八上古文单元练习.docx
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八上古文单元练习.docx
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八上古文单元练习
《生于忧患死于安乐》练习
(一)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成下面各题
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】上①谓侍臣曰:
“治国如治病,病虽愈,尤宜将护,傥②遽自放纵,病复作,则不可救矣。
今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。
”魏征曰:
“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。
”
上①谓侍臣曰:
治《如治病,病导愈,犹宝将护。
俛|遽自放纵,病复作,
【注】①上:
指唐太宗。
②傥:
倘若。
11.解释下列加点的词。
(1)管夷吾举于士 ( )
(2)困于心衡于虑( )
(3)病虽愈( ) (4〉四夷俱服 ( )
(5)傅说举于版筑之间 () (6)必先苦其心志 ()
(7)曾益其所不能 () (8)征于色发于声而后喻 ()
12.翻译文中画线的句子。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
译文:
(2)故欲数闻卿辈谏争也。
译文:
(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文:
13.甲文开头连用六个排比的作用是什么?
乙文开头运用比喻的作有又是什么?
答:
14.结合甲文的观点,说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。
答:
17.甲文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用?
答:
(二)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成下面各题
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
——《生于忧患,死于安乐》
【乙】兽有猱①,小而善缘,利爪。
虎首痒,辄使猱爬搔之。
不休,成穴,虎殊快②不觉也。
猱徐取其脑啖之,而汰其余③以奉虎曰:
“余偶有所获,腥不敢私,以献左右。
”虎曰:
“忠哉,猱也!
爱我而忘其口腹。
”啖已又弗觉也。
久而虎脑空,痛发,迹猱,猱则已走避高木,虎跳踉大吼乃死。
——刘元卿《猱》
【注释】①猱náo:
古书上说的一种猴。
②殊快:
很舒服。
③汰其余:
要扔掉的余渣。
汰,扔掉。
1.解释下列句中加点的词。
①必先苦其心志苦()②久而虎脑空,痛发,迹猱迹()
③虎首痒,辄使猱爬搔之辄()④猱则已走避高木则()
2.翻译下面的语句。
余偶有所获,腥不敢私,以献左右。
译句:
3.甲文中的舜等人成就大业和乙文中的老虎被“啖”脑而死的原因分别是什么?
答:
4.两文阐述同一道理所运用的写各不相同,试作简要说明。
答:
(三)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成下面各题
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患,死于安乐》)
【乙】上①问侍臣:
“创业与守成②孰难?
”房玄龄曰:
“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!
”魏征曰:
“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。
”上曰:
“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。
征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。
然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。
”
(选自《资治通鉴•唐纪》)
【注】①上:
指唐太宗。
②守成:
保持成就。
③草昧:
蒙昧、模糊不定的状态。
④忽:
不注意,不重视。
15.请用“/”标示出下面文言文语句的停顿(只标示一处)。
然后知生于忧患而死于安乐也
16.解释下列句中加点的词。
①舜发于吠亩之中 发 ②人则无法家拂土 拂
③创业与守成孰难 孰
17.选出下列加点词意义、用法相同的一组 ()
A.故天将降大任于是人也 故知守成之难
B.傅说举于版筑之间 与群雄并起角力而后臣之
C.国恒亡 今亡亦死
D.征与吾共安天下 安求其能千里也
18.翻译文中划线语句。
①困于心衡于虑而后作。
译文:
②然创业之难,既已往矣。
译文:
19.【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处,请结合选文简要分析。
(四)文言文阅读(15分)
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(乙)欧阳公四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻画地,教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。
以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
13.下列选项中加点的字“以”与“太夫人以荻画地”中的“以”字意思相同的一项是( )(2分)
A以刀劈狼首 B策之不以其道C属予作文以记之D徒以有先生也
14.解释下列加点的词在文中的意思。
(4分)
(1)管夷吾举于士( )
(2)行拂乱其所为( )
(3)及其稍长 ( ) (4)或因而抄录( )
15.下列句子朗读节奏划分节奏不正确的一项是( )(2分)
A故天将降大任于是/人也 B行拂/乱/其所为
C欧阳公/四岁/而孤 D就闾里士人家/借而读之
16.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)生于忧患,,死于安乐。
译文:
(2)太夫人以荻画地,教以书字。
译文
17、经历磨难,让你有力量背负着痛苦继续行走,即使是用残损的手掌,也能抚平生活的创痕。
甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么?
甲乙两文的故事给我们什么启示?
(3分)
(五)阅读下面文言文,完成8至12题。
(18分)
【甲】故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
人恒过,然后能改困于心,衡于虑,而后作征于色,发于声,而后喻。
入则无法家弼士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(选自孟子《生于忧患,死于安乐》)
【乙】苏秦者,东周洛阳人也。
东事师于齐,而习之于鬼谷先生。
出游数岁,大困而归。
兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之,曰:
“周人之俗治产业力工商,今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!
