江苏普通高校对口单独招生英语考试大纲草稿江苏职业教育.docx

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江苏普通高校对口单独招生英语考试大纲草稿江苏职业教育

江苏省普通高校对口单独招生英语考试大纲

（征求意见稿）

本考纲主要依据2009年教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》研究制定。

以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的省职业学校文化课教材《英语》1-5册为考试复习范围，主要考查考生英语基础知识和基本技能，着重考查考生在日常生活和职业场景中的英语应用能力，以及考生进入普通高校继续学习所必需的英语能力，推进中等职业学校全面实施素质教育。

一、命题原则

（一）基于《中等职业学校英语教学大纲》，贴近教学实际，覆盖全面，突出重点，注重英语基本能力和综合能力的考查。

（二）在考查考生基本语言知识和技能的同时，着重考查考生运用语言知识进行分析、判断、总结、表达、评价等方面的综合应用英语的能力。

（三）命题要体现新教材的基本理念和教学目标，力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度，利于科学选拔人才，促进学生健康发展。

二、考试内容与要求

（一）语言知识

能够理解并正确使用基本英语语法知识，详见附录一；能够掌握约2,200个英语单词和400个习惯用语或固定搭配，详见《英语》（1-5册）；能够掌握日常生活及通用职业场景下的基本交际用语，详见附录二。

（二）语言运用

1.阅读

能阅读“话题项目表”范围内常见题材的英语材料，详见附录三，并回答相关问题。

材料包括与日常生活及职业场景相关的短文、公告、产品说明、信函等。

考生应能：

（1）理解一般文章的篇章结构；

（2）理解文中具体信息；

（3）理解作者的观点、意图和态度；

（4）根据上下文和构词法猜测词义；

（5）根据文中信息进行简单的判断、推理。

2.书面表达

根据所给提示与要求完成一篇80—100词的文章，尤其注重应用文书写能力的考查，如申请、通知、活动安排、简介等。

考生应能：

（1）准确使用英语语法，选用恰当的词汇、句型；

（2）清楚连贯完整地表达自己的意思；

（3）格式、行文正确，书写规范。

三、考试形式及试卷结构

（一）考试形式

闭卷、笔试。

考试时间为120分钟。

试卷满分为100分。

（二）试卷整体结构、题型、分值、时间分布等

项目

题型

题量

计分

答题参考时间（分钟）

第一部分

语言知识运用

单项选择

单项选择

25

25

25

完形填空

单项选择

15

15

15

第二部分

阅读理解

阅读理解

单项选择、翻译、填空

22（14题选择2分/题、4题翻译2分/题、4题填空1分/题）

40

50

第三部分

书面表达

写作

1

20

30

合计

63

100

120

四、典型题示例

第一部分：

语言知识综合运用（共两节，满分40分）

第一节单项填空（共25小题；每题1分，满分25分）

阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1.—It’schillyoutside.

—Iwill_______,Iguess.

A.wearmoreclothesB.bringanumbrellawithme

C.gotohaveawalkD.gooutandhavefun

[答案]A

[分析]考查学生对chilly一词的理解，并要求学生能够对不同天气条件下适合的活动做出判断。

2.Customer:

Excuseme._____________

Waiter:

Yes,hereyouare.Howwouldyouliketopay?

A.Whereismybill?

B.Bringmethebill.

C.Canyoupleasebringmethebill?

D.Bill.

[答案]C

[分析]考查学生根据英语国家交际礼仪和习惯选用得体语言的能力。

3.Woman:

Hello.MayIhelpyou?

Man:

Yes.

Woman:

Sorrysir.Thisweekendhappenstobeourlongnationalholidayandweareallbookedup.

A:

Ihaveacomplainttomake.

B:

I’dliketohavesomerealChinesefood.Whatdoyourecommend?

C:

I’dliketobookaroomforSaturday.

D:

I’dliketomakeanappointmentwithMr.White.

[答案]C

[分析]考查学生对职业场景中“预订”基本用语的掌握。

4.—Iappreciateyourhonesty,soI’llgiveyouthejob.

—____________________Couldyougivememoredetailsaboutthetraining?

A.Mypleasure.

B.Thankyoufortheoffer.

C.Isee.

D.Oh,Iamverypleased.

[答案]B

[分析]考查学生对职业场景中“接受”基本用语及交际礼仪的掌握。

5.Musttheinterview_______inanhour?

A.willbefinishedB.wasfinishedC.befinishedD.isfinished

[答案]C

[分析]考查学生对情态动词及被动态的掌握。

第二节完形填空（共15小题；每题1分，满分15分）

阅读下面两篇短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

A

Canyoumakeatelephonecall?

Of___26___youcanmakeitinChinese.ButacallinEnglishisquitedifferentfromthe___27___inChinese.IfyouwanttoaskMr.Smithto___28___thetelephone,youcannotsay,“AskforMr.Smithplease.”Insteadyoumustsay,“MayI___29___toMr.Smith?

”Ifyouwanttoask___30___Mr.Smithisansweringthephone,youshouldsay,“Whois___31___?

IsthatMr.Smithspeaking?

”insteadof“Whoareyou?

”Ifyouwanttotellthe___32___onewhoyouare,youshouldsay,“ThisisTom.”insteadof“IamTom.”

26.A.courseB.timesC.callsD.task

[答案]A

[分析]考查学生对固定搭配ofcourse的掌握。

27.A.itB.telephoneC.oneD.that

[答案]C

[分析]考查学生对代词one用法的掌握。

28.A.takeB.receiveC.answerD.hold

[答案]C

[分析]考查学生对固定搭配answerthephone的掌握。

29.A.sayB.speakC.callD.talk

[答案]B

[分析]考查学生对say,speak,call,talk几个词意思、用法的掌握。

30.A.thanB.whichC.whatD.if

[答案]D

[分析]考查学生对if引导的宾语从句的掌握。

31.A.thatB.thisC.itD.he

[答案]A

[分析]考查学生对打电话基本用语的掌握。

32.A.anotherB.otherC.bothD.either

[答案]B

[分析]考查学生对other的掌握。

B

Acompany’safter-salesserviceisallthehelpandinformationthatitprovidestocustomersaftertheyhaveboughtaparticularproduct.Itisveryimportanttomaintaingood33withcustomers.Toprovidegoodafter-salesservice,Isupposewehavetopaymoreattention34__thefollowingpoints:

Firstofall,customerserviceisnotjusttheresponsibilityofthecustomerservicedepartment,buttheresponsibilityof35inthisorganization.Alldepartmentsinvolvedin,36,Q/ADepartment,ProductionDepartment,LogisticsDepartmentandEngineeringDepartment,shalloperate37asysteminthepursuitofacommongoal—customersatisfaction.___38___isveryimportant.

Secondly,customerservicespecialistsshouldhaveagood39ofcompanypolicies,proceduresandstructures,andafriendlymannerunderpressure.Justimaginehowwecanworkeffectivelywithoutthesedocumentstosupport!

Howcanwemake40withouttheregulationsforreference?

33.A.friendshipsB.relationshipsC.servicesD.companies

[答案]B

[分析]考查学生对上下文的理解以及maintain与名词的搭配。

34.A.toB.forC.withD.by

[答案]A

[分析]考查学生对固定搭配payattentionto的掌握。

35.A.everyoneB.managersC.departmentsD.theboss

[答案]A

[分析]考查学生对上下文的理解，but提示语意上的转折。

36.A.aswellasB.inspiteofC.forexampleD.suchas

[答案]C

[分析]考查学生对上下文的理解以及几个短语的用法。

37.A.with