学生一日常规》、《礼仪常规要求》、《小学生“十不准”要求》、《班务常规管理制度》
课堂常规制度
一、课前要准备好学习用品,书本、笔记、文具盒一律放在课桌的左上角。
二、上课铃响后,立即有秩序地进入教室,安静坐好。
唱歌等待上课。
三、老师走进教室时,老师喊“上课”,全班同学起立(立正、站好),老师说:
“同学们好”;学生回答“老师好”(声要响亮)。
四、上课迟到的学生要喊“报告”,经老师同意后再音进入教室。
五、上课坐姿要端正,专心听课,积极思考,发言大胆,不随便讲话,不做小动作,不看与课本无关的书籍。
六、测验考试要实事求是,忠诚老实,不弄虚作假。
七、做实验时,要明确目的要求,按规定的操作步骤进行观察分析。
写好实验报告,爱护实验器材,节约实验材料,按时归还实验用品,并做好清洁工作。
八、教师宣布下课时,师生互相喊“再见”,学生按顺序走出教室。
九、早自习要和上课一样看待,根据老师布置的学习任务进行自学,早上到校教师不在时,必须进教室进行自习,由班长(或学习委员)负责主持全班同学学习。
十、要认真上好体育课,上体育课时,体育委员负责整队,按规定着装上体育课。
小学生一日常规
一、上学
1、少先队员佩戴红领巾,队干部戴好职别标志。
2、上学前检查书包,带齐当天的课本和学习用品。
3、背上书包离家上学,要跟家里人说:
“XX,我上学读书啦!
再见!
”
4、不在上学路上逗留,遇见亲友、长辈主动招呼。
5、按时到校,有事、有病要向班主任请假。
6、值日生到校后,打开门窗,通风换气。
7、进校后不得随便离开学校,有事外出学校必须得到老师允许。
8、早上进校,遇见老师,招呼“老师早”,中午进校遇见老师,招呼“老师好”,下午放学,路上遇见老师,招呼“老师再见”。
9、按时上学,既不早到,也不迟到,早上到校早诵读,下午到校读课外书。
10、家长接送小孩时在校门止步,汽车、自行车不能停在校门口。
二、上课
1、充分做好课前准备,书本、文具盒一律放在课桌左上方。
2、上课铃响,立即迅速进入教室,齐唱歌曲等候教师上课,迟到者经教师问明原因,同意后方可入座。
3、教师进教室,值日干部喊“起立”,师生互相问好,待老师回礼后,学生即可坐下。
4、上课精神饱满,专心听讲,积极思考,大胆发言,写字姿势准确,眼离书本一尺,胸离桌一拳,手指离笔尖一寸,未经老师同意不得离开座位和教室。
5、要发言先举手,不要用肘撞课桌,发言时身体直立端正,讲普通话,声音响亮,姿态自然。
发言完毕,待教师示意坐下后方可坐下。
6、要认真完成老师布置的作业,做到按时完成,不拖拉,不乱作,不潦草,不粗心,不抄袭,卷面整洁,行款格式符合规范要求
7、上课要严肃认真,不得随便说话、吵吵闹闹、离开座位,不得做与课业无关的事。
8、不懂不装懂,能大胆地提出问题,敢于发表评论意见。
9、老师宣布下课时,值日干部呼“起立”,待老师离开教室或教师允许后,方能出入。
三、课间操
1、整队时,各班在走廊安静列队,按规定路线行走,行走中静悄悄地不推不拉,不哼不谈,保持队伍整齐,安静地行进到操场。
2、遵守做操秩序,进场和退场要精神饱满,脚步合拍,队伍整齐。
做到“快”、“静”、“齐”。
3、举行升旗降旗仪式时,以严肃的态度做立正,行队礼,双目注视国旗。
4、做眼保健操要安静、认真,穴位和动作要准确。
四、课间
1、课间服从值日教师和值日生指导,在规定的活动区域进行课间松弛神经活动。
2、课间注意休息,同学之间友好团结,自觉运用“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌语言,以礼待人。
不打架、不骂人、不随便走出校门。
3、不随便进入教师办公室和别班教室。
若要进入办公室,先报告,经同意后,方可进入。
4、注意环境卫生,不随地丢果皮、纸屑、杂物,垃圾要倒在指定的地方。
纸屑果壳入篓,不乱涂墙壁、地面和黑板,不乱吃零食,不喝生水,不把杂物丢在大便或小便池里,防止堵塞。
节约用水,随手关好水龙头。
5、保护绿化,不攀折树木,不采摘花果,损坏公物要赔偿。
6、课后积极参加文娱、体育活动。
7、不给同学起外号,不说粗话、脏话、不追逐打闹,不猛力推拉,不做坏事。
8、课间休息,只限在教室、班级走廊远眺绿色植物,不能高声喧哗,不怪声呼叫。
五、集会
1、按时集队,集队进会场,队伍要整齐,行进要安静;按指定地点坐好。
2、遵守会场纪律,不迟到早退,不交头接耳,不看书阅报,不做小动作,专心听讲。
3、对重要报告,要认真做笔记。
4、会议期间因故离开会场时,要请假。
5、散会时,有纪律依次离场,不得争先恐后。
六、课外活动