”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。
得周书《阴符》,伏而读之。
期年,以出揣摩,曰:
“此可以说①当世之君矣。
”求说周显王。
显王左右素习知苏秦,皆少②之。
弗信。
乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。
去游燕,岁余而后得见……(选自《史记·苏秦列传》)
【注释】①说:
劝说,说服②少:
轻视,贬低。
9.解释加点词的意思(4分)
⑴饿其体肤( )⑵衡于虑( )⑶出游数岁( )⑷期年,以出揣摩( )
10.用“/”为文中画线,画波浪线的句子断句限两处。
(2分)
周人之俗治产业力工商
11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(7分)
⑴所以动心忍性,增益其所不能。
译文:
⑵入则无法家弼士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文:
⑶乃闭室不出,出其书遍观之。
译文:
12.【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据?
请结合选文内容说明理由。
(3分)
(六)阅读下面文言文
【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。
孟子辍然③中止,乃复进。
其母知其喧④也,呼而问之曰:
“何为中止?
”对曰:
“有所失复得。
”其母引⑤刀裂其织,以此诫之。
自是之后,孟子不复喧矣。
(选自《韩诗外传》卷九)
注释:
①诵:
背诵。
②方:
正在。
③辍然:
突然中止的样子。
辍,停止,废止。
④喧:
遗忘。
⑤引:
拿来。
8.解释下列加点的词语。
(4分)
①人恒过然后能改 恒过___________②其母引刀裂其织 裂______________
9.翻译下列句子。
(4分)
①生于忧患,死于安乐
译文:
②自是之后,孟子不复喧矣。
译文:
10.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同?
(4分)
11.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?
这个故事说明了什么道理?
(3分)
(七)阅读【甲】【乙】两则选文,完成9-13题。
(12分)
【甲】
① 舜发于畎亩之中, 傅说举于版筑之间, 胶鬲举于鱼盐之中, 管夷吾举于士, 孙叔敖举于海, 百里奚举于市。
② 故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 曾益其所不能。
③ 人恒过, 然后能改; 困于心衡于虑而后作, 征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士, 出则无敌国外患者,国恒亡。
④ 然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】
贞观1初,太宗谓侍臣曰:
“为君之道,必须先存2百姓。
若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
再者,不敢纵逸。
朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。
若耽3嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。
”贞观六年,太宗谓侍臣曰:
“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。
朕既在九重4,不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。
莫以天下无事,四海安宁,便不存意5。
【注释】1贞观:
唐太宗李世民年号。
2存:
抚恤。
3耽:
沉溺。
4九重:
深宫之内。
5存意:
用心操劳国事。
9、解释下列加点的词语。
(2分)
(1)必先苦其心志( )
(2)行弗乱其所为( )
(3)犹割股以啖腹( )(4)若耽嗜滋味( )
10、选出下列加点词意思、用法相同的一项。
( )(2分)
A、管夷吾举于世/皆以美于徐公 B、故天将降大任于是人也/故时有物外之趣
C、曾益其所不能/其如土石何 D、故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上
11、用现代汉语翻译【甲】文第3段中划横线的句子。
(2分)
_____________
12、【甲】文采用层层推理的方法,开头先A,接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点,然后从正反两面进行推论,最后概括出B的中心论点。
【乙】文太宗认为“为君之道”首先要C。
(3分)
13、【甲】【乙】两文中划波浪线的句子都提出了治国的观点,这些观点有何异同?
请结合选文内容具体分析。
(3分)
______________
《小石潭记》阅读
一、阅读《小石潭记》中的两段文字,完成6~9题。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
(2分)
A.潭中鱼可百许头B.全石以为底
遂许先帝以驱驰(《出师表》)自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.从小丘西行百二十步C.皆若空游无所依
小惠未徧,民弗从也(《曹刿论战》)貌若甚戚者(《捕蛇者说》)
7.下面哪一个句子中的加点词不属于词类活
用现象?
(2分)
A.日光下彻B.腰白玉之环(《送东阳马生序》)
C.处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)D.尉果笞广(《陈涉世家》)
8.阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。
(2分)
9.在节选的语段中,哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?
请结合有关语句作
二、阅读下面的文字,完成17—20题。
(12分)
【甲】自渴①西南行不能百步,得石渠。
民桥其上。
有采幽幽然,其鸣乍大乍细。
渠之广,或咫尺,或掊足,其长可十许步。
其流抵走石,伏出其下。
逾石而往有石泓,昌蒲被之,青藓环周。
又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。
潭幅员战百尺,清深多俢鱼。
又北曲行纡余,睨若无穷,然卒入干渴,其侧皆诡石怪杰,奇卉美箭②,可列坐而庥③焉。
风摇其巅,韵动崖谷,视之既静,其听始远。
(节选自柳宗元《石渠记》)
【乙】从小丘西行百二十步,隔堇竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小谭,水光清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩,青树翠蔓,蒙络摇辍,参差披拂。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【注释】①渴(hè)地名,指袁家渴。
②箭:
小竹。
③麻(xiū),树荫。
17.解释下列句子中加点词的含义。
(4分)
(1)民桥其上()
(2)逾石而往有石泓()
(2)北堕小谭()(4)卷石底以出()
18.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是()。
(2分)
A.有泉幽幽然B.其侧皆诡石怪木
然胡不已乎安陵君其许寡人
C.然卒入于渴D.自渴西南行不能百步
兴复汉室,还于旧都自非亭午夜分,不见曦月
19.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)其长可十许步。
(2)风摇其巅,韵动崖谷。
20.甲乙两段文字所描写的水,各有什么特点?
请简要概括。
(2分)
三、(16分)比较阅读“瀑、潭、桥”组文,完成9—13题
【甲】
望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
【乙】
小石潭记(节选) 柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【丙】
游高梁桥记(节选) 袁宏道
三月一日,偕王生章甫、僧寂子出游。
时柳梢新翠,山色微岚,水与堤平,丝管夹岸。
趺坐古根上,茗饮以为酒,浪纹树影以为侑,鱼鸟之飞沉,人物之往来,以为戏具。
堤上游人,见三人枯坐树下若痴禅者,皆相视以为笑,而余等亦窃谓彼筵中人,喧嚣怒诟,山情水意,了不相属,于乐何有也?
少顷,遇同年黄昭质拜客出,呼而下,与之语,步至极乐寺观梅花而返。
9.(3分)解释加点的词。
①伐竹取道,下见小潭
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
10.(4分)用现代汉语写出下面句子的意思。
①俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
②呼而下,与之语,步至极乐寺观梅花而返。
11.(3分)仿照下面示例,请赏析【乙】文“日光下澈,影布石上,佁然不动”中“鱼影”的侧面描写的妙处。
示例:
【丙】文中“浪纹树影以为侑……”,不直接写春游之乐,而是从“树影”等景物的可人温馨来侧面烘托,尤其是赋予“树影”以人的性情,成了劝食劝酒的人,起到了情景交融、意趣盎然的艺术效果。
我的赏析:
【乙】文中
12.(3分)按要求,任选一题作答。
①请从修辞的角度,简析【甲】诗划线句子的写景之妙。
②请从听觉的角度,简析【乙】文划线句子的写景之妙。
③请从炼字的角度,简析【丙】文划线句子的写景之妙。
我选择第 题,简析:
13.(3分)袁宏道对“堤上游人”发出了“山情水意,了不相属”的遗憾;那么,面对大自然的山水美景,三诗文作者的“山情水意”又分别是什么呢?
请用简洁的语言加以概括。
【甲】文:
【乙】文:
【丙】文:
四、阅读下列文言语段,完成9-12题。
(12分)
[甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
[乙]出成都南门,左为万里桥。
西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。
然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。
行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。
水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。
舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。
(选自《浣花溪记》)
[注]①玦(jué):
环形有缺口的佩玉。
②琅(lánggān):
像珠子的美石。
③潆回:
水流回旋。
④委:
聚集。
⑤荠(jì):
荠菜。
⑥舁(yú)夫:
轿夫。
9、解释下列句中的加点词语。
(4分)
(1)水尤清洌 洌:
(2)佁然不动 佁:
(3)西折纤秀长曲 西:
(4)尽溪,平坦如荠 尽:
10、翻译下列句子。
(4分)
(1)日光下彻,影布石上。
译文:
(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。
译文:
11、甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?
在表现手法上有什么不同点?
(2分)
答:
12乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?
请你写出他的连续的两句诗。
(2分)
答:
五、阅读甲、乙两段文字,完成后面题目。
(14分)
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为嵁为岩,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
19.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
(2分) ( )
A.下见小潭 日光下彻B.潭中鱼可百许头 明灭可见
C.水尤清洌 以其境过清D.以其境过清 卷石底以 出
20.林语堂在《苏东坡传》中称赞《记承天寺夜游》是神品,写景最妙,试作简要的分析。
(2分)
21.甲文中,作者起初是“心乐之”,心情非常愉快,为什么在结尾却说“不可久居”,矛盾吗,为什么?
(3分)
22.甲乙两文都写于作者被贬期间,分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情?
(3
六、文言文阅读(共12分,其中第10-12小题,每题2分,第13小题6分)
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(节选自《醉翁亭记》)
10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.影布石上(发布) B.以其境过清(凄清)
C.往来而不绝者(断绝) D.游人去而禽鸟乐也(离开)
11.下列选项中“之”字的用法与
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