1、积极参加文娱、体育和科技活动,体育委员组织学生在本班课室走廊安静排队,有秩序地轻声漫步,按时将队伍带到指定地点,并在辅导老师指导下有秩序地活动。
2、课外活动时间要活动,不得在教室里写作业,或做其它的事。
3、活动时间要自觉遵守纪律,不得妨碍别人、别班的活动,活动时要注意安全。
4、参加各项比赛活动,要服从裁判员、评判员的决定,发扬风格,增进友谊。
七、放学
1、放学要按时回家,不在学校和放学路上玩耍逗留。
2、值日生要做好值日工作,打扫环境(课室、环境区等)整理清洁工具,关好电灯、关好门窗。
3、放学因事不能按时回家,要给父母打电话告知。
4、到家后要有礼貌,向父母招呼:
“XX,您好,我放学回来了。
”
5、参加力所能及的家务劳动,做父母的好帮手。
6、认真完成家庭作业,做有益的游戏,参加有意义的活动,注意安全。
八、晚上
1、认真复习功课,独立完成老师布置的课外作业。
2、认真预习第二天的新课,初步弄清课文内容和有疑惑的地方,做好预习笔记。
3、听从家长和长辈的教育,自己能做的事自己做。
4、主动向家长汇报在校的行为表现和学习情况。
5、每天晚上保证有九小时以上睡眠时间。
礼仪常规要求
一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或行注目礼,唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语:
请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言:
微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让,回答问题起立。
五、进校第一次见老师,行礼问好,上下课,起立向老师行注目礼。
上课发言先举手。
课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入。
离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座,离家或归家与家长打招呼。
七、对待客人或外宾主动问候,微笑致意。
起立欢迎、招手送别。
八、对待老、幼、妇、残和军人行走让路,乘车让座购物先尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品起立并用双手。
十、参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、比赛适时、适度鼓掌致意。
小学生“十不准”要求
一、不在校园内奔跑、追逐,大声喧哗、打架。
二、不爬墙、不爬树、不爬阳台上的栏杆。
三、不玩火、不玩电、不玩火药、爆竹。
四、不带木棒、刀具、汽枪等利器进校园。
五、未经教师或家长批准,不下河游泳,不下水捕鱼。
六、不在公路上骑车。
七、不在放学、上学路上玩耍、逗留,未经家长同意,不准在外住宿。
八、不在变压台旁、高压电线下等危险地方玩耍。
九、不玩电子游戏、台球,健康上网。
十、不抽烟、不喝酒、不玩牌,不进行赌博游戏、盗窃、勒索。
观看健康影像、书刊。
卫生公约
一、不买零食,不带零食进学校,不准边走边吃东西。
二、不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮、胶袋、杂物、饮料盒及吃剩的残物。
三、不准从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
四、每周星期一放学后进行卫生大扫除,打扫干净教室、公区,洗擦黑板、门窗、桌椅,教室内物放有序,桌椅整齐。
五、随时保持教室及公区无垃圾杂物,发现有垃圾或杂物要随手捡干净。
六、垃圾一定要倒在垃圾池内,不得倒在垃圾箱外或其它地方。
七、勤换衣服、勤洗澡,保持衣着整洁,男生不留长发,勤剪指甲,不纹身。
班务常规管理制度
(一)卫生管理
①各班组织学生每天两保洁一打扫本班课室和包干场地的卫生。
②教坛、图书角、桌椅、物品清洁摆放整齐。
③清洁用具存放在壁柜里,没有壁柜的存放在课室后门后面。
(注:
晚上可以放在走廊上凉干,早上放回壁柜里和课室后面)。
④师生应自觉遵守学校制定的《卫生公约》。
(二) 班内财产的维护和管理
①教育学生应自觉遵守学校制定的《爱护公物守则》,各班的财产(桌椅、教坛、清洁用具、电器等)自行保管好,并做好班财产登记。
②未经许可,不准拿用别班和学校的财物。
借用别班和
